…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版八年級科學上冊月考試卷93考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下圖中電源電壓保持不變，當S1，S2都閉合時，電壓表示數為4.5V；當S1閉合S2斷開時，電壓表示數為3V；那么S1，S2都斷開時，L1和L2兩端的電壓分別為（）

A.3V和4.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V2、如圖3所示；向盛水的燒杯中陸續加鹽，并輕輕攪拌，雞蛋將（）

A.下沉，浮力不變B.上浮，浮力不變C.下沉，浮力變小D.上浮，浮力變大3、下列各種動物行為中，不屬于學習行為的是()A.猴子能夠表演節目B.鸚鵡能模仿人類說話C.警犬可以嗅出毒品D.小鳥把金魚當雛鳥喂養4、下列有關催化劑的說法正確的是()A.不使用催化劑，物質就不能發生化學反應B.催化劑只能加快反應速率C.催化劑能改變其它物質的反應速率D.用催化劑將水變成汽油5、下列詩句中描述氣候的是（）A.好雨知時節，當春乃發生B.小樓一夜聽春雨C.昨夜西風凋碧樹D.夜來風雨聲，花落知多少6、實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣；其操作步驟有：

①將高錳酸鉀裝入試管，固定在鐵架臺上；②給試管加熱，用排水法收集氧氣；③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈；⑤將導管移出水槽。那么正確的排列順序是（）A.③①②⑤④B.③②①④⑤C.③①②④⑤D.①②③④⑤7、下列四個電路圖中與實物圖相對應的是（）

A.B.C.D.8、甲、乙、丙三個正方體，邊長之比為1：2：3，質量分別為3g、21g、81g，已知它們是同一材料制成的，但有一個是空心的，則空心的正方體是（）A.甲B.乙C.丙D.無法判斷評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、二氧化碳氣體本身沒有____性，但當空氣中的二氧化碳____正常含量時，會對人體產生有害影響。所以在人群密集的地方，應注意____。在進入一些可能會含有較多二氧化碳氣體的地方之前，應該____那里的二氧化碳含量，看是否會威脅到人體的健康。10、實驗室現有氯酸鉀；二氧化錳和稀鹽酸；以及下列儀器．

（1）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應的化學方程式為____，應補充的一種儀器是____（填儀器名稱）．

（2）若補充一種藥品____（填名稱），并利用上述儀器和藥品制取二氧化碳，你選擇的儀器是____（填字母），添加藥品前應進行的操作是____．11、護士給病人輸液時，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過瓶蓋扎進瓶內藥水中，如圖所示．這根“閑置”管是為了利用____．由于針頭較細，為確保藥液的流速，需要將藥水袋提升到相對針管一般不低于1.3m的高度，由此推算針管處受到的液體壓強為____Pa．（ρ藥液=ρ水）

12、在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠在空氣中稱時重5N，浸沒在水中稱時重4.7N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為____N，它排開的水重為____N。13、用導線把一節干電池、一只工作電壓是2．5V的小電珠和一段長約7cm的鉛筆芯按圖所示連成電路。調節鉛筆芯串入電路中的長度，剛好使小電珠不發光．現在你可劃燃一根火柴并加熱鉛筆芯，待會兒小電珠就能點亮；火柴一旦熄滅，小電珠也會慢慢地熄滅。原來，加熱鉛筆芯,其溫度升高,電阻____,而電源電壓不變,所以電路中電流____,電燈發光。停止加熱鉛筆芯,其溫度降低,電阻____；所以電路中電流減小，電燈熄滅。

14、一塊質量為900克的冰塊（ρ冰=0.9g/cm3），漂浮在水面上時，露出水面的體積為____，如果漂浮在容器中水面上的冰塊完全融化成水，則在冰融化的過程中，容器的水面高度將____（填“上升”“下降”或“不變”）。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共18分)20、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。21、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。22、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評卷人得分五、其他(共4題，共32分)23、如圖；兩個完全相同的空心塑料球A和B，用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點，當M；N兩處都帶上適量負電后，A，B兩球“恰好接觸而不擠壓對方”．請畫出B球受力示意圖．

24、如圖所示為一個通電螺線管；請根據其兩端的極性，用箭頭在A點標出電流的方向，在B點標出磁感線的方向．

25、如圖所示；是小磁針靜止時的指向，請標出通電螺線管的磁極和電源的“+”；“﹣”極．

26、圖甲是某款小夜燈；它由兩個開關控制．夜間使用時將小夜燈接入家庭電路．閉合側面的手動開關S，當有聲音時，聲控開關閉合，小夜燈才發光．乙圖是小夜燈工作時的部分電路，請將電路補充完整（R為小夜燈的分壓電阻，起保護作用）

評卷人得分六、解答題(共3題，共30分)27、有A、B、C、D四種物質，其中A、B、D都不溶于水，也不與水反應，A和B是黑色粉末，將其混合在高溫下反應，能生成紅色粉末Y和能使X溶液變渾濁的氣體Z，Z與灼熱的B反應，生成無色有毒氣體E，D在高溫下煅燒生成C和Z，寫出各物質的化學式.28、當你在通風不良的室內學習時，時間長了容易出現頭暈、疲勞，課間十分鐘到室外休息一會兒后，會感到精力充沛，你知道這是為什么？29、實驗室用氯酸鉀制取氧氣時沒有二氧化錳了，有同學說可以用高錳酸鉀代替同樣能加快反應速率，為什么？高錳酸鉀是不是氯酸鉀制取氧氣的催化劑？為什么？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】當S1，S2都閉合時，L2短路；電壓表測電源電壓為4.5V；

當S1閉合S2斷開時，L1和L2串聯，電壓表測L1的電壓為3V；S1，S2都斷開時，L1和L2仍然串聯，L1兩端的電壓為為3V，L2兩端的電壓為U2=U-U1=4.5V-3V=1.5V。

故選C

【分析】本題考查串聯電路的電壓規律，串聯電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和。2、D【分析】【解答】本題考查的是物體的浮沉條件和阿基米德原理．盛水的燒杯中加入鹽，導致水的密度變大，當雞蛋的密度小于鹽水的密度時，雞蛋將會逐漸上浮．原來在水中沉底時，F浮<G，逐漸上浮時，F浮<G；雞蛋的重力不變，因此浮力變大，故本題答案選D．

【分析】根據阿基米德原理可知,影響浮力大小的因素是排開液體的體積和液體的密度,本題中排開的體積無法改變,但通過加鹽的方式改變了液體的密度,增大了液體對雞蛋的浮力大小,使之符合上浮的條件．3、D【分析】【解答】失去幼雛的小鳥把金魚當成自己的雛鳥喂養；是由小鳥體內的遺傳物質決定的，生來就有的先天性行為；猴子能夠表演節目；鸚鵡能模仿人類說話和警犬可以嗅出毒品，都不是動物生來就有的，而是在后天生活過程中，經過訓練學習和積累經驗而獲得的，屬于學習行為。

【分析】本題考查動物學習行為的判斷,先天性行為和學習行為的區別4、C【分析】【分析】在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率；而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。

【解答】A；催化劑只能夠改變化學反應速率。不影響反應是否發生；故A說法錯誤；

B；催化劑改變化學反應速率；為加快或減慢，故B說法錯誤；

C；由催化劑的定義可知；催化劑能改變化學反應速率，故C說法正確；

D；由催化劑的定義可知；催化劑只能改變化學反應速率，不能將水變成汽油，故D說法錯誤。

故答案為：C5、A【分析】【分析】天氣與氣候是兩個不同的概念；正確區分這兩個概念是解答本題的關鍵．天氣是某地距離地表較近的大氣層在短時間內的變化，特點是多變；氣候是某個地方多年的天氣平均狀況，具有穩定性．本題考查了天氣與氣候的區別，解題的關鍵是熟練掌握二者的區別，此題難度不大，是道基礎題．

【解答】解：選項BCD中詩句都描述的是某地距離地表較近的大氣層在短時間內的變化；特點是多變，屬于天氣，好雨知時節，當春乃發生，描述的是氣候．

故選：A．6、A【分析】【分析】實驗室制氧氣有加熱和不加熱兩種裝置；用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱。操作步驟有：連接儀器，檢查裝置氣密性；裝藥品，固定在鐵架臺上；給試管加熱；收集氧氣；先將導管移出水槽；然后再熄滅酒精燈。一定要注意最后兩個步驟，如果顛倒了，就會造成水倒流而炸裂試管。本考點考查了實驗室制氧氣的步驟，本題型要充分利用題目給出的信息，按照操作步驟進行連接。氧氣的制取和檢驗也是中考的重要內容之一，特別是步驟要加強記憶．同學們應該認真掌握，熟練應用。

【解答】A；步驟有：連接儀器；檢查裝置氣密性；裝藥品，固定在鐵架臺上；給試管加熱；收集氧氣；先將導管移出水槽；然后再熄滅酒精燈．故選項正確；

B；②①顛倒了；④⑤也顛倒了．故選項錯誤；

C；④⑤顛倒了；就會造成水倒流而炸裂試管．故選項錯誤；

D；第一步要檢查裝置的氣密性；故選項錯誤。

故答案為：A7、B【分析】【分析】由實物圖可知；電流從電源的正極出發，分別流經兩個燈泡，經過一個燈泡后，直接回到負極，經過另一個燈泡后，再經過開關，回到負極，兩燈并聯，開關控制一只燈泡，對各選項逐一分析．

【解答】解：

在A中；兩只燈泡串聯，不合題意．

在B中；兩只燈泡并聯，開關控制一只燈泡，符合題意．

在C中；兩只燈泡并聯，開關控制兩只燈泡，不合題意．

在D中；開關閉合后，一只燈泡被短路，不合題意．

故選B．8、B【分析】【分析】已知三個正方體是由同種物質制成的；如果都是實心的密度都相等，密度不同的就是空心的；設它們的邊長分別為1cm，2cm，3cm．然后可求它們的體積，根據密度公式求出各自的密度進行比較即可．

【解答】解：設甲；乙、丙三個正方體它們的邊長分別為1cm；2cm，3cm．

則它們的體積分別為：

V甲=（1cm）3=1cm3，V乙=（2cm）3=8cm3，V丙=（3cm）3=27cm3；

它們的密度分別為：

ρ甲===3g/cm3，ρ乙===2.625g/cm3，ρ丙===3g/cm3；

不相同的是乙；所以可以肯定乙是空心的．

故選B．二、填空題(共6題，共12分)9、毒超過通風換氣檢驗【分析】【分析】從二氧化碳沒有毒性；但不能供給呼吸，可以使人窒息死亡的角度分析前二空。根據防止二氧化碳危害健康所應采取的措施回答后兩個空。

【解答】二氧化碳本身沒有毒性；但是它不能供給呼吸，如空氣中的二氧化碳含量超過正常，會使人頭暈，甚至窒息死亡。所以要注意通風換氣，進入一些可能會含有較多二氧化碳氣體的地方之前，應該做燈火實驗，檢驗二氧化碳的含量。

故答案為：毒超過通風換氣檢驗10、2KClO32KCl+3O2↑水槽石灰石或大理石abefg檢查裝置的氣密性【分析】【解答】（1）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，應該把氯酸鉀和二氧化錳的混合物放在試管中加熱；需要的儀器有：試管、鐵架臺、集氣瓶、帶導管的單孔橡皮塞、酒精燈和水槽；故填：2KClO32KCl+3O2↑；水槽；

（2）因為實驗室制取二氧化碳不需要加熱；選擇的儀器有：鐵架臺；試管、長頸漏斗、集氣瓶、帶導管的雙孔橡皮塞；石灰石或大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，可以用于制取二氧化碳，在加入藥品前一定要先檢查裝置的氣密性；

故填：石灰石或大理石；abefg；檢查裝置的氣密性．

【分析】（1）實驗室可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法來制取氧氣；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；

（2）實驗室通常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，反應不需要加熱，根據實驗步驟來分析．11、大氣壓1.3×104【分析】【解答】解：因為輸液時；如果沒有這根“閑置”，外部壓強大于瓶內壓強時，液體就無法輸入到人體中，所以這根“閑置”管是利用大氣壓使藥液順利流出的；

針管處受到的液體壓強p=ρ藥液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa．

故答案為：大氣壓；1.3×104

【分析】根據大氣壓的作用分析“閑置”管；利用p=ρgh求得針管處受到的液體壓強12、0.30.3【分析】【分析】要算王冠受到的浮力，可根據彈簧秤測量法去計算：F浮=G-F示；阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力。用彈簧秤測量浮力；在很多浮力計算題和實驗題中都會經常出現，一定要掌握。

【解答】解：王冠浸在液體中后；彈簧秤的示數減小，這是因為王冠此時受到了液體對它向上的浮力作用；

王冠所受的浮力大小：F浮=G-F示=5N-4.7N=0.3N；

由阿基米德原理可知；物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力，所以王冠排開水的重力為0.3N。

故答案為：0.30.313、減小增大增大【分析】【分析】影響電阻大小的因素是：材料；長度、橫截面積、溫度；根據實驗過程中的條件，判斷影響電阻大小的因素的變化情況及電阻的變化得出結論．

【解答】導體的電阻不但受長度、材料和粗細的影響，還會受溫度等外界因素的影響。串聯電路中鉛筆芯的電阻增大，電流就減小，電阻減小時電流就會增大。14、0.1×10-3m3|不變【分析】【分析】（1）根據密度公式變形求出冰塊的體積，冰塊漂浮在水中，浮力與重力相等，根據計算出冰塊排開水的體積，從而求出露出水面的體積；（2）根據冰塊熔化后，質量不變，所以化成水的體積與排開水的體積相等，判斷出水面的變化情況．此題考查了阿基米德原理公式的應用及物體的浮沉條件，根據漂浮，得出浮力與冰的重力的關系，冰化了之后，水的深度不變，是計算壓強大小的突破點．【解答】解：（1）由得，冰的體積：

因為冰漂浮在水中，所以F浮=G冰=m冰g=0.9kg×10N/kg=9N；

由F浮=ρ液gV排得，冰排開水的體積：所以V露=V-V排=1×10-3m3-0.9×10-3m3=0.1×10-3m3；（2）冰漂浮，所以G冰=F浮=G排；由于冰化成水后，質量不變，所以化成水的體積與排開水的體積相等，因此容器的水面高度不變．

故答案為：0.1×10-3m3；不變．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共18分)20、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

22、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

五、其他(共4題，共32分)23、【解答】解：B球受絲線的拉力F；重力G和A球對它的排斥力N；作用點可以都在重心，如圖所示：

【分析】【分析】對B球進行受力分析，運用力的示意圖的畫法畫出B球受力示意圖．24、解：已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側流入，左側流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】【解答】已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側流入，左側流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】已知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．根據磁感線的特點可以確定磁感線的方向．25、解：

從圖可知；小磁針的左端是S極，右端為N極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的右端是N極，左端是S極．

根據安培定則；伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的左端流入，即電源的左端為正極，右端是負極．如圖所示：

【分析】【分析】知道小磁針的磁極，根據磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的磁極，再根據安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負極．26、解：經分析可知；手動開關S；聲控開關閉合、小夜燈、分壓電阻R依次串聯后，再與零線相連組成電路，如下圖所示：

【分析】【分析】閉合側面的手動開關S，當有聲音時，聲控開關閉合，小夜燈才發光，說明手動開關S和聲控開關同時控制燈泡不能獨立工作、相互影響即為串聯，然后與零線串聯組成電路．六、解答題(共3題，共30分)27、CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．【分析】【解答】黑色粉末（在初中黑色粉末有碳、氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、還原出的鐵）在高溫條件下反應生成紅色金屬和二氧化碳，因此紅色金屬單質應該是銅，所以黑色粉末為氧化銅和碳；因此A和B兩種黑色粉末在高溫條件下反應生成了能生成紅色粉末Y和能使X溶液變渾濁的氣體Z，Z是二氧化碳，Z與灼熱的B反應，生成無色有毒氣體E，因此E是一氧化碳，B是碳，則X是氫氧化鈣，在高溫下D煅燒生成C和Z-二氧化碳，碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，因此D是碳酸鈣，C是氧化鈣；故化學式分別為：CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．

【分析】本題根據A和B兩種黑色粉末在高溫條件下反應生成了能生成紅色粉