2025屆四川省簡陽市鎮金區、簡城區中考聯考生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、下列細胞中，能獨立完成取食、運動、生長和繁殖等各項生命活動的是（）A．草履蟲B．神經元C．葉肉細胞D．肌肉細胞2、圖為小玲在仔細觀察一朵花的形態結構后繪制的簡圖。若在開花前將此花套袋,則這朵花()A．不會結果 B．會結果 C．不會開花 D．不會凋落3、下列有關生物的生殖和發育的選項中，請你找出說法正確的一項（）A．嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖B．家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發育都要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期C．青蛙的生殖和發育在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸地生活D．雞卵卵黃表面有一盤狀小白點，說明卵已受精4、下列不屬于爬行動物的主要特征是（）A．體表覆蓋著角質的鱗片或甲B．用肺呼吸C．生殖和發育受到水的限制D．陸上產卵，卵有卵殼保護5、下列有關生物圈的說法錯誤的是()A．生物圈是最大的生態系統B．20世紀80年代，美國建造了一個叫“生物圈Ⅱ號”的實驗基地C．淡水生態系統和森林生態系統都能調節氣候D．農田生態系統的農作物比野生植物對旱、澇或病蟲害的抵抗能力強6、在北半球植物繁茂的中緯度地區，一年中大氣CO2濃度相對較高的季節是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季7、我國科學家把生長激素基因轉人鯉魚的受精卵內，培育成胖鯉魚，這一過程中，科學家利用的生物技術是（）A．組織培養 B．轉基因技術 C．發酵技術 D．克隆技術8、下列屬于復雜反射的是（）A．談虎色變B．縮手反射C．膝跳反射D．眨眼反射9、“血肉相連，血脈相通”是用來形容母子關系的贊美之詞，這是因為，胎兒在母體內發育所需營養物質是由母體提供的．他們進行物質交換的場所是（）A．胎盤B．子宮C．輸卵管D．與子宮相連的血管10、下列關于生態系統的描述，正確的一項是：（）A．一片森林中的所有動物、植物、微生物構成森林生態系統B．生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的C．在一個生態系統中，各種生物的數量是恒定不變的D．生態系統的自動調節能力是無限度的11、進入青春期，男生和女生的交往正確的應當是（

）A．互相回避 B．互相歧視 C．相處有理有節 D．談情說愛12、能正確表示男性生殖細胞中染色體組成的是

A．22條+X

B．22條+Y

C．22條+XY

D．22條+X或22條+Y13、水生動物的運動方式形形色色，其主要的運動方式是（

）A．漂浮 B．游泳 C．倒退 D．爬行14、如圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系，下列有關生態系統的說法錯誤的是（）A．圖中的蟲和鳥屬于消費者B．植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解C．若消滅所有的蟲、則生態系統的自動調節能力增強D．作為生態系統，圖中尚缺少陽光等非生物成分15、人體吸收營養物質的主要場所是（）A．胃B．小腸C．大腸D．食道16、影響小麥產量的環境因素中，屬于生物因素的是()A．陽光B．水分C．害蟲D．溫度17、下列四個實驗裝置中，哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學（）A． B． C． D．18、在顯微鏡的以下鏡頭中，要使觀察到的細胞數量最多，應選擇的鏡頭組合是（）A．①④ B．②⑥ C．③⑥ D．②⑤19、下列實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性的是（）A．饅頭在口腔內的變化 B．觀察玉米種子的結構C．觀察根毛和根尖的結構 D．觀察酵母菌20、眼和耳都是人體重要的感覺器官，視覺和聽覺的感受器分別位于A．虹膜和鼓膜B．晶狀體和半規管C．視網膜和耳蝸D．視神經和位聽神經21、下列關于人體生命活動調節的說法，錯誤的是A．主要受神經系統的調節B．望梅止渴屬于復雜反射C．幼年時缺乏甲狀腺激素會得侏儒癥D．語言中樞位于大腦皮層22、用生物學知識描述生活常識，下列說法正確的是（）A．煙草中的尼古丁能使脂類物質沉積到血管壁上，加速了動脈硬化B．預防艾滋病所采取的普遍措施是接種疫苗C．中醫給病人“切脈”時，手指應壓在手腕部外側的橈動脈處D．服用藥物時，可根據病癥，按說明書上的信息自行判斷和購買23、對于人體的各種運動，起著控制和協調作用的系統是（）A．循環系統B．消化系統C．呼吸系統D．神經系統24、受精的雞卵中，將來可發育成雛雞的結構是A．卵黃 B．卵白 C．胎盤 D．胚盤25、下列關于“OTC”的說法，不正確的是（）A．“OTC“指的是非處方藥B．標有“OTC”的藥物用量可以隨意調整C．適用于可自我診斷、自我治療的小傷小病D．使用前應該仔細閱讀藥品說明書26、科學家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石，而不是最早的原始猿類化石，其重要依據是（）A．腦容量比森林古猿大 B．骨骼與現代人相似C．能夠兩足直立行走 D．能夠使用工具27、科學探究常要進行實驗設計，在設置對照實驗中應注意（）A．所有變量因素都相同 B．除實驗變量外，其他因素都相同C．所有變量因素都不相同 D．除實驗變量外，其他因素都不相同28、人體內與呼吸有關的主要肌肉是()A．胸部的肌肉B．腹部肌肉C．肋骨間的肌肉和膈肌D．背部肌肉29、生命是寶貴的，人類新生命的起點是（）A．受精卵B．精子C．卵細胞D．嬰兒出生30、青蛙和大豆個體發育的起點分別是（）A．受精卵、種子 B．蝌蚪、種子C．蝌蚪、花粉粒 D．受精卵、受精卵31、下列關于細胞的敘述中，正確的是（）A．生物都具有細胞結構B．細胞通過分化使細胞數量增多C．細胞的生活需要物質和能量D．動植物細胞都具有細胞壁32、在草原生態系統中，下列哪條食物鏈的加強有利于增加鷹的數量（）A．草類→鼠→鷹 B．草類→鼠→蛇→鷹C．草類→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D．草類→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹33、提高一個生態系統的自我調節能力，最有效的方法是（）A．減少分解者的數量B．大大增加生產者的數量C．增加生態系統內的生物種類D．改變非生物部分34、下列關于對細菌、真菌和病毒的認識錯誤的是（）A．鏈球菌可使人得肺炎，而乳酸菌可以用來制泡菜，因此細菌對人類有利也有害B．病毒沒有獨立的呼吸作用，而細菌和真菌有獨立的呼吸作用，因此病毒不能作為分解者參與生態系統的物質循環C．真菌產生的抗生素不僅可以治療由細菌引起的疾病，更能治療比細菌結構簡單得多的病毒引起的疾病D．病毒、細菌、真菌和動植物體的結構單位的共同點是都有遺傳物質和蛋白質35、饅頭的蒸制和泡菜的制作分別是什么微生物作用的結果A．細菌和酵母菌B．酵母菌和乳酸菌C．細菌和乳酸菌D．乳酸菌和細菌36、作為地球上最為重要的糧食作物之一，水稻的產量直接關系到地球近一半人口的溫飽。左右水稻產量大小的因素主要有三個：一株水稻能產生幾個稻穗，一個稻穗產生多少稻粒，以及一顆稻粒有多重。在農業研究中，這三個影響水稻產量的重要因素分別被稱為分蘗數、穗粒數和粒重。這三者的乘積，就代表了單株水稻的產量。在這三個因素中，水稻粒重一直頗受關注。長久以來，農業研究者都希望能夠培育出有著更大粒重的水稻品種。就連“雜交水稻之父”袁隆平，都希望能有一天“谷粒像花生米那么大”。不過在現實中，如果水稻的粒重增加了，那么分蘗數和穗粒數通常就會減少。有沒有可能找到一種例外，讓我們能既增加粒重，同時又不減少甚至增加分蘗數和穗粒數呢？中科院遺傳與發育生物學研究所在《自然·植物》上發表的一組研究結果表明，這一夢想并非不可能實現。（1）研究人員們首先將兩個籽粒大小不同的水稻品種雜交，獲得了具有不同大小籽粒性狀（BBB：小粒水稻博白B品種；NIL-GL2：GL2基因改良的博白B品種。）的雜交群體。在相同環境條件下種植并收獲籽粒，如圖1所示，研究人員分別測量了兩種籽粒的長度、寬度和粒重如圖2所示，BBB組的作用是_____。結果顯示，說明GL2基因改良能使籽粒增大。以上表明_____控制生物的性狀。（2）研究人員又對兩種水稻進行施肥實驗，在施肥后一段時間內每天定時取生長位置大致相同的水稻籽粒測量其濕重和干重（去掉自由水的質量），結果如下圖所示，發現施肥后種子重量都有增加且_____。施肥為水稻提供了_____，它們能促進植株的生長，枝繁葉茂，以進一步促進光合作用，合成更多的有機物，通過_____（填“導管”或“篩管”）運輸至籽粒儲存。37、請仔細閱讀下列材料，分析回答有關問題。東洞庭湖國家級自然保護區位于湖南省岳陽市境內，面積190300公頃，是《國際濕地公約》收錄的、由中國政府指定的21個國際重要濕地自然保護區之一，主要保護對象為濕地和珍稀鳥類。東洞庭湖自然保護區有被子植物135科1129種，裸子植物5科25種。通過多年來監測記錄到的鳥類共338種，淡水魚類117種，淡水珍稀哺乳動物白鰭豚、江豚。東洞庭湖自然保護區正面臨威脅，人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙，以及自然保護區“核心區”旁的采桑湖的“適度開發”等。

對原有的濕地環境造成了一定程度的破壞。東洞庭湖自然保護區是一種_____濕地自然保護區，其保護的珍稀鳥類大多數是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動物行為的表現來看，鳥類的這種行為屬于______行為。從資料二可知東洞庭湖自然保護區生物種類_______。東洞庭湖自然保護區的生態環境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是________，對此，我們中學生應為母親湖﹣洞庭湖做點什么呢？（請寫出2條）①________②________。38、“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚。”這是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥，你一定不會陌生，它是德州人的常用蔬菜，營養成分豐富，對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用，被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖；乙圖是用洋蔥內表皮做臨時裝片的一個步驟；丙圖是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖（其中a、b、c表示區域，箭頭表示生理過程）。請回答：（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結構稱為洋蔥的______。（2）圖乙的操作過程是對實驗材料進行______；臨時裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來觀察______。（3）“一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚。”是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質。這種物質存在于洋蔥細胞內的______中。（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由______組成。根的不斷伸長依賴圖丙中的區域是______（填字母）。（5）圖丙中箭頭表示細胞的______過程，通過該過程細胞的形態、結構發生了變化，形成不同的組織。（6）[a]區內形成了吸收______的結構，表皮細胞一部分向外突出，有效地擴大了吸收面積。這體現了生物體______的觀點。39、豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的，現用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗，結果如下表。根據實驗結果回答問題：組別親本表現型子代表現型和數目高莖矮莖甲高莖×高莖4090乙高莖×矮莖199197丙高莖×高莖297101（1）在甲組中，豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現象在生物學上稱為_____。根據_____組實驗數據可知，豌豆的高莖和矮莖性狀中，高莖屬于顯性性狀。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則乙組中高莖植株的基因型為_____。在豌豆雜交過程中，形成生殖細胞時染色體的數目_____。親代的_____隨著染色體傳遞給子代，并控制著子代的性狀表現。若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異屬于_____的變異。40、為了檢測不同環境中的細菌和真菌，同學們做過如下的實驗：檢測池塘水中有沒有組菌和真菌。實驗步驟如圖，請回答：①B過程是培養細菌和真菌一般方法過程中的______過程。②D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀，絮狀或蛛網狀，有時還出現各種顏色，可判斷這是______菌落，細菌和真菌的主要生殖方式分別是：______生殖和______生殖。檢測教室中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下：①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養基；②將配制好的培養基平鋪在兩個培養皿中（編號A．B），并進行高溫處理，冷卻后使用；③設置對照實驗；④將兩套培養皿同時放入恒溫箱中培養，幾天后觀察培養皿中菌落的生長情況，請回答：請完成上述步驟③中對照實驗的設計：A組：______；B組：______。通過以上實驗可知，細菌和真菌的生存需要水分，適宜的溫度和______等條件。

參考答案1、A【解析】草履蟲是單細胞生物，能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，A正確；神經元、葉肉細胞、肌細胞都屬于單個細胞，不能獨立完成各項生命活動，B、C、D錯誤。點睛：生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。2、A【解析】

一朵花同時具備雌蕊和雄蕊，稱為兩性花，只有雌蕊或雄蕊，稱為單性花。單性花只能進行異花傳粉。【詳解】小玲繪制的花只有雌蕊，屬于單性花，因此，只能進行異花傳粉。在開花前進行套袋處理，不能完成傳粉和受精，不能形成果實、種子。故選A。3、C【解析】嫁接、植物的組織培養、克隆羊沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，而試管嬰兒經過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，A錯誤；家蠶、蜜蜂的發育經過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段，是完全變態發育，蝗蟲的發育經過受精卵--幼蟲--成蟲三個階段，屬于不完全變態發育，B錯誤；青蛙的發育過程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態發育，C正確；雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點是胚盤，無論雞蛋是否受精，都有該結構。如果是受精卵，那么胚盤將來會吸收周圍的營養物質，發育成雛雞；未受精的雞蛋，胚盤則不會發育，D錯誤。

故選C。點睛：生物的生殖有無性生殖和有性生殖。4、C【解析】

爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。爬行動物的生殖發育都完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。【詳解】爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質鱗片或甲，可以減少體內水分的散失；用肺呼吸；體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化；心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜；體內受精，卵生，外面有堅硬的卵殼保護著，爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。生殖和發育受到水的限制不屬于爬行動物的主要特征。故選C。【點睛】此題考查了爬行動物的主要特征。理解爬行動物的主要特征是解決此題的關鍵。5、D【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等。【詳解】A．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，生物圈是地球上最大的生態系統，故A正確。B．20世紀80年代，美國建造了一個叫“生物圈Ⅱ號”的實驗基地，進行生態平衡方面的實驗，故B正確。C．淡水生態系統包括河流生態系統、湖泊生態系統和池塘生態系統等，由淡水體與其中的生物組成。淡水生態系統不僅為人類提供飲用、灌溉及工業用水的水源，在調節氣候等方面也有重要的作用。森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。所以，淡水生態系統調節地表水，森林生態系統能提升地下水，都能調節氣候，故C正確。D．農田生態系統是人工的生態系統，以農作物為主體，動植物種類相對較少，同野生植物相比，農作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，故D錯誤。故選D。【點睛】解題的關鍵是理解生態系統的不同類型及特點，生物圈是地球上最大的生態系統。6、D【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【詳解】綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，產生氧氣；植物及動物的呼吸作用、化石燃料的燃燒則消耗氧氣，產生二氧化碳，正常情況下，這一過程使大氣中二氧化碳濃度保持在一個相對穩定的水平。對于北半球植物繁茂的中緯度地區來說，由于冬季大部分植物落葉，不再進行光合作用，但是均要進行呼吸作用，故二氧化碳的濃度在一年中相對較高。故選D。【點睛】解題的關鍵是掌握光合作用和呼吸作用的實質。7、B【解析】

基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術。【詳解】我國科學家把生長激素基因通過生物技術轉入鯉魚的受精卵里，該魚卵發育成特大的胖鯉魚。胖鯉魚的培育主要應用了轉基因技術，B正確。【點睛】掌握轉基因技術的原理是解題的關鍵。8、A【解析】試題分析：反射是人體通過神經系統對內外刺激產生的規律性反應。包括條件反射和非條件反射，非條件反射是生來就有的，是一種低級的神經調節方式，神經中樞在大腦皮層以下；條件反射是后天在生活過程中逐漸形成的，是一種高級神經調節活動方式，神經中樞在大腦皮層上，是建立在非條件反射的基礎上，能夠適應復雜多變的環境。條件反射是人和動物都具有的神經調節方式，物體的形狀、大小、硬度、氣味、聲音、顏色等可以建立條件反射，是由具體的信號刺激建立起來的反射，人與動物都可以建立；同時語言中樞是人類特有中樞，以語言、文字作為條件刺激建立起來的反射，是人類特有條件反射。談虎色變等是與語言文字抽象信號建立起來的反射，是人類特有的。故選A。【考點定位】本題考查復雜反射與簡單反射的區別，難度中上，屬于理解層次。9、A【解析】受精卵在輸卵管內發育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內膜繼續發育成胚胎，8周左右發育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液。各種養料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體。胎盤是胎兒和母體物質交換的場所。10、B【解析】考點：生態系統中物質和能量的流動．分析：生態系統是指在一定地域內，生物與環境所構成的一個統一的整體．包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．判斷是否是一個生態系統的關鍵是看是否有生產者、分解者和非生物部分，缺一不可．生態系統的自動調節能力是有限的，大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死，引起狐、鷹的數量發生巨大變化．當這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態平衡的穩定性．使生態系統崩潰．解答：解：A、所有動物、植物、微生物，缺少非生物部分，因此不能構成生態系統，故該選項不符合題意；B、在生態系統中物質和能量是沿著食物鏈和食物網了流動的，故該選項符合題意；C、生態平衡是一個動態的平衡，因此各種生物的數量是相對穩定的不是恒定不變的，故該選項不符合題意；D、生態系統具的自動調節能力是有限的，如果一種生物或環境發生巨大變化是往往就會破壞生態平衡，甚至造成生態災難，故該選項不符合題意；故選B點評：正確理解生態系統中物質和能量的流動是解答本題的關鍵．11、C【解析】

心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產生心理問題，所以平地應該注意心理衛生，促使身心健康發展。【詳解】進入青春期，正值身體發育時期，要注意合理膳食，作息有規律，保證均衡營養，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發育，隨著身體的發育，性意識也開始萌動，常表現為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化，這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學習、工作和培養高尚的情操上，在男女同學相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進步，建立真誠的友誼，在人際交際中，要做到自尊、自愛。故選C。【點睛】本題考查的是青春期的有關知識。12、D【解析】試題分析：人類的性別遺傳過程如圖：從性別遺傳圖解看出，因此能正確表示男性生殖細胞中染色體組成的是22條+X或22條+Y．故選：D．考點：人的性別遺傳．13、B【解析】試題分析：水生動物有很多，包括魚類、原生動物、腔腸動物、軟體動物、甲殼動物、兩棲動物和哺乳動物等，它們的形態各異，但由于在水中受水生環境的影響，它們的運動方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等，但在水生動物中魚類占主要位置，它們的運動器官是鰭，其主要的運動方式是游泳．考點：本題主要考查考查魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．14、C【解析】

在一個生態系統中，常常有許多條食物鏈，這些食物鏈并不是相互孤立地存在著。由于一種消費者常常不是只吃一種食物，而同一種食物又常常被多種消費者吃掉。這樣，一個生態系統內的這許多條食物鏈就自然地相互交織在一起，從而構成了復雜的食物網。【詳解】蟲是食草動物，直接以植物為食，鳥是食肉動物，間接以植物為食，都屬于消費者，A正確。細菌、真菌等微生物，可把動植物遺體和糞便中中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，B正確。若消滅所有的蟲，將產生近期或遠期效應，使生態平衡失調或破壞，C錯誤。生態系統包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產者、消費者和分解者，所以說圖中尚缺少陽光等非生物成分，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是知道生態系統的組成及各部分的作用。15、B【解析】小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中。

點睛：解題的關鍵是熟練掌握小腸與其功能相適應的特點：小腸很長；表面積大；消化液種類多。16、C【解析】

環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】陽光、溫度、水分屬于環境中影響小麥生活的非生物因素；害蟲屬于環境中影響小麥生活的生物因素。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知非生物因素和生物因素。17、C【解析】探究“光對鼠婦生活的影響”，那么實驗的變量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板來設計對照實驗。18、A【解析】

顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數，顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞就越多、越小。【詳解】顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數，顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞就越多、越小。據此可知，如果要使視野中觀察到的細胞數目最多，應該選用放大倍數最小的一組鏡頭，即：5×和l0×，放大50倍。故選A。【點睛】此題考查的知識點是顯微鏡的基本構造和使用方法。重點考查的顯微鏡的成像特點。19、C【解析】

利用淀粉遇碘變藍色特性可用于檢測淀粉，也可用于細胞染色。【詳解】饅頭中含有大量淀粉，淀粉在口腔內是否變化，可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，A正確。玉米種子中，儲存營養的結構為胚乳，含有淀粉；可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，B正確。觀察根毛和根尖的結構，直接使用放大鏡和顯微鏡觀察，C錯誤。觀察酵母菌，利用淀粉遇碘變藍色特性進行細胞染色，D正確。【點睛】理解淀粉遇碘變藍色特性。20、C【解析】視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。視覺和聽覺的感受器分別位于視網膜和耳蝸。眼球的結構和視覺的形成；聽覺的形成過程【名師點睛】眼球和耳的基本結構及其各結構的功能是重要的考點，要用心學習和理解。21、C【解析】

激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用。激素分泌異常時會導致人體患相應的疾病。【詳解】人體生命活動是在激素調節和神經調節的共同作用下完成的，但主要受神經系統的調節。A正確；“望梅止渴”是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動的基本方式，屬于復雜反射，B正確；甲狀腺激素幼年缺乏導致呆小癥；生長激素幼年缺乏導致侏儒癥，C錯誤；語言中樞是人類大腦皮層特有的功能區，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握激素對人體的作用及分泌異常時引起的癥狀。22、C【解析】吸煙使血液凝結加快，使血壓升高，加重了心臟的負擔，容易引起心肌梗塞、心肌缺氧等心臟疾病。更為嚴重的是，吸煙者還嚴重妨礙他人健康，A錯誤；目前預防艾滋病要解決的問題是研制艾滋病疫苗，B錯誤；脈搏即動脈搏動，脈搏頻率即脈率。“切脈”時，手指應壓在腕部外側的橈動脈處，C正確；藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品，簡稱Rx，D錯誤。23、D【解析】

運動并不是僅靠運動系統來完成．它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。【詳解】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節轉動，于是軀體就產生了運動。運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。因此，對人體的各種運動，起著控制和協調作用的系統是神經系統。故選D。【點睛】本題考查運動的產生，理解神經系統對各種運動起控制和調節作用是解答的關鍵。24、D【解析】鳥卵的各部分結構名稱和功能，如下所示：

可見鳥卵的結構中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞；卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發育提供水分和養料；卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構成的。卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發育提供養料；胚盤中含有細胞核，是胚胎發育的地方，將來發育成雛雞。25、B【解析】

非處方藥是指為方便公眾用藥，在保證用藥安全的前提下，經國家衛生行政部門規定或審定后，不需要醫師或其它醫療專業人員開寫處方即可購買的藥品，一般公眾憑自我判斷，按照藥品標簽及使用說明就可自行使用。【詳解】A．非處方藥在美國又稱為柜臺發售藥品（overthecounterdrug），“OTC”是非處方藥的簡稱，故A正確。B．非處方藥不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。也就是要遵循說明書里的用法與用量，不可以隨意調整藥物用量，故B錯誤。C．非處方藥適用于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，故C正確。D．無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應該仔細閱讀藥品說明書，故D正確。故選：B。【點睛】掌握非處方藥的簡稱，使用要求等是解題關鍵。26、C【解析】

南方古猿，約600萬年前，現代公認的最早的人類祖先，即人類的起源。最早出現在非洲大陸南部，是最早的人科動物。【詳解】南方古猿能兩足直立行走，卻不能制造工具，而區分人與猿的最重要的標志是能否兩足直立行走，最根本的區別是能否制造工具。其實不能制作工具，并不是完全形式的人。但從生物學的角度來說，南方古猿朝著人的方向進化，所以歸為動物界-脊索動物門-脊椎動物亞門-哺乳綱-靈長目中的人科。總的來說，其主要依據應是南方古猿能兩足直立行走。故選C。【點睛】此題考查的知識點是人類進化階段與其主要特征。解答時可以從人類的進化過程、人類發展和進化中的重大事件方面來切入。人類的進化主要分五個階段：南方古猿--能人--直立人--智人--現代人。27、B【解析】

在研究一個條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。【詳解】對照實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能，要探究的實驗因素應是變量。所以科學探究常要進行對照實驗，實驗中應注意除實驗變量外，其他變量都相同。故選：B。【點睛】在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的，使實驗結果具有說服力。28、C【解析】呼吸就是胸廓的擴大與縮小，胸廓的變化就是依靠的膈肌和肋間肌有規律地收縮。29、A【解析】

人的生命之旅開始于受精卵，即新生命誕生的起點。【詳解】卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒。因此人的生命之旅開始于受精卵。【點睛】明確新生命起始于受精卵是關鍵。30、D【解析】

一般地說，動植物體的生長發育是從一個受精卵開始的．受精卵經過細胞的分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．動物體再由器官形成系統，進而形成動物體。據此解答。【詳解】青蛙是有性生殖，繁殖季節，雌雄蛙抱對，雌蛙向水中排卵，雄蛙向水排出精子，精子與卵細胞在水中完成受精，形成受精卵，受精卵發育成蝌蚪，再由蝌蚪發育成成蛙的；大豆是被子植物，在開花、傳粉、受精結束后，雌蕊中的受精卵發育成胚，胚是新植物體的幼體。因此青蛙、大豆的個體發育的起點都是受精卵。故選D。【點睛】熟知各類生物的生殖發育特點是解答此題的關鍵。31、C【解析】

細胞是生物體結構和功能的基本單位，植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡；動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。【詳解】A、病毒沒有細胞結構，錯誤；B、一個細胞分成兩個叫細胞的分裂，細胞通過分裂使細胞數量增多，錯誤；C、細胞的生活需要物質和能量，細胞中含有多種物質，可以分為兩大類：有機物和無機物，正確；D、動植物細胞其同具有的結構為細胞膜、細胞質和細胞核，細胞壁、液泡和葉綠體是植物細胞特有的結構，錯誤。故選：C。【點睛】熟記細胞的生活需要物質和能量、細胞分裂使細胞數量增多、動植物的結構和異同點及不同生物體的細胞構成是解題的關鍵。32、A【解析】在草原生態系統中，能量流動是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的，通過食物鏈依次傳遞的，其特點是單向的、不循環的，并且是逐級遞減的，因此含能量最多的是草，利用能量最少的是貓頭鷹，通過食物鏈依次傳遞的，其特點是單向的、不循環的，并且是逐級遞減的；每種生物的能量大多數用于自身生命活動，只有10%左右進入下一個環節，可見環節越少，相對獲得的能量就越多．所以A草類→鼠→鷹這條食物鏈的環節最少，可見，A有利于增加鷹的數量，A正確。33、C【解析】一般來說，生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力就越大，反之，調節能力就小。所以森林生態系統的自動調節最大，城市生態系統的自動調節最小。所以提高一個生態系統的自我調節能力，最有效的方法是增加生態系統內的生物種類。34、C【解析】

（1）細菌的形態有球菌、桿菌、螺旋菌三種類型，都是單細胞的；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。（2）病毒的結構非常簡單，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；沒有細胞結構。不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體。（3）真菌的每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。體內不含葉綠體，營養方式為異養，解答即可。【詳解】A、細菌對人類有利也有害，鏈球菌可使人得肺炎，而乳酸菌可以用來制泡菜，A正確；B、病毒沒有葉綠體，病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，不能獨立生存，必須生活在其它生物的活細胞中并從中獲得所需營養，因此病毒不能作為分解者參與生態系統的物質循環，B正確；C、抗生素可以用來治療細菌性的疾病，而由病毒引起的不能服用抗生素來治療，C錯誤；D、病毒的結構，細菌、真菌和動物、植物細胞結構，它們都有遺傳物質和蛋白質組成，D正確。【點睛】掌握各種微生物的結構特點、營養方式等是解題的關鍵。35、B【解析】試題分析：做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．制作泡菜時要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜呈現一種特殊的風味，可見B符合題意．故選B考點：發酵技術在食品制作中的作用．36、對照基因NIL-GL2品種的水稻籽粒增加的更多無機鹽篩管【解析】

（1）基因是有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質的結構和功能單位。（2）無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，農田中施肥就是為農作物提供無機鹽。（3）篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道。【詳解】（1）分析圖2數據，將相同環境條件下種植并收獲的BBB品種的水稻籽粒與NIL-GL2品種的水稻籽粒對照，在BBB品種的水稻籽粒的對照下，NIL-GL2品種的水稻籽粒的長度、寬度和粒重都比BBB品種的水稻籽粒大，說明GL2基因改良能使籽粒增大，基因控制生物的性狀。（2）分析對兩種水稻進行施肥實驗后測定的結果曲線圖，發現施肥后，在相同天數后種子的濕重和干重都有增加且NIL-GL2品種的水稻籽粒增加的更多。植物的生長需要無機鹽，施肥就是為水稻提供無機鹽，它們能促進植株的生長，枝繁葉茂，以進一步促進光合作用，合成更多的有機物。植物體內的篩管具有運輸有機物的作用，篩管將葉內合成的有機物運輸至籽粒儲存。【點睛】理解掌握基因控制生物性狀、植物的生活需要無機鹽以及篩管的作用，同時要注意平時要加強分析理解識圖能力。37、濕地遷徙豐富濕地資源的過度、無序開發，以及環境污染宣傳濕地保護的重要性不捕殺鳥類【解析】試題分析：（1）生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性；（2）保護生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護區進行就地保護，把動植物遷出原地進行異地保，除此之外還應該加強教育和法制管理，提高公民的環保意識，以保護生物的棲息地。（1）東洞庭湖自然保護區是一種濕地生態系統，其保護的珍稀鳥類大多數是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動物行為的表現來看，鳥類的這種行為屬于遷徙行為；（2）生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，從資料二可知東洞庭湖自然保護區生物種類的多樣性豐富；（3）東洞庭湖自然保護區的生態環境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是過度開發，還有人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙等，對此，我們中學生為了保護母親湖-洞庭湖應該：①宣傳濕地保護的重要性、②不捕殺鳥類。點睛：解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的類型，遷徙行為的特點、生物多樣性表現以及保護生物多樣性的措施。38、葉染色植物細胞結構液泡不定根b和c分化