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文檔簡介
第4課時連加JJ
一年級上冊八20以內的加法課后作業探索新知課堂小結當堂檢測連加的意義和計算方法1課堂探究點2課時流程探究點連加的意義和計算方法一共有多少只鹿?小試牛刀(教材P75試一試)一共有多少條金魚?86519++小試牛刀(選題源《典中點》)1.看圖填一填。(1)
(2)
261224112.算一算,填一填。71511151014歸納總結:(講解源于《典中點》)在計算三個數的連加算式時,我們一般要先把前兩個數的和計算出來,再用它們的和與第三個數相加。夯實基礎(選題源于教材P74練一練)1.擺一擺,算一算。11111286142.。67133.提問題,并解答。示例1:一共有多少把綠傘?5+6=11示例2:一共有多少把黃傘?4+7=11(答案不唯一,合理即可)4.一共有多少只小雞。6+7=135.照樣子,連一連。易錯辨析(選題源于《典中點》或《點撥》)辨析:計算錯誤或未掌握連加的計算方法。作業
請完成《典中點》的“應用提升練”和“思
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