原電池再探究

-----鹽橋的作用學習目標1.探究簡單原電池的不足和改進；建立鹽橋概念，理解鹽橋的作用；深化對原電池工作原理的理解2.通過問題解決，體驗實驗探究的樂趣，感受自然生活中蘊含的智慧，感悟科技的力量重難點重點：通過鹽橋深化對原電池工作原理的理解難點：對鹽橋的認識1．判斷“硫酸發電圖的正負極”

2．寫出正負極的電極反應

3．該原電池中，電子和離子的移動

方向如何？

4、寫出總反應

【重溫原電池】分組討論【要點展示】負極：Zn-2e-=Zn2+(氧化反應)正極:2H++2e-=H2↑(還原反應)溶液中的陰離子移向負極陽離子移向正極經導線由負極流向正極1、電子：離子：2、電極反應：總反應：Zn+2H+=Zn2++H2↑原電池的工作原理

將鋅片和銅片分別用夾子夾好與電流表串聯后同時放入盛有H2SO4溶液的燒杯中。【實驗·再探究】觀察提示1、電流表指針是否偏轉；2、電極表面的變化；預期現象實際現象鋅片銅片電流表逐漸溶解表面有氣泡指針偏轉CuZnAH2SO4溶液

將鋅片和銅片分別用夾子夾好與電流表串聯后同時放入盛有H2SO4溶液的燒杯中。【實驗·再探究】觀察提示1、電流表指針是否偏轉；2、電極表面的變化；預期現象實際現象鋅片銅片電流表逐漸溶解表面有氣泡指針偏轉鋅片表面也有氣泡銅片表面有氣泡電流表指針偏轉，但電流不穩定，逐漸減小CuZnAH2SO4溶液1.為什么鋅片上也有氣體？【思考與交流】2.如何改進這套裝置使鋅片上無氣體而銅片上產生氣體？事實上電池反應和界面反應是同時進行的。H2SO4H2SO4裝置圖ZnSO4H2SO4裝置圖ZnSO4H2SO4裝置圖ZnCuG鹽橋中通常裝有含瓊脂的KCl飽和溶液方案1：電極插入單瓣桔子注意：1、注意觀察電流表指針是否偏轉；

2、銅片、鋅片較尖銳，使用時小心；

3、請把桔子放在表面皿上做實驗。方案2：電極插入兩瓣未分開的桔子方案3：電極插入兩瓣分開的桔子實驗探究（鹽橋作用）提煉模型果汁(含電解質溶液)ZnCu

G方案1：電極插入單瓣橘子方案2：電極插入兩瓣未分開的橘子提煉模型

分池果汁(含電解質溶液)ZnCu

G膜“膜”的功能：分區但又允許離子通過。方案3：電極插入兩瓣分開的橘子兩瓣分開的橘子不能產生電流！兩瓣分開的橘子——如何改進能產生電流2.兩瓣接觸3.連隧道4.搭橋1.加NaCl溶液【思考與交流】3.連隧道4.搭橋這兩種方法為何能產生電流？兩瓣分開的橘子——如何改進產生電流果汁(含電解質溶液)ZnCuG果汁(含電解質溶液)2、補充電荷，使兩池溶液保持電中性。1、使裝置形成閉合回路。鹽橋的作用根據Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu設計原電池，說說你的設計思路。氧化還原反應拆分成電極反應根據電極反應選擇電極和電解質溶液牛刀小試雙池雙液雙池單液單池單液三個模型的對比分析ZnCuGCuSO4CuSO4雙池雙液原電池模型分析CuSO4ZnCuGZnSO4提供電子的物質接受電子的物質負極：氧化反應Zn-2e-=Zn2+正極：還原反應Cu2++2e-=Cu電子e-Yn-電流Xm+1、雙池雙液原電池電流更穩定，更持久，效率更高；……2、單池單液原電池開關無法控制，而雙池雙液原電池可以用開關