…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版選修3歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、列寧的革命口號和威爾遜的“十四點綱領”反映出戰后國際政治思維方式的變化，但相繼夭折，留下老邁的英法兩國勉為其難地支配著充滿危局的歐洲乃至世界事務。這一“危局”是指A.協約國對蘇俄的干涉B.民族自決原則下的矛盾C.殖民體系的日趨崩潰D.凡——華體系內的不平衡2、二戰時，羅斯福表示：“我不想讓美國在戰后承擔重建法國、意大利和巴爾干各國的重擔。這應該是英國的責任，因為英國在其中的利益遠比我們要大。”他的意思是A.美國將放棄在歐洲的利益B.法意等國應自主完成重建C.歐洲各國應共同維護和平D.國家利益應與責任相聯系3、在第二次世界大戰期間，蘇聯曾經擴展疆域，把國界向西推移了幾百千米，建立了所謂“東方戰線”。此事始于A.德軍侵入波蘭之際B.法國被迫投降之際C.英國遭受空襲之際D.蘇德戰爭爆發之際4、下圖“陽臺對話”向世界傳遞的信息是（）

A.古巴導彈危機結束B.美蘇關系趨于緩和C.冷戰格局全面終結D.多極化世界的來臨5、美國認為《非戰公約》的簽訂是美國外交的勝利，主要原因是該公約A.使美國掌握了“和平的領導權”而又不承擔任何義務B.使美國攫取了世界霸權C.由美國領導簽訂D.使美國擔負起維護歐洲各國和平的歷史重任6、在1968年的總統競選中，尼克松表示“美國可以更有實效地使用武裝力量，迫使北越人認識到軍事取勝之不可能”。這表明當時（）A.美國決定用熱核武器懲治北越B.美軍在越南戰爭中遭到重大挫折C.美蘇爭霸中美國占據戰略優勢D.美國準備使用軍力支持越南政權7、“301條款”是美國貿易法中有關對外國立法或行政上違反協定、損害美國利益的行為采取單邊行動的立法權條款。依據這一條款，2018年4月16日，美國商務部宣布將全面禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術7年，這對于芯片嚴重依賴美國進口的中興通訊是致命的打擊。材料主要表明A.高科技產業發展迅猛B.世界經濟體系發生變化C.中國制造業基礎薄弱D.美國無視世貿組織規則8、《世界文明史》說：“后來，（羅馬）立法機關所通過的法律，法官們所制定的法律，皇帝所頒布的法律如此之多，以致最有學問的法律家也常常被難住了。”出現這種狀況是因為A.統治范圍擴大，羅馬法不斷充實B.維系帝國統治，萬民法的頒布C.緩和貴族與平民矛盾，法律不斷制定D.羅馬帝國建立，開始以法治國9、1945年10月17日，毛澤東從重慶回到延安以后，在延安干部會上作了《關于重慶談判》的報告。指出：“談判的結果，國民黨承認了和平團結的方針。這樣很好。國民黨再發動內戰，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛戰爭，粉碎他們的進攻”。材料體現了重慶談判的主要意義是A.使共產黨在政治上取得了主動B.增強了中共消滅國民黨的實力C.國民黨沒有理由發動國內戰爭D.國民黨承認了和平團結的方針評卷人得分二、材料分析題(共8題，共16分)10、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料一戰結束后；英國海軍徹底結束了德國從海上對英國的威脅。《凡爾賽和約》規定，只允許德國海軍擁有6艘巡洋艦，6艘輕型戰列艦，禁止擁有潛水艇。1932年到1934年日內瓦世界裁軍會議上，英法等國原則上同意德國在海軍軍備方面享有平等權，以實現歐洲全面和解。然而德國在納粹黨上臺后，很快退出了裁軍會議和國際聯盟，在軍備問題上漫天要價，導致此次裁軍會議失敗。1935年，希特勒表示德國保持英國海軍總噸位的35%是最終決定，不能再減少。英國擔心如果不答應，德國會再增加到50%，從而引起世界范圍內的造艦軍備競賽。1935年6月，在事先沒有和法國磋商的情況下，英國同意與德國簽訂海軍協定，規定：德國海軍規艇噸位不超過英聯邦國家海軍實際總噸位的35%。潛艇方面，在不違反35%規定的前提下，德國建造的潛艇噸位可以等于英聯邦國家所有潛艇噸位總和。德國政府保證，德國平日保有的潛艇噸位不超過英聯邦潛艇總噸位的45%，除非發生嚴重影響到德國國家安全的情況。

——摘編自《1935年英德兩國簽訂海軍協定的真實原因及影響》（1）根據材料和所學知識；分析英德海軍協定簽訂的背景。

（2）根據材料和所學知識，指出英德海軍協定簽訂的影響。11、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料二戰結束后；歐洲經歷了兩個寒冷的冬天。煤炭開采幾近停滯，糧食作物減產，牛奶；肉類以及谷物的產出下降了20％～30％。歐洲國家深受其害，德國的問題尤為嚴重。從1945～1947年間，德國的國內生產總值下跌了70％。占領區經濟和社會失序狀況迅速蔓延，經濟復蘇步伐緩慢。美國人開始認識到，應該優先考慮德國的經濟復蘇而不是支付賠款。當時，整個歐洲的困境與德國的困境緊密相連，西歐國家資本輸入的最主要來源是德國，而且德國也是歐洲非常重要的出口市場。因對外經濟戰略、大國關聯利益與戰后秩序，戰后德國貿易停滯也成為當時歐洲經濟困難的重要原因。面臨歐洲和德國持續的困境，為了恢復歐洲經濟，美國的對外戰略也開始逐步關照德國的利益，對德國的約束逐漸變得寬松。但要讓德國和歐洲的經濟盡快得到恢復，僅僅解除約束還不夠，還需要美國的幫助，戰后大規模援助歐洲的計劃正在逐步醞釀。

——摘編自威廉·科勒主編《20世紀的世界：1900年以來的國際關系與世界格局》（1）根據材料并結合所學知識；分析指出歐洲國家，特別是德國出現嚴重經濟困難的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析二戰后美國對歐洲援助產生的影響。12、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料九一八事變后；日本繼續擴大侵略，1932年1月3日侵占錦州，進逼關內。1月7日，美國國務卿史汀生向中日兩國政府發出照會，美國政府不承認中日政府間所簽訂的有損于美國或其在華國民的條約權利——包括中華民國的主權；獨立或領土及行政完整，或關于通稱為門戶開放政策的對華國際政策在內的任何條約或協定；不承認用違反1928年巴黎非戰公約義務的手段所造成的任何情勢、條約或協定，但在次日、美國國務院又表示美無意干涉日本在中國東北的合法條約權利。以上照會闡述了美國的新政策，被稱為“史汀生主義”。

——摘編自劉緒貽、楊生茂總主編《美國通史》等（1）根據材料并結合所學知識；概括“史汀生主義”的主要內容。

（2）根據材料并結合所學知識，分析美國對日本侵華不直接干涉的原因13、（歷史選考二：20世紀的戰爭與和平）

材料1951年10月；丘吉爾再次當選英國首相，為適應戰后國際環境及自身實力變化的需要，這一時期保守黨的外交政策，在設計和實施過程中，帶有明顯的丘吉爾“三環外交”的戰略思想印跡。英聯邦和英帝國是“三環外交”政策的第一環，也是英國保持大國實力的倚重力量。因而丘吉爾政府對待英聯邦及殖民地方面，采取積極措施，力圖使英帝國平穩地向英聯邦實現過渡。英美關系是“三環外交”中的第二環，也是它的基石，因此丘吉爾政府十分重視英美關系，英國基本上都配合了美國的政策需要。“三環外交”中的最后一環是聯合起來的歐洲。丘吉爾政府此時面臨著歐洲經濟一體化開始，英國雖然支持歐洲的聯合，但是它卻不希望加入歐洲聯合中去，而是希望以世界性大國的姿態與之發生聯系。“三環外交”對戰后英國外交產生了重要影響，丘吉爾政府試圖以此來挽救英國的衰落，保住其原有的大國地位。

——摘編自丁文青《二戰后丘吉爾政府外交政策探析》（1）根據材料并結合所學知識指出丘吉爾政府實施“三環外交”的原因o

（2）根據材料并結合所學知識分析“三環外交”政策對英國的影響14、材料一：20世紀60年代，美國民謠歌手彼得·西格爾的一首民謠《那些鮮花都去哪兒了》在四處飄蕩：“花兒都到哪里去了？都被女孩摘走了，女孩都到哪里去了？都被男孩娶走了。男孩都到哪里去了？變成士兵打仗去了。墳墓都到哪里去了？都被花兒覆蓋了”在大規模的反戰運動中，以青年學生為主力的抗議力量逐漸壯大，為了阻止戰爭機器的繼續開動，黑人民權運動、嬉皮士、搖滾樂、女權運動的參與者也紛紛匯入了反叛的洪流，掀起了一浪高過一浪的文化反戰運動。材料二：全國各界人士都以大規模游行示威的抗議運動或通過各種輿論宣傳媒體表達對政府的不滿和對戰爭的深惡痛絕。在全國性的反戰浪潮下，約翰遜總統在1968年3月因民眾的反對和黨內反對派的斗爭而最終退出競選。作為一個發動戰爭的不得人心的總統，約翰遜離開白宮。繼任的尼克松總統則向民眾保證“新任領導將結束戰爭”。材料三：美國于1965年8月向日內瓦18國裁軍委員會提出一項防止核武器擴散條約草案。同年9月，蘇聯也向聯大提出一項條約草案。1966年秋天，蘇美兩國開始秘密談判，并于1967年8月24日向18國裁軍委員會提出了《不擴散核武器條約》的聯合草案，1968年3月11日美蘇又提出聯合修正案。1968年6月12日，聯大核準該條約草案。1970年3月5日《不擴散核武器條約》正式生效。1996年9月10日聯合國大會以158票贊成、3票反對、5票棄權的壓倒多數票通過了《全面禁止核試驗條約》。該條約是一項旨在促進全面防止核武器擴散、促進核裁軍進程從而增進國際和平與安全的條約。（1）閱讀材料并結合所學分析二戰后反戰運動高漲的原因？

（2）閱讀材料并結合所學知識分析二戰后有利于世界和平的因素有哪些？15、【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】材料：1946年，當“冷戰”這個概念流行起來的時候，東亞已經是烽火遍地了。如果以熱戰為標準。東亞則是獨一無二的。不論是列強在二戰后期基于外交協調的各種安排，還是戰爭結束時基于軍事占領的現實造成的局面，都沒有阻止一個個東亞國家由于內部矛盾采取行動和發生戰爭，其中包括內戰（中國）反殖民主義戰爭與沖突（越南與法國、印度尼西亞與荷蘭）直至大國之間的大規模地區戰爭（朝鮮戰爭）也有新興國家之間規模不大的沖突。以往的論著都將這些事件同美蘇爆發冷戰緊密聯系，以致忽視甚至無視東亞地區內的各種力量的極端重要性。這并不符合歷史進程的真實情況，至少在東亞陸地部分的主要地區是這樣，在那里美蘇也可以說是被各種當地力量加以利用的外部因素。——摘編自牛軍《從開羅到萬隆：戰后東亞秩序的緣起（1943﹣1955）》

（1）根據材料；概括戰后初期東亞秩序發展的基本特點。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析戰后初期東亞秩序特點形成的原因。16、1945年2月；美；英、蘇三國首腦在雅爾塔舉行會議。會議公報宣稱：我們堅定不移的宗旨是消滅德意志軍國主義和納粹主義，保證德國從此永遠不能破壞世界和平。

問題：

(1)“軍國主義和納粹主義”的本質是什么?

(2)能夠“消滅德意志軍國主義和納粹主義”的措施有哪些?

(3)你如何評價這些措施?17、閱讀材料；回答問題。

材料一英國憲法是一種不成文的憲法；它由歷史上形成的許多習俗；慣例組成用議會制改造了羅馬的公民大會，使之成為“委托——代理”的“間接民主”機構它限制了君主制的權力，強化了行政權的功能和作用，并將它賦予單獨一個人行使英國還出現了世界最早的政黨。總而言之，英國在政治、經濟、社會、文化方面的成就都為世界其他地方提供了范例，在一定意義上開創了一個新的文明——現代文明。

——摘編自李少玉《17世紀以來英國政治制度的變化》材料二民國時期北京政府效仿歐美；日本等國法律；建立了近代法律體系和律法制度，在程序法和實體法領域為后來的法律近代化奠定了基礎（它們）廢除了中國傳統法律中的舊名詞，西方習以為常的禁止刑訊、獨立審判的原則及審判公開制度、陪審及辯護制度等也逐漸進入中國法律體系。民國時期法律體制改革是中國法制史上前所未有的革命，為此后中國法律的發展指明了清晰的路線圖。

——摘編自許克江、馬烈《試析民國北京政府時期的法制建設》材料三一個國家制度的成熟完善和執行；監督的堅決有力；這是現代化對國家治理體系提出的基本要求站在現代化的角度看問題，國家的強大就在于制度的強大。毋庸置疑，推進國家治理體系現代化，重在加強國家制度建設。

——摘自許耀桐《北京日報》2017年3月13日請回答：

（1）根據材料一并結合所學知識；指出英國在政治方面為世界提供范例的具體表現。

（2）根據材料二概括中華民國成立初期法制改革的主要特點。

（3）結合新中國成立初期民主政治建設的主要史實證明材料三的觀點。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)18、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發展狀況，結合所學，任選一種發展狀況進行論證。19、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯盟盟約。條約圍繞戰后處置德國問題，協調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯合國憲章》

共分19章111條。憲章規定；聯合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發展；合作大計，達成廣泛共識并發表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)20、20世紀的戰爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。21、20世紀的戰爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰爭和捍衛和平事業的，我們始終把戰爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業，如果在現代條件下爆發戰爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯對現代條件下的戰爭所持的態度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【詳解】

根據材料“留下老邁的英法兩國勉為其難地支配著充滿危局的歐洲乃至世界事務”結合所學知識可知，凡——華體系內部存在著戰勝國與戰敗國的矛盾、戰勝國與殖民地的矛盾、戰勝國之間的矛盾，因此整個歐洲必然存在著危局，D選項符合題意。協約國對蘇俄的干涉與歐洲危局無關，屬于西方國家對新生的社會主義國家政權的敵視，A選項排除。民族自決針對的是殖民地，B選項排除。殖民體系的日趨崩潰的說法與材料無關，材料強調的是凡——華體系的內部矛盾，C選項排除。2、D【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現；我不想讓“美國”在戰后承擔．．．．．．各國的重任；因為英國在其中的“利益”遠比我們要大所反映的本質問題是國家利益的確是應與其相應的責任責任相互聯系的，所以本題的答案就是Ｄ。

考點：20世紀的戰爭與和平?第二次世界大戰?國家利益應與責任相聯系3、A【分析】【詳解】

識記層次，難度不大。30年代后期，蘇聯面臨納粹德國侵略的威脅，力圖改善西部邊界的防御地位，在德國入侵波蘭后的1939年9月17日，蘇聯發表聲明，稱波蘭國家已不復存在和要保護波蘭境內的烏克蘭人和白俄羅斯人，遂出兵波蘭，占領波蘭東部并將其并入蘇聯。BCD項不符合史實。4、B【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現；“1973年，勃列日涅夫與尼克松白宮陽臺上親切交談”所反映的本質問題是在美蘇兩極對峙格局的形成過程中的確也存在著一些美蘇關系趨于緩和重大的歷史事件。

考點：第二次世界大戰后世界政治格局的演變?美蘇兩極對峙格局的形成?美蘇關系趨于緩和5、A【分析】【詳解】

結合所學可知，簽訂《非戰公約》，美國的初衷是避免卷入歐洲糾紛和提高美國的國際地位，《非戰公約》的簽訂實現了美國的愿望，但是《非戰公約》并沒有強大的約束力，不需要美國承擔任何義務，故A正確；《非戰公約》沒有使美國攫取了世界霸權，排除B；由美國領導簽訂《非戰公約》并不能說明是美國外交的勝利，排除C；《非戰公約》使美國實現了既避免卷入歐洲糾紛又能提高國際地位的目的，D項中“擔負起維護歐洲各國和平的歷史重任”表述錯誤，排除D。6、B【分析】【詳解】

根據材料“美國可以更有實效地使用武裝力量，迫使北越人認識到軍事取勝之不可能”可知，美軍在越南戰爭中遭到重大挫折后，美國政府希望投入更多的武裝力量以獲得戰爭的勝利，B項正確；材料未體現美國決定用熱核武器，排除A項；材料涉及的是越南戰爭，未體現美蘇爭霸中美國占據戰略優勢，排除C項；材料表明當時美軍在越南戰爭中遭到重大挫折，D項不符合材料主旨，排除D項。故選B項。7、D【分析】“美國商務部宜布將全面禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術7年，這對于芯片嚴重依賴美國進口的中興通訊是致命的打擊”說明美國對于世界貿易規則的踐踏，D正確；A不符合材料主旨，排除；B中發生變化不符合事實；中國制造業不是薄弱，C錯誤。8、A【分析】【詳解】

本題考查羅馬法的發展與完善，考查結合所學知識理解分析材料的能力。A項，由所學歷史知識可知，由于羅馬的對外擴張、統治范圍的不斷擴大，羅馬法也隨之不斷完善和發展，羅馬法由公民法向萬民法轉變，法律條文不斷充實與完善。故A項正確。B項，材料主要表現的是：由于羅馬統治范圍的擴大，羅馬立法機關頒布的法律越來越多，法律家常常被難住了的情況。并未提及其原因是維系帝國統治，實際上B項是解決問題的措施。故B項錯誤。C項，依據歷史知識可知，羅馬制定較多法律的主要原因是因為版圖的擴大，社會矛盾的增多，需要用法律來進行治理，“緩和貴族與平民矛盾”僅僅是階級矛盾一項。故C項錯誤。D項，依據歷史知識可知，羅馬帝國時期實行軍事獨裁的君主制，并未實行依法治國。故D項錯誤。9、A【分析】【詳解】

根據材料“國民黨再發動內戰，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛戰爭，粉碎他們的進攻”可知重慶談判讓廣大民眾了解到中共爭取和平的誠意，使共產黨在政治上取得了主動，故A項正確。材料主要反映重慶談判的政治意義，不能增強中共消滅國民黨的實力，故B項排除。C項不符合史實，排除。國民黨承認了和平團結的方針,這是重慶談判的結果，不是主要意義，故D項排除。二、材料分析題(共8題，共16分)10、略

【分析】【詳解】

（1）背景：依據材料時間“1932年到1934年”結合所學可知背景是世界性的經濟危機爆發；根據材料“《凡爾賽和約》規定；只允許德國海軍擁有6艘巡洋艦，6艘輕型戰列艦，禁止擁有潛水艇。1932年到1934年日內瓦世界裁軍會議上，英法等國原則上同意德國在海軍軍備方面享有平等權”結合所學可知凡爾賽體制被打破；英國等西方大國推行綏靖政策；根據材料“然而德國在納粹黨上臺后，很快退出了裁軍會議和國際聯盟，在軍備問題上漫天要價從而引起世界范圍內的造艦軍備競賽。”結合所學可知，德國納粹黨上臺，大力擴軍備戰，對英國構成嚴重威脅。

（2）影響：依據材料“1935年6月，在事先沒有和法囯磋商的情況下，英國同意與德囯簽訂海軍定，規定：德國海軍艦艇噸位不超過英聯邦國家海軍實際總哋位的35%．潛艇方面，在不違反35%規定的前提下，德囯建造的潛艇噸位可以等于英聯邦國家所有潛艇噸位總和。”結合第一問的背景和所學可以從德國的擴軍備戰、英法關系、英國海軍在歐洲的相對優勢、二戰的爆發等角度回答。【解析】（1）背景：世界性經濟危機爆發；凡爾賽體系被打破；英國等西方大國奉行綏靖政策；德國納粹黨上臺；大力擴張軍備，對英國構成嚴重威脅。

（2）影響：加速了德國的擴軍備戰；不利于英法關系的發展；維護了英國海軍在歐洲的相對優勢；加速了二戰的爆發。11、略

【分析】（1）由材料“二戰結束后”“兩個寒冷的冬天”“德國的國內生產總值下跌了70％”“占領區經濟和社會失序狀況”“戰后德國貿易停滯”；可以歸納出原因，可以答為：世界大戰的破壞；寒冷的天氣；社會秩序混亂；德國貿易停滯。

（2）由材料“德國和歐洲的經濟盡快得到恢復”，可見有利于恢復社會秩序。由“還需要美國的幫助，戰后大規模援助歐洲的計劃正在逐步醞釀”，可見為美國利用經濟手段控制西歐鋪平道路。而馬歇爾計劃是美國冷戰政策的重要組成部分。【解析】（1）原因：世界大戰的破壞；寒冷的天氣；社會秩序混亂；德國貿易停滯。

（2）影響：恢復了歐洲的社會秩序；有助于西歐經濟復蘇；鞏固了西歐各國的資本主義秩序；為美國利用經濟手段控制西歐鋪平道路；美國冷戰政策的重要組成部分。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據材料“美國政府不承認中日政府間所簽訂的有損于美國或其在華國民的條約權利——包括中華民國的主權；獨立或領土及行政完整；或關于通稱為門戶開放政策的對華國際政策在內的任何條約或協定”可知“史汀生主義”的內容之一是不承認用武力改變現狀，不得損害美國的既得利益；依據材料“不承認用違反1928年巴黎非戰公約義務的手段所造成的任何情勢、條約或協定”可知“史汀生主義”的內容之一是不能破壞國際條約；依據材料“美國國務院又表示美無意干涉日本在中國東北的合法條約權利。”可知“史汀生主義”的內容之一是不干涉日本在中國東北獲取的利益。

（2）結合1931年日本侵華的國際背景、美國國家政策、中日兩國力量對比等相關所學從經濟危機的影響、美國國內孤立主義的盛行、美國在中國東北直接利益較小、西太平洋美國海軍力量弱于日本等角度分析作答美國對日本侵華不直接干涉的原因。【解析】（1）內容：不承認用武力改變現狀；不得損害美國的既得利益；不能破壞國際條約；不干涉日本在中國東北獲取的利益。

（2）原因：面臨嚴重經濟危機：國內孤立主義盛行美國在中國東北直接利益不大；西太平洋美國海軍力量弱于日本。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）問；“原因”，根據材料信息“丘吉爾再次當選英國首相，為適應戰后國際環境及自身實力變化的需要，這一時期保守黨的外交政策，在設計和實施過程中，帶有明顯的丘吉爾‘三環外交’的戰略思想印跡因而丘吉爾政府對待英聯邦及殖民地方面，采取積極措施，力圖使英帝國平穩地向英聯邦實現過渡因此丘吉爾政府十分重視英美關系，英國基本上都配合了美國的政策需要丘吉爾政府此時面臨著歐洲經濟一體化開始”并結合所學知識從國內方面，英國傳統外交；二戰后英國實力衰落，國外方面，美蘇兩極格局形成、西歐走向聯合、殖民地民族獨立運動高漲等角度分析。

第（2）問，“影響”，根據材料信息“力圖使英帝國平穩地向英聯邦實現過渡英國基本上都配合了美國的政策需要英國雖然支持歐洲的聯合，但是它卻不希望加入歐洲聯合中去，而是希望以世界性大國的姿態與之發生聯系丘吉爾政府試圖以此來挽救英國的衰落，保住其原有的大國地位”并結合所學知識分析從由英帝國向英聯邦過渡、追隨美國外交政策、一定程度上推動美蘇冷戰、與歐共體若即若離以及保持其原有大國地位等角度分析。【解析】（1）英國傳統的均勢外交政策的影響；二戰后英國實力衰落；美蘇兩極格局形成；西歐走向聯合；殖民地民族獨立運動高漲。

（2）由英帝國向英聯邦過渡；追隨美國外交政策；一定程度上推動美蘇冷戰；與歐共體若即若離；在保持其原有大國地位上發揮一定作用。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“男孩都到哪里去了？變成士兵打仗去了。墳墓都到哪里去了？都被花兒覆蓋了”可知兩次世界大戰的浩劫,各國人民渴望和平；結合所學知識可知核武器毀滅性的破壞力威脅人類文明；美蘇冷戰的威脅；局部戰爭的存在；世界各國民眾維護世界和平意識增強。

（2）本小問的因素，結合所學知識，從可以推動世界和平的因素的角度進行分析，注意聯系世界多極化趨勢的發展，即世界人民反戰和平運動的不斷發展；亞、非、拉美等國家發起了不結盟運動；非政府組織作為反戰和平運動的新興力量在世界范圍興起；中國崛起，并為維護世界和平做出重大貢獻。【解析】（1）原因：兩次世界大戰的浩劫,各國人民渴望和平；核武器毀滅性的破壞力威脅人類文明；美蘇冷戰的威脅；局部戰爭的存在；眾多文化名人的推；世界各國民眾維護世界和平意識增強。

（2）因素：世界人民反戰和平運動的不斷發展；亞、非、拉美等國家發起了不結盟運動；非政府組織作為反戰和平運動的新興力量在世界范圍內興起；中國崛起，并為維護世界和平做出重大貢獻；《不擴散核武器條約》、《全面禁止核試驗條約》的簽訂。15、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據“如果以熱戰為標準；東亞則是獨一無二的”得出以熱戰為主；根據“都沒有阻止一個個東亞國家由于內部矛盾采取行動和發生戰爭，其中包括內戰（中國）反殖民主義戰爭與沖突（越南與法國；印度尼西亞與荷蘭）直至大國之間的大規模地區戰爭（朝鮮戰爭）也有新興國家之間規模不大的沖突”得出局面復雜，沖突激烈，戰爭性質多樣。

（2）原因：根據“反殖民主義戰爭與沖突（越南與法國、印度尼西亞與荷蘭）”得出列強對東亞國家的侵略，民族矛盾尖銳；根據“東亞地區內的各種力量的極端重要性”得出東亞地區內部革命力量的增長；根據“美蘇爆發冷戰緊密聯系”得出美蘇在東亞的爭奪（或冷戰）；結合所學，東亞秩序形成的根本原因是意識形態與國家利益的沖突。【解析】（1）特點：以熱戰為主；局面復雜；沖突激烈；戰爭性質多樣。

（2）原因：列強對東亞國家的侵略，民族矛盾尖銳（或民族意識覺醒）；東亞地區內部革命力量的增長；美蘇在東亞的爭奪（或冷戰）；意識形態與國家利益的沖突。16、略

【分析】【詳解】

（1）結合所學可知；納粹主義意識形態的精神是“屬于一個民族的”；“國家的”、“具有社會主義之精神的”，是一種極端愛國主義、種族主義、極權主義；而軍國主義，是指崇尚武力和軍事擴張，將窮兵黷武和侵略擴張作為立國之本，把國家完全置于軍事控制之下，使政治、經濟、文教等國家生活的各個方面均服務于擴軍備戰和對外戰爭的思想和政治制度，故二者都體現了對內獨裁、對外侵略的本質。

（2）結合二戰結束后民主化改革的一系列措施進行回答。

（3）結合所學從國家政治生活的民主性、德國的崛起實現與世界認可進行分析即可。【解析】(1)對內獨裁；對外侵略。

(2)戰后民主化改革的一系列措施；如：成立歐洲國際軍事法庭等。

(3)德國成為民主國家，在歐洲和世界舞臺上發揮重要作用。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）英國在政治方面為世界提供的范例主要在于它的君主立憲制政體上；具體來說就是確立君主立憲制政體，實行議會制（代議制），國王統而不治，議會是權力的中心。此外，責任內閣制與政黨政治的確立也是其重要貢獻。

（2）從“建立了近代法律體系和律法制度”得出建立了近代化法律體系；從“分別在程序法和實體法領域為后來的法律近代化奠定了基礎”得出了奠定了法律近代化的基礎；從“為此后中國法律的發展指明了清晰的路線圖”得出指明法律發展方向。

（3）新中國成立初期民主政治建設的主要史實主要指的就是新中國初期的三大政治制度：人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度和民族區域自治制度。我們圍繞著這三個制度來談即可。【解析】（1）表現：確立君主立憲制；議會制；責任內閣制；確立政黨政治。

（2）特點：效仿西方；建立了近代化法律體系；奠定了法律近代化的基礎；指明法律發展方向；影響深遠。

（3）史實：建立中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；民族區域自治制度；人民代表大會制度三、論述題(共2題，共4分)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業革命成為全球化發展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰后特別是冷戰初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰、經濟危機、“冷戰”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動。【解析】觀點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰爭頻繁，從三次英荷戰爭到英法戰爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發兩次世界大戰，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實施貿易保護主義，經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻