開滿鮮花的小路第一課時

本課出現的角色較多，是學生閱讀的難點。利用插圖，幫助學生了解故事角色，為閱讀課文降低難度，還可以營造故事情境，感受童話故事的美好。插圖的利用可以貫穿教學始終。把識字、認識事物、朗讀和理解課文內容緊密結合起來，互相依托，相輔相成，體現語文學習的系統性和綜合化。設計思路學習目標1.認識“郵、遞”等14個生字，讀準多音字“啊”，會寫“鮮、郵、遞、原、頸、叔、局”7個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.學習第一至五自然段，讀好其中角色的語氣。插圖導入觀察插圖，試著說說圖畫上畫了哪些動物，猜猜他們在做什么。圖畫上畫了刺猬、狐貍和松鼠太太，還有她們的孩子，他們看到五顏六色的鮮花都很開心。還有一只鼴鼠，他正在和松鼠太太說話。初讀課文鼴鼠鼴鼠外形像老鼠，擅長掘土打洞，刺猬背上有硬刺，他們都非常可愛。初讀課文鼴鼠“鼴鼠”中的“鼴”要從第三聲變成第二聲，“刺猬、狐貍”中的“猬、貍”要念輕聲。刺猬狐貍猬wèi形聲字，反犬旁提示這個字和動物有關，“胃”提示這個字的讀音。初讀課文這些五顏六色的鮮花是誰種的？鼴鼠先生和松鼠太太在說什么？圖里藏著一個非常有趣的童話故事。讓我們一起來學習《開滿鮮花的小路》。初讀課文“魚”“羊”兩個字是以前會寫的字，組合成“鮮”字時，注意左右等高；“魚”作偏旁時，最后一筆橫變成提。開滿鮮花的小路鮮初讀課文（1）借助拼音讀準字音，遇到課前圈畫的生字時多讀兩遍。（2）本課的形聲字比較多，比如“猬”字，找出生字里的形聲字。（3）除了形聲字，其他字可以用什么方法識記，和同學交流。初讀課文讀一讀多好的天氣啊！讀輕聲，一般放在句末，表示增強語氣。啊，沒想到他會取得這么好的成績！讀第四聲，表示贊嘆、驚異。形聲字，嘗試自己讀一讀吧！猬學習字詞吐柳仔桃學習字詞寄包裹郵局沙堆破書包漏雨懊喪絢麗禮物開火車讀詞語賞讀課文學習一至三自然段。郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領包裹。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西。說說在生活中你見過哪一個。學習字詞包裹郵局郵遞員包裹單初讀課文長頸鹿大叔寄來了

，黃狗讓鼴鼠先生帶著

到

領取

。長頸鹿大叔的包裹里有什么呢？一堆小顆粒。學習字詞一個小顆粒一堆小顆粒堆推讀第一自然段時，郵遞員黃狗是在門口“喊”，讀他的話時要讀得聲音響亮，“包裹單”的讀音可以拉長一點兒。讀第二至三自然段時，可以邊讀邊想象鼴鼠收到包裹卻不知道是什么的情景。賞讀課文郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領包裹。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西。賞讀課文學習四至五自然段。鼴鼠先生認不出包裹里的一堆小顆粒是什么，于是他拿著包裹，來到松鼠太太家。包裹破了，一堆小顆粒漏出來了，掉光了。聯系上文想想“懊喪”的意思。你在生活中是否有過“懊喪”的時候？讀第四自然段中松鼠的話時，要讀出有禮貌的、詢問的語氣。讀第五自然段時，要邊讀邊想象鼴鼠先生發現東西不見了時的懊喪的心情。賞讀課文賞讀課文郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認識包裹里的小顆粒，于是去問（），結果發現包裹破了，小顆粒漏在了來時的路上，（）很懊喪。填上角色的名字，再試著說說。學習字詞兩個字都是左右等寬、左高右低，而且右邊起筆比較相似，“郵”字“阝”的起筆略高于第二筆橫折，“叔”字第七筆橫撇略高于第三筆橫。郵叔頸左右等寬，左短右長。左邊橫向筆畫宜短。“頁”上下等寬，撇從中間先豎后撇。學習字詞寫“原”字時，第二筆撇要寫得舒展，里面的“白”寫得寬、扁。原局遞寫“局”字時，第三筆撇要寫得舒展，右邊部分稍稍突出包圍圈。“弟”的第一筆點在豎中線上，第五筆豎折折鉤緊貼橫中線。“辶”第二筆寫得要短小，最后