…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版七年級生物下冊階段測試試卷588考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我們所吃的蘑菇；木耳等食用菌在生態系統中屬于（）

A．生產者。

B．消費者。

C．分解者。

2、能夠檢測到胰島素的部位是A.胰動脈B.胰靜脈C.胰管D.十二指腸3、在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（）A.小軍發現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B.小明發現一只老鼠，太惡心了，不記錄C.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來D.小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉4、對于玉米的下列說法中，不正確的是（）A.屬種子植物B.種子有果皮包被C.葉脈為網狀脈D.種子內有胚乳5、生物對環境的適應是普遍存在的。下列特征不能體現生物對環境適應的是A.竹節蟲具有與竹枝相似的體形B.仙人掌具有葉刺和肉質莖C.獵豹銳利的牙齒和尖銳的爪D.大樹底下好乘涼6、【題文】通過對不同種類生物的基因和蛋白質進行比較；可以知道這些生物之間親緣關系的遠近，以下是某些生物的細胞色素C與人的細胞色素C的差異氨基酸數目，由此可以判斷與人親緣關系最近的是。

。物種。

黑猩猩。

馬。

果蠅。

小麥。

向日葵。

酵母菌。

差異氨基酸數目。

0

12

27

35

38

44

A.酵母菌B.果蠅C.馬D.黑猩猩7、在細胞分裂時，變化最明顯的是（）A.細胞核B.染色體C.葉綠體D.線粒體評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多人對青春的回憶,下列關于青春期說法錯誤的是()A.男生出現遺精,聲調變低,女生骨盆寬大等現象B.男女生出現第一性征C.男生的青春期一般比女生早兩年D.在和異性的交往過程中,要做到不卑不亢,自尊自愛9、下列血細胞與其功能相對應，你認為下列連線中正確的是（）A.紅細胞——運輸氧和部分二氧化碳B.血小板——止血和加速凝血。

C.白細胞——止血和加速凝血D.紅細胞——吞噬病菌10、能夠產生生殖細胞，并且分泌性激素的器官是（）A.精囊腺B.睪丸C.卵巢D.陰道11、在干燥多風的沙漠地區進行綠化，選擇的最理想的植物應該具備以下哪些特質（）A.根系發達B.根系淺小C.矮小叢生的灌木D.生長快速的大葉植物12、【題文】某興趣小組做“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗時；設計了如下兩組實驗（①和②是試管編號）其中有兩處不合理的地方，下列的更改正確的是（）

。編號。

加入物質。

控制條件。

檢驗方法。

①

淀粉液+2ml唾液。

充分攪拌：100℃水溶10分鐘。

加2滴碘液。

②

淀粉液+1ml清水。

充分攪拌：100℃水溶10分鐘。

加2滴碘液。

A.②號清水的量改為2mlB.100℃水溶改為37℃水溶。

C.碘液改為雙縮腺試劑D.①號的10分鐘改為1分鐘13、【題文】下列關于組織、器官、系統形成的相關說法正確的是()A.細胞分化形成組織B.組織是由許多形態、功能不同的細胞組成C.一種組織的細胞形態相似、結構、功能相同D.不同的系統按一定的順序聚集在一起，就形成了器官評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、植物的根尖是植物吸收____和____的主要部位，它包括四個結構，從最前端開始依次是根冠、____伸長區和____。15、在人體內具有三種結構、功能各具特點的血管是____、____、和毛細血管．16、用顯微鏡觀察細胞所看到是物象是倒像還是正像？____．17、人體的結構層次是“細胞→____→____→____→人體”．18、呼吸作用的實質是____分解____，釋放____．19、施萊登和施旺共同創建了____，大意是動植物都是由____構成的，細胞是生物體結構和功能的____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)20、器官就是由幾種不同的組織按一定的次序聯合起來形成具有一定功能的結構______（判斷對錯）．21、膽汁中含有各種消化酶，能消化各種營養物質。（）評卷人得分五、解答題(共2題，共20分)22、如圖表示消化系統的組成，據圖回答下列問題。（1）人體消化系統包括____和____兩部分。（2）請寫出圖中③、④代表的器官名稱：［③］____、［④］____。（3）能分泌胰液的器官是［］____；消化吸收的主要器官是［］____。（4）淀粉在［］（填序號）開始被消化成____，所以細嚼饅頭有甜味。（5）一位同學吃西瓜時，不小心將一粒西瓜子咽了下去。西瓜子不易被消化，最終由肛門排出。下列是同學們討論西瓜子經歷器官的一些觀點，其中正確的有____。（填字母序號）A.西瓜子一定經歷③器官；B.西瓜子一定經歷④器官；C.西瓜子一定不經歷⑤器官；D.西瓜子先到達⑤然后到達⑥器官；E.西瓜子先到達④然后經③到達⑥器官；F.西瓜子由②進入④器官，再到達⑥器官。23、觀察下圖，回答問題

（1）甲圖中的[②]是____，把兩骨牢固地聯系在一起；運動時能減少兩骨之間摩擦的結構是[⑤]____。

（2）圖乙中所示的動作被稱為____運動。若要完成該動作需要多塊肌肉的協調參與，圖中處于收縮狀態的肌肉是[]____。（3）骨骼肌兩端的____可繞過關節分別附著在相鄰的兩塊骨上。（4）當手自然下垂時，1與2所處的狀態分別是舒張和____；（5）運動不僅靠運動系統來完成，還需要____系統的調節和消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

生態系統包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產者；消費者和分解者．

生產者主要指綠色植物；能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；

消費者主要指各種動物；在促進生物圈中的物質循環起重要作用；

分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物；它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．蘑菇和木耳是營腐生生活的真菌，在生態系統中屬于分解者．

故選：C

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要明確生態系統的組成和各部分作用．

2、B【分析】胰靜脈中葡萄糖的濃度高，所以胰島素主要分布在血管中調節和轉化血糖。【解析】【答案】B3、C【分析】【解答】解：對校園生物進行調查后；對調查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據形態結構特點，可以將調查到的生物分為動物；植物、其它生物等，也可以根據生活環境來將調查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據用途把調查到的生物分為農作物、家禽、家畜等，但是，不能根據個人的喜好來進行分類．

A；調查時要保護生物的多樣性；不能破壞生物的多樣性和生活環境，因此小軍的做法不對．故不符合題意；

B；調查時；不能以個人喜好而定，要如實記錄．小明發現一只老鼠，太惡心了，也要記錄．故不符合題意；

C；調查時要如實記錄；活動范圍較大的，不固定的也記錄．如小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，也要記錄．故符合題意；

D；調查時要如實記錄；小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉不能把它刪掉．故不符合題意．

故選：C．

【分析】調查是科學探究常用的方法之一，對森林資源進行清查、人口普查等都是調查；調查時首先要明確調查的目的和調查對象，制定合理的調查方案，有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計．4、C【分析】解：玉米的種子只有一片子葉；屬于被子植物中的單子葉植物。因此，其葉脈為平行脈；種子不裸露，有果皮包被；并且種子內有胚乳。故ABD都是玉米的特點，而C不是玉米的特點。

故選：C。

單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物；都能產生種子．

單子葉植物；雙子葉植物種子的比較：

。比較內容單子葉植物單子葉植物

不同點子葉數目2片1片胚乳大多數沒有胚乳絕大多數有胚乳絕大多數有胚乳營養物質存儲部位子葉胚乳胚乳相同點都有種皮和胚

熟練掌握單子葉植物和雙子葉植物的主要特征，仔細分析選項中的植物的特點．【解析】C5、D【分析】試題分析：大樹底下好乘涼是指植物通過蒸騰作用，使環境濕潤，體現了生物影響環境。竹節蟲具有與竹枝相似的體形，不容易被敵害發現，有利于其逃避敵害；仙人掌具有葉刺和肉質莖，減少蒸騰作用，有利于保持體內的水分，是對干旱環境的適應；獵豹銳利的牙齒和尖銳的爪有利于捕獲獵物，也是對環境的知識。考點：此題考查的知識點是生物對環境的適應。生物的形態結構在長期進化過程中是與環境相適應的。【解析】【答案】D6、D【分析】【解析】

試題分析：動植物體都有細胞色素C的事實說明動植物具有一定的親緣關系；親緣關系越近的生物，細胞色素C的差異越小；親緣關系越遠的生物，細胞色素C的差異則越大。由表可知，與人的親緣關系最近的動物是黑猩猩。

考點：親緣關系越近的生物，細胞色素C的差異越小。【解析】【答案】D7、B【分析】【分析】細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化；在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此分裂產生的新細胞中的染色體與原細胞中的染色體相同，所以此題答案為B。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記細胞分裂后所產生的兩個新細胞的染色體數與原細胞是一樣的。二、多選題(共6題，共12分)8、BC【分析】【分析】本題是考查青春期發育特征，熟練掌握了青春期發育的主要特點及心理變化，即可作出正確的選擇。【解答】

青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加。另外神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征，進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，女孩子會來月經，聲調較高，骨盆寬大，男孩子會出現遺精，聲音變粗，聲調較低，性意識開始萌動，但女生的青春期一般比男生早兩年。對異性會產生依戀在和異性的交往過程中，要做到不卑不亢，自尊自愛，這都是正常的生理現象，BC符合題意。

故選BC。

【解析】BC9、AB【分析】略【解析】AB10、BC【分析】解：男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故選BC

男性的生殖系統包括精囊；輸精管、睪丸、陰莖等；其中男性的主要生殖器官是睪丸．

女性的生殖系統包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等；卵巢是女性的主要生殖器官。

本題解題的關鍵是正確記憶人體生殖系統的結構和功能【解析】BC11、AC【分析】解：生物必須適應環境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．沙漠干旱缺水，溫度較高，植物的蒸騰作用非常旺盛．因此沙漠植物必須根系發達，可以吸收到沙漠深處的水分，提高吸水能力；矮小叢生的灌木，一方面可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，另一方面矮小叢生的灌木可以適應多風的環境．

故選A；C．

不同生物適應環境的方式不同；生物都有與其環境相適應的形態結構．解答時可以從生物適應環境的表現方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環境的方式不同．【解析】AC12、AB【分析】【解析】

試題分析：要探究一種因素對實驗對象的影響；要以該因素為變量設置對照實驗，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．因為此實驗探究唾液對淀粉的消化作用，變量是唾液，①和②號試管應加入相同量的液體，②號試管應加入2ml清水；由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最強，在100度唾液淀粉酶的活性不能正常發揮，無法探究唾液對淀粉的消化作用．

故選：AB

考點：探究發生在口腔內的化學消化．

點評：對照實驗只能有一個變量，本實驗只有溫度不同其他條件都應相同．【解析】【答案】AB13、AC【分析】【解析】此題考查的知識點是細胞、組織、器官、系統的關系，細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統，最后由八大系統構成完整的人體，因此人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→人體，所以本題答案選AC。【解析】【答案】AC三、填空題(共6題，共12分)14、水無機鹽分生區成熟區【分析】【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結構從頂端依次是根冠；分生區、伸長區、成熟區，成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分，成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。

【分析】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是理解成熟區適于吸收的特點。15、動脈靜脈【分析】【解答】動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質交換的場所．。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢故答案為：動脈；靜脈。

【分析】血管包括動脈血管、靜脈血管、毛細血管．16、倒像【分析】【解答】解：在顯微鏡下所成的像是實物的倒像；因此從目鏡中看到的物像是倒像．

故答案為：倒像。

【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反．17、組織器官系統【分析】【解答】解：人體結構和功能的基本單位是細胞；由細胞分化形成組織，由不同的組織構成器官，再由器官構成系統，最后由八大系統相互配合構成一個完整的人體．即人體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體．

故答案為：組織；器官；系統．

【分析】此題是關于人體的結構層次的填空題，據此答題．18、吸收氧有機物能量【分析】【解答】解：呼吸作用的反應式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的實質是吸收氧；分解有機物，產生二氧化碳和水，同時釋放能量．

故答案為：吸收氧；有機物；能量．

【分析】細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．19、略

【分析】

十九世紀三十年代末；德國植物學家施萊登（1804-1881年）和德國動物學家施旺（1810一1882年）在前人的研究基礎上建立了具有重要意義的細胞學說．該學說認為細胞是生物體結構和功能的基本單位．

故答案為：細胞學說；細胞；基本單位。

【解析】【答案】在生物體內；細胞構成了生物體．有些細胞在長大，有些細胞在變老，有些細胞在死去，有些新的細胞在形成，細胞生活的每時每刻，都進行著各種各樣的生命活動．

四、判斷題(共2題，共20分)20、√【分析】解：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．

故答案為：√

組織是細胞分化的結果；細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構；功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．

器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．

系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統．

掌握器官的概念是解題的關鍵．【解析】√21、×【分析】試題分析：在消化腺分泌的消化液中，腸腺、胰腺分泌的腸液、胰液含有多種消化酶，肝臟分泌的膽汁不含任何消化酶，只對脂肪起乳化作用，將脂肪乳化為脂肪顆粒。故該說法錯誤。考點：本題主要考查營養物質的消化等考點的理解掌握。【解析】【答案】錯五、解答題(共2題，共20分)22、（1）消化道消化腺（2）肝臟胃（3）⑤胰腺⑥小腸（4）①麥芽糖（5）BCF【分析】【分析】本題考查了消化系統的組成和功能。消化系統包括消化管和消化腺兩部分，解答此題的關鍵是熟練掌握消化系統的組成和功能。【解答】（1）消化系統包括消化管和消化腺兩大部分。消化道開始于口；終止于肛門，包括口腔；咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等。

（2）消化腺中最大的是肝臟；位于腹腔的右上側，即圖中所指③，肝臟分泌的膽汁，主要作用是乳化脂肪。而胃位于胸腔的左上側，即圖中的④，與肝臟相對。

（3）胰腺是位于消化道外的消化腺；它分泌的消化液是胰液，通過導管流入十二指腸，參與消化食物。胰液中含有消化糖類；蛋白質和脂肪的酶，對糖類、蛋白質和脂肪都能進行消化。消化道中消化食物與吸收養分的主要部位是小腸，即圖中所指⑥，小腸的內表面有許多絨毛狀突起，稱為小腸絨毛。

（4）人口腔分泌的唾液中有一種淀粉酶可使淀粉分解為麥芽糖。饅頭中的主要成份是淀粉，所以最先對淀粉進行初步消化的器官是①口腔。（5）消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。所以一位同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，故選BCF。【解析】（1）消化道消化腺（2）肝臟胃（3）⑤胰腺⑥小腸（4）①麥芽糖（5）BCF23、（1）關節囊關節軟骨（2）屈肘1肱二頭肌（3）肌腱（4）舒張（5）神經