《體驗微視頻拍攝樂趣》第一課時初中七年級勞動教育課件_第1頁
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文檔簡介

活動10：體驗微視頻拍攝樂趣教學目標（一）了解微視頻的基礎知識，掌握校園微視頻的拍攝技能。（二）在小組合作中，體會微視頻拍攝的樂趣，增強合作與思辨能力。（三）培養(yǎng)積極的勞動精神，在實踐中體會勞動之美，感受勞動的光榮與偉大。四、教學重難點（一）教學重點：在小組合作中，體會為視頻拍攝的樂趣，增強合作與思辨能力。（二）教學難點：了解微視頻的基礎知識，掌握校園微視頻的拍攝技能。教學策略啟發(fā)式教學策略、情境教學策略、發(fā)現(xiàn)策略、師生互動策略勞動準備智能手機手機三腳架手機云臺勞動過程

校園微視頻拍攝記錄表拍攝主題小組成員組員分工拍攝地點及時間鏡頭號鏡頭內(nèi)容鏡頭1鏡頭2鏡頭3鏡頭4勞動過程3.鏡頭拍攝（1）拍攝校園的遠景畫面

遠景鏡頭指攝像機拍攝遠距離景物和人物的一種畫面，用來表現(xiàn)廣闊的空間場面，展示空間環(huán)境，交代事件發(fā)生地點的環(huán)境。

遠景鏡頭通常用于影片或某個獨立片段的開頭和結尾。勞動過程（2）拍攝班級的全景畫面

全景鏡頭是指攝像機拍攝場景全貌或人物全身的一種畫面。全景畫面具有記敘與描寫的作用，交代了人物與環(huán)境的關系以及人物的整體動作。

拍攝全景畫面時，應確保拍攝主體的位置，防止畫面背景中其他人或物喧賓奪主。勞動過程（3）拍攝同學在學校的中景畫面

中景是指攝像機拍攝人物膝蓋以上或場景局部的畫面。中景鏡頭既能表現(xiàn)畫面人物的面部表情，也可表現(xiàn)身體的部分動作，重在表現(xiàn)人與人、人與物之間的動作和情感交流。勞動過程（4）拍攝同學勞動實踐的近景畫面

近景鏡頭是指攝像機拍攝人物胸部以上的畫面或物體更為重要的局部畫面。通過人物的表情、面部的神態(tài)，以及臉部的細微動作突出人物神情，刻畫人物性格。勞動過程（5）拍攝同學活動的特寫畫面

特寫鏡頭主要指攝像機拍攝人物肩部以上的頭像畫面或物體微小局部的畫面。特寫鏡頭有突出強調或夸張的作用，交代不為人注意的細節(jié)或關鍵性動作，同時創(chuàng)造出一種強烈的視覺

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