3.7核能核心素養核心素養化學觀念：了解裂變和聚變這兩種獲得核能的方式并解釋原子彈和氫彈的基本原理;了解核電站的原理及能量轉化過程;了解核能的特點，知道放射性的定義和三種射線。科學思維:能通過比較不同能源，歸納核能的優勢;能利用型圖解釋鏈式反應的原理，說出核能的來源。科學探究與實踐:搜集核電站資料信息，總結核能的優缺點，了解我國核發展歷史。科學態度與責任:通過分析核污水排海的危害，培養熱愛自然保護自然的可持續發展觀，形成道德規范、人地協調等正確的社會責任感;通過了解我國的核能發展史，培養愛國熱情和家國情懷。課前預習課前預習1.。核能的獲得途徑:。2.原子彈、核電站、核潛艇是根據原理制造的。連鎖式的鈾核裂變反應稱為。原子彈應用的是,核電站應用的是。3.核聚變需要極高的溫度，所以也叫做。氫彈是根據的原理制造的,它的威力比原子彈大得多。太陽的內部在不停地發生這種核聚變,從而向外釋放出巨大的能量。4.對原子核裂變的鏈式反應加以控制,使核能緩慢、平穩地釋放出來的裝置稱為,簡稱，是核電站的核心部分。核電站是利用核反應堆提供的能量，使水變成蒸汽，再利用高溫高壓的蒸汽推動汽輪發電機發電的。其能量轉化情況是:5.各種放射性元素放出的射線中包括α、β和γ三種射線。α射線是帶正電的高速運動的β射線是帶負電的高速運動的。γ射線是能量很高的。這三種射線穿透物質的能力也不同α射線穿透能力，β射線穿透能力，γ射線穿透能力課中研學課中研學任務一:探究核能如何使原子核發生轉變而釋放出核能呢?任務二:探究核能的和平利用核電站1.核電站的能量轉化過程是怎樣的?2.太陽輻射出的光和熱，通過什么方式得到的?任務三:探究放射性1.放射性物質放出的射線到底是什么呢?2.放射性的利與弊是什么呢?常考考點對接常考考點對接1.知道裂變和鏈式反應，聚變和熱核反應,常見題型為選擇題和填空題,難度較小。2.知道放射性及其應用及核電站是利用核裂變的原理來工作的，常見題型為選擇題和填空題,難度較小。易誤易混總結易誤易混總結對核裂變和核聚變的認識混淆。【辨析】對核裂變和核聚變認識不清，誤認為目前核裂變和核聚變都是可以加以控制的，對核裂變和核聚變的應用不能區別。搞清核裂變和核聚變的區別與聯系是關鍵。它們的聯系:都是原子核發生變化時,釋放出巨大的能量。它們的區別:核裂變是一個較重的核分裂為2個較輕的新核，同時釋放出巨大能量的過程，可以制造原子彈和用于核電站發電，目前人類可以進行控制;而核聚變是2個較輕的核聚合成一個較重的新核，同時釋放出巨大能量的過程，可以制造氫彈，目前人類無法進行控制。課堂任務課堂任務總結本節的概念，梳理概念之間的聯系，畫出思維導圖。課后練習課后練習1.下列有關核能說法正確的是（）A．核電站是利用核裂變進行發電的B．太陽的巨大能量是內部核裂變產生C．原子彈是利用核聚變的原理制成D．氫彈是根據核裂變的原理制成的2.2022年12月，核聚變研究領域取得突破性進展。科學家在使用激光的聚變實驗中首次實現了凈能量增益，即產生的能量比注入的能量還要多。這意味著，人類未來有望結束對化石燃料的依賴，或將擁有個安全、綠色、用之不竭的能源選項。核聚變使用的核材料是下列中的（）A．氫（H） B．氦（He） C．鈾（U） D．钚（Pu）3.我國自主研發的“華龍一號”核電站總體技術方案通過專家評審．核電站利用核能發電，它的核心設備是核反應堆．下列說法正確的是（）A．目前核電站都是通過聚變反應來釋放核能B．核電站產生的核廢料對環境沒有污染C．核反應堆中發生的鏈式反應是可以控制的D．核反應堆所用的核燃料主要是氫的同位素4.核電站是利用核反應堆提供能量，使水變成蒸汽，再利用高溫高壓的蒸汽推動汽輪發電機發電的。甲是核電站的原理示意圖，乙是兩種核反應示意圖。下列說法不正確的是（）A．日本福島核污染水是C中流出的水B．核電站核反應堆利用的是A所示的核反應C．核反應后有核廢料，因此它是化學變化D．根據核電站原理圖，能量轉化順序是核能→內能→機械能→電能5.我們認為原子彈和核電站的根本區別是(）A．原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變B．原子彈利用核聚變，核電站利用核裂變C．原子彈對聚變的熱核反應不加控制，核電站控制聚變的熱核反應速度D．原子彈對裂變的鏈式反應不加控制，核電站控制裂變的鏈式反應速度6.有“人造太陽”之稱的世界首個全超導托卡馬克核聚變實驗裝置（EAST），由我國科學團隊建成并成功運行，不僅創造了1.2億度101秒、可重復高約束模403秒等10項托卡馬克運行的世界紀錄，還為人類開發利用核聚變清潔能源奠定了重要的技術基礎，下列說法不正確的是（）A．目前核電站是利用核裂變反應發電的B．“人造太陽”的原理與原子彈的原理相同C．超高溫是核聚變反應需要滿足的條件之一D．核電站發電的能量轉化過程是：核能→內能→機械能→電能7.如圖所示，用中子轟擊鈾﹣235原子核產生氪核和鋇核，釋放出核能。下列說法正確的是（）A．核能是一種可再生能源 B．該模型表示的是核聚變 C．目前核電站是利用核裂變反應發電的 D．該反應不會產生放射性物質8.下列關于放射現象、原子核和核能的說法中，正確的是()A．通過對放射現象的研究，物理學家確認，原子核由質子和電子組成B．放射性有著廣泛的應用，但是強劑量或長時間的輻射對人體有害C．目前的核電站是利用核聚變釋放的核能來發電的D．核聚變的原料"鈾"在地球上的儲量非常有限9.關于放射性，下列說法正確的是（）。A．放射性物質在外界的影響下發出穿透能力很強的射線B．α射線是電中性的高速運動的氦原子核流C．β射線是帶負電的高速運動的電子流D．放射性物質產生的輻射對人體組織都有破壞作用10.圖甲和圖乙是釋放核能的兩種方式，請回答下列問題：（1）圖是核電站的工作原理。（2）圖乙是（選填“聚變”或“裂變”）的示意圖，目前還不能人為控制。11.全球領先的第四代核能利用技術——“釷基熔鹽核反應堆”近日在甘肅省武威市成功建成。與傳統反應堆相比，該核反應堆采用無水冷卻技術，使用高溫液態熔鹽作為冷卻劑，可在干旱地區實現高效發電。該新型核電站發生的是核（填“裂變”或“聚變”）反應，其能量轉化過程為核能→能→機械能→電能。12.核能是從原子核內部釋放出來的能量，比物質在化學反應中釋放出的化學能要大得多。獲得核能有兩條途徑，原子彈和核電站都是利用原子核裂變的鏈式反應釋放的能量，兩者的本質區別是核電站發生的鏈式反應是（填“可控”或“不可控”）的；太陽的巨大能量是其內部的氫原子核在超高溫下發生釋放出的核能。13.小嘉同學展示給大家一幅“特殊燒水裝置圖”，如圖所示，表達了他對自然界能量轉化規律的理解。（1）太陽能是太陽內部的氫原子通過釋放的核能轉化而來。（2）結合本圖內容，圖中的太陽能轉化為電能的過程為：太陽能→化學能→→電能。（3）電熱水壺燒水時，電能轉化為內能，使水的溫度上升，但是燒開后的熱水不能通過降低溫度，使電爐產生電能，這是因為能量的轉化是。14.中國“人造太陽”——全超導托卡馬克(EAST)東方超環，在全球首次實現了上百秒的穩態高約束運行模式，不僅創造了新的世界紀錄，還為人類開發利用核聚變清潔能源奠定了重要的技術基礎。（1）在上億度的高溫狀態下，物質呈現等離子態，它們可以被磁場約束。東方超環就是利用通過強大電流所產生的強大，把等離子體約束。（2）如圖乙是東方超環的熱核反應示意圖，屬于(選填“核聚變”或“核裂變”)。（3）東方超環的反應原理與太陽類似，能量轉化是原子核能轉化為。15.常見的射線有：α射線、β射線、γ射線。（1）α射線：一束在電場中偏向___