…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版八年級科學上冊月考試卷344考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、2015年1月5日，某中學氣象小組于2時、8時、14時、20時測得商丘市的氣溫分別是-3℃、-5℃、14℃、10℃，則此天的日平均氣溫是（）A.-5℃B.14℃C.16℃D.4℃2、登山時喝空礦泉水瓶，擰緊瓶蓋。下山后瓶子變癟，瓶內的氣體分子（）A.個數減少B.質量減小C.間隔減小D.體積減小3、下列數據不符合實際的是（）A.家庭電路的電壓是220VB.動力電路的電壓是380VC.一節蓄電池的電壓是2VD.人體的安全電壓是36V4、某菜農為提高塑料大棚中蔬菜的產量，采取了下列一些措施，其中不是利用光合作用原來來提高產量的是（）A.適當提高大棚內二氧化碳濃度B.夜間適當降低大棚內的溫度C.適當增加光照時間D.適時松土5、有關如圖三個實驗裝置的說法錯誤的是（）

A.甲裝置可以用來驗證植物光合作用需要二氧化碳，且必須放置在陽光下B.乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣，且必須放置在陽光下C.丙裝置的塑料袋內壁有小水珠，主要來自植物的蒸騰作用D.丙裝置的塑料袋口應該扎在植物莖的基部，土壤以上，且必須放置在陽光下6、下列關于“2”的含義的解釋中，正確的是（）A.Zn2+中的“2+’表示鋅粒帶有2個單位的正電荷B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子C.H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫元素D.中化學式上方的“-2”表示3個硫酸根的化合價為-2價評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、化學方程式是重要的化學用語．觀察化學方程式可得到很多信息．請你根據化學方程式：

4HNO3（濃）4NO2↑+O2↑+2H2O；寫出你得到的三點信息．

（1）____；

（2）____；

（3）____．8、要配制30%稀硝酸500mL（密度是1.18g/cm3），需要質量分數為65%的濃硝酸（密度為1.4g/cm3）____mL（保留到小數點后一位）．配制過程中不需要使用天平，但必須要使用的玻璃儀器有____（至少兩種）．9、如圖所示，GMR是巨磁電阻（其電阻阻值在磁場中隨磁性的增強急劇減?。旈_關S1、S2都閉合時，電磁鐵附近的小磁針處于靜止狀態，則小磁針的A端為____極；當滑片P和右滑動時，指示燈的亮度____（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。10、觀察一輛自行車；在它行駛時，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分別舉出自行車一個“有益”和“有害”摩擦的實例，并說明增大和減小摩擦的方法。

“有益”摩擦：____，增大摩擦的方法____；

“有害”摩擦：____，減小摩擦的方法____。11、慣性與日常生活的聯系非常密切，請列舉一個防止慣性的實例。防止慣性：____。12、如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是____。糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊做____運動。若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將____(填“變大”“變小”或“不變”)。

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共20分)19、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

20、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

評卷人得分五、其他(共2題，共16分)21、請用筆畫線表示導線；將圖中的開關；電燈和插座接入家庭電路中．要求：開關控制電燈，插座單獨使用。

22、請用筆畫線表示導線；將如圖所示的電燈和開關正確接入家庭電路中．

評卷人得分六、解答題(共2題，共10分)23、物體由于帶電（靜電），會給我們的日常生活帶來有利和有害兩方面，請你就此舉出兩個例子（無論有利或有害都可以）。24、20℃時32gNaCl固體能完全溶解在100g水中，則20℃時NaCl的溶液度為32g．這句話是否正確？說明理由．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】對氣溫的觀測；通常一天要進行4次，一般在北京時間的2時；8時、14時、20時，這4次氣溫的平均值即為日平均氣溫，氣溫日較差是指一天中氣溫的最高值與最低值之間的差．

【解答】解：對氣溫的觀測；通常一天要進行4次，一般在北京時間的2時；8時、14時、20時，這4次氣溫的平均值即為日平均氣溫，因此該天的日平均氣溫是：（-3℃-5℃+14℃+10℃）÷4=4℃．

故選：D．2、C【分析】【分析】根據已有的知識進行分析；在高空處，空氣稀薄，壓強較小，相同體積的氣體，壓強小時分子間隔較大，據此解答即可。

【解析】在高空處的壓強小于地面的壓強；相同體積的氣體，壓強越小，分子間的間隔越大，壓強越大，分子間的間隔越小，下山后瓶子變癟，是因為分子間的間隔變小的緣故，觀察選項，故選C。

故答案為：C3、D【分析】【解答】家庭電路電壓220V；一節干電池電壓是1．5V，一節蓄電池電壓是2V，人體的安全電壓是低于36V。

【分析】本題考查對一些常見電壓的識記。4、D【分析】【解答】解：A；二氧化碳是光合作用的原料；適當增加二氧化碳會促進光合作用積累有機物，A正確．

B；溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強，適當降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間，B正確；

C；光照時間越長；植物光合作用的時間越長合成的有機物就越多，能增產，屬于光合作用原理的利用，C正確．

D；植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過后；土壤板結，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；適時松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進根的呼吸，促進根的生長，D錯誤．

故選：D

【分析】根據所學的知識可以知道：影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強，制造的有機物就越多，蔬菜的產量也越高．據此可以解答本題．5、C【分析】【分析】圖示中的三套裝置是驗證植物的光合作用呼吸作用常用的經典實驗裝置；甲裝置在有對照組的情況下用來驗證光合作用的原料是二氧化碳，乙裝置是驗證植物的光合作用釋放氧氣的實驗裝置，丙裝置驗證植物的蒸騰作用散失水分．據此解答．明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵．

【解答】解：A；甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳；其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．此項說法正確．

B；乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象．管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒．氧氣有助燃的特性，因此表明玻璃管內的氣體是氧氣．故如圖裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣，但必須在有光環境中，此項說法正確．

C；丙裝置明顯的錯誤是塑料袋口扎在了花盆上；原因是花盆土壤中的水分也可以通過蒸發進入塑料袋內，因此不能判斷出塑料袋內的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發的．此項說法錯誤．

D；因此應將丙裝置的塑料袋扎緊在植物最下的葉片處（或塑料袋應該綁在植物莖的基部）；土壤以上，且必須放置在陽光下，此項說法正確．

故選：C6、B【分析】【分析】A、標在元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數．B、標在化學式前面的數字表示分子的個數．C、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．D、標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價．本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．【解答】解：A.Zn2+中的“2+”表示一個鋅離子帶有2個單位的正電荷；故A錯誤；

B；標在化學式前面的數字表示分子的個數；2NO中的2表示2個一氧化氮分子，故選項說法正確．

C、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數，H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫原子，故C錯誤；D、標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價，中的-2表示硫酸根的化合價為-2價；故選項說法錯誤．

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)7、反應物是硝酸，反應條件是光照或加熱，生成物是二氧化氮、氧氣、水在光照或加熱條件下，每1個硝酸分子分解生成4個二氧化氮分子、1個氧分子和2個水分子每252份質量的硝酸在光照或加熱條件下，生成184份質量的二氧化氮、32份質量的氧氣、36份質量的水（合理即可）【分析】【解答】解：由4HNO3（濃）4NO2↑+O2↑+2H2O；該反應的反應物是硝酸，反應條件是光照或加熱，生成物是二氧化氮；氧氣、水；從微觀上，在光照或加熱條件下，每1個硝酸分子分解生成4個二氧化氮分子、1個氧分子和2個水分子；每252份質量的硝酸在光照或加熱條件下，生成184份質量的二氧化氮、32份質量的氧氣、36份質量的水（合理即可）．

故答案為：（1）反應物是硝酸；反應條件是光照或加熱，生成物是二氧化氮；氧氣、水；

（2）在光照或加熱條件下；每1個硝酸分子分解生成4個二氧化氮分子；1個氧分子和2個水分子；

（3）每252份質量的硝酸在光照或加熱條件下；生成184份質量的二氧化氮；32份質量的氧氣、36份質量的水（合理即可）．

【分析】從化學方程式獲得的信息主要有：反應物、生成物、反應條件、各物質間質量的關系，據此結合題意進行分析解答．8、194.5燒杯、玻璃棒、量筒【分析】【解答】溶液稀釋前后的溶質質量不變．

設需要質量分數為65%的濃硝酸為x；

x×1.4g/cm3×65%=30%×500mL×1.18g/cm3

x=194.5mL；

配制溶液過程中需要量筒量取體積；玻璃棒攪拌，燒杯做容器，所以必須要使用的玻璃儀器有：燒杯；玻璃棒、量筒．

故答案為：194.5；燒杯；玻璃棒、量筒．

【分析】根據溶液稀釋前后的溶質質量不變進行分析；根據溶液配制過程中需要的儀器進行分析．9、S變暗【分析】【分析】（1）根據安培定則得出電磁鐵的兩極；根據磁極間的相互作用判斷小磁針A端的極性。

（2）先分析滑片向右移動時，變阻器的阻值是變大了還是變小了，然后根據歐姆定律得出電流大小變化情況，從而判斷出電磁鐵的磁場強弱變化情況，進一步得出燈泡亮度的變化?！窘獯稹浚?）根據安培定則可知；電磁鐵的左端為N極，右端為S極，所以則小磁針的A端為S極。

（2）閉合開關S1和S2；使滑片P向右滑動，電阻變大，電流變小，磁場的磁性減弱，巨磁電阻的阻值增大，電路電流變小，所以指示燈的亮度會變暗。

故答案為：S變暗。

10、車輪與地面之間的摩擦輪胎、腳踏板上以及車把上都刻有花紋車軸之間的摩擦機器的轉動部分裝滾動軸承【分析】【分析】

自行車上面的摩擦既有對人有益的也有對人有害的．在自行車的設計上；后車輪胎與地面之間的摩擦是有益的摩擦，提供了自行車前進的動力．腳與腳踏板之間的摩擦是一種有益的摩擦，防止腳在腳踏板上打滑．增大摩擦的辦法就要從增大壓力；增加接觸面的粗糙程度，來增大摩擦．

車軸間的摩擦是一種有害的摩擦；就要盡量的減小它．在壓力一定的前提下，只能通過加潤滑油，變滑動為滾動來減小摩擦．

【解答】

有益的摩擦有：車輪與地面之間的摩擦；車閘與車輪之間的摩擦、腳與腳踏板之間的摩擦等都是有益的摩擦．

增大的辦法：輪胎；腳踏板上以及車把上都刻有花紋；利用了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦．剎車時，用力捏緊車閘，是利用增大壓力的方法來增大摩擦的．

有害的摩擦有：車軸之間的摩擦．

減小辦法：在軸的位置防止滾珠或軸承，變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦．并且在這些位置經常加潤滑油來減小摩擦．11、駕駛員必須系上安全帶【分析】【分析】解答本題要掌握：一切物體都有慣性；我們在生活中可以利用慣性，但也要注意防止慣性帶來的危害．慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態的一種性質．解決此類題目首先要掌握慣性的知識，并要分析在具體事例中的作用．【解答】答：生活中利用慣性的例子很多：跳遠前要助跑；車快到站時熄火靠慣性前進；拍衣服上的灰塵等等；

防止慣性的例子有：駕駛員必須系上安全帶；汽車限速行駛等等．12、拉力不在水平方向勻速直線變大【分析】【分析】從摩擦力的方向與二力平衡的條件分析拉力的方向與木塊做什么運動；摩擦力大小與接觸面的粗糙程度；壓力大小有關．本題的難點是第一問；需要會分析拉力的方向，此處用到了轉換法．

【解答】解：（1）摩擦力的方向：沿接觸面；與物體相對運動的方向相反；

當木塊做勻速直線運動時；木塊受平衡力，彈簧的拉力與摩擦力相等，所以拉力的方向必須沿著水平方向；（2）摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙摩擦力越大；還與壓力有關，壓力越大，摩擦力越大；當在木塊上再放一個砝碼時，木塊運動時受到的滑動摩擦力將變大．

故答案為：拉力不在水平方向；勻速直線；變大．三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共20分)19、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

20、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁