人教版三年級上冊《槐鄉的孩子》教學設計_第1頁
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文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯人教版三年級上冊《槐鄉的孩子》教學設計《槐鄉的孩子》中有關孩子們的勞動場面的描寫寫得歡快，輕松活潑，雖然摘槐米是*苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，下面我給大家整理了人教版三年級上冊《槐鄉的孩子》教學設計，希望對大家有所幫助!

【教學目標】

1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，懂得勞動會給人帶來幸福和快樂。

2、培養*閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。

【教學重點、難點】

引導學生自己讀懂課文，培養自讀能力，并使學生從中感受到勞動是快樂的。

【教學準備】

1、讀提示：

⑴無論……還是……

⑵提問：槐鄉的孩子有什么樣的快樂?

⑶交流讀后的感受，喜歡的句子多讀。

2、介紹略讀課文的特點，自己讀懂課文，怎么樣讀懂略讀課文呢?

⑴默讀畫出不認識的字，借助拼音或查字典讀準字音。

⑵邊讀邊想：課文寫槐鄉的孩子一件什么事?他們快樂嗎?是從課文的哪里描寫中體會到的?在課文旁邊批注自己的感受。

⑶自己有哪些不懂的問題記下來?準備和同學交流、討論。

⑷小組交流討論：收獲和問題。

【教學過程】

一、初讀討論

分段讀，匯報自己學會了什么?(字詞句)

幫助學生歸納總結：

1、字詞：槐樹槐米花苞米粒般大小散發藏寶貝染料耷拉

鉤*塞著覓食縷縷炊*滿載而歸磨好石磨……

2、講什么事情：槐鄉的孩子們采摘槐米的經過。

(八月──秋季)(入*、做染料)(用槐米換上學的錢)(黎明，用常常的鉤*削著槐米，撿槐米)(炊*升起，滿載而歸)

板書：八月黎明換錢削撿歸

二、再讀討論

槐鄉的孩子有什么樣的快樂?你怎么體會到的?

1、和槐樹結伴的快樂，離不開槐樹。

2、用勞動掙學費的快樂。不向爸爸媽媽伸手要錢。

3、勞動中，男孩爬樹，女孩撿著槐米，滿載而歸，飄蕩著快樂的歌聲。

4、帶著甜蜜的微笑進入夢鄉……

三、欣賞佳句

1、槐鄉的孩子離不開槐樹，就像……

2、八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發……

3、小槐米藏在……

4、槐鄉的孩子不怕熱……

5、女孩有的彎腰撿著……有的……快樂的歌聲……

6、月落柳梢……

課文中有關孩子們的勞動場面的描寫寫得歡快，輕松活潑，雖然摘槐米是*苦的，孩子

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