…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級化學下冊月考試卷204考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、維生素C又稱L﹣抗壞血酸，化學式為C6H8O6；下列關于維生素C的敘述正確的是（）

A.維生素C屬于氧化物B.維生素C分子中碳、氫、氧元素的質量比為9：1：12C.維生素C分子中含有20個原子核D.維生素C分子中質子數等于電子數2、中考實行網上閱卷，考生須用2B鉛筆填涂答題卡．2B鉛筆芯的主要成分是（）A.石墨B.鉛C.木炭D.活性炭3、以下對水的性質的說法，錯誤的是（）A.常溫下，水是無色、無氣味、無味道的液體B.水在0℃會結成冰C.水是一種單質，通電也不會分解D.液態水的密度比冰的密度大4、下列實驗基本操作錯誤的是()A.B.C.D.5、維護我們合法權益最正規、最權威的一種手段，也是保護我們權益的最后屏障是（）A.向政府部門尋求幫助以解決問題B.通過有關部門調解、仲裁解決爭奪C.通過訴訟的方式來維護權益D.通過民間德高望重的人來調解6、下列有關玻璃導管的使用圖示正確的是rm{(}省略夾持和加熱裝置rm{)}()

A.排空氣法收集氧氣，從rm{a}端B.排空氣法收集氧氣，從rm{a}端C.向上排空氣法D.用高猛酸鉀制氧氣7、下列化學反應方程式書寫不正確的是()A.rm{CuSO_{4}+2NaOH=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}B.rm{CaCl_{2}+2KNO_{3}=Ca(NO_{3})_{2}+2KCl}C.rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}D.rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}8、海水曬鹽是將海水中的水分蒸發，得到海鹽的方法。小明取一定質量的氯化鈉溶液倒入燒杯中模擬海水曬鹽的過程，恒溫蒸發一段時間后得到氯化鈉晶體（如圖），則對實驗過程中燒杯中溶液的判斷正確的是（）A.甲可能是飽和溶液B.乙可能是飽和溶液C.丙可能是不飽和溶液D.丁可能是不飽和溶液評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列關于原子質量的說法正確的是（）

A.相對原子質量不是原子的真實質量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質量數值太小；使用不方便，所以采用相對原子質量。

C.相對原子質量是原子質量與一個碳原子質量之比。

D.原子得失電子后質量會有較大改變。

10、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應屬于化合反應。

C.該反應符合質量守恒定律。

D.該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

11、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少水，并做上記號rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.該實驗能證明空氣中氧氣的含量約占rm{dfrac{1}{5}}B.實驗時為了節約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾12、下列說法不正確的是()A.空氣中rm{N_{2}}的質量分數約為rm{78%}B.rm{O_{2}}的化學性質比較活潑，具有可燃性C.氧化反應不都是化合反應D.稀有氣體化學性質穩定，可用作保護氣13、近日，中國在四川某地發現了一個超大規模的鋰礦，儲量高達rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰略資源，有著rm{21}世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學反應中易失電子C.鋰原子的相對原子質量是rm{6.941g}D.鋰原子核內有rm{3}個質子14、如下圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學反應中發生了改變B.該反應的反應類型為分解反應C.反應生成的丙物質屬于單質D.乙分子中含有一個rm{A}原子，一個rm{B}原子15、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質在空氣中燃燒的反應都是化合反應B.自然界中的碳循環主要是通過化學變化來實現C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒16、下列對實驗現象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳17、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調節天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、化學知識與生活聯系密切．請用下列物質的編號填空．

①二氧化碳②氧氣③氮氣④氖氣。

（1）支持燃燒______

（2）可導致溫室效應的氣體______

（3）霓虹燈中充入的氣體______

（4）新鮮的“蛋黃派”袋內被空氣含量（體積分數）最多的氣體充得鼓鼓的，這種氣體是______．19、氧氣可以使帶火星的木條______，二氧化碳可以使燃著的木條______．20、如圖所示，龍龍同學采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則觀察到的現象為______rm{.}某實驗小組的同學將裝置改為用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性rm{.}當緩慢推動活塞時，如果能觀察到______現象，則裝置氣密性良好．21、A、rm{B}rm{C}三只燒杯中分別裝入等質量的水，在相同溫度下，向三只燒杯中分別加入rm{25g}rm{15g}rm{5g}同種固體物質，充分溶解后，靜置，現象如圖所示，回答下列問題rm{(}填燒杯編號rm{)}

rm{(1)A}rm{B}rm{C}三只燒杯中的溶液一定是不飽和溶液的是______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}三只燒杯中溶液的溶質質量分數的大小關系是______。22、云南盛產三七、天麻、冬蟲夏草等名貴藥材。其中天麻的主要成分是天麻素，其化學式為rm{C_{13}H_{18}O_{7}}它具有鎮靜、安眠和鎮痛作用，可用于治療神經衰弱等癥。從天麻素的化學式rm{C_{13}H_{18}O_{7}}中，將你所知道的信息rm{(}既該化學式的含義rm{)}至少寫出三項。rm{(1)}_________，rm{(2)}_______，rm{(3)}________。23、在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后；請你填寫下列空格：

rm{(1)}點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是____、____、_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上rm{(}如圖rm{)}約rm{1S}后取出，可以看到在___處rm{(}填字母rm{)}的火柴梗的最先炭化。結論：蠟燭火焰的____溫度最高。

rm{(2)}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現____；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發現_______________。結論：蠟燭燃燒的生成物是________和___________。rm{(3)}熄滅蠟燭后有白煙產生，且可以燃燒，白煙是_____________________。24、已知：氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表。

。溫度10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃80℃氯化鈉溶解度/g35.836.036.336.637.037.337.838.4硝酸鉀溶解度/g20.931.645.863.985.5110138169（1）20℃時；將100克氯化鈉加入到200克水中，所得溶液的溶質與溶劑的質量最簡整數比為______；

（2）氯化鈉中含有少量硝酸鉀；要得到比較純凈的氯化鈉，可以采用的方法是______；

（3）將含有不溶性雜質的硝酸鉀加入到一定量20℃的水中，充分攪拌后仍有100g固體沒有溶解。繼續升高溫度至60℃，充分攪拌后仍有60.8g固體沒有溶解。然后將混合物升溫到80℃，再充分攪拌，恒溫過濾，得到濾渣34.74g。則這一定量水的質量是______g，原固體混合物中硝酸鉀的質量分數為______。25、有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一個質子和一個中子的氫原子）三種物質，從化學性質的角度看，______與水的化學性質有較大的相同點。水通電分解變化中的最小微粒是______和______。其中氫原子、氘原子、氧原子組成的水分子的形式有______種。26、某班同學在進行“化學的利與弊”的辯論會上，甲方認為：“化學使世界變得更加絢麗多彩，化學正造福于人類。”乙方認為：“化學給環境帶來了污染，正在危害著人類的安全。”如果你請你也加入其中，你會愿意加入______方，你的理由是（至少答三條）：①______；②______；③______。評卷人得分四、推斷題(共3題，共24分)27、A、rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質是最清潔的燃料；rm{B}元素的單質能在rm{C}元素的單質中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬rm{.}寫出rm{A}rm{B}rm{C}三種元素形成單質的化學式：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______；寫出rm{B}rm{C}兩種元素分別組成的單質發生反應的文字表達式：______．28、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質，在一定條件下可以發生化學反應，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應，“rm{隆煤}”表示轉化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發生的是中和反應。

rm{(1)}物質rm{A}的化學式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學反應方程式_____________________________________；圖中的化學反應屬于復分解反應的是_________________rm{(}填序號rm{)}29、某校化學課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎rm{?}”這一問題時，他們設計了下列實驗：rm{壟脵}將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發現鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質外，還有黑色物質。rm{壟脷}將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發現立即熄滅。請根據同學們的實驗回答下列問題。rm{(1)}寫出鎂條在rm{CO_{2}}中反應的化學方程式____；rm{(2)}做鐵絲在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗目的是____；rm{(3)}通過鎂、鐵在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗，你得出什么結論rm{?}____；rm{(4)}通過鎂可以在rm{CO_{2}}中燃燒這個實驗，你對燃燒的條件又有什么新的認識？____。評卷人得分五、探究題(共3題，共27分)30、如圖是初中化學中常見的實驗，請根據圖回答下列問題．

rm{壟脜}紅磷在集氣瓶中發生反應的化學方程式為____。rm{A}實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的你認為導致這一結果的原因可能是____rm{(}答出其中一種原因rm{)}．rm{壟脝}若將紅磷換成木炭粉，水幾乎沒有進入集氣瓶中，原因是____。rm{壟脟}由本實驗還可推知瓶內剩余氣體主要是氮氣的一些性質，試寫出其中一種____。rm{壟脠B}實驗硫燃燒時集氣瓶內放入少量水的目的是____．31、為了探究影響固體溶解性的因素；某同學設計了如下三組實驗。

。因素第一組第三組第三組實驗溫度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶劑種類水酒精水水水加入溶劑質量20g20g10g10g10g加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀加入固體質量10g10g10g10g10g溶解固體質量6.2g0g3.1g3.6g10g（1）分析上表；第一組實驗研究的因素是______。

（2）20℃時；硝酸鉀在水中的溶解度與食鹽在水中的溶解度哪個大？______。

（3）由上述實驗可知；影響固體溶解性的因素是______（填序號）。

①溫度；②加入溶劑種類；③加入固體質量；④加入固體種類32、根據如圖所示裝置回答下列有關問題：

（1）儀器x的名稱是______；

（2）若用裝置B收集氧氣，進口應為______端（選填“a“或“b“）；

（3）對比裝置C和D；可以得出關于可燃物燃燒的條件是______；

（4）某同學連接A；E、F進行實驗。A中所加藥品不同；F中所加藥品相同；

①若實驗時E中蠟燭熄滅；F中溶液變渾濁，則E中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是______。

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺；F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為______。

（5）硫化氫是無色；有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。

①實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應來制取；該反應的化學方程式為______。

②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發生中和反應，該反應的化學方程式為______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：A；維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

B；分子是由原子構成的；維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12；或描述成維生素C分子中碳、氫、氧原子的質量比為9：1：12，故選項說法錯誤．

C；一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的；一個原子中含有1個原子核，則1個維生素C分子中含有20個原子核，故選項說法錯誤．

D；分子是由原子構成的；原子中質子數等于電子數，維生素C分子中質子數等于電子數，故選項說法正確．

故選：D．

【分析】A；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

B；根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析判斷．

C；根據一個維生素C分子的構成；進行分析判斷．

D、根據題意，分子是由原子構成的，原子中質子數等于電子數，進行分析判斷．2、A【分析】【解答】解：A；石墨是天然存在的最軟的物質之一；在紙張上劃過時容易留下痕跡，可用來制作鉛筆芯，鉛筆芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，故選項正確；

B；2B鉛筆芯的主要成分是石墨；鉛筆芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含金屬鉛，故選項錯誤；

C；2B鉛筆芯的主要成分是石墨；鉛筆芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含木炭，故選項錯誤；

D；2B鉛筆芯的主要成分是石墨；鉛筆芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含活性炭，故選項錯誤．

故選：A．

【分析】物質的性質決定物質的用途，由石墨質軟，刻畫時容易留下痕跡，常用作鉛筆芯的材料，進行分析判斷．3、C【分析】解：A；常溫下水是無色無氣味無味道的液體；故A正確；

B；水的凝固點是0℃；在0℃會結成冰，故B正確；

C；水是化合物；通電能分解生成氫氣和氧氣，故C錯誤；

D；冰的密度比水小；故D正確；

故選C．

根據已有的知識進行分析；通常情況下水是無色無味的液體，水的凝固點是0℃，屬于化合物，通電能分解生成氫氣和氧氣，冰的密度比水小．

本題考查了水的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行，要求同學們加強基礎知識的儲備，以便靈活應用．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】A.根據傾倒液體的方法進行分析；B.根據加熱液體的方法進行分析；C.根據過濾的方法進行分析；D.根據酒精燈的使用方法進行分析。【解答】A.傾倒液體時，瓶塞要倒放，試管傾斜，試管口緊挨瓶口，標簽向著手心，故A正確；B.加熱液體時，用酒精燈火焰的外焰加熱，試管內液體的量不超過試管容積的三分之一，加熱前先預熱，故B正確；C.過濾時，注意“一貼、二低、三靠”，故C正確；D.點燃酒精燈時，禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，防止失火，故D錯誤。故選D。【解析】rm{D}5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】【分析】根據氧氣的密度比空氣的大，應長進短出解答；根據用排水法集氣應導管應伸入集氣瓶口解答；根據用向上排空氣法集氣導管應伸入集氣瓶底部解答；根據用高錳酸鉀制氧氣導管伸入試管內要短一些解答。【解答】A.排空氣法收集氧氣，氧氣從rm{a}端進；因為氧氣的密度比空氣的密度大，故A正確；

B.用排水法集氣應將導管略伸入集氣瓶口；便于水的排出，故B錯誤；

C.向上排空氣法集氣導管應伸入集氣瓶底部；便于把空氣排凈，故C錯誤；

D.用高錳酸鉀制氧氣導管伸入試管內要短一些；有利于氣體排出，故D錯誤。

故選A。【解析】rm{A}7、B【分析】【分析】根據化學方程式書寫方法首先根據復分解反應發生條件判斷能否發生，然后根據反應物、生成物化學式是否正確，是否配平，氣體或者沉淀符號是否缺少分析解答即可。【解答】A.該化學方程式書寫完全正確；故A正確；

B.該反應生成物中沒有沉淀；水、氣體生成；該反應不能發生，故B錯誤；

C.該化學方程式書寫完全正確；故C正確；

D.該化學方程式書寫完全正確，故D正確。故選B。【解析】rm{B}8、B【分析】解：A；如圖甲可能是飽和溶液錯誤；因為甲一定是不飽和溶液；故選項錯誤；

B；乙可能是飽和溶液正確；因為乙可能恰好到達飽和；故選項正確；

C；丙可能是不飽和溶液錯誤；丙是飽和溶液，因為丙中有固體；故選項錯誤；

D；丁可能是不飽和溶液錯誤；因為丁中析出氯化鈉固體；故選項錯誤；

故選：B。

如圖中；A；甲可能是飽和溶液錯誤；B、乙可能是飽和溶液正確；C、丙可能是不飽和溶液錯誤，丙是飽和溶液；D、丁可能是不飽和溶液錯誤；

本考點考查了溶液的組成、飽和溶液與不飽和溶液等，綜合性強，要加強記憶，理解應用；本考點主要出現在選擇題和填空題中。【解析】B二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】

A、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；雖不是真實質量，但卻可以比較原子質量的大小，故A說法正確；

B；根據由于原子質量數值很小；使用不方便，所以采用相對原子質量，故B說法正確；

C、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質量非常小；可忽略不計，故原子得失電子后質量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

10、CD【分析】

A、由物質乙的微觀構成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構成，則乙物質的化學式為NaClO2；設其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應的微觀過程圖可知；反應物有兩種，生成物有兩種，該反應不屬于化合反應．故B不正確；

C；反應前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應前后原子種類、個數不變，反應遵守質量守恒定律；故C正確；

D、甲物質的分子由兩個氯原子構成，物質甲的化學式應寫為Cl2；物質乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應中三種物質的分子個數都為2；因此該反應的化學式應為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據物質乙的微粒的構成；寫出物質乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據反應的微觀過程圖；分析反應物、生成物的種類及反應特點，判斷反應的類型；

C；根據反應的微觀示意圖；判斷反應前后原子的變化情況；

D；根據各微粒的構成寫出化學式；再寫出反應的化學方程式．

11、BD【分析】解：rm{A}該實驗能證明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導致測定的氧氣含量不準確，因此紅磷應該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產生大量的白煙；火焰熄滅后，應該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：rm{BD}．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應；紅磷應該過量；

凡是有氣體參加或產生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．【解析】rm{BD}12、AB【分析】【分析】本題主要考查空氣組成、各組成成份的性質和用途、氧化反應與化合反應的特點與它們之間的關系等相關知識。【解答】A.空氣中rm{N}rm{N}rm{2}故A選項說法不正確，符合題意；rm{2}的體積分數約為rm{78%}故A選項說法不正確，符合題意；rm{78%}B.氧氣的化學性質比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，故B選項說法不正確，符合題意；C.化合反應是多種物質參加反應生成一種物質；氧化反應是有氧參與的反應，所以氧化反應不一定是化合反應，化合反應也不一定是氧化反應，但有氧參與的化合反應，一定也是氧化反應，故C選項說法正確，不符合題意；【解析】rm{AB}13、BD【分析】【分析】根據元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結構示意圖進行分析。【解答】A.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學反應中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數是rm{3}原子序數rm{=}質子數rm{=3}所以鋰原子核內有rm{3}個質子，故D正確。故選BD。【解析】rm{BD}14、AD【分析】解：rm{A}反應前的甲分子由三個rm{A}原子與一個rm{B}原子構成，反應后的丙分子由兩個rm{B}原子構成而乙分子則由兩個rm{A}原子構成；可見反應前后原子種類不變而分子種類發生了改變；故A不正確；

B；該反應為甲物質分解生成乙、丙兩種物質；符合分解反應“一變多”的特點，反應為分解反應；故B正確；

C、丙物質的分子由兩個rm{B}原子構成；同種原子構成的分子為單質的分子，因此生成物丙屬于單質；故C正確；

D、根據“兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子”，利用反應前后原子種類、數目不變，可推斷乙的分子應由兩個rm{A}原子構成，而非一個rm{A}原子與一個rm{B}原子構成；故D不正確；

故選AD．

結合題目選項，需要從圖示中獲得的信息：對比各物質的分子構成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構成確定變化前后物質種類數，由丙物質的分子構成確定丙物質的構成特點，利用質量守恒推斷乙物質的分子構成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項的正誤．

分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，由同種原子構成的分子為單質的分子．【解析】rm{AD}15、BD【分析】解：rm{A}化合反應是兩種或兩種物質反應生成一種物質；與物質的燃燒并無直接關系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應，故說法錯誤；

B；生物圈中的碳循環主要表現在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經光合作用轉化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質生成，屬于化學變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達到其著火點，故正確．

故選BD．

A；依據化合反應的特征及定義分析判斷；

B；根據化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成，據此分析判斷；

C；根據氧化物的概念判斷；

D；根據可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據已有的知識解答．【解析】rm{BD}16、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據水沸騰時的現象；進行分析判斷．

B；根據膽礬研碎時的現象；進行分析判斷．

C；根據堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】rm{BC}17、CD【分析】

根據題意；鹽酸完全反應，生成的氫氣質量相等；

元素的質量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據方程式；可知鹽酸完全反應時需Fe的質量為：5.6g，Zn的質量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應后的質量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應后的質量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應后的質量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應后的質量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據題意；鹽酸完全反應，則生成的氫氣質量相等，進行分析解答本題．

三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】解：（1）氧氣具有助燃性；能支持燃燒，故填：②；

（2）二氧化碳是可導致溫室效應的氣體故填：①；

（3）氖氣在通電時能發出有色的光；是霓虹燈中充入的氣體之一．故填：④；

（4）新鮮的“蛋黃派”袋內被空氣含量（體積分數）最多的氣體充得鼓鼓的；這種氣體是氮氣，故填：③．

根據常見氣體的性質和用途分析回答有關的問題．

本題較為簡單，了解常見氣體的性質和用途即可分析解答．【解析】②；①；④；③19、略

【分析】解：由于氧氣具有助燃性；可以使帶火星的木條復燃；二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅．

故答為：復燃；熄滅．

根據氧氣和二氧化碳的性質分析回答．氧氣具有助燃性；二氧化碳不燃燒不支持燃燒．

本題比較簡單，根據氧氣、二氧化碳的性質即可分析回答．【解析】復燃；熄滅20、導管口有氣泡冒出；長頸漏斗頸部下端管口形成一段水柱【分析】解：采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則觀察到的現象為導管口有氣泡冒出；將裝置改為用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性rm{.}當緩慢推動活塞時；如果能觀察到長頸漏斗頸部下端管口形成一段水柱的現象，則裝置氣密性良好；

故答案為：導管口有氣泡冒出；長頸漏斗頸部下端管口形成一段水柱．

根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】導管口有氣泡冒出；長頸漏斗頸部下端管口形成一段水柱21、CA≥B＞C【分析】解：rm{(1)}由圖可知，rm{A}中燒杯中殘留有某固體物質，說明某固體物質不能繼續溶解，說明該溶液一定為該溫度下的飽和溶液；等質量的水，在相同溫度下，rm{B}燒杯和rm{C}燒杯中分別溶解了rm{15g}rm{5g}某固體物質，rm{B}燒杯中的溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液；rm{C}燒杯中溶解的質量比rm{B}燒杯中的少，rm{C}燒杯中的溶液一定為不飽和溶液。

rm{(2)}等質量的水，在相同溫度下，rm{C}燒杯中為該物質的不飽和溶液，rm{B}燒杯中溶解的溶質比rm{C}燒杯中多，可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，若是飽和溶液，則rm{AB}燒杯中溶質的質量分數相同；若是不飽和溶液，則rm{A}燒杯中溶質的質量分數比rm{B}燒杯中溶質的質量分數大；即rm{AgeqslantB>C}

故答案為：rm{(1)C}rm{(2)AgeqslantB>C}

rm{(1)}飽和溶液是指在一定溫度下；一定量的溶劑里；不能再繼續溶解這種溶質的溶液；還能繼續溶解這種溶質的溶液，叫做不飽和溶液。

rm{(2)}根據題意，等質量的水，在相同溫度下，rm{C}燒杯中為該物質的不飽和溶液，rm{B}燒杯中溶解的溶質比rm{C}燒杯中多；可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，據此進行分析解答。

本題難度不大，掌握飽和溶液與不飽和溶液的特征、溶質的質量分數等是正確解答本題的關鍵。【解析】rm{C}rm{AgeqslantB>C}22、（1）天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成（2）每個天麻素分子由13個碳原子、18個氫原子、7個氧原子構成（3）天麻素分子由碳、氫、氧三種原子構成（答案合理即可）【分析】【分析】本題考查了化學式的意義，掌握化學式的微觀與宏觀意義，能從物質組成與分子結構角度描述化學式的意義是解題的關鍵。【解答】天麻素的化學式rm{C_{13}H_{18}O_{7}}表示的意義有：天麻素這種物質；天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成的；一個天麻素分子；每個天麻素分子是由rm{13}個碳原子、rm{18}個氫原子和rm{7}個氧原子構成的；天麻素分子是由碳；氫、氧三種原子構成等。

故答案為：rm{(1)}天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成；rm{(2)}每個天麻素分子由rm{13}個碳原子、rm{18}個氫原子、rm{7}個氧原子構成；rm{(3)}天麻素分子由碳、氫、氧三種原子構成rm{(}答案合理即可rm{)}【解析】rm{(1)}天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成rm{(2)}每個天麻素分子由rm{13}個碳原子、rm{18}個氫原子、rm{7}個氧原子構成rm{(3)}天麻素分子由碳、氫、氧三種原子構成rm{(}答案合理即可rm{)}23、（1）外焰內焰焰心a外焰

（2）水珠石灰水變渾濁水二氧化碳

（3）石蠟的固體小顆粒【分析】【分析】本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學生對石蠟的性質的了解，學生了解石蠟的成分，了解石蠟燃燒的現象及燃燒后產物的驗證方法，并能正確分析實驗現象，就能正確解答。【解答】

rm{(1)}蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約rm{1s}后取出，可以看到火柴梗的rm{a}最先碳化rm{.}說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；故填：外焰；內焰；焰心；rm{a}外焰；后取出，可以看到火柴梗的rm{1s}最先碳化rm{a}說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；故填：外焰；內焰；焰心；rm{.}外焰；

rm{a}rm{(2)}根據蠟燭燃燒的產物以及實驗現象分析；說明蠟燭燃燒時二氧化碳將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水珠，說明有水生成；取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁rm{.}說明蠟燭燃燒時二氧化碳rm{.}故填：水珠；變渾濁；水；二氧化碳；故填：水珠；變渾濁；水；二氧化碳；

rm{.}石蠟燃燒后有白煙產生，去引燃白煙，白煙能燃燒，說明白煙有可燃性，那么白煙是石蠟的固體小顆粒，在空氣中由石蠟的蒸氣遇冷凝結成的固體小顆粒。rm{.}【解析】rm{(1)}外焰內焰焰心rm{a}外焰rm{(2)}水珠石灰水變渾濁水二氧化碳rm{(3)}石蠟的固體小顆粒24、9：25蒸發結晶5070%【分析】解：（1）由表中的數據可知；在20℃時，氯化鈉的溶解度是36.0g，由溶解度的含義可知，將100克氯化鈉加入到200克水中，能溶解72.0g的氯化鈉，所得溶液的溶質與溶劑的質量最簡整數比=72g：200g=9：25；（2）由表中的數據可知，氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大，硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化較大，氯化鈉中含有少量硝酸鉀，要得到比較純凈的氯化鈉，可以采用的方法是蒸發結晶；

（3）由表中的數據可知；硝酸鉀的溶解度在20℃；60℃分別是110g、31.6g，由溶解度的含義可知，在100g的水中由20℃升高到60℃時多溶解的硝酸鉀的質量為：110g-31.6g=78.4g，由題意可知，將含有不溶性雜質的硝酸鉀加入到一定量20℃的水中，充分攪拌后仍有100g固體沒有溶解。繼續升高溫度至60℃，充分攪拌后仍有60.8g固體沒有溶解。多溶解的硝酸鉀的質量為：100g-60.8g=39.2g。

設一定質量水的質量為x；則：100g：78.4g=x：39.2g解得：x=50g。

由硝酸鉀在80℃的溶解度是169g可知；100g的水中由60℃升高到80℃多溶解硝酸鉀的質量為：169g-110g=59g，若是50g的水多溶解的硝酸的質量是29.5g＞60.8g-34.74g=26.06g，說明了升高到80℃得到的是不飽和溶液，雜質的質量是34.74g。

由60℃硝酸鉀的溶解度是110g可知；在50g的水中能溶解硝酸鉀的質量為55g，硝酸鉀的總質量為：55g+26.06g=81.06g；

原固體混合物中硝酸鉀的質量分數為：=70%。

故答案為：（1）9：25；（2）蒸發結晶；（3）50；70%。

（1）根據20℃時；氯化鈉的溶解度分析計算；

（2）根據氯化鈉；硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的情況分析分離提純氯化鈉的方法；

（3）根據20℃；60℃溶解度分析出升高溫度時100g的水中多溶解的硝酸鉀的質量關系；計算出一定量水的質量；根據一定量的水計算出硝酸鉀的質量，即可計算出原固體混合物中硝酸鉀的質量分數。

本題主要考查了溶解度的含義和溶解度的計算，根據硝酸鉀在不同溫度的溶解度，找出在升高溫度時100g的水中能多溶解的質量關系是進行計算的關鍵。【解析】9：25蒸發結晶5070%25、D2O氫原子氧原子3【分析】解：化學性質相似，則分子構成相同，故D2O與水的化學性質有較大的相同點，水通電分解變化中的最小微粒是氫原子和氧原子，氫原子、氘原子、氧原子組成的水分子的形式有3種，故填：D2O；氫原子；氧原子；3。

根據已有的物質的微觀構成粒子以及化學變化的實質進行分析解答即可。

掌握物質的微觀構成粒子是正確解答本題的關鍵。【解析】D2O氫原子氧原子326、甲化學可以制造新的材料，用于人類生活化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學知識可以保護我們的環境【分析】解：我愿意加入甲方；化學可以制造新的材料，用于人類生活，化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；通過化學知識可以保護我們的環境。

故答案為：甲；①化學可以制造新的材料；用于人類生活；②化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；③通過化學知識可以保護我們的環境。

根據化學給人類帶來的便利條件；保護環境等優點進行回答。

解答本題關鍵是知道化學的作用。【解析】甲化學可以制造新的材料，用于人類生活化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學知識可以保護我們的環境四、推斷題(共3題，共24分)27、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質是最清潔的燃料，氫氣燃燒產物是水，是最清潔的燃料，則rm{A}元素為氫元素；rm{B}元素的單質能在rm{C}元素的單質中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬，則rm{B}為鐵元素，rm{C}為氧元素rm{.A}rm{B}rm{C}三種元素形成單質的化學式分別為rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}．

B、rm{C}兩種元素分別組成的單質發生反應，即鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

故答案為：

rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

A、rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質是最清潔的燃料，氫氣燃燒產物是水，是最清潔的燃料，則rm{A}元素為氫元素；rm{B}元素的單質能在rm{C}元素的單質中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬，則rm{B}為鐵元素，rm{C}為氧元素；進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{(}突破口往往是現象特征、反應特征等rm{)}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．【解析】rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵28、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根據在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}則，溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}則rm{C}是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{B}是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，rm{D}能與氫氧化鈣發生中和反應，則rm{D}是酸，酸能與碳酸鈣反應也能與金屬氧化物即氧化鈣反應，代入檢驗符合相互轉化關系，據此分析解答即可。是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{C}是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，rm{A}能與氫氧化鈣發生中和反應，則rm{B}是酸，酸能與碳酸鈣反應也能與金屬氧化物即氧化鈣反應，代入檢驗符合相互轉化關系，據此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根據上述分析可知，物質【解答】是碳酸鈣，其化學式為rm{(1)}根據上述分析可知，物質rm{A}是碳酸鈣，其化學式為rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根據上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，其反應的化學反應方程式為；rm{(2)}碳酸鈣在高溫分解生成氧化鈣和水，屬于分解反應；rm{B隆煤C}氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氫氧化鈣和酸反應生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；rm{壟脵}碳酸鈣和酸反應生成新鹽和新酸，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；rm{壟脷}二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于復分解反應；rm{壟脹}酸和氧化鈣反應生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；故答案：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}29、（1）（2）對比實驗（3）CO2-支持鎂的燃燒（4）不是所有的燃燒都需要氧氣的參與【分析】【分析】本題主要考查了在掌握燃燒條件下對題給信息進行分析解決問題的能力及化學方程式的書寫。【解答】rm{(1)}根據題意知，鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成了白色氧化鎂和黑色炭，化學方程式為：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}實驗rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}是鎂條在地二氧化碳氣體中燃燒，實驗rm{(2)}是做對比實驗探究鐵絲在二氧化碳氣體中能否燃燒。故填：對比實驗；rm{壟脵}是鎂條在地二氧化碳氣體中燃燒，實驗rm{壟脷}是做對比實驗探究鐵絲在二氧化碳氣體中能否燃燒。故填：對比實驗；通過實驗rm{壟脵}和實驗rm{壟脷}得出的結論是rm{(3)}通過實驗rm{壟脵}和實驗rm{壟脷}得出的結論是rm{(3)}rm{壟脵}支持鎂的燃燒。故填：rm{壟脷}rm{CO}-支持鎂的燃燒；rm{2}rm{2}rm{?}中燃燒這個實驗，對燃燒的條件又有新的認識為不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。故填：不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。rm{CO}【解析】rm{(1)2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(1)2Mg+C{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(2)}對比實驗支持鎂的燃燒rm{(3)CO_{2}?}支持鎂的燃燒不是所有的燃燒都需要氧氣的參與rm{(3)CO_{2}?}五、探究題(共3題，共27分)30、（1）4P+5O22P2O5可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾（2）碳與氧氣反應生成二氧化碳氣體的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內壓強幾乎不變（3）不易溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩定等任一點即可（4）吸收二氧化硫，防止污染環境【分析】【分析】實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎。【解答】rm{(1)}紅磷與氧氣發生反應，生成五氧化二磷，其化學反應方程式為：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm