[13]。這不僅可以提高學生的學習興趣和參與度，還可以更加有效地考查學生的實驗能力和科學素養。基于高考評價體系的物理試題研究具有重要意義和價值。通過深入分析高考試題與評價體系的契合度，我們可以為未來的試題設計和改革提供有益的參考和借鑒。同時，我們也需要不斷探索和創新，以適應時代的發展和教育的需求，為培養更多具有創新精神和實踐能力的人才做出更大的貢獻。

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火箭在太空中的運動引導關注生活中的物理情景科學思維，對圓周運動的理解。物理觀念，對物體的運動有相關理解模型構建能力，構建圓周運動模型，對物體做出正確受力分析分析其運動圓周運動，萬有引力定律5粒子反應驗證質能方程無物理觀念，粒子與能量的基本認識理解能力，把握情景本質特征，與物理知識聯系。粒子數守恒，裂變聚變的運用6光在玻璃磚中的折射現象通過生活中的情景來引導學生對生活中物理現象的關注，并去解決問題物理觀念，對光在不同介質中的轉播路徑規律的認識。理解能力，學生對光路的理解與在介質眾中的傳播結合。光的折射7兩塊物塊鏈接運動無科學思維，從物理的層面對物體運動進行分析，對事物模型的構建能力模型構建能力，能否對題目描述情景做出正確分析構建出模型。推理論證能力，推理相連兩物體的受力分析運動情況牛頓第一定律，自由落體8兩塊帶點滑塊在斜坡上的運動相關受力情況引導學生有正確的世界觀，對物理現象具有正確的認識。物理觀念，對帶點物體在斜面運動與相互作用的觀念。科學思維，構建相關模型，對物體的運動做出分析推理論證，分析物理情景對情景考察做出正確分析。模型構建能力，對情景的做出正確類比，提取出正確的物理模型摩擦力，牛頓第一定律多項選擇9變壓器的原理引導學生關注日常生活中的物理現象，引用所學知識去解決問題。物理觀念，對電場感應和能量的理解理解能力對電磁感應的正確理解并和能力守恒觀念聯系。電磁感應，交流電有效值的計算10追及相遇問題的圖像解釋無考察學生對運動的觀念，能否正確理解位移和速度的概念，運用相關條件分析圖像中的速度與位移關系理解能力，分析圖中關鍵節點，把握運動的本質。v-t的分析，追擊分析11勻強電場中電勢的變化以及功能關系引導學生應具有正確的物質觀。科學觀念，對電場中物體運動的能量變化和守恒的關系的理解。理解能力，對物理情景本質的把握和模型構建能力，能否對帶電粒子運動做出正確的分析電場強度，電勢，電勢能12氣體封閉情況的變化無物理觀念，對氣體封閉情況下的變化。科學思維，對氣體變化規律的理解和分析。推理論證能力，根據分析氣體的相關受力做出正確的受力分析，對做功做出求解。氣體變化規律，熱力學第一定律13帶電粒子在磁場中的運動考察學生是否有正確的物質觀，能否正確分析在磁場中導體的運動物理觀念，對磁場中帶點粒子的運動的正確分析和物理思維科學的推理帶點粒子在磁場中的運動規律理解能力，把握導體在磁場中運動的本質特征。推理能力，正確分析問題的運動。帶電粒子在磁場中的運動實驗題14伏安法測量電阻考察學生是否有正確的方法論，能否運用所學知識解決電阻問題。科學思維，學生對事物模型的構建能力和科學探究能力，對問題的觀察，猜想和處理信息對結果做出解釋的能力。理解能力，把握實驗的本質問題，模型構建能力對實驗對象有本質性的認識然后進行正確的模型處理。實驗探究能力，能根據實驗目的對方案進行改進，結論及評價滑動變阻器的運用，電路圖的分析，電流表內外接法15光滑斜面證明機械守恒定律考察學生的物理觀念，是否能正確分析能量守恒的觀念科學思維對電路規律的認識，能設計相關驗證方法和科學探究能力，能正確針對問題提出問題并設計方案來解決問題。理解能力，把握實驗的本質問題，模型構建能力對實驗對象有本質性的認識然后進行正確的模型處理。實驗探究能力，能根據實驗目的對方案進行改進，結論及評價實驗步驟的推理，數據分析，單位的換算綜合運用題16從波形圖分析波的特征考察學生的物理觀念，是否能正確分析圖像的關鍵特征。物理觀念，對圖像的具體分析，得出其中關鍵點，對波的運動觀念的理解。推理論證能力，分析波形圖的特征，得出關鍵點，并對下一刻波形圖做出正確分析。波傳播方向，周期的計算17木板上的木塊與木板相對運動的分析考察學生的物理觀念，是否能正確分析木塊的運動物理觀念，運動與相互作用的觀念，能量觀念和科學思維對運動規律的認識，在不同的階段構建相關的物理模型推理論證能力，能正確分析模塊的受力，并對其運動進行描述。理解能力把握木塊受力的本質進行運動分析。動能定理，勻變速直線運動，動量守恒定律18導體在磁場中的運動考察學生的物理觀念，是否能正確分析磁場中導體的運動和能力守恒的觀念物理觀念，運動與相互作用觀念，能量觀念。科學思維，對導體的運動規律的正確認識，對導體的運動做出正確的受力分析。理解能力，能正確理解帶點導體在磁場中的受力情況。推理論證能力，對導體的運動做出正確分析并對粒子運動做出解釋。感應電動勢的計算，能量守恒定律，電廠力的分析附表6對2022年海南省物理高考試題四層分析如下題型題號試題情景核心價值學科素養關鍵能力必備知識單項選擇1接力比賽兩人互推樹立正確的科學觀念，引導學生關注身邊的物理現象。物理觀念，學生是否有動量守恒的觀念。科學思維，能否正確分析運動。無沖量定律，牛頓第一定律2β衰變的定義無物理觀念，對粒子衰變的定義理解。理解能力，學生是否能把握正確的α和β衰變的定義核裂變，核衰變3光在介質中的傳播路線加強對日常生活中的現象觀察，應用所學知識了解其物理現象科學思維，能否正確認識光在不同介質中傳播的路徑。科學思維，能否正確分析光在不同介質中的傳播光的折射定律，折射率的計算4簡諧運動圖像的分析無科學思維，對運動圖像的分析。推理論證能力，分析圖像，根據波形圖的相關知識解決問題簡諧運動周期的計算5電磁感應產生電動勢的變化有正確的世界觀有正確的科學觀念。科學思維，通過對電磁感應的理解對動生電動勢的產生做出分析科學思維對電磁感應切割磁感線的運動感應電動勢的分析6帶電導體產生的磁場大小是否又正確的科學觀念，能否正確分析電磁感應磁場產生的方向物理觀念，對電磁感應的理解，是否具有正確的物質觀念理解能力，學生對電磁感應的理解，電磁感應知識來對事物做出正確分析磁感應強度的計算，矢量疊加7帶點粒子在磁場中的運動軌跡相同求解粒子的相同點有正確的世界觀和方法論，樹立正確的科學觀念。科學思維，從物理的層面對物體運動進行分析，對事物模型的構建能力。模型構建能力，能否對題目描述粒子運動做出分析構建出模型帶電粒子在磁場中的運動分析8石塊組成的石橋受力分析引導學生了解中國傳統文化，對傳統建筑有責任感。樹立正確的世界觀，對事物有正確的認識。物理觀念，物體運動和相互作用的概念。科學思維對事物模型的構建能力。推理論證，分析物理情景對情景考察做出正確分析。模型構建能力，對情景的做出正確類比，提取出正確的物理模型牛頓第一定律，受力分析多項選擇9帶電導體產生的電場和電勢有正確的科學觀念和世界觀物理觀念，對電場和電勢的概念。理解能力對圖像的正確理解并把波的相關知識聯系電場大小的判斷，電勢大小的判斷10火星與地球的重力加速度的比與半徑和質量的關系。有正確的科學觀念和世界觀考察學生對圓周運動的觀念，能否正確萬有引力力的來源，運用相關條件分析半徑和質量與萬有引力的關系科學思維，對萬有引力的認識，采用分析推理，構建相關模型。圓周運動，萬有引力定律11原子躍遷的現象和原子能級的變化無物理觀念，對粒子能級的躍遷的概念。物理觀念，對粒子躍遷的本質概念原子躍遷定則12電梯中失重超重的現象引導學生關注身邊的物理現象，應用所學知識去解決問題。科學思維，對物體的運動進行分析，是否具有正確的運動與相互作用的觀念和對模型的構建能力推理論證能力，根據分析木塊的相關受力做出正確的運動分析。失重，超重，a-t的分析13帶電關聯物體的運動分析考察學生是否有正確的物質觀，能否正確分析物體的運動物理觀念，對帶點粒子的運動的正確受力分析和物理思維對關聯物體整體運動規律理解能力，把握關聯物體運動的征。推理能力，正確分析物體的運動關聯速度，摩擦力，自由落體實驗題14雙縫干澀實驗中的器具選擇和波長的計算。運動的分解實驗。考察學生是否有正確的方法論，能否運用所學知識解決身邊的問題科學思維，學生對事物模型的構建能力和科學探究能力，對問題的觀察，猜想和處理信息對結果做出解釋的能力。理解能力，把握實驗的本質問題，模型構建能力對實驗對象有本質性的認識然后進行正確的模型處理。實驗探究能力，能根據實驗目的對方案進行改進，結論及評價光的干涉，自由落體15電表改裝實驗考察學生的物理觀念，是否能正確分析電表的本質，對電表改裝提出解決方案科學思維對電路規律的認識，能設計相關電表和科學探究能力，能正確針對問題提出問題并設計方案來解決問題。理解能力，把握實驗的本質問題，模型構建能力對實驗對象有本質性的認識然后進行正確的模型處理。實驗探究能力，能根據實驗目的對方案進行改進，結論及評價電流表，電壓表的使用，改裝，電路圖的設計綜合運用題16試管中氣體豎放合平放的變化下其中氣體的變化考察學生的物理觀念，是否能正確分析封閉環境中氣體的變化物理觀念，對物質的變化的認識程度和科學思維能否對事物的變化規律做出具體分析。推理論證能力，分析氣體在封閉試管放置的變化導致的變化熱學第一定律，玻伊爾定律17木板上的木塊和小球相碰運動考察學生的物理觀念，是否能正確分析木塊的運動和碰撞規律的認識。物理觀念，運動與相互作用的觀念，能量觀念和科學思維對運動規律的認識，在不同的階段構建相關的物理模型推理論證能力，能正確分析模塊的受力，并對其運動進行描述。理解能力把握木塊受力的本質進行運動分析。圓周運動，摩擦力，動量守恒定律18磁場中帶導體的運動考察學生的物理觀念，是否能正確分析磁場中導體的運動方式物理觀念，運動與相互作用觀念，能量觀念。科學思維，對粒子的運動規律的正確認識，對粒子的運動做出正確的受力分析。理解能力，能正確理解帶點粒子在磁場中的受力情況。推理論證能力，對粒子的運動做出正確分析并對粒子運動做出解釋。電磁感應定律，電路分析，能量守恒定律附表82020年海南省高考物理試題核心價值考察統計表題型題號分值思想觀念方法論綜合素質選擇題130102311033110430105310163111730118311194111104110114111124111134111實驗題14101111510111應用題161011117121111814111分值占比83.3%94.4%72.2%附表92021年海南省高考物理試題核心價值考察統計表題型題號分值思想觀念方法論綜合素質選擇題131102311033011430115310163111730108311194111104000114011124110134111實驗題14101111510111應用題161011117121111814111分值占比72.2%88.9%72.2%附表102022年海南省高考物理試題核心價值考察統計表題型題號分值思想觀念方法論綜合素質選擇題1301023110331014301053101631117301183111940111044110114111124111134111實驗題14101111510111應用題161011117121111814111分值占比77.8%88.9%77.8%附表112020年海南省高考物理試題學科素養考察統計表題型題號分值學習掌握實踐探索思維方法選擇題131002310033101431105310163101731018310194110104101114101124111134101實驗題14101111510111應用題161011117121111814111分值占比100%44.4%77.8%附表122021年海南省高考物理試題學科素養考察統計表題型題號分值學習掌握實踐探索思維方法選擇題131012310033100431005310163111731008310194110104101114101124101134101實驗題14101111510111應用題161011117121111814111分值占比100%27.7%72.2%附表132022年海南省高考物理試題學科素養考察統計表題型題號分值學習掌握實踐探索思維方法選擇題131012310033101431005310063101731118310194110104101114101