…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）5、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)6、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜7、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng8、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、給下列字加上偏旁組成本課的字；再擴成三個詞寫下來。

山：________、________、________

寺：________、________、________

天：________、________、________10、選字填空。

強烈激烈熱烈。

①____的太陽光照的我睜不開眼。

②他們在____地討論著那個問題。

③對于外賓的來訪，我們表示____歡迎。11、填上合適的詞語。

____的小島____的鳥兒____的時候。

____的鳥窩____的朋友12、給帶橫線的字選擇正確的讀音填在橫線上。

（lièlüè）____人________車____省________

（hòuhuò）王____________物____等________13、給下面的字換部首并組詞。

①蠅：________________

②購：________________

③決：________________14、我能給字組更多的詞。

賣____________誠____________

亡____________料____________評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)15、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分四、語言表達(共2題，共10分)16、連詞成句；并加上標點。

①有唐朝個叫詩人孟郊。

②的母親銘記恩情永遠孟郊在心17、我會添枝加葉。（把句子寫具體）

①馴鹿走來走去。

②小鳥看見了東西。評卷人得分五、判斷題(共1題，共10分)18、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。4、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發生而發生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。5、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別，平時注意多讀，多練。6、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。8、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。二、填空題(共6題，共12分)9、汕汕頭仙神仙燦燦爛持支持詩古詩侍侍奉吳吳國吞吞沒蠶蠶絲【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：山：汕(汕頭)；仙（神仙）、燦（燦爛）；寺：持（支持）、詩（古詩）、侍（侍奉）；天：吳（吳國）、吞（吞沒）、蠶（蠶絲）

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區別、比較。如：寺：持（支持）、詩（古詩）、侍（侍奉）。10、強烈激烈熱烈【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握和辨析。強烈；力量很大的，強度很高的，鮮明的，如強烈的愿望；強烈的太陽光。激烈，指（動作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。如：激烈爭辯。熱烈，具有強烈感情、激情或熱情的，如熱烈歡迎。

【點評】考查學生對詞義的掌握和辨析，這三詞相近，學生必須掌握好它們的不同用法。11、聞名中外一群一群熱鬧密密麻麻人類【分析】【分析】從文中可以找出相應的搭配。有一個聞名中外的小島；每年春天，會吸引一群一群的鳥兒，熱鬧的時候，到處都是密密麻麻的鳥窩，這些小鳥是我們人類的朋友；

【點評】學生應掌握基本的詞語搭配，這類題型常考查。12、lièlièlüèhòuhuòhòu【分析】【分析】打獵：liè；列車：liè，省略：lüè；王后：hòu，貨物：huò，等候：hòu。

【點評】本題考查學生對韻母的區分。13、澠澠池繩繩索溝河溝構結構快快速塊石塊【分析】【分析】這道題是要求把所給的字換一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：（1）蠅：（澠）___（澠池）；（繩）___（繩索）（2）購：（溝）___（河溝）、（構）___（結構）（3）決：（快）___（快速）、（塊）___（石塊）。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區別、比較。又如：（1）胎：(抬）___（抬起）、（治）___（治理）（2）膜：（摸）___（撫摸）、（模）___（模范）。14、出賣賣國買賣誠實誠懇誠信死亡亡命徒逃亡材料布料料理【分析】【分析】賣：拿東西換成錢。誠：不撒謊。亡：停止生長失去生命。料：材質。

【點評】本題考查學生對字義的理解和會組多個詞語。加深對字義的理解。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)15、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。四、語言表達(共2題，共10分)16、①唐朝有個詩人叫孟郊②母親的恩情孟郊永遠銘記在心。【分析】【分析】考查學生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：唐朝有個詩人叫孟郊。第二句話是：母親的恩情孟郊永遠銘記在心。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找準句子的主干成分，難度不大。17、①美麗的馴鹿在樹林里走來走去。②可愛的小鳥看見許多有趣的東西?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握?！榜Z鹿走來走去“可以具體寫成：美麗的馴鹿在樹林里走來走去?！靶▲B看見了東西”可以具體寫成：可愛的小鳥看見許多有趣的東西