《手工繪圖課設》課程標準招生對象：高中畢業(yè)生及同等學力者教學時數(shù)：30H學歷層次：高職課程代碼：9010081修業(yè)年限：全日制三年學分數(shù)：2適用專業(yè)：數(shù)控技術制訂人：一、性質(zhì)與任務本課程設計是基于《機械制圖與計算機繪圖》課程的理論教學和實踐操作基礎上，通過適當零部件產(chǎn)品的測繪、手工繪制零件圖及裝配圖，使學生掌握機械制圖與計算機繪圖的基本方法。課程設計包括案例分析、課題選擇、擬定方案、測繪、手工繪圖、產(chǎn)品數(shù)字檔案等內(nèi)容，提高機械制圖與讀圖能力。通過理論教學和實踐教學的緊密結合，為后續(xù)課程《機械設計》、《機械制造技術》、《數(shù)控編程與工藝》等奠定良好基礎，為學生今后適應職業(yè)技術崗位創(chuàng)造良好的環(huán)境。二、教學目標1．專業(yè)能力目標（知識與能力）（1）熟悉制圖國家標準，能夠選用適當?shù)囊晥D表達方法繪制零件圖；（2）能夠正確使用常用測繪工量具、繪圖工具及儀器，完成零件圖樣；（3）具備繪制部件裝配圖并拆畫出零件圖的能力；（4）讀懂零件圖、裝配圖，理解零件加工技術要求、裝配要求。2．方法能力目標（過程與方法）（1）培養(yǎng)質(zhì)量意識、安全意識和6S管理意識；（2）培養(yǎng)工程計劃制定執(zhí)行能力；（3）計劃組織和協(xié)調(diào)能力。3．社會能力目標（情感態(tài)度與價值觀）（1）培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，具有辯證思維能力和創(chuàng)新精神；（2）培養(yǎng)學生誠實、守信、堅忍不拔的性格；（3）具有良好的團隊合作精神和競爭意識；（4）培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；（5）培養(yǎng)學生良好的自我表現(xiàn)，與人溝通能力。三、教學內(nèi)容與學時分配“機械制圖與計算機繪圖”課程設計課時1周，共30課時，主要包括案例分析、課題選擇、擬定方案、測繪、手工繪圖、數(shù)字檔案等內(nèi)容。課題一般選擇企業(yè)常用的具有一定復雜程度的機械產(chǎn)品（齒輪油泵、減速器等），以企業(yè)的設計工作過程為導向，靈活采用案例教學、演示教學、小組討論、實踐操作等教學方法和多媒體教學手段。具體教學內(nèi)容及課時分配見表1。表1課程設計教學內(nèi)容及時間分配表序號實訓內(nèi)容實訓學時（H）實訓類型實訓要求備注1成熟案例的分析3設計性必做2課題選擇及要求2設計性必做3擬定設計方案1設計性必做4零件測繪4設計性必做5繪制零件圖11設計性必做6繪制裝配圖6設計性必做7資料整理、課題總結、評估3設計性必做四、主要儀器設備及上交資料表2教學儀器設備及上交資料一覽表序號名稱規(guī)格型號數(shù)量1齒輪油泵、減速器圓柱齒輪602圖板、丁字尺繪圖儀器、三角板等1號圖板、25cm三角板自備3零件草圖草繪圖紙1套4零件圖、裝配圖標準圖樣1套五、教學的組織與實施1.教學條件學校是高等職業(yè)教育國家級示范性院校，建有各類大中型實驗實訓室，其中工程測繪實訓室、制圖教具室，為本門課的教學提供良好的實訓條件。表3實訓教學條件一覽表序號實訓場地名稱面積（平方米）主要設備配臵功能說明1工程測繪實訓室320機械產(chǎn)品實測裝臵120套機械產(chǎn)品實測實訓2制圖教具室60各類齒輪油泵30臺機械產(chǎn)品實測實訓2.師資條件從事本課程教學的教師應具備如下的能力素質(zhì)基本要求：（1）熟練掌握機械制圖、國標手冊的應用；（2）熟練掌握機械產(chǎn)品設計的流程及方案制定；（3）熟練的教學組織、管理能力。3．教學建議（1）課程的教學場地以工程測繪實訓室為主，具有完備零件測繪條件，能滿足機械制圖工作過程所需的條件；（2）由專業(yè)技能熟練的骨干教師擔任課程設計指導教師，教師不僅要熟練掌握制圖技術，還應該掌握市場上最新設計動態(tài)和設計方法；（3）充分利用現(xiàn)代化教學手段。4．教學實施方案課程設計精選若干個項目任務，每個項目任務由小組單獨完成，小組人數(shù)一般不超過8人，具體的實施過程見表4。表4教學實施過程環(huán)節(jié)名稱指導教師代碼班級（人數(shù)）指導書名稱總人數(shù)設項目1分項目5分計項目2組項目6組安項目3人項目7人排項目4數(shù)項目8數(shù)序號指導內(nèi)容授課時數(shù)授課地點場地類型周次星期節(jié)次備注1成熟案例的分析3多媒體教室教室2課題選擇及要求2普通教室教室3擬定設計方案1普通教室教室4零件測繪4普通教室教室5繪制零件圖11普通教室教室6繪制裝配圖6普通教室教室7資料整理、課題總3普通教室教室結、評估8成熟案例的分析3普通教室教室5.考核評價表5教學考核評價表序號考核項目考核要素權重1設計方案設計方案的思路及合理性102零件測繪草圖的準確性203繪制零件圖零件圖404繪制裝配圖裝配圖205課題評估教師考核、小組互評10六、教程編寫與使用建議課程設計指導書應符合本課程課程標準的實施要求，提供的項目任務應具有一定的難度，最好是取自現(xiàn)實的產(chǎn)品。注重基礎性、實用性、實踐性以及綜合性，包含職業(yè)崗位需要的實踐知識以及職業(yè)能力的訓練。教學項目要與時俱進，符合未來人才市場的需求。另外，要注意差異化教學的需要，充分發(fā)揮不同程度的同學能力，做到因材施教。七、附錄及有關說明1.教學資源為了使學生真正的掌握課程，提高實訓水平，充分利用自制課件和網(wǎng)絡平臺等教學資源，便于學生自主進行學習和教師下載相關資料進行教學。2.主要參考書（1）《機械制圖與計算機繪圖》，宋巧蓮主編，機械工業(yè)出版社，2009（2）《機械制圖