…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷908考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、某品牌的微型電腦吸塵器有兩個(gè)開關(guān)，開關(guān)S1控制照明燈L和吸塵電動(dòng)機(jī)M，開關(guān)S2只控制吸塵電動(dòng)機(jī)M．如圖所示的電路圖中符合要求的是（）A.B.C.D.2、如圖所示是手搖發(fā)電機(jī)模型；下列說(shuō)法中正確的（）

A.它是利用電磁感應(yīng)原理發(fā)電的B.它是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力原理發(fā)電的C.發(fā)電時(shí)，線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不切割磁感線D.燈泡發(fā)光的亮暗與手搖轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)3、閉合開關(guān)S后；小磁針靜止時(shí)N極指向如下圖所示，那么圖中電源的正極（）

A.一定在a端B.一定在b端C.在a端或b端均可D.無(wú)法確定4、八年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)動(dòng)物行為作了下列敘述，你認(rèn)為正確的是（）A.動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)C.白蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為D.無(wú)賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為5、關(guān)于浮力，下列說(shuō)法不正確的是（）A.在液體中的物體不一定受到浮力B.沉下去的物體受到浮力一定比浮上去的物體受到浮力小C.浮力大小與受到浮力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)D.同一物體浸沒在不同的液體中受到的浮力，一般是不同的6、雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦（Ti）金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列敘述正確的是（）A.Ti4+核外有26個(gè)電子B.Ti可以表示一個(gè)鈦原子C.CaTiO3中Ti的化合價(jià)為+2D.TiO2由鈦原子和氧分子構(gòu)成評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、1999年俄、美科學(xué)家聯(lián)合小組合成了第114號(hào)元素的一種同位素，該核素原子的質(zhì)量數(shù)為298，則這種同位素原子的核內(nèi)中子數(shù)為____，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____，近似相對(duì)原子質(zhì)量為____．8、石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有____；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有____.9、O2，CO2，CO是我們本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中最為熟悉的三種氣體，請(qǐng)根據(jù)一定的依據(jù)對(duì)他們進(jìn)行分類：。分類依據(jù)是否①是否具有可燃性COO2、CO2②____________③____________10、2014年9月6日，由“嫦娥三號(hào)”搭載的“玉兔號(hào)”月球車進(jìn)入第十個(gè)月晝工作期．“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機(jī)材料聚酰亞胺加入金和銀制成的薄膜，具有極好的隔熱性能．金元素的符號(hào)為____；“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），已知硅的化合價(jià)為+4，F(xiàn)e2SiO4中鐵元素的化合價(jià)是____；“嫦娥三號(hào)”登月成功對(duì)月表元素的成分進(jìn)行探測(cè)，探出了鉀、鍶等11種元素．圖為鍶（Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖，則鍶離子可表示為____.

11、如圖所示的單擺，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)擺動(dòng)的過(guò)程中，小球受到的重力對(duì)小球____功，細(xì)繩對(duì)小球的拉力____功（均選填“做”或“不做”）．

12、“低碳”是全世界的主題；以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福．

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題：

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____．

（2）除去機(jī)動(dòng)車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是____．

a．把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅。

b．把混合氣體點(diǎn)燃。

c．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中。

（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是____（用化學(xué)方程式表示）．13、力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，力可以使運(yùn)動(dòng)的物體____下來(lái)，也可以使靜止的物體____起來(lái)，還可以使物體的運(yùn)動(dòng)速度____、____發(fā)生變化等。14、如圖所示為萘的熔化圖像．圖中AB段，萘是____態(tài)，____熱量；BC段，萘是____態(tài)，____熱量，溫度____（選升高或降低或不變）；CD段，萘是____態(tài)，____熱量，溫度____（選升高或降低或不變）．從圖中可以斷定萘是____體，它的凝固點(diǎn)是____

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共20分)21、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。22、如圖所示，請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共7分)23、如圖所示；是小磁針靜止時(shí)的指向，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的磁極和電源的“+”；“﹣”極．

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共4分)24、要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液．現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽溶液；20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和水；請(qǐng)選用上述藥品，設(shè)計(jì)不同的配制方案填入下表：

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：A、開關(guān)S1只控制小燈泡，開關(guān)S2只控制電動(dòng)機(jī)；不合題意；

B、開關(guān)S1為總開關(guān)，控制小燈泡和電動(dòng)機(jī)，開關(guān)S2只控制小燈泡；不合題意；

C、開關(guān)S2為總開關(guān)，控制小燈泡和電動(dòng)機(jī)，開關(guān)S1只控制小燈泡；不合題意；

D、開關(guān)S1為總開關(guān)，控制小燈泡和電動(dòng)機(jī)，開關(guān)S2只控制電動(dòng)機(jī)；符合題意．

故選D

【分析】開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動(dòng)機(jī)M，說(shuō)明，小燈泡L和電動(dòng)機(jī)M獨(dú)立工作、互不影響即為并聯(lián)，再根據(jù)開關(guān)的作用，判斷開關(guān)的位置2、A【分析】【解答】解：手搖發(fā)電機(jī)模型在工作時(shí)；即當(dāng)搖動(dòng)手柄，其內(nèi)部線圈會(huì)做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，即此時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，即是利用電磁感應(yīng)原理工作的，搖動(dòng)手柄，線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，即消耗機(jī)械能，產(chǎn)生電能．手搖轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)越快，則產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大，燈泡越亮．故只有A說(shuō)法正確．

故選A．

【分析】發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．3、B【分析】【解答】由小磁針的指向可知，磁感線從螺線管的左端出來(lái)，回到右端，故螺線管的左端為N極，右端為S極，再由右手螺旋定則可知，a端為“-”極，b端為“+”極。

【分析】磁體周圍的磁感線從N極出來(lái)，回到S極。4、A【分析】【解答】A；動(dòng)物的先天性行為；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，因此受遺傳因素的影響，A正確；

B；動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為；是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由環(huán)境決定的行為．因此動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素有關(guān)，B錯(cuò)誤；

C；螞蟻營(yíng)群體生活的行為；內(nèi)部形成了一定的組織，成員間有明確分工，因此屬于社群行為，C錯(cuò)誤；

D；烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”；是為了掩護(hù)自己逃跑，因此屬于防御行為，D錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．5、B【分析】【分析】（1）阿基米德原理：浸在液體（或氣體）里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力。其公式可記為F浮=G排=ρ液?g?V排液；（2）浮力產(chǎn)生的原因：物體上下表面所受到的壓力差；若物體與容器底浸沒接觸，則不會(huì)受到浮力作用。此題考查了對(duì)阿基米德原理和浮力產(chǎn)生原因的理解和掌握，在液體中的物體，若下方?jīng)]有液體，則不會(huì)受到向上的壓力，所以不會(huì)受到浮力的作用；對(duì)于浮力大小的判斷，關(guān)鍵是掌握阿基米德原理，利用公式分析到各個(gè)影響因素。

【解答】A；在水中的橋墩由于下方?jīng)]有水；所以不會(huì)受到水的浮力作用，A說(shuō)法正確；

B、根據(jù)F浮=ρ水gV排；同種液體中的物體，沉下去的物體排開水的體積不一定大于浮上去的物體排開水的體積，所以沉下去的物體受到浮力不一定比浮上去的物體受到的浮力小，B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、根據(jù)F浮=ρ水gV排；浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，與受到浮力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以C說(shuō)法正確；

D、根據(jù)F浮=ρ水gV排；同一物體浸沒在不同的液體中，排開液體的體積相同，液體的密度一般不同，所以受到的浮力一般不同，D說(shuō)法正確。

故答案為：B6、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)離子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)之間的關(guān)系及元素化合價(jià)的計(jì)算知識(shí)的理解與掌握，A、根據(jù)Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，Ti4+表示失去4個(gè)電子，進(jìn)行解答；B、根據(jù)金屬是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，它的元素符號(hào)表示這種物質(zhì)或其1個(gè)原子，進(jìn)行解答；C、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得CaTiO3中Ti的化合價(jià)；D、根據(jù)化學(xué)式TiO2分析其元素組成及分子構(gòu)成。

【解答】A、根據(jù)Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，Ti4+表示失去4個(gè)電子，因此Ti4+核外有18個(gè)電子；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)金屬是由原子構(gòu)成的物質(zhì)；鈦元素符號(hào)表示這種物質(zhì)或鈦元素的1個(gè)原子，故B說(shuō)法正確；

C、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得CaTiO3中Ti的化合價(jià)為：（+2）+x+（-2）×3=0；則x=+4；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、根據(jù)化學(xué)式TiO2可知其由Ti；O元素組成，每個(gè)分子有1個(gè)Ti原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成；故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選B二、填空題(共8題，共16分)7、184|114|298【分析】【分析】第114號(hào)元素的一種同位素；其質(zhì)子數(shù)為114，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)，以此來(lái)解答．【解答】解：第114號(hào)元素的一種同位素，其質(zhì)子數(shù)為114；

質(zhì)量數(shù)為298；則中子數(shù)為298﹣114=184；

故答案為：184；114；298．8、二氧化碳水蒸氣【分析】【解答】空氣中含有氮?dú)?氧氣.稀有氣體.二氧化碳及其他氣體；它們的含量為：氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化炭0.03%，其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．長(zhǎng)期放置在空氣中的澄清石灰水的表面有一層白色固體，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳，因?yàn)槎趸寂c澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀．酥脆餅干在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣，因?yàn)轱灨晌畷?huì)變軟．

【分析】根據(jù)空氣中含有的主要?dú)怏w及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，結(jié)合題意認(rèn)真分析，便可得出答案．9、是否有毒COO2、CO2是否是氧化物CO、CO2O2【分析】【解答】三種氣體有以下不同點(diǎn)：一氧化碳能夠燃燒；有毒、屬于氧化物；二氧化碳不能燃燒、無(wú)毒、屬于氧化物；氧氣不能燃燒、無(wú)毒、不屬于氧化物．

【分析】本題要根據(jù)三種氣體在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等方面的不同來(lái)解決.10、Au+2Sr2+【分析】【解答】（1）金元素的符號(hào)為：Au；（2）在Fe2SiO4中，硅元素顯+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則2x+（+4）+（-2）×4=0，x=+2；（3）由鍶（Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，其易失去最外層2個(gè)電子，從而帶2個(gè)單位的正電荷，根據(jù)離子的表示方法可知，鍶離子可表示為：Sr2+

【分析】（1）根據(jù)常見元素符號(hào)的書寫分析回答；（2）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零以及同種原子中的中子數(shù)可能不同來(lái)分析；（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行解答11、做不做【分析】【解答】小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)擺動(dòng)的過(guò)程中；小球的高度降低，在重力的作用下沿重力的方向移動(dòng)了距離，所以小球受到的重力對(duì)小球做了功；

細(xì)繩對(duì)小球的拉力方向與小球的運(yùn)動(dòng)方向垂直；小球沒有在拉力的作用下移動(dòng)距離，故細(xì)繩對(duì)小球的拉力沒有做功．

故答案為：做；不做．

【分析】力做功的兩個(gè)必要因素，力和在力的方向上移動(dòng)的距離，二者缺一不可，據(jù)此分析．12、二氧化碳bc2CH3OH+3O22CO2+4H2OCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：（1）由上述流程可知；可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳；

（2）a；一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅；能除去一氧化碳，故對(duì)；

b；雖然一氧化碳能燃燒；但由于二氧化碳不支持燃燒，所以根本就不能點(diǎn)燃一氧化碳，故錯(cuò)；

c；由于二氧化碳和一氧化碳混合在一起；把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中，不能除去一氧化碳，故錯(cuò)；

（3）甲醇燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法是在火焰的上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯；發(fā)生的反應(yīng)為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

故答為：（1）二氧化碳；（2）bc；（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

【分析】（1）觀察流程分析可循環(huán)利用的物質(zhì)；

（2）根據(jù)流程圖以及所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)甲醇燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答．13、靜止|運(yùn)動(dòng)|大小|方向【分析】【分析】力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀；二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以用速度來(lái)描述．這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：因?yàn)榱Φ淖饔眯Ч痪褪强梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故可以使物體的速度發(fā)生變化，即速度的大小或方向發(fā)生變化，可以是運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來(lái)，也可以是靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)；

故答案為：靜止，運(yùn)動(dòng)，大小，方向．14、固吸收固液共存吸收不變液吸收升高晶80℃【分析】【分析】（1）晶體和非晶體的區(qū)別是：晶體有一定的熔化溫度；即熔點(diǎn)，在圖像上看，有一段水平的線段；（2）晶體在溫度低于熔點(diǎn)時(shí)是固態(tài)，高于熔點(diǎn)時(shí)是液態(tài)；（3）在晶體熔化圖像中，水平的線段表示熔化過(guò)程，固液共存狀態(tài)；（4）晶體熔化過(guò)程中吸熱但溫度不變．

【解答】解：從圖像上看；BC段是溫度不變的，所以該物質(zhì)有一定的熔點(diǎn)，是晶體；且熔點(diǎn)為80℃，同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的，即它的凝固點(diǎn)是80℃．

圖中AB段；萘還沒有熔化，是固態(tài)；此時(shí)萘吸收熱量，溫度不斷升高；

BC段；是萘的熔化過(guò)程，此時(shí)萘吸收熱量，溫度不變；處于固液共存態(tài)；

CD段；萘已經(jīng)熔化完畢，是液態(tài)；此時(shí)吸收熱量，溫度不斷升高；

故答案為：固；吸收；固液共存；吸收；不變；液；吸收；升高；晶；80℃．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共20分)21、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長(zhǎng)度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N22、【分析】【分析】