驗小學六年級上學期期中語文試卷（含答案）2023-2024學年河南省商丘市民權縣驗小學六年級（上）期中語文試卷

1．（4分）看拼音，寫詞語。

gānzàocíchǎngfèiténgshēnyín

míngchánqízhìdǐyùguànchuān

2．（6分）用“√"給加點字選擇正確的讀音。

馬蹄（dìtí）羞澀（sèshè）衣裳（shangshàng）

直奔（bēnbèn）電鈕（liǔniǔ）乘車（chénchéng）

叉腿（chàchǎ）儼然（yǎnyán）偃月刀（yǎnyàn）

獰笑（nínglíng）攙扶（chānchán）亂哄哄（hōnghòng）

3．（8分）比一比，再組詞。

裳騰榴稍

堂滕溜悄

淌律裁乖

尚津栽乘

4．（6分）根據意思寫出相對應的詞語。

（1）在天底下，草原一片碧綠的顏色，十分寬廣，而并不茫茫。

（2）我從不望著自己的影子，自己憐惜自己。

（3）更讓人心神蕩漾，一心向往的地方莫過于海灘了。

（4）水漸漸躥上來，輕率任意，毫無顧忌地舔著人們的腰。

（5）桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到擔心禍患臨頭，非常害怕不安。

（6）這些人對老先生的遺產像老虎要撲食那樣注視著。

5．（7分）按要求改寫句子。

（1）會場上爆發出來一陣陣排山倒海的掌聲。（改寫句子，句意不變）

___

（2）我們在前面玩竹節人，坐在后面的同學怎能不看著著迷呢？（改為陳述句）

___

（3）魚鉤上閃爍著光芒。（擴句）

___

（4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改為感嘆句）

___

（5）我們要不斷改進自己的缺點，爭取更大的進步。（修改病句）

___

（6）天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（仿寫）

___

（7）我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。（用加點的詞寫句子）

___

6．（8分）根據課文內容填空。

（1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給繡上了。

（2）《宿建德江》作者是___________代詩人，詩中的“”字點明了詩人的感情。

（3）《西江月夜行黃沙道中》表達了詞人對豐收在望的喜悅和熱愛農村生活的句子是“，"。

（4）表現夏雨又大又急的詩句是“，”。

（5）等閑識得春風面，。

（6）兒童相見不相識，。

（7）祖宗疆土，當以死守，。

（8），丁香空結雨中愁。

7．（2分）口語交際。

請你支持我：有時候，我們需要說服別人，支持我們做一件事。假如，讓你說服闖紅燈的市民，你會怎樣說呢？___

8．（10分）課內閱讀。

水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！"老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

老漢吼道：“少廢話，快走。"他用力把小伙子推上木橋。

突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

一片白茫茫的世界。

（1）“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。”從這句話中的“躥、舔"中我們能夠感受到___，這種感受還可以從文中的“”一句中體會出來。

（2）文中兩次寫到老漢“吼道”，請你仔細讀讀相關的語句，聯系上下文體會一下老漢當時的心理活動。

___

（3）讀讀文中畫線的句子，聯系上下文想象一下，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什么？請你寫下來。

___

（4）讀文章，用兩個詞語形容“老漢”的形象：、。

9．（14分）課外閱讀。

暴風雨

①悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不眠。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。

②一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨，甲，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

③狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發出嗚嗚的聲響，乙。

④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。

⑤A.一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

⑥B.不一會兒，鏗鏘的樂曲轉為節奏單一的旋律，猶如優美、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡之人的疲憊軀體。

⑦從窗外射進來的第一束光線，報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。

⑧鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草伸著懶腰，丙；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。

⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，丁，使人心潮激蕩。

⑩江山似錦，風景如畫，C.艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳香。

綺麗華美的春色啊，你是多么美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧之美。

（1）根據文意，將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處，只寫序號。

A.猶如在黑夜中哽咽

B.猶如姑娘送出的秋波

C.宛如剛從睡夢中蘇醒

D.宛如天神聽到信號

甲處應填___________，乙處應填___________，丙處應填___________，丁處應填___________。

（2）文中畫橫線的三個句子分別是從哪個方面來描寫景物的？把序號填在橫線上。

寫氣味：

寫聲音：

寫動態：

（3）請按照提示將短文分成三個部分，在下面的自然段序號間標“∥"。

第一部分：寫暴風雨的過程。第二部分：寫雨后的美。第三部分：寫作者感悟自然的和諧。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

（4）第⑥段中“鏗鏘的樂曲”實指，“節奏單一的旋律"實指；這里所用的修辭手法是。除此之外，全文還運用了的修辭手法。

（5）用“”在文中畫出作者從大自然中得到的啟示。你從大自然中又得到了什么啟示？試著用簡潔的語言寫一寫。___

10．習作天地。（30分）

同學們，你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？是微笑，誠信，夢想……請選擇一個話題寫清楚它是怎么影響你的生活的。

2023-2024學年河南省商丘市民權縣驗小學六年級（上）期中語文試卷

參考答案

1．【答案】干燥磁場沸騰呻吟

鳴蟬旗幟抵御貫穿

2．【答案】tísèshang

bènniǔchéng

chǎyǎnyǎn

níngchānhōng

3．【答案】衣裳騰飛榴蓮稍微

課堂滕王閣一溜煙靜悄悄

流淌紀律裁剪乖巧

和尚天津栽樹乘法

4．【答案】（1）一碧千里；

（2）顧影自憐；

（3）心馳神往；

（4）放肆；

（5）心驚肉跳；

（6）虎視眈眈。

5．【答案】（1）一陣陣排山倒海的掌聲在會場上爆發出來。

（2）我們在前面玩竹節人，坐在后面的同學看著都著迷。

（3）金色的魚鉤上閃爍著耀眼的光芒。

（4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，真是令人驚嘆啊！

（5）我們要不斷改正自己的缺點，爭取更大的進步。

（6）廣場上已經擠滿了人，彩旗飄揚，如同天空中的云海。

（7）我從不輕易放棄，也不半途而廢。

6．【答案】（1）無邊的綠毯白色的大花；

（2）唐孟浩然愁；

（3）稻花香里說豐年聽取蛙聲一片；

（4）黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船；

（5）萬紫千紅總是春；

（6）笑問客從何處來；

（7）不可以尺寸與人；

（8）青鳥不傳云外信。

7．【答案】您好！請不要闖紅燈。首先闖紅燈是不文明的行為，容易引起交通紊亂；其次，闖紅燈是對你自己和他人的生命不負責任的表現；再次，闖紅燈也是對你家人不負責任的表現。我們不能因為貪圖一點小方便就釀成無法彌補的大錯。“寧停三分，不搶一秒”，生命只有一次，我們都要珍愛。而且現在時時刻刻都在倡導文明城市，文明行為，我們更應該從這些小事做起，您說是嗎？

8．【答案】（1）洪水上升的速度很快，水的兇猛、肆虐水，爬上了老漢的胸膛；

（2）當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后面時，他會想：兒子啊，是我對不起你，可我們是黨員，黨員的責任就是保護老百姓，你要站在隊伍的最后。當老漢把兒子推上木橋時，他可能會想：孩子，快逃生去吧，記住你是一名黨員，要時刻以一名黨員的標準要求自己，我不能和你一塊走了，永別了，兒子。

（3）他可能會喊：“永別了，兒子，要記住自己是一名黨員。”

（4）大公無私舍己為人。

9．【答案】（1）DACB；

（2）C；

B；

A；

（3）①②③④⑤⑥Ⅱ⑦⑧⑨⑩Ⅱ；

（4）暴雨的聲音小雨的聲音比喻擬人；

（5）有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧之美；

在大自然的舞臺上，每一種生命都是獨一無二的，都是值得敬畏的。

10．【答案】___閱讀，讓生活更美好

書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。

記得有一次，是在我小時候。我從爸爸的書柜上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開。但是，那書里的字我一個也不懂，看來是白費力氣了。上次表姐看了以后，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，表姐能看懂，我為什么看不懂？我問了爸爸和其他人，都是同一個回答：“你還小，不太識字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買本“彩圖注音版《紅樓夢》"。時光流逝，現在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。

記得還有一次，也是在很小時，母親便教我念詩歌。讓我通過詩人的眼睛看世間萬象，通過詩人的耳朵聽人間萬籟。“上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時起，“我要讀書"的種子便深深埋在我幼小的心里。

現在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了