第二單元空氣和氧氣課題1我們周圍的空氣第1課時空氣的組成

1.如圖為空氣成分的示意圖(按體積計算)，其中“乙”代表(

B

)A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳B12345678910112.(教材第37頁1題變式)下列物質在空氣中的體積含量最少的是(

A

)A.水蒸氣B.稀有氣體C.氧氣D.氮氣3.現有①氧氣；②二氧化碳；③氮氣；④氦氣；⑤水蒸氣。從這五種氣

體中，按題意選擇適當的物質并用序號填空。空氣中含量最多的是

；光合作用的主要原料之一，也會導致溫室

效應的氣體是

；在盛大節日可以用來填充氣球的是

；能夠

供給動植物呼吸的氣體是

?。A③

②

④

①

1234567891011①在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；②用彈簧夾夾緊乳膠管；③點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把橡膠塞塞緊，觀察現象；④紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，觀察現象。其中有錯誤的實驗步驟是(

D

)

4.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置和步驟如下(已完成裝置氣密性檢查)：A.①B.②C.③D.④D12345678910115.下列關于測定空氣中氧氣含量的實驗的說法不正確的是(

A

)A.反應后燃燒匙中的紅磷一定會完全消失B.進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積C.集氣瓶內氣體壓強的減小導致水面上升D.此實驗不可以使用木炭代替紅磷A12345678910116.化學小組用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣(O2)的體積分數，請回答下列問題。①在集氣瓶內加入少量的水，并將水面以上的容積分成五等份，做上記號。②用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。1234567891011(1)紅磷燃燒的現象是

?。(2)待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣

瓶，瓶內水面最終上升至約刻度1處。由此可知，氧氣(O2)約占空氣總

體積的

?。(3)紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是

。據此推測該氣

體具有的物理性質是

；化學性質

是

?。紅磷劇烈燃燒，放出大量熱，生成大量白煙

氮氣

不溶于水(或無色無臭，合理即可)

不支持燃燒

1234567891011

7.

“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于醫

療、航天等。氧氣含量如下的四種氣體(假設氣體為氧氣和氮氣的混合

氣)可用作“富氧空氣”的是(

D

)A.5％B.18％C.21％D.45％D12345678910118.拉瓦錫在探究空氣的成分時，用了如圖所示裝置。下列分析不合理的是(

A

)A.實驗結束汞會被倒吸入曲頸甑中B.汞的用量可能會影響實驗結果C.實驗用到了火爐，推測汞與氧氣的反應需要加熱D.反應結束后，需關閉火爐冷卻至室溫，才能測量容器中氣體的減少量A12345678910119.(2023·衡水景縣二模)小亮同學設計了如圖所示的裝置測定空氣中氧氣

的含量。下列關于該實驗的說法錯誤的是(

D

)A.該實驗利用了銅絲的導熱性B.紅磷燃燒結束后，待裝置恢復至室溫時再讀數C.實驗成功的標志為左側玻璃管內液面約上升到刻度1處D.實驗成功的標志為左側玻璃管內液面約上升到刻度4處D1234567891011

10.

某校興趣小組的同學在老師的指導下，將“測定空氣中氧

氣含量”的實驗裝置(如圖甲)改進為新的實驗裝置(如圖乙)。下列說法

不正確的是(

A

)A.甲裝置的實驗過程中能觀察到紅磷燃燒產生大量黃色煙霧B.實驗裝置乙比裝置甲更環保，得到的數據更準確C.乙裝置中膠塞在整個過程中的移動是先向右后向左D.兩個實驗裝置中，若藥品用量過少，均會導致所得結果偏小A123456789101111.

學習小組利用數字化實驗技術進行了“空氣中氧氣體積

分數測定”再探究(如圖甲)。實驗通過嚴謹的測定得到數據如圖乙。請

你根據實驗及其數據分析回答下列問題。(1)寫出此實驗紅磷燃燒的文字表達式：

?。

1234567891011(2)壓強曲線點

A

表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。燃燒過程測得其曲線，

A

→

B

→

C

→

D

→……變化呈現先上升后下降的原因是

?

?

?。(3)根據圖乙的數據分析，用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣

的含量。原因是

?。紅磷燃燒放出

熱量，造成裝置內的氣體體積膨脹，壓強增大，隨著紅磷的燃燒，消耗

的氧氣增多，裝置內的氣體減少，壓強減小

紅磷燃燒不能將裝置中空氣中的氧氣耗盡

1234567891011第二單元空氣和氧氣課題1我們周圍的空氣第2課時物質的分類空氣資源與保護

1.(重慶中考)物質分類是一種化學觀念。廚房里的下列物質屬于純凈物

的是(

B

)A.酸奶B.冰塊C.白酒D.食醋B12345678910111213142.汽車駕駛艙安全氣囊內所裝的化學物質，能在碰撞后瞬間生成一種空

氣中含量最多的氣體，關于該氣體及其具有的性質、用途的描述正確的

是(

B

)A.支持燃燒B.化學性質穩定C.光合作用的原料D.可以制成電光源B12345678910111213143.

下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是(

B

)A.醫用酒精、稀有氣體B.清新的空氣、液氧C.氮氣、二氧化碳D.高錳酸鉀、清澈的泉水B1234567891011121314

4.空氣是一種重要的資源。下列有關說法不正確的是(

D

)A.液態空氣屬于混合物B.食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質期C.稀有氣體都沒有顏色和氣味D.空氣質量級別越高，空氣質量狀況越好D5.(云南昆明中考)下列未計入空氣質量評價的主要污染物的是(

D

)A.PM2.5B.二氧化氮C.一氧化碳D.氧氣D12345678910111213146.空氣是一種復雜的混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等

成分，下列說法錯誤的是(

C

)A.氧氣可用于化工生產、航空航天、醫療急救等領域B.醫療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術C.因為呼出的氣體中含有二氧化碳，所以室內二氧化碳含量過高也不會對健康造成影響D.稀有氣體通電發出各種色光是物理變化C12345678910111213147.(2023·秦皇島盧龍縣一模)空氣對人類生活有重要作用。下列空氣成分中可制成多種用途的電光源(如航標燈、霓虹燈等)的氣體是(

C

)A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳C8.

空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質組成。根據下列現象，填寫空氣中的成分。(1)酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后會變軟受潮：

?。(2)昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間：

?。(3)空氣是制造氮肥的原料：

?。水蒸氣

氧氣

氮氣

1234567891011121314

9.下表是某市某日的空氣質量日報，下列有關說法一定錯誤的是(

B

)主要污染物空氣質量指數AQI級別可吸入顆粒物208Ⅳ二氧化硫40Ⅰ二氧化氮23Ⅰ空氣污染級別Ⅳ空氣質量狀況中度污染1234567891011121314A.這天污染最嚴重的污染物是可吸入顆粒物B.二氧化硫是造成溫室效應的主要氣體C.開發使用潔凈能源、植樹造林等可以改善空氣質量D.空氣中某些含量少的氣體的含量發生微小變化，空氣質量就會發生

明顯的改變【答案】B123456789101112131410.“嫦娥五號”返回器攜帶的月球土壤樣品需在氮氣環境中存儲，主要是

因為氮氣(

C

)A.無色、無臭B.沸點較低C.性質不活潑D.空氣中含量多C123456789101112131411.(2023·邯鄲臨漳縣模擬)據環保部門監測，造成大氣污染的主要物質

是懸浮顆粒(粉塵)、一氧化碳以及氮和硫的氧化物。你認為造成大氣污

染的主要污染源是(

A

)①煤燃燒排放的煙塵和氣體

②汽車排放的尾氣③綠色植物進行光合作用所釋放的氣體

④空氣與土壤、水長期接觸A.①②B.②③C.①④D.③④A123456789101112131412.世界衛生組織發布的一份報告顯示空氣污染已成為威脅人類健康的

重要因素之一。下列做法不會導致空氣污染加重的是(

C

)A.大力發展火力發電B.大量燃放煙花爆竹C.發展快速公交，減少私家車出行D.拆除舊房時不灑水C123456789101112131413.下列四組物質中，均有一種物質與其他三種所屬類別不同，請在下

面的橫線上填寫出這種物質的名稱。(1)食醋、加碘食鹽、醬油、蔗糖：

?。(2)自來水、蒸餾水、礦泉水、河水：

?。(3)氮氣、氧氣、二氧化碳、空氣：

?。(4)石灰水、紅磷、鐵絲、鎂條：

?。蔗糖

蒸餾水

空氣

石灰水

1234567891011121314

14.

宇航員在太空行走時，需要“人造空氣”供給呼吸。這種“人造空氣”中含有體積分數為70％的氮氣、20％以上的氧

氣以及少量二氧化碳。(1)某同學對“人造空氣”的分析如下：①氮氣含量比空氣中的氮氣含

量低；②氮氣沒有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于宇航員

呼吸；④沒有污染物。其中正確的是

(填序號)。①④

1234567891011121314(2)氮氣可以在食品包裝袋中大量填充，主要原因是

?

?。(3)向裝有“人造空氣”的集氣瓶中通入一些稀有氣體及其他氣體以接

近真正空氣的組成，該過程屬于

(填“物理變化”或“化

學變化”)。物理變化

常溫下氮氣的化學

性質穩定

1234567891011121314第二單元空氣和氧氣課題2氧氣

1.動植物的生存都離不開氧氣，下列關于氧氣的說法正確的是(

B

)A.氧氣是光合作用的反應物B.通常情況下，氧氣的密度略大于空氣C.氧氣參與的反應都對人類有利D.氧氣具有可燃性，可以和許多物質反應B123456789102.(教材第42頁3題變式)下列有關實驗現象的描述，正確的是(

D

)A.硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成無色、無味的氣體B.鎂在空氣中燃燒，產生蒼白色火焰，生成白色煙霧C.紅磷在空氣中燃燒，產生紅色的火焰，生成大量白色煙霧D.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，生成無色氣體D123456789103.(重慶中考)人類的生活離不開氧氣，下列關于氧氣的說法錯誤的是

(

B

)A.用于醫療急救B.易溶于水C.能使帶火星的木條復燃D.可貯存在鋼瓶中B12345678910

4.

下列反應屬于氧化反應，但不屬于化合反應的是(

A

)A.甲烷＋氧氣

二氧化碳＋水B.硫＋氧氣

二氧化硫C.氧化汞

汞＋氧氣D.氧氣＋氫氣

水A123456789105.下列變化過程中，屬于緩慢氧化的是(

A

)A.鋼鐵生銹B.蠟燭燃燒C.鎂條燃燒D.光合作用A6.氧氣是生產、生活中重要的物質。(1)唐代化學家馬和認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。氧氣屬于馬和認為的

(填“陽氣”或“陰氣”)。陰氣

12345678910(2)關于氧氣的說法錯誤的是

(填字母)。A.人在長跑時急促的呼吸屬于緩慢氧化B.氧氣具有可燃性，燃料能在氧氣中燃燒C.物質在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應D.汽水中有很多氣泡，因為氧氣易溶于水BD

12345678910(3)將集滿氧氣的兩個集氣瓶如圖所示放置，并分別同時迅速插入一根帶火星的木條，發現木條均復燃，并且在A中燃燒得比在B中更旺，該實驗說明氧氣具有的性質是

、

?。助燃性

密度比空氣大

12345678910

7.某同學想要除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，從而得到比較純凈的

氮氣，應選擇下列物質中的(

B

)A.細鐵絲B.紅磷C.硫粉D.木炭B123456789108.

(四川成都中考)自然界中的碳循環、氧循環如圖所示，下

列說法正確的是(

D

)A.植物的呼吸作用放出氧氣B.煤炭燃燒會大幅降低大氣中的氧氣含量C.植物的光合作用可以將大氣中的二氧化碳全部吸收D.碳、氧循環失衡會導致人類生存環境惡化D123456789109.

如圖所示，A、B兩圓分別表示化合反應和氧化反應，請你根

據兩圓的關系回答下列問題。(1)C表示

?。(2)請你寫出一個屬于C的反應的文字表達式：

?

?。既是化合反應又是氧化反應

化碳(其他合理答案也可)

12345678910

B

C

12345678910

10.

科學探究是重要的學習方法，假設和驗證是探

究過程中的重要環節。為了探究“鐵絲在純凈的氧氣中燃燒”，同學們

將一根火柴塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵絲或含碳鐵絲)末端，

將它固定，用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，將

“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現象。12345678910(1)甲同學只發現“鐵絲”紅熱，沒有觀察到其他現象，請你分析“鐵

絲”沒有燃燒的原因：

?

(只答一條)。(2)乙同學發現“鐵絲”在純凈的氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，

并有黑色固體生成，請寫出該反應的文字表達式：

?

?。未等到火柴快燃盡就伸入集氣瓶內，消耗了氧

氣(合理即可)

四氧化三鐵

12345678910(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據現有實

驗用品：細純鐵絲、細含碳鐵絲、鎂條、用集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒

精燈、火柴和坩堝鉗等，請你提出假設和驗證方法。假設：

，驗證方法：

?

?

?。只要假設合理，驗證方法準確，根據實驗現象進行分析判斷，就能得出

結論。火星四射與鐵絲中是否含碳有關

取長短相

等、粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳細鐵絲，分別在足量的純氧中燃燒，

觀察實驗現象(合理即可)

12345678910第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣第1課時氧氣的制取

1.(教材第48頁1題變式)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的儀器是(

D

)A.酒精燈B.鐵架臺C.試管D.天平D1234567891011121314152.某氣體只能用向上排空氣法收集，據此推斷出該氣體的兩項物理性質均正確的是(

B

)A.不溶于水，密度比空氣的小B.不溶于水，密度比空氣的大C.易溶于水，密度比空氣的小D.易溶于水，密度比空氣的大B1234567891011121314153.以下對用排水法收集滿氧氣的集氣瓶的處理正確的是(

B

)A.將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，瓶口向上正放在桌上B.在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上C.將集氣瓶從水中提起，倒立在桌上D.將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出來B1234567891011121314154.如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作及分析錯誤的是(

C

)A.氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B.試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流入試管底部，導致試管炸裂C.加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D.停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈C123456789101112131415

5.分離空氣可得到稀有氣體、純度較高的氮氣和液氧。分離空氣的簡易流程如圖：回答下列問題。(1)空氣中的氮氣約占總體積的

?。78％

123456789101112131415(2)空氣的凈化裝置除了除去空氣中的一些污染物外還除去了空氣中

的

(填序號)。①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳

⑤水(3)液態空氣蒸發分離是利用它們的

(填“熔點”或“沸點”)不

同，發生的是

(填“化學”或“物理”)變化。(4)貯存液氧的鋼瓶外壁涂

色。④⑤

沸點

物理

藍

123456789101112131415

6.實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取并收集氧氣，肯定不會選用的儀器是(

A

)A.蒸發皿B.集氣瓶C.試管D.導氣管A1234567891011121314157.在實驗室里制取氧氣，既可以采用分解過氧化氫的方法，也可以采用分解高錳酸鉀的方法，上述兩種方法的共同點主要有(

C

)A.采用二氧化錳均可改變其反應速率B.反應都不需加熱C.都利用含氧物質分解來達到目的D.兩種方法所需儀器相同C1234567891011121314158.

“證據推理”是化學學科核心素養的組成要素之一。如圖，將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復燃。由上述證據推理，不能得到的結論是(

C

)A.該氣體是氧氣B.氧氣密度大于空氣C.氧氣不易溶于水D.氧氣收集滿了C1234567891011121314159.已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室制備氨氣

應采用的收集方法是(

B

)A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法D.三種方法均可B12345678910111213141510.在進行實驗室制取和收集O2

的過程中，有關做法不正確的是(

D

)A.選擇裝置①或②作為O2

的發生裝置B.選擇裝置③或④作為O2

的收集裝置C.裝置④要等到導管口有氣泡連續、均勻地冒出時再收集D.將裝置①中的長頸漏斗改成分液漏斗，則下端管口必須插入液面以下D123456789101112131415

11.(2023·保定高碑店市二模)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是(

C

)A.裝藥品B.制備C.收集D.驗滿C12345678910111213141512.收集裝置的選擇由氣體的性質決定。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質是(

D

)①易溶于水②難溶于水③密度與空氣接近④密度大于或小于空氣

⑤無色無臭的氣體A.只有①④B.只有②③C.只有②④⑤D.只有②④D12345678910111213141513.

在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氧氣不純，你認為可能的原因是(

C

)A.用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B.用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡后，立即開始收集D.用排水法收集O2時，收集滿后，在水下蓋好玻璃片再取出C12345678910111213141514.實驗室選用如圖所示的裝置制取和收集氣體，根據要求回答下列問題。(1)寫出標號的儀器名稱：①

；②

?。酒精燈

水槽

(2)實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應的文字表達式為

?

?。過氧

123456789101112131415(3)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱的條件下制取甲

烷氣體，發生裝置可選擇

(填字母)。甲烷氣體一般采用裝置C進

行收集，收集滿后將集氣瓶倒放在桌面上，據此可推斷甲烷一定具備的

物理性質是

、

?。(4)用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是

?

。A

難溶于水

密度比空氣小

將集氣瓶

灌滿水，用玻璃片從瓶口的一側平推蓋在瓶口上，然后倒放入水槽中

123456789101112131415

15.

(2023·石家莊高邑縣期末)某興趣小組在跨學科實踐課上制

作了一臺簡易化學“制氧機”，如圖甲所示，該制氧機通過A、B兩種

物質產生氧氣，其中過碳酸鈉是白色固體，二氧化錳是黑色粉末。過碳

酸鈉加水溶解會分解生成碳酸鈉和過氧化氫，過濾倉底部導氣管口有氣

泡冒出。用該制氧機制氧時，在反應倉中加入適量水，再先后加入過碳

酸鈉和二氧化錳粉末。反應倉內有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得

溫熱。123456789101112131415(1)寫出圖甲中生成氧氣的文字表達式：

?

。過濾倉中的水除了有過濾雜質提純氧氣的作用外，還可以起到的

作用是

(填字母)。A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率B.降低氧氣溫度C.加快氧氣的生成

氣

AB

123456789101112131415(2)驗證過濾倉導出的氣體是氧氣的方法：

?

?。(3)如果在實驗室用過碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣，從圖乙中可選

用的氣體發生裝置是

(填字母，下同)，收集裝置是

?。在導管口放一根帶火星的

木條，若木條復燃，證明該氣體為氧氣

B

C或E

123456789101112131415第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣第2課時催化劑分解反應

1.下列有關催化劑的說法正確的是(

C

)A.催化劑就是用來加快化學反應速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學反應前后的性質不變C1234567891011122.實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的實驗中，應加入少量二氧化錳作催化

劑。下列關于二氧化錳的說法，正確的是(

B

)A.二氧化錳可以做任何反應的催化劑B.二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率C.加入二氧化錳可以增加產生氧氣的質量D.二氧化錳粉末需要用鑷子取用B1234567891011123.下列對催化劑的描述正確的是(

D

)A.任何化學反應都需要催化劑B.催化劑在反應前后本身的質量發生了變化C.只有分解反應才需要催化劑D.某些化學反應可以有多種催化劑D123456789101112

4.(2023·江蘇揚州中考改編)下列屬于分解反應的是(

C

)C1234567891011125.(2023·石家莊橋西區校級月考)化學概念間在邏輯上存在如圖所示關

系，下列對概念間的關系說法不正確的是(

D

)A.物質與混合物屬于包含關系B.化合反應與分解反應屬于并列關系C.氧化反應與化合反應屬于交叉關系D.化學變化與物理變化屬于包含關系D1234567891011126.(教材第45頁內容改編)某同學利用稀過氧化氫溶液和MnO2做了如圖

所示實驗，下列敘述正確的是(

C

)A.步驟①③說明過氧化氫溶液不能分解制O2B.步驟②③說明MnO2能分解生成O2C.步驟①③的研究方法是對比實驗法D.實驗能證明MnO2是反應的催化劑C1234567891011127.下列有關工業法制取氧氣的說法正確的是(

B

)A.液化分離空氣制取氧氣屬于分解反應B.液化分離空氣制取氧氣的過程屬于物理變化C.液氧是無色的D.液化分離空氣所得的氧氣貯存在銀灰色鋼瓶中B123456789101112

8.已知氯化鐵也可以催化過氧化氫的分解，現向一定量的過氧化氫溶液中滴入幾滴氯化鐵溶液，使其充分反應(忽略水的揮發)。下列圖像正確的是(

A

)

A

1234567891011129.

加熱高錳酸鉀制取氧氣，剛產生氣體時，試管內剩余的固體

種類有(

B

)A.2種B.3種C.4種D.5種B12345678910111210.為比較二氧化錳與氧化銅的催化效果，按圖1所示裝置進行實驗，實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶內氣壓的變化如圖2所示。下列說法錯誤的是(

D

)A.該反應中二氧化錳的催化效果比氧化銅好B.化學反應速率與催化劑的種類有關C.可通過對比圖2中的

b

、

d

點來比較兩種催化劑的效果D.實驗后兩瓶中產生的氧氣質量不同D12345678910111211.兩份質量相等的過氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，下列

圖像中表示放出氧氣的質量(縱坐標)與反應時間(橫坐標)的關系正確的

是(

C

)C123456789101112

12.

化學是一門以實驗為基礎的自然科學。結合下

列實驗裝置圖回答有關問題。123456789101112(1)通常狀況下，硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大、有臭雞蛋氣味的有

毒氣體，能溶于水。實驗室用塊狀的硫化亞鐵與稀硫酸發生復分解反應

制取硫化氫氣體。①制取硫化氫氣體的發生裝置可選用

(填字母)。②若用裝置C來收集硫化氫，氣體應從

(填“a”或“b”)端進入集

氣瓶。B

b

123456789101112(2)某化學興趣小組用圖2裝置探究二氧化錳、氧化銅對過氧化氫分解的

催化效果，設計的方案和記錄的數據如下表所示：實驗序號過氧化氫溶液催化劑收集50mL氧氣所用時間實驗130mL2％粉末狀二氧化錳0.2g21s實驗230mL2％粉末狀氧化銅

ag47s123456789101112①表格中

a

的值為

?。②實驗1中制取氧氣的文字表達式為

?

?。③結論：二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果比氧化銅好，得出該結論

的依據是

?

?。0.2

相同條件下在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解生成50

mL氧氣所用的反應時間更少

123456789101112第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣單元知識整理

考點整理

空氣的組成1.在人類歷史上最早用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是(

C

)A.普利斯特里B.道爾頓C.拉瓦錫D.湯姆孫C12345678910111213142.下列物質中屬于空氣污染物的是(

D

)A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.可吸入顆粒物3.(2023·石家莊新華區校級月考)下列有關空氣的說法錯誤的是(

C

)A.利用氦氣可制作霓虹燈B.食品包裝中充入氮氣用來防腐C.發射火箭是用氧氣為燃料的D.敞口放置在空氣中的餅干變軟是因為吸收了空氣中的水蒸氣DC12345678910111213144.對物質進行分類是學習化學的一種方法。下列物質屬于純凈物的是(

C

)A.啤酒B.15％的過氧化氫溶液C.氧氣D.海水C1234567891011121314(1)甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶內原有空

氣總體積的

?。5.為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩名同學用如圖所示的裝置分別進

行了實驗探究。

1234567891011121314(2)乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發現集氣瓶內并沒有吸入

水，其原因是

??。碳燃燒生成的二氧化碳為氣體，裝置中壓強基本不變

1234567891011121314

氧氣的性質6.下列化學反應不屬于緩慢氧化的是(

B

)A.動植物的呼吸B.蠟燭燃燒C.金屬銹蝕D.動植物體的腐爛B12345678910111213147.下列關于氧氣的說法正確的是(

D

)A.分離液態空氣獲得氧氣是化學變化B.植物的光合作用會消耗氧氣C.氧氣的化學性質不活潑D.液態氧可用作火箭助燃劑D12345678910111213148.下列屬于分解反應的是(

A

)D.工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣A1234567891011121314

氧氣的實驗室制取9.實驗室用過氧化氫制取氧氣的實驗中，應加入少量二氧化錳。下列說法

正確的是(

D

)A.只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑B.二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑C.加入二氧化錳可以增加過氧化氫分解產生氧氣的質量D.二氧化錳能加快過氧化氫分解D123456789101112131410.實驗室常用如圖所示的裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是

(

D

)A.實驗室制取氧氣時，可選用③或⑤作為收集裝置B.檢驗④中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內，看木條是否

熄滅C.用①⑤制取并收集氣體完畢后，應先熄滅酒精燈，再將導管移出水面D.用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用②作為發生裝置D123456789101112131411.如圖甲所示的是已學過的獲得氧氣的六種途徑，根據裝置圖回答問題。(1)寫出B中①的儀器名稱：

?。長頸漏斗

1234567891011121314(2)若要通過途徑a制取較干燥的氧氣，可選擇的發生裝置與收集裝置

為

，反應的文字表達式為

?

。若實驗中始終未能檢驗到O2已集滿，可能的原因是

?

?。A、C

錳＋氧氣

高錳

酸鉀的量不足(或裝置漏氣、藥品失效等，合理即可)

1234567891011121314(4)硫在氧氣中燃燒的現象為

?

，該反應的文字表達式為

。硫＋氧氣

二氧化硫

發出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激激性氣味的氣體

(3)如果從安全、環保的角度考慮，途徑

(填字母)是實驗室制取氧氣

的最佳方法。b

1234567891011121314

12.(2023·保定雄縣質檢)下列有關實驗現象的描述正確的是(

D

)A.硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫氣體B.紅磷在空氣中燃燒，放熱并產生煙霧C.木炭在空氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳D.紅熱的鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體D

易錯點整理1234567891011121314

13.化學反應有多種分類，化合反應和氧化反應的關系可以用如圖表示，其中b處可表示的化學反應是(

D

)D1234567891011121314

14.現有等濃度、等體積的

a

、

b

兩份過氧化氫溶液，其中

a

中另加少量

的二氧化錳，放出氧氣的質量和反應時間的關系圖像正確的是(

B

)BA.

B.

C.

D.

1234567891011121314第二單元空氣和氧氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質

1.(2023·廊坊安次區一模)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所

示，其中正確的是(

B

)B12345672.在實驗室中利用如圖所示的裝置可以進行的實驗是(

A

)A①過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣②用高錳酸鉀固體制取氧氣③用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣A.①B.①②C.②③D.①②③12345673.下列圖示分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作(省略夾持和加熱裝置)，其中正確的是(

A

)A12345674.

對下列實驗中出現的異常現象分析不合理的是(

C

)A.高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時，始終收集不到較純的氧氣——裝置漏氣B.高錳酸鉀制氧氣用排水法收集造成倒吸——結束時未撤導管就撤走酒精燈C.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時造成集氣瓶底炸裂——剛點燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶D.給試管里的固體加熱時造成試管炸裂——固定時未將試管口略向下

傾斜C12345675.用如圖所示的裝置進行實驗。

(1)圖甲中檢驗氧氣收集滿的方法是

?

?。將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處，

若帶火星的木條復燃，則說明氧氣已收集滿

1234567(2)如果用排水集氣法，除了更換合適的導管外，還必須增加的儀器

是

。如果實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，用圖甲裝置還要

在試管口塞一團棉花，棉花的作用是

?。(3)待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器(如圖乙)，測得數據如

圖丙。隨著實驗進行，測出氧氣體積分數約為

％時，數值幾乎不

再變化。水槽

防止固體粉末堵塞導氣管

21

1234567

6.

同學們在做探究氧氣的性質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣

瓶內，有的現象明顯，有的卻不明顯。導致現象不明顯的原因可能是

(

A

)A.用排水法收集前未將集氣瓶灌滿水B.導管口連續放出氣泡時開始收集氧氣C.收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D.收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面A12345677.已知鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中卻能劇烈燃燒，如圖所示，

試回答下列問題。(1)細鐵絲在氧氣中燃燒的現象是

?

，反應的文字表達式是

，基本

反應類型是

?。火星四射，放出大量熱，生成黑色

固體

化合反應

1234567(2)夾取細鐵絲的儀器名稱是

，要先把鐵絲彎成螺旋狀的原

因是

?。(3)在“氧氣的制取和性質”實驗課中，某同學取一段紗窗網上的細鐵

絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒

有觀察到預期的現象，他實驗失敗的原因可能有哪些？

?

(答一條即可)。坩堝鉗

增大受熱面積

鐵絲表面鐵銹

等污物阻礙鐵絲和氧氣的接觸(合理即可)

1234567(4)某同學在做“細鐵絲在純氧中燃燒”的實驗時，集氣瓶炸裂了，原

因是