…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級歷史下冊階段測試試卷597考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一位同學在一本古書里看到這樣的故事：堯年老時，征求各部落首領的意見，推舉舜接替自己做部落聯盟首領這個故事描述了當時產生部落聯盟首領的方法，那就是（）A.世襲制B.分封制C.禪讓制D.科舉制2、《易?系短下》記載：“剖鑿大木制成小船，削木頭制成船槳，有了舟楫，就可以渡過原來不能通行的水域了。”傳說中發明“舟”的人物是（）A.炎帝B.黃帝C.堯D.禹3、【題文】下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經濟重心的是A.“太倉之粟，陳陳相因。”（《史記》）B.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”（唐·杜甫）C.“國家根本，仰給東南。”（《宋史》）D.“無徽不成鎮。”（明清·諺語）4、我國古代王朝都經歷了建立、發展、興盛、衰亡的演變過程，人們稱此過程為“王朝周期”。不屬東漢“王朝周期”的選項是（）A.文景之治B.外戚宦官專權C.光武中興D.黃巾起義5、魏晉南北朝時期；江南地區得以開發的原因有（）

①南方的自然條件優越②北方人口南遷帶來先進技術③江南統治者不重視經濟發展。

④南方社會較為穩定。A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、【題文】（判斷題；對的在答題卷上填．“A”，錯的填“B”。）

17世紀；沙俄勢力侵入我國黑龍江流域。為保衛祖國疆土，雍正帝組織兩次雅克薩之。

戰，重創沙俄侵略者。()7、將如圖有關聯的內容用線連起來。

公元前2070年____巨鹿之戰。

公元前356年____秦統一六國。

公元前209年____夏朝的建立。

公元前207年____商鞅變法。

公元前221年____大澤鄉起義8、我國境內最早的人類元謀人，生活在距今______年。9、趙州橋是世界上現存最古的____。10、（填空題）

黃帝被尊為中華文明的“____”；啟開創____，從此，“家天下”取代了“公天下”。11、在對資本主義工商業改造過程中，國家對資本家占有的生產資料，實行______政策。12、我國歷史上第一次大規模的農民起義是劉邦；項羽領導的。

錯誤：______改正：______。13、春秋五霸分別是______；______、______、______、______。

戰國七雄分別是______、______、______、______、______、______、______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、從根本上說，元朝能統一中國并維持近百年的原因是軍事力量強大。15、（）蘇軾是豪放派詞人，他繼承了辛棄疾以來的豪放詞風和報國情懷，使詞境變得更加雄奇闊大。16、成吉思汗在位期間，蒙古軍隊相繼滅亡西夏和金，對南宋形成包圍之勢。17、抗金名將岳飛在郾城大敗金軍，成為我國古代著名的民族英雄。（）18、得益于甲骨文的發現，我國有文字可考的歷史是從西周開始的。19、為中日文化交流做出重要貢獻的是唐代僧人玄奘。20、會不會制造工具是人和動物的根本區別。()T正確F錯誤21、都江堰是戰國時期秦國蜀守李冰主持修建的一座綜合性水利樞紐工程。______（判斷對錯）22、司母戊鼎是迄今世界上鑄造的最重的青銅器。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共1題，共10分)23、興水利，除水害，事關人類生存。“它的規模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩穩當當地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成為富饒的“天府之國”。“它”指的是戰國時期修建的靈渠這一水利工程。上述說法對不對？請說明理由。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】A；世襲制通常指奴隸制和封建制國家的君主（國王或皇帝）職位；以父子相承，世代相傳的制度。不符題意。B、分封制古代皇帝或國王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領地，在諸侯領地內皇帝或國王并沒有直接的權力，始于周朝。不符題意。C、由題干得到的信息：推舉即民主推選，舜“能力比較強，大家都信服”即德才兼備者。符合禪讓制的特點。D、科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋大業三年（607年）開始實行，到清朝光緒三十一年（1905年）舉行最后一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。

【點評】本題難度適中，考查學生比較分析能力。禪讓制是教學的難點。要弄清其實質即原始社會民主推選首領的制度。啟繼禹位，世襲制代替禪讓制，家天下取代公天下。禪讓制才退出歷史舞臺。2、B【分析】相傳黃帝建造宮室以避寒暑；制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，還發明了弓箭和指南車．傳說中發明“舟”的人物是黃帝．

故選B．

本題考查了黃帝．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用黃帝的主要貢獻．【解析】B3、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考察學生對兩宋經濟發展中的經濟重心的南移的認識；分析材料信息結合所學知識，隋唐五代：開始南移。隋唐時期，南北方經濟均獲得極大發展。江南地區的土地資源得到進一步開發，成為重要的糧食產地。南方日益成為全國經濟的先進地區，人口數量超過了北方；兩宋時期：最終完成。兩宋時期，北方同樣戰亂頻繁。北宋滅亡以后，南宋政權偏安于東南一隅，使南方經濟進一步發展，就出現了材料所敘述的現象，“國家根本，仰給東南。反映了到宋代國家財政收入主要依靠南方，長江流域成為我國的經濟重心，本題選C。

考點：兩宋時期經濟重心的南移。

點評：本題難度適中，考察學生解讀材料信息和對歷史知識的識記能力，經濟重心的南移是我國古代經濟史上的重要大事，經濟重心的南移給我們現在的經濟建設的啟示是：安定的社會壞境，先進的生產技術與高素質的勞動力是經濟發展的重要因素；經濟發展要注意保護生態環境等。【解析】【答案】C4、A【分析】外戚宦官專權；光武中興、黃巾起義都出現于東漢時期；文景之治出現于西漢初年，故不屬東漢“王朝周期”的選項是文景之治．

故選A．

本題考查文景之治；知道文景之治出現于西漢時期．

本題考查文景之治，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道文景之治出現于西漢時期．【解析】A5、B【分析】魏晉南北朝時期；江南地區得以開發的原因有①南方的自然條件優越；②北方人口南遷帶來先進技術和④南方社會較為穩定．③江南統治者不重視經濟發展不是江南地區得以開發的原因．

故選B．

本題考查魏晉南北朝時期；江南地區得以開發的原因．江南經濟開發原因有，江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發展農業的優越條件；南遷的人給江南地區帶去了勞動力，帶去了先進的生產技術和不同的生活方式；江南地區的戰爭相對較少，社會秩序比較安定；南北方勞動人民的辛勤努力，江南地區的開發對我國經濟產生了深遠影響，為經濟重心的逐漸南移奠定了基礎．

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活魏晉南北朝時期，江南地區得以開發的原因．【解析】B二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對雅克薩之戰的準確識記。依據已學知識可知；為保衛祖國疆土，康熙帝命令清軍水陸并進，圍攻盤踞雅克薩的侵略軍，沙俄侵略軍死傷累累，被迫投降。

考點：人教新課標七年級下冊·收復臺灣和抗擊沙俄·雅克薩之戰【解析】【答案】B7、夏朝的建立商鞅變法大澤鄉起義巨鹿之戰秦統一六國【分析】【分析】根據所學知識可知；公元前2070年，禹建立我國第一個王朝──夏朝，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下進行了商鞅變法，公元前209年，陳勝；吳廣在大澤鄉起義，在陳建立政權，公元前207年項羽在巨鹿之戰中打敗秦軍主力。公元前221年，秦王嬴政統一六國，建立了秦朝。

【點評】本題考查夏朝建立、商鞅變法、大澤鄉起義和巨鹿之戰、秦統一六國。8、170萬【分析】根據已學知識可知；在云南省元謀縣，我國科學家發現了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小塊燒骨，經專家鑒定，證明他們已經會制造工具和知道用火了，這一遠古人類就是生活在距今約170萬年前云南省元謀的元謀人，是我國境內已知的最早人類。

故答案為：170萬。

本題考查元謀人的相關知識；結合所學即可作答。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。熟練掌握我國古代原始人的生產和生活狀況。【解析】170萬9、石拱橋【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，現存世界上最早的石拱橋是隋朝建造的趙州橋。

【點評】考查隋朝的橋梁建筑技術。10、人文初祖王位世襲制【分析】【分析】炎帝；黃帝打敗蚩尤后結成聯盟；經過長期發展，形成日后的華夏族。相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎。后人尊稱黃帝為“人文初祖”。這些神話傳說反映了后人對華夏始祖黃帝的尊敬。至今，海外華人常自己地稱自己為“炎黃子孫”。禹死后，兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。本題答案：人文初祖；王位世襲制。

【點評】本題主要考查黃帝的貢獻和世襲制的開始。中華文明的起源·華夏之祖；國家的產生和社會的變革·夏、商、西周的興亡11、略

【分析】1953年開始；我國對農業；手工業、資本主義工商業進行社會主義改造。1954年起，國家對資本主義工商業的社會主義改造，逐步發展企業的公私合營，公私雙方共同經營企業。1956年初出現了全行業公私合營的高潮。在改造過程中，國家對資本家占有的生產資料，實行贖買政策。即按全行業公私合營時資本家的資本發給定息。這種贖買政策，實現了和平過渡，是我國社會主義改造的創舉。在對資本主義工商業改造過程中，國家對資本家占有的生產資料，實行贖買政策。

故答案為：

贖買。

本題以資本主義工商業改造為依托；考查贖買政策。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三大改造的內容、形式以及意義。【解析】贖買12、略

【分析】陳勝；吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義．他們的革命首創精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治．

故答案為：錯誤：劉邦；項羽；改正：陳勝、吳廣．

本題以陳勝；吳廣為切入點；主要考查我國歷史上第一次大規模的農民起義．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農民起義的相關史實．【解析】劉邦、項羽；陳勝、吳廣13、略

【分析】春秋時期社會的主要特點是諸侯爭霸．春秋時期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯．為了爭奪領土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰爭．強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”．春秋時期著名的霸主有齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王．戰國七雄指的是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓．

故答案為：

齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王．齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓．

本題考查了春秋五霸和戰國七雄．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記春秋五霸和戰國七雄．【解析】齊桓公；宋襄公；晉文公；秦穆公；楚莊王；齊；楚；秦；燕；趙；魏；韓三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】公元13世紀，蒙古軍隊西征，西域人大批遷入中國，吸收漢．蒙古．維吾爾等民族成分，后來元朝實現了統一，促進了民族關系的發展，重用“漢人”．“漢法”，接受先進的社會經濟意識形態是元朝維持百年的原因。【點評】考查元朝能統一中國并維持近百年的原因。15、×【分析】本題考查宋詞。詞是一種新體詩歌，句子有長有短，唐朝時已出現，最初在民間流行。詞是宋代主要的文學形式。其中三位杰出的詞人是蘇軾、辛棄疾和李清照。蘇軾是北宋，詞風氣勢豪邁，雄健奔放；代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》。辛棄疾是南宋的詞人，他繼承了蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷。本題是錯誤的。故選F。【解析】F16、×【分析】本題考查元朝的史實。1206年，鐵木真統一蒙古高原后，率領蒙古軍隊首先進攻西夏。1227年，西夏滅亡。成吉思汗率軍進攻西夏時，在六盤山去世。他臨終前留下遺言，要借道宋境進攻金朝。此后，蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝。1234年，蒙古滅金。所以，本題是錯誤的。故選F。【解析】F17、×【分析】【分析】岳飛抗金抵抗的我國少數民族女真族對南宋的進攻；不是反抗外國侵略。所以岳飛不是民族英雄。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查岳飛抗金的相關知識。18、×【分析】【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成效的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始，不是西周。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了商朝甲骨文的有關內容。19、×【分析】本題主要考查鑒真東渡日本。結合所學知識可知，此題錯誤。唐玄宗時，鑒真接受日本學問僧的請求，決心東渡日本弘揚佛法。鑒真到達時，受到日本朝野熱烈歡迎。鑒真在日本除傳授佛經外，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。玄奘西行天竺求取佛經精義。因而“玄奘”錯誤，應改為“鑒真”。故選F。【解析】F20、√【分析】本題主要考查人和動物的根本區別相關知識。結合所學知識可知，會不會制造工具是人和動物的根本區別。距今70萬—20萬年，生活在北京周口店的原始人類被稱為北京人。北京人已經會制造不同用途的石制工具，他們用砸擊、敲打、碰撞的方法，把石塊加工成各種形狀的石器。北京人已經是人了。因而