中考語文二模試卷一、打卡富樂嵊州（52

分）1．閱讀金庭春山會材料一：二月天楊柳醉春煙/三月三來山青草漫漫/最美是人間四月的天/一江春水綠如藍/……/春花兒開遍呢喃的燕/春風得意正少年/我上春山約你來見/我攢了一年萬千思念/……/山上兒童放紙鳶/山下游人紛紛追畫船/東風拂人面落花作簪曲/踏遍春山不思還/……龍年新春，一首《上春山》風（mǐ）

各大平臺，成為國民級爆款歌曲。過耳難忘的旋律讓人百聽不厭，“詩歌照進現實”的歌詞盡顯春日里的萬物（jìng）

發和勃勃生機，更彰顯著人們對春天的期盼和雀躍。材料二：金庭春日的浪漫，是從清潭坑的櫻花開始。千畝櫻花綻放山坳，漫山遍野的櫻花綿綿延延，白衣勝雪，如云似霧，縹（miǎo）

若仙，開得爛漫無比，讓人仿佛置身世外桃（yuán）

一般。習習春風起，簌簌飛落的花瓣如冰清玉潔的仙子，從九天緩緩降臨人間。真可謂“又是一年春好處，絕勝花雨舞春山”。材料三：當待春中，草木蔓發，春山可望，輕鯈①出水，白鷗矯②翼，露濕青皋③，麥隴朝雊④，斯之不遠，倘能從⑥我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀？然是中有深趣矣！（節選自王維《山中與裴秀才迪書》）【注釋】①鯈（tiáo）：同“絳”，指魚。②矯：

。③青皋（gāo）：青草地。④雊（gòu）：野雞鳴叫。⑤從：

。材料四：眇眇①乎春山，澹冶②而欲笑，翔翔乎空絲③，綽約而自飛。閑步畎畝間，垂柳飄風，新秧翻浪。耕夫荷④農器，長歌相應。牧童稚子，倒騎牛背，短笛無腔，吹之不休⑤，大有野趣。（節選自陳繼儒《小窗幽記》）【注釋】①眇眇（miǎo）：高遠、遼遠。②澹冶：淡雅明麗。③空絲：雨絲。④荷：

。⑤休：

。材料五：春山夜月于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺深翠微。根據拼音與語境，在材料一、二中的括號內填寫合適的漢字。把材料三、四中空缺的注釋補充完整。2．【春意探源】引申義

1：四季的第一季。這讓我聯想到韓愈《晚春》中的詩句：“

，百般紅紫斗芳菲。”。春，金文作 指草木；指上部冒芽，下部生根；→

的種子 指太陽：由此，

→的詩句：我們可知“春”的本義是

“

，

。”

。引申義

2：生機勃勃，充滿活力。這讓我聯想到劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中3．【春情領悟】

，

。白居易·《錢塘湖春行》讀詩感悟：鶯歌燕舞，顯出初春的勃勃生機，流露詩人的喜悅之情。料峭春風吹酒醒，微冷，

。蘇軾·《定風波》讀詩感悟：料峭春風，給人寒意；夕陽傍山，給予暖意。人生亦如此，在寒冷中有溫暖，在逆境中有希望。至若春和景明，……則有

，

，把酒臨風，其喜洋洋者矣。范仲淹·《岳陽樓記》讀詩感悟：春風和暢，景色明麗，水天一碧，對著美景把酒痛飲，心境也變得灑脫。海日生殘夜，江春入舊年。王灣·《次北固山下》讀詩感悟：

。4．【海報設計】設計“金庭春山會”電子宣傳海報。（1）第一步：為彰顯活動特色，請你從下面備選項中選擇一句作為海報主題文字，填入下圖甲處，并簡述理由。A．春山多勝事 B．弄花香滿衣第二步：以櫻花為海報背景圖案，請你從材料三、四、五中選擇一個或多個景物構成主體圖案，并對此圖案加以描繪。（100

字左右）第三步：將“然是中有深趣矣”一句作為音頻素材插入海報右下角，請對這句話進行朗讀設計并說明理由。5．【春山探究】隨著歌曲《上春山》爆紅，“上春山”一詞霸屏，參考鏈接材料，思考探究“上春山”霸屏的原因。鏈接材料：《相約“上春山”一起游銅仁》——《銅仁日報》2024.3.4《愛上衡陽的N

個理由：感受“森呼吸”一起“上春山”》——《看衡陽》2024.5.7《你好，新學期Ⅰ我們一起“上春山”》——天津工業大學微信公眾號

2024.3.2《共享工程師來支招印染企業“上春山”》——《中國紡織報》2024.2.6近年來，國內掀起一股旅游打卡熱。小剡同學想為喜歡旅游的表哥一家推薦我市的網紅打卡地，請你參與。材料一：伴隨自主旅游時代的發展，旅游網紅打卡地是這樣的：顏值：隨著生活水平的提高，大眾審美不斷地提高，對于美的追求從生活的加分項變成了標準項。高顏值變成旅游潮流的必備選項。那些流行起來的網紅打卡地，大多都是適合拍照的美景地。那些火爆的民宿更是個個顏值超標，分外美麗。★

：很多地方挖掘民俗文化、民族文化、傳統文化、非遺文化等，通過文化的挖掘與呈現，吸引人們打卡。景德鎮恢復古窯傳統制瓷作坊，并復建復燒瓷窯，使景德鎮古窯景區重新煥發生機與活力。如杭州南宋御街·清河坊以宋韻文化為核心，通過各類體驗活動展現南宋時期的市井生活和文化風貌。★

：虛擬現實、新能源、新材料等技術的突破與交叉應用，正在對旅游業的發展格局和趨勢起著廣泛而深刻的影響作用。VR、AR、光影技術輪番在文化和旅游領域登場，VR

的主題公園、光影秀、高科技體驗館等成為時尚潮玩人群的打卡地。★刺激：落差最高的漂流項目、最驚險的玻璃棧道、最高的網紅秋千、超級人體彈弓項目等層出不窮，不停地挑戰人類的極限，也在挑戰過程中，刺激著挑戰者的心臟。景區總需要

1-2

個心動又心跳的項目，既能提高人氣，也能提高財氣。★游戲：現在有的旅游景區通過“景區打卡護照”的游戲手法，引導游客在景區內游覽打卡，增強趣味性。有些景區引入劇本殺，以景區作為場景開展劇本殺，這是典型的游戲化。★品質：旅游景區對于產品的打造依然應該把品質放在第一位，這樣才能做到既是網紅，也是長紅。高品質的產品包括好吃的美食、精品的演出、精細的服務等。在餐飲領域，米其林餐廳以其卓越的烹飪、精湛的服務和高度的評價一直是美食愛好者打卡的風向標。除此，好玩的娛樂項目、有特色的住宿、有腔調的酒吧等都需要類似米其林一樣的評價標準，引領旅游精品的發展。★

：旅游景區成為網紅是“玩”出來的，摔碗、扯面、不倒翁……都是娛樂精神下的產物。它們還會吸引綜藝、影視到旅游景區拍攝。如隨著電視劇《去有風的地方》的熱播，到云南大理打卡的人群激增。材料二：嵊州三天二夜旅游攻略Dayl：午餐：富豪路美食街（推薦老袁炒年糕、菜干蒸餃、羊骨頭）打卡越劇小鎮：①漫步越劇小鎮：看風景，體驗竹編館、古沉木雕館、剡藤紙書法館、輝白茶館、圍棋館等非遺館。②聆聽越音芳華：觀看古戲樓里越劇演出，感受百年越劇的溫婉悠揚。③品茗剡溪茶舍：來一份精致下午茶。④下榻山水之間：可入住設計獨到，融于自然的綠城玫瑰園Day2：崇仁古鎮：觀賞歷經千年仍保存完好的廟宇、殿堂、祠堂、水井、古戲臺、藥鋪等，古建筑的細節和房檐上的木雕尤值得一觀。美食推薦：年糕餃、燉鴨。溫泉湖：推薦沿湖徒步，景色多樣，拍照出片驚艷。再去石林花海，玩玻璃水滑道、卡丁車、高空秋千等。長樂鎮小昆村：藏在西白山深處的世外桃源，被稱為浙江“小色達”。可打卡抱樸咖啡、馬氏宗祠、忘憂西白古道、畫圖山涼亭等。當晚可住當地民宿。Day3：Citywalk

路線：鹿山公園（城市森林氧吧、森系攝影等）→溪山第一樓、城隍廟、惠安寺（欣賞堪稱一絕的磚石木三雕、美輪美奐的古戲臺，禮佛等）→越秀路美食街（推薦炒榨面、黃澤豆腐饅頭、豬頭肉春餅、臭豆腐、手工湯包等）。伴手禮推薦：西橋米果、九里香糟貨等。嘉蘭酒店。小剡發現網紅旅游打卡地有一些特質，請你仿照示例，概括其余三處的特質。閱讀材料二，結合材料一的網紅地特質，為小剡寫三條邀請表哥一家來嵊州作網紅打卡游的推薦語。為進一步提升我市旅游景點知名度，彰顯網紅地特質，提高打卡熱度，吸引更多游客來嵊游玩。請你結合以上材料，為以下任一備選景點提出創新意見（不少于兩條）。備選景點：A．越劇小鎮B．長樂鎮小昆村

C．越秀路美食街二、奔赴詩意遠方（25

分）閱讀馬背上的少年王若冰①少年想逃走，他為此做了很久的準備。②陽光照在紅土地上。少年覺得自己的臉很燙，汗很快就淌下來。他用手胡亂地抹了一把，手上立刻黏糊糊、濕漉漉，他覺得整個身體都被太陽烤得失去了知覺。③少年聽到一聲野馬的嘶鳴。在那邊樹林中間的草地上，是野馬的天堂。少年從小就愛馬，每天都會從自己的家走到野馬活動的區域。他第一次看到野馬時，被眼前的景象驚呆了。他根本不知道，在離自己這么近的地方，竟然有如此多的野馬。那些野馬有黑色的、有棕色的，也有白色的，毛色光亮，身體高大而健碩。它們奔跑在草地上，它們馳騁在樹林之間，或三五成群，或成雙成對。少年抬頭看看天，那時的太陽正在頭頂上，明晃晃地照著。光線在樹葉之間，在馬與馬之間，在樹與草之間來回跳躍，形成了一道道斑駁、燦爛而又奇特的光景。④那一瞬間，少年的心立刻就燦爛起來。⑤少年又回頭看看自己的家，不由得有些傷心。⑥這時，一輛越野車停在了離他十幾米的土石路邊。車上走下一個身材高大的中年人，用典型的澳大利亞口音的英語說：“你好。這里離加油站多遠？”⑦中年人一邊說，一邊朝少年走來。少年用手指了指西邊，說：“在那個路口的拐角處。我不知道究竟有多遠。我猜，也許要走一天才能到那里。”⑧中年人臉上浮現出憂慮，沮喪地搖頭：“哦，真糟糕，我的車要沒有油了。”⑨少年問：“你要去哪里？”⑩中年人說：“我要往北穿過中部大片紅土地游玩，邊走邊看。你，怎么一個人在這里？”?少年說：“我的家在這里。”?中年人說：“那你的爸爸媽媽呢？他們有車吧？他們有沒有多余的汽油？”?少年說：“我們家沒有汽車。”?中年人驚訝地說：“那你們不出去嗎？不去購物買食品嗎？”?少年說：“森林里會找到需要的食物，我們不需要出去。”?中年人仔細地看看少年的臉，說：“對對，我忘記了，你是土著，這是你們傳統的生活方式。可是，外邊的世界很大很精彩，你還這么小，難道你還要繼續像你的祖父輩一樣，在山洞里過完一輩子嗎？你真的不想出去嗎？”?中年人看著少年，一臉不解。?中年人說了再見，坐上車，又探出頭對他說：“我要去看更美的世界了，年輕人。”然后，車“呼”一下開出很遠。少年望著車漸漸消失，他覺得似乎失去了什么。他跑到樹林中的野馬中間，那匹棗紅色的野馬看到他，嗒嗒地走過來，用頭蹭了蹭他的臉。少年將臉貼在棗紅馬的臉上，無聲地流淚。?棗紅馬安靜地任憑少年的淚水在它的臉上泛濫成災。?幾聲清脆的鳥鳴劃過天際，少年拍拍馬，一躍而起，跳到了馬背上。?冬紅馬一聲長鳴，帶著少年朝紅土地奔馳。?少年的眼前浮現出很多畫面：他從出生就一直居住的山洞，父母和他的一大群兄弟姐妹在山洞中生活起居，每天就像生長在這山林中的樹木、野草和各種小動物一般，生活得很原始。少年記得有幾次，有人來讓他們去生活更方便一些的村莊住，他們說那里有學校，孩子們可以上學，有超市、加油站、醫院等。少年聽得津津有味，但是父母卻一口拒絕了。父母說：“不去，這山林就是我們的家、我們的世界，我們祖祖輩輩都在這里生活，已經生活了幾萬年了，為什么要離開呢？”?少年望著父親那張黑黝黝的臉、那一頭卷在一起的亂糟糟的頭發，又看看母親，母親的頭發也打著卷兒，黏糊糊地披散在頭上。少年很迷茫，少年就想一定要離開這個地方。?少年愛山林樹木、野馬與草原。?但是，少年對外邊世界的向往，如野草一般在心頭滋生、瘋長。?棗紅馬奔馳在草原，又來到紅土地上，一直向南而去。少年騎在馬背上，思緒隨著馬蹄聲飛得越來越遠。?那天，少年很晚才回到山林，回到山洞里，他看到一家人已經橫躺豎臥地在山洞里睡著了。少年卻睡不著，他不知道中年人是否找到了加油站，他在想外邊世界到底是什么樣的。那一夜，少年睜著雙眼，一直到洞外射進絲絲縷縷的光。?天亮后，少年離開了山洞，離開了山林。?少年騎上棗紅馬，一路向南。棗紅馬奔馳了一程又一程，少年終于來到一條寬闊的馬路上。他眼中的世界瞬間就打開了一扇全新的窗。?少年歷經磨難，徹底走出了山洞，來到了墨爾本，在這個他做夢也想象不到的色彩繽紛的城市里，開啟了另一段生活旅程。?二十年后，那個馬背上的少年在墨爾本活出了一片新天地，娶妻生子，住起了別墅。偶爾，與妻子、兒女講起山林里的時光，他總是能聽到一陣嗒嗒的馬蹄聲在耳邊響起。?兒子說：“爸爸，你小時候的生活可真幸福啊！”?已經是中年的他一愣，問：“為什么？”?兒子說：“山林里多自由，想干什么就干什么！有樹有鳥有草原，還有那么多野馬，你為什么要跑出來呢？”?兒子滿臉的羨慕。?他一愣，耳邊再次響起嗒嗒的馬蹄聲，仿佛那匹棗紅馬正在向自己跑來。9．梳理小說內容，把握少年心理，回答表格中的問題。情節少年的心理問題初看野馬燦爛又有些傷心如何理解少年這看似矛盾的心理？

偶遇中年男子從描寫的角度揣摩少年的心理：

“幾聲清脆的鳥鳴劃過天際，少年拍拍馬，一躍而起，跳到了馬背上。”回憶生活場景

分析第?節的插敘手法在文中的作用。

來到墨爾本興奮愉悅聯系文章語境，請分別說一說主人公“愣”的原因。①已經是中年的他一愣，問：“為什么？”②他一愣，耳邊再次響起嗒嗒的馬蹄聲，仿佛那匹棗紅馬正在向自己跑來。本文處處以充滿象征性的符號來透視人類共有的生存狀態。如草地、山林隱喻封閉自由的原始生活，外來中年男子隱喻城市文明。分析文本，聯系現實，試分析“馬背上的少年”這一形象的寓意。夢想與追求是人們內心深處的動力和目標，如果為“馬背上的少年”找一位同行者，你覺得下列選項中的名著人物，誰是志同道合者？請結合名著內容闡述理由。A．《西游記》孫悟空 B．《平凡的世界》孫少平C．《紅星照耀中國》紅小鬼三、自我思考與表達。（40

分）13．閱讀下面材料，按要求完成寫作。D．《創業史》梁生寶我們總想去遠方，殊不知，我們眼前的風景也是別人的詩和遠方。詩和遠方不在別處，就在腳下的土地。我們正在做的每一件事，我們歷經的每一個時刻，我們的努力、奮斗與拼搏，就是詩和遠方。任務一：你的詩和遠方在哪里？你對詩和遠方有著怎樣的期待？你又是如何在追尋著自己的詩和遠方？你可以展開想象和聯想，可以聯系自己的生活體驗，寫一篇記敘性文章。任務二：你是如何看待詩和遠方的？上述材料引發了你怎樣的聯想和思考？你可以將自己的理解和思考寫成一篇議論性文章。要求：任選其一寫作；題目自擬；不少于

600

字；不出現透露作者身答案1．【答案】（1）靡；競；緲；源（2）抬起、張開；跟從、跟隨；擔負、背、扛；停止【答案】在陽光照耀下；草木的種子生根發芽；草樹知春不久歸；沉舟側畔千帆過【答案】幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；山頭斜照卻相迎；心曠神怡；寵辱偕忘；示例：夜色未消，紅日已從江上升起，舊年未過，處處已是春的氣息，時序變遷，新舊交替，春天給人以樂觀向上的積極力量。【答案】（1）選

A．“春山多勝事”意為春天的山中有許多美好的事物，勝事既指清潭坑的千畝櫻花在春天的山野中爛漫綻放，也指人們在櫻花樹下拍照、野餐、品茗、閑聊……在春山中欣賞美景，度過愜意時光。這句主題詞具有較強的吸引力和鼓動性，可以召喚人們前來此處打卡賞玩。選B．“弄花香滿衣”意為賞玩春花，馥郁之香溢滿衣衫。此句既契合清潭坑的櫻花爛漫的特點，又寫出了櫻花的茂盛與香氣的馥郁。人們在觀賞、親近如云似霧的櫻花時，不僅欣賞到了花美、嗅到了花香，更在這人與花的互動中，讓內心沉浸在自然中，得到愉悅和滿足。此句主題詞用形象可感的畫面和優美的詩意引發人們的想象。碧綠的水面上，一只白色的水鳥正張開翅膀，貼著水面飛翔；岸邊郁郁青青的草地上，一頭牛正悠閑地昂起頭，一個滿臉稚氣的牧童正倒坐在牛背上，吹著笛子，長長短短、韻律不一的笛聲伴隨著潔白的櫻花，漫天飛舞。重讀“是中”、“深趣”，語調輕柔舒緩，“有深趣矣”聲音緩慢延長，以此表現沉浸在美景中的愜意之感和愉悅之情，表現出作者對山中生活的喜愛之情。5．【答案】“上春山”霸屏原因在于其深厚的寓意，春天，山中萬物復蘇，呈現出生機勃勃的美麗圖景，上春山表現了人們親近自然、欣賞美景的生活方式；同時綠色與寧靜的春山還可以讓人們感受到心靈的寧靜和澄澈，上春山還表達了人們對閑適恬淡的生活追求；另外春山是生命力和希望的象征，象征著新的開始，上春山還可以表達人們在面對困難和挑戰時的樂觀堅毅的態度以及對美好未來的希冀。【答案】6．文化；科技；娛樂聆聽與欣賞越劇，體驗竹編及木雕館，觀賞崇仁古鎮，可以讓你領略溫婉細膩的江南文化。打卡浙江“小色達”，徒步景色多樣的溫泉湖，入駐綠城嘉蘭酒店，讓你感受網紅打卡地的獨特顏值．炒年糕、燉鴨、豆腐饅頭……地道的嵊州美食定能帶給你們極致的味蕾體驗，讓你體驗嵊州美食的絕美品質。示例：A．越劇小鎮以小鎮景觀為背景，設置景區越劇情景化游戲，增強游玩的趣味性：以越劇小鎮為主要取景地，拍攝越劇綜藝節目（如中國好聲音越劇特別季）或者越劇影視作品，通過娛樂化手段努力提升小鎮知名度．B．長樂小昆村 充分利用小昆村海拔高、視野開闊的特點，在適當位置增設刺激的游戲打卡項目，如高空秋千，玻璃滑道，既可出片也能增強游玩的刺激性；充分利用

AR、VR

技術等高科技將小昆村的美景與西白山的特色文化相結合，打造香榧主題公園或者“西白忘憂花海”民宿．C．越秀路美食街發揮越秀路美食集結的優勢，傾力打造越秀路美食旗艦店，制作優質的美食產品，提供一流的用餐服務，創設有品質的就餐環境，打造“嵊州小吃”的品質金名片；以美食街為核心，增設嵊州美食文化參觀展覽區、活動參與區、美味體驗區，讓顧客進一步感受體驗嵊州美食文化。【答案】9．傷心失落；迷茫矛盾；燦爛：看到的新鮮、自由的新世界而產生的喜悅與憧憬：傷心：回頭看到的乏味的現實生活而產生的失望。；用景物描寫“清脆的鳥鳴”渲染一種歡樂明快的氛圍，將少年從失落傷悲的狀態中抽拔出來，接著又用“拍”“躍”“跳”等一系列干脆有力的動作描寫，暗示少年下定決心、準備逃離的心理。；插敘部分簡述了少年的生活狀況，凸顯了生活環境的封閉落后，同時展示出少年與父母思想的隔閡，交代了少年走出山林的原因。另外還為下文兒子的疑問作鋪墊，兩部分形成呼應，深化了小說的主題．①對兒子的說法感到困惑和驚訝，兒子為何會羨慕他極力想逃離的生活呢．②被兒子的理由深深觸動，喚醒了他對家鄉（過去的生活）深深的懷念馬背上的少年生活在一個封閉落后的環境中，他對外面陌生的世界充滿了渴望，最后他克服重重困難，奔向外面的世界并開啟新的幸福生活。文中的少年就是隱藏在人們內心深處的對更廣闊的世界、更美好的人生的憧憬與追求的象征；同時少年的經歷也告訴人們，只有勇于追求，敢于突破，才能創造幸福的生活，文章的結尾，通過少年和兒子的對話，寄寓一個哲理：人生有時就是一個輪回，自己原先努力掙脫的，卻也有可能正是別人向往與努力追求的。12．A．孫悟空在菩提老祖處學藝歸來后，他的夢想是實現人生的大自在，大逍遙。為了實現這個夢想，他大鬧龍宮，取得如意金箍棒；大鬧地府，銷了生死簿；嫌弼馬溫官小，反下天庭，自己扯起旌旗，做了齊天大圣。文中的少年的夢想就是走出山林，探尋外面的新世界，他用勇氣和行動追逐自己的夢想，他對夢想的追求的勇氣、行動與孫悟空相同。B．孫少平不甘于父輩那種日出而作日落而息的生活，他的夢想就是能夠走出去，離開雙水去看看外面的世界，為此他獨自來到黃原，做了一名以出賣勞力為生的攬工漢，給別人當小工，推土、背石頭，后來，經過艱苦卓絕的努力，他成為大牙灣煤礦成為一名真正的煤礦工人．文中少年與孫少平有著相似的夢想和經歷，他們都有著追逐夢想的堅韌毅力和勇往直前的勇氣。C．文中的少年歷經磨難，才走出山林，開啟新生活，他的經歷與“紅小鬼”相似。紅小鬼生活在殘酷的現實中，但仍懷抱夢想、勇于追求。有的在紅軍主力撤離以后，同成年游擊隊員并肩作戰，并且甚至跟敵人拼刺刀；他們在艱苦的生活中努力學習，愉快而樂觀，在部隊里當通訊員、號手、偵察員、宣傳員：他們跟隨部隊爬雪山，過草地，在跋涉中漸漸成長，在戰火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌．D．文中的少年向往自由，敢于告別傳統的生活方式，善于接納新事物，擁抱新世界；而《創業史》中的梁生寶也勇于打破老一輩單打獨斗、創立家業的狹隘思維，堅持互幫互助，帶領鄉親們參與農村合作化運動，最終取得了成功。他們身上這種敢于打破常規，接納新事物的勇氣是相似的。13．【答案】略中考語文三模考試試卷一、文化中國行之節氣文化(20

分)1．活動前言活動前言二十四節氣最初是依據斗轉星移制定的，現行確立的依據是“太陽周年視運動”。這兩種方法雖不同，實質是地球繞太陽公轉，因此兩者交節時間基本相一致。陰陽消長，時序更

dié，

生命隨四時流轉，A

不斷生長、繁衍而不停止。二十四節氣的劃分，是古人的慧果，他們問風，詢水，諦聽陽光草木的對話，與星辰大海相處，翹首以盼土壤的每一次饋贈。二十四節氣基本概括了一年中四季交替的準確時間以及大自然中一些物候等自然現象發生的規律。它準確地反映了自然節律變化，在人們日常生活中發揮了極為重要的作用。它B

，

。它C

，

。給加點字選正確讀音或根據拼音寫漢字。斗轉星移

(A.

dǒu

B.

dòu) 翹首以盼(A.

qiàoB.qiáo) 更

dié（根據文中A

處劃線句的意思，寫出相應的成語

。請選擇B、C

處句子排列順序正確的一項（ ））①蘊含著悠久的文化內涵和歷史積淀 ②不僅是指導農耕生產的時間體系③是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分 ④更是包含有豐富民俗事象的民俗系統A．②④①③ B．①3②④ C．②④③① D．③①②④2．【文化·命名】下面是小語和小文一段對話，按要求完成練習。小語：二十四節氣命名有獨特的文化內涵，比如一年四季由“四立”開始，“四立”標示著四季輪換，反映了物候、氣候等多方面變化。小文：觀察甲骨文 (立)，我可以想象的畫面是

。小語：所以，“立”的本義是“站立”。我查閱了字典，發現“立”和“始、元、啟”一樣，有“開始”的意思，“立夏”意思是

。小文：你說的不錯，又比如，關于“小滿”節氣名稱的來歷，主要有兩種說法。A

夏熟作物的籽粒開始灌漿，但還未成熟，只是小滿。其二是和降水有關。過了小滿，降水就開始變得頻繁起來，尤其是偏南方的地區，暴雨開始增加。語：不僅如此，“小滿”還有豐厚的文化內涵。人生不可能事事追求圓滿，不必過度擔憂自己的盈虧得失，坦然接受一切，正如范仲淹在《岳陽樓記》中寫道：“

，

。（1）閱讀對話，完成填空。（2）在A

處補寫恰當的句子，使語意完整連貫。3．【文化·物候】春華秋實、候鳥南飛等自然現象即為物候，二十四節氣有相應的物候現象。請完成古詩中“燕”與“雁”的梳理并探究。字義解釋詩詞示例燕：鳥類。體小翅長，尾剪刀狀。無可奈何花落去，

。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》)幾處早鶯爭暖樹，

。(白居易《錢塘湖春行》)雁：鳥類。飛時排列成人字形。古時又稱“鴻”征蓬出漢塞，

。(王維《使至塞上》)塞下秋來風景異，

。(范仲淹《漁家傲·秋思》探究：意象“燕”與“雁”的區別是(從出現時間、表達情感角度分析)二、文化中國行之市井文化(16

分)閱讀寫家劉建超在老街，你戲唱得好，唱家；你武藝練得好，練家……能被冠之為“家”就是最高的贊譽，說明你手藝活做得好，為人處世德行還高。高德位就是老街的寫家。高德位自幼酷好書法，三歲跟著爺爺練習書寫，八歲便“正草隸篆”四體皆能，年方二十就已在老街成名。時年，老街人眾籌資金，重修千年古寺清涼寺，耗時兩年，清涼寺修茸一新。寺廟征集“清涼寺”題字，便在寺門口處，立下巨型空白石碑，備足筆墨。但凡寫家皆可來題字，只要題寫的寺名，滿月無人擦去重寫，即可入選。每日，文人墨客、鄉紳賢達都會聚于寺廟碑前，對碑上的題字評頭論足。碑上寫家所題之字，大都過不了兩天就被替換。有人請出“李半街”。“李半街”在老街可是大名鼎鼎，老街有半條街的商鋪牌匾，都出自他的手。“李半街”提筆寫下“清涼寺”后，便無人再來抹碑題字，轉眼半月過去。五月十五，高德位陪母親來寺廟燒香拜佛，高德位看到石碑前圍了許多人，問清緣由，也湊近看字。他邊看邊自語，字是磅礴，少些雋永。毛頭小子竟然敢對“李半街”的字評頭論足，有人挪輸地說：“別光說不練啊，有本事你也來兩筆。”高德位拿起抹布，在眾人的驚呼聲中，擦凈石碑，提起毛筆，飽蘸墨汁，略微思索，筆走龍蛇，寫下“清涼寺”三個字，扶著母親離去。有人把高德位“胡鬧”清涼寺的事傳給“李半街”。他也很是詫異，來到寺廟石碑前，端詳著石碑上的字，足足有半個時辰，留下四個字，后生可畏。高德位題寫的“清涼寺”被寺廟制成金匾，懸掛在山門殿上。老街人把寫家戲分成三個階段：初級階段的寫家，書法是沒有人要也給寫；中級階段的寫家，書法是有人要了才給；高級階段的寫家，書法是要了也不給寫。高德位的書法在老街是哪個階段還真不好定性。他家境并不富裕，幼年練習書法，筆墨紙硯是供給不及的，只能蘸著水在石板上寫字。即便如今他在老街已經成名，依然拮據節儉。老街人厚道，不會當面送他文房之物，他早上打開大門，門墩上經常有街坊四鄰送來的筆墨硯臺，從不留姓名。高德位出名后，每年過春節，他都要在大門外，支起個書桌，義務為老街人寫對聯，歷來分文不取，從不間斷。老街不少的寫家就是靠過節寫對聯，賺錢貼補家用。高德位的行為，自然遭到不少寫家議論：你高德位也是老街名家，支攤兒寫對聯與你身份不符，還不收費，這不是惹同行嗎?高德位笑笑說：“老街人待我厚道，逢年過節給街坊寫個對聯，添點福氣，增加點喜氣，我也就寫寫字這點能耐，計較啥啊?”你說高德位不計較?他還真是計較。畢伍是洛城一位要員的兒子，他有幾位富家子弟的朋友，聽說高德位是老街出名的寫家，便攜禮上門求字。畢伍見到高家破落，高德位衣衫襤褸，他的言行便驕橫輕慢。高德位也不言語，將畢伍所送禮品擲之門外，轉身進里屋，不再搭理。高德位六十七歲病逝。那年，他的身體狀況已經很差。到年三十，還是擺出桌子，拿出筆墨為街坊四鄰寫對聯，.他從白天寫到黃昏。風冷天寒，排在后面等待寫春聯的鄉鄰，看他身體虛弱，不忍打擾，便散了回家，他們把空白對聯貼在大門上。老街把空白對聯叫貼“甜對子”，這個“甜”不是蜜糖的意思，而是清淡無味之意。寫了字的對聯叫“咸對子”，意思是有了滋味。暮色四合，天空飄下片片雪花。高德位喝了點熱湯，就讓兒子攙扶著，打著油布傘挨家挨戶去尋找貼了“甜對子”的人家。他一手掌燈，一手揮毫，認真地把一家一家的“甜對子”寫成“咸對子”。大年初一，看到自家大門對子由“甜”變“咸”的鄉鄰，心有感激，相約來到高家府上，給高德位拜年。高德位已在睡夢中仙逝，老街大雪皚皚。(選自《小說選刊》，有刪改)4．【市井·人生】高德位的一生與筆息息相關，請你結合文章，梳理他的人生故事，仿照示例，完善下列導圖。【市井·人名】文中的名號饒有趣味，請你結合文章與鏈接材料，分析“李半街”的命名用意。【鏈接材料】外號與人物言行舉止、性格形象等關系密切，不僅鮮明地折射出民風民俗，而且在小說人物塑造、情節設置等方面均起到重要作用。【市井·人心】小說結尾頗有韻味，下列賞析不正確的一項是( )文末的雪，既營造了悲涼的氛圍，也暗示著高德位那如雪一般純潔的美德。“攙扶”“挨家挨戶”“掌燈”等動作，細膩刻畫出高德位反哺鄉鄰、無私毅然的形象。C．高德位在春節的喜慶氛圍中仙逝，樂景襯哀情，增強作品感染力。D．一方水土養一方人，文末展現了民風淳樸、彼此關懷的老街風情圖。【市井·人情】高德位仙逝后，老街人想在他的墓碑上刻一句墓志銘。請你幫助撰寫。【市井·人物】能被冠之為“家”，就是最高的贊譽。你認為課文或教材名著中誰還可以被稱為“家”?請你從下列選擇或另寫一個人物，為他/她頒一個關于“家”的稱號(如寫家)，并結合人物事跡闡述理由。A．王冕 B．尼摩船長三、文化中國行之民俗文化(14

分)閱讀C．法布爾 D．

。英歌舞是國家級非物質文化遺產，它將“舞”與“武”相結合，成為傳統文化“活化石”。讓我們一起在文字中領略英歌舞的獨特魅力吧。【材料一】去年春節，英歌被冠以“中華戰舞”之名迅速走紅。今年春節，英歌不僅再次“出圈”，還順利“出海”。國家級非遺普寧英歌在英國倫敦的“炸街”表演驚艷全球。這個具有

300

多年歷史的民間廣場舞蹈，廣泛流傳于潮汕各地，尤以普寧、潮陽、潮南等地最為盛行。每逢春節，英歌舞是潮汕“年味”最濃的民俗活動之一。從大年初一開始，不少英歌隊到各村各戶拜年，或沿街挨村游行表演，熱鬧非凡。在潮汕，幾乎每支英歌隊都有風格獨特的臉譜，大多按梁山泊英雄形象造型，著武士服，緊身短打，手執特制雙短棒叩擊起舞，并配以鑼鼓、螺號節奏。作為英歌文化的主要代表，普寧英歌融舞蹈、南拳套路、戲曲演技于一體，以威武雄壯、豪放粗獷、剛勁雄渾聞名。女子英歌舞多取材于花木蘭從軍或穆桂英掛帥的故事，在打法和臉譜上，女子英歌與男子英歌均有所不同。男子英歌在敲擊槌的時候，一般起左手右腳或起右手左腳，女子英歌則是同手同腳。此外，男子英歌勾畫臉譜較為夸張，女子英歌表演時以淡妝為主，額頭上畫有“火”的標志，有團結、巾幗不讓須眉之意。——選自《文旅之聲》【材料二】數據顯示，春節期間，潮汕地區的文旅訂單量同比上漲

114.5%；今年

2

月至今，英歌舞表演在某應用中的搜索量同比上漲破千倍。那么，英歌舞為什么能火出圈?首先，英歌舞本身就是歷經歲月淘洗的文化結晶。潮汕英歌舞是首批國家級非物質文化遺產，有三百多年發展史。英歌舞融舞蹈、南拳套路、戲曲演技于一體，表演氣勢豪壯，被認為是揚正壓邪、吉祥平安的象征，非常契合春節主題。其次，年輕人加入到英歌舞傳承和創新中。據報道，不少英歌舞隊員，都是

90

甚至

00

后。潮陽忠精英歌隊教練井然表示，以前的英歌舞傳承下來的招式.比較簡單.后來他們創新了新陣法、新招式。還有一個不可忽略的時代條件是社交網絡。一朝觸網天下知，有了移動互聯網，有了社交平臺，有了短視頻，一個地方的民俗活動，可以通過外地游客，尤其是年輕人的手機鏡頭分分鐘上網，隔著屏幕也可以感受到濃濃的年味。一支舞蹈帶動了一個地區出圈，爆火的英歌舞，其實為傳統文化打開了一扇窗。老實說，英歌舞并非一枝獨秀，在更多地區，也有著優秀的傳統文化等待著適時化的開發。——選自《光明日報》【材料三】有不少網友發布視頻，稱在深圳看到“山寨英歌”表演。視頻畫面顯示，表演的隊員們雖身著潮汕英歌服飾，但未畫臉譜而以面具代替，手拿英歌棒隨著節拍左右敲打，期間還在現場表演起了街舞，與含有南拳套路的傳統潮汕英歌舞看起來大為不同。記者注意到，該表演隊的旗號上寫著“非遺英歌街舞文化周”。但有網友表示，“這哪是潮汕英歌舞，一點激情都沒有，英歌可是血氣方剛，激情武斗的”，還有網友表示，“這是抹黑非遺文化”“可以模仿但不要毀滅”!——選自公眾號《這就是普寧》9．【民俗·繁榮】為材料一擬寫一則概括性較強的標題。【民俗·體驗】從下列選項中任選一位《水滸傳》中的英雄，仿照示例，結合鏈接材料以及名著內容，為英雄設計臉譜。【示例】關勝的臉譜應以代表忠誠、正義的紅色為主要色，掛紅須，額頭中間畫“刀刃”形。因為關勝是一名武將，有“大刀關勝”的稱號，他不忍看到朝廷的腐敗和百姓的苦難，投身于梁山泊的義軍中，且在二次攻打大名府等多次戰役中以一敵百，英勇無比，立下赫赫戰功。【鏈接材料】英歌臉譜多為紅、白、黑為主要色，配以青、藍、黃等顏色，會結合不同好漢的姓名、性格、逸事等進行臉譜創作。紅色代表忠誠、正義；白色代表機靈、精明；黑色代表粗魯、正直。A

李逵B

林沖C

武松【民俗·理解】英歌舞走出國門邁向國際，下列對“英歌舞”中“英”字理解不正確的一項是( )A．“英”字是指英歌舞的表演內容主要是《水滸傳》中的英雄好漢。B．“英”字是指女子英歌舞中是以女中豪杰花木蘭和穆桂英為主。C．“英”字是指英歌舞的表演威武雄壯、豪放粗獷、剛勁雄渾，英姿勃發。D．“英”字是指演員都是年輕人，表現其英俊瀟灑。【民俗·傳承】閱讀材料二，“英歌舞”的爆火為其他傳統文化的開發傳承提供了哪些可借鑒經驗?【民俗·爭鳴】你認為深圳“山寨英歌”表演是對英歌舞的創新發展還是抹黑貶損?請結合以上三則材料發表看法并闡述理由。四、文化中國行之書信文化(20

分)“文化中國行”探秘小組搜集了以下三則尺牘，讓我們一起開啟“尺牘情長，見字如晤”的文化之旅吧。【甲】謫仙怨·苕溪酬梁耿別后見寄唐·劉長卿清川永路何極?惆悵孤舟解攜①。鳥向平蕪遠近，人隨流水東西。白云千里萬里，明月前溪后溪。獨恨長沙"謫去，江潭春草萋萋。【注釋】①攜：分離。②長沙：這里用漢代賈誼謫遷長沙的典故，表現自己與友人梁耿同遭貶謫的境遇。【乙】與人書(六)清·顧炎武①生平所見之友，以窮以老而遂于衰頹者，十居七八。赤豹②，君子也，久居江東，得無有隕獲③之嘆口?昔在澤州，得拙詩，深有所感，復書曰：“老則息矣，能無倦哉?”此言非也。夫子“歸與歸與”，未嘗一日忘天下也。故君子之學，死而后已。(選自《亭林文集》有刪改)【注釋】①顧炎武：明末清初思想家、文學家，②赤豹：顧炎武的朋友史可程，字赤豹。③隕獲：文中指喪失志氣。④歸與歸與：回去吧回去吧。這是孔子周游列國，晚年時想回去講學的感嘆。【丙】與湯義仍①書明·袁宏道作吳令，備諸苦趣，不知逆昌仙令②，趣復云何?人生幾日口!長林豐草，何所不適，而自苦若是。每看陶潛，非不欲官者，非不丑貧者。但欲官之心，不勝其好適之心；丑貧之心，不勝其厭勞之心，故竟“歸去來兮”，寧乞食而不悔耳。弟觀古往今來，唯有討便宜人，是第一種人，故漆園③首以《逍遙》名篇。鵬唯大，故垂天之翼，人不得而籠致之。若其可籠，必鵝鴨雞犬之類，與夫負重致遠之牛馬耳，何也?為人用也。然則大人終無用哉?五石之瓠，浮游于江海；參天之樹，逍遙乎廣莫之野；大人之用，亦若此而已矣。且《易》不以龍配大人乎?龍何物也?飛則九天，潛則九地，而人豈得而用之?由此觀之，大人之不為人用久矣。弟小人也，人之奔走驅逐我，固分，又何厭焉?知己教我!(選自《袁中郎尺牘》有刪改)【注釋】①湯義仍：湯顯祖，號若士，又號海若。②仙令：對縣令的雅稱。③漆園：指莊周。14．【文字·推知】參考表格提示的方法，解釋句中加點詞文言詞句方法解釋故君子之學，死而后已．查閱詞典法：①已經。②罷了，算了。③停止。④同“矣”，句末語氣助詞。若其可籠．，必鵝鴨雞犬之類語境推斷法固．分，又何厭焉課內遷移法：固．不知子矣【文句·推斷】誦讀【乙】【丙】兩文畫波浪線的句子時，小組成員想在畫線句末口內添加語氣詞來更好地表達情緒，請任選一句，根據文章內容，幫助他們選擇合適的語氣詞并說明理由。A．耳B．乎①得無有隕獲之嘆口

②人生幾日口我選

句，添加的語氣詞為

(填選項)，理由是

。【丙】文畫線句中的“鵬”，有的版本寫成“雕”，你認為寫成“雕”可以嗎?請結合語境闡述理由。【文章·推理】袁宏道在信中稱湯顯祖為“知己”，劉長卿也視梁耿為“知己”嗎?請結合《謫仙怨·苕溪酬梁耿別后見寄》一詩加以分析。【文化·推求】小組成員閱讀三則尺牘后擬寫了一篇讀后感，請你幫他補全空缺的內容。言為心聲，發自肺腑。劉長卿問“

”，清川長長，標志著人生境遇的險惡，與梁耿的去路一樣，不知道哪里才是終點。同為尺牘，然顧、袁用意分明。《與人書》中，顧炎武用孔子晚年對待學習的態度，勸誡友人

而《與湯義仍書》中，袁宏道借助于寧可棄官乞食的陶潛和可配湯義仍的鵬，來勸慰友人

。尺牘多而千言，約而數語，真情時時流諸字里行間，正可謂紙短情長。五、文化中國行之文化智慧(50

分)心理教室需張貼一幅宣傳畫，向學校征集，現有甲乙兩幅漫畫入選，你更贊成哪一幅?請結合漫畫內容和寓意闡述理由。字數不超過

140

字。20．閱讀下面材料，根據要求寫作。把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。這句話引發了你怎樣的認識和思考?請寫一篇文章。【要求】①標題自擬，立意自定，文體自選；②不少于

600

字；③不得出現含考生個人信息的人名、地名、校名等。答案解析部分1．【答案】（1）A；B；迭（2）生生不息（3）C2．【答案】（1）人站立在地面上；夏季的開始；不以物喜；不以己悲（2）其一為3．【答案】似曾相識燕歸來；誰家新燕啄春泥；歸雁入胡天；衡陽雁去無留意；“燕”是春天出現，表現春天生機勃勃，表達喜悅之情。表現時事變遷，抒發人事代謝的寄托。“雁”是秋季遷徙，秋是萬物蕭瑟的季節，成為一種哀傷、肅殺、凄苦的象征。是凄苦無依的象征。是游子漂泊羈旅，思念家鄉的象征。【答案】4．①酷好書法，隨爺爺練習。②成名老街，題字清涼寺。③年老病重，逝前把鄉鄰家“甜對子”改寫為“咸對子”。5．“李半街”的命名用意是突出他在老街書法界的影響力之大，他的書法作品在老街眾多，甚至占據了半條街的商鋪牌匾，顯示出他高超的書法技藝和廣泛的認可度。6．B7．高德位，一生與筆為伴，以字寫心，德藝雙馨留老街。8．A【答案】9．“中華戰舞”英歌表演驚艷全球。10．示例：A。李逵的臉譜應以代表忠誠、正義的紅色為主要色，掛黑須，額頭中間畫“掌印”形。因為李逵母親在上梁山途中被老虎吃了，李逵氣憤不已自拍腦袋，腦袋上有個掌印。李逵是一百零八將之一，梁山受招安后，隨軍征討遼國、田虎、王慶、方臘殺敵破陣，戰功卓著。11．D①把握宣傳機會，讓優秀傳統文化走出國門。②傳承和發揚當地傳統優秀文化，突出文化特色，對應節日主題。③加大青少年宣傳力度，讓青少年走進傳統文化。④通過網絡宣傳等方式，宣傳當