《多媒體教學課件設計》教學大綱課程編號：02180309英文名稱：DesignofMultimediaTeachingCourseware學分：1學時：總學時24學時，其中理論8學時，實踐16學時先修課程：無課程類別：教師教育課程（選修）授課對象：英語（師范）專業學生教學單位：外國語學院修讀學期：第2學期一、課程描述和目標《多媒體教學課件設計》是針對英語（師范）專業學生設置的一門綜合教學技能課。其教學任務是培養師范生的多媒體制作綜合技能，通過學習多媒體教學設備以及各種教學制作軟件等使學生具備在外語教學中對各種教學設備的運用以及教學微課設計的能力；掌握中小學英語教學中常見的各種設備的功能以及使用方法、學會聲音的錄制編輯、視頻的拍攝、剪輯特效和編輯、文件格式轉換、動畫的制作、PPT課件設計等各種綜合技能運用的能力。同時學生能夠掌握微課設計方法，提高邏輯思維能力和人文素養等綜合素質，為大四階段的實習打下扎實的基礎。課程目標1掌握英語教育專業知識，包括微課設計、課程施教和課后考核、信息技術應用等能力。了解最新的教學理念，熟悉微課的概念以及設計制作中的各種方式與手段，熟悉各種常用教學設備的原理、用法、線路連接以及簡易故障排除的方法，熟悉微視頻拍攝技巧以及對視頻、音頻編輯軟件的使用，熟練掌握各種教學素材（圖文、音視頻、動畫等）的下載、編輯、制作、應用等技術手段；課程目標2能夠靈活運用各種工具軟件對課件素材進行編輯處理的能力，能夠具備課件動畫制作以及基于MG基礎的動畫設計能力，能夠利用各種設備和拍攝技巧錄制微視頻，并能對各種片段進行整合操作的能力，具備導演思維能力，能組隊規劃微視頻的拍攝、編劇、編輯等的能力；課程目標3具備適應當前教育理念以及現代技術的運用能力，豐富教學手段，提高教學效果。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重4.3具備現代英語教學基本技能，熟練運用現代教育技術，掌握科學的語言測試和評價方法。課程目標1H課程目標27.2具有主動學習新知識、掌握新技能的興趣和意識，具有不斷學習、不斷改進以適應社會發展的能力，養成自主學習的習慣。課程目標3M7.3能夠適應時代和教育發展需求，了解國內外中學教育改革與發展經驗和趨勢，豐富和發展教育理念和教學技能。課程目標1M課程目標3三、教學內容、教學活動要求與學時分配本課程課堂理論教學共8學時。序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1現代教學理念的介紹以及微課、幕課等概念以及主要是ppt動畫設計基本要求：了解微課以及翻轉課堂等教學理念掌握ppt動畫模仿和制作重點：Ppt動畫模仿學習微課設計的原因和用處難點：Ppt動畫模仿學習后進行自主制作德育元素：整體審美觀，大局觀2課堂學習并同步操練，課后平臺完成作業和提問課程目標12多媒體教室常用設備的認識和故障分析基本要求：1. 多媒體各個設備的功能2. 基本的故障分析重點：功放、投影儀、視頻分配器學習一般故障分析難點：1. 功放、投影儀、視頻分配器結構理解2. 故障分析手段德育元素：思辨2課堂學習并同步操練，課后平臺完成作業和提問課程目標1課程目標33音、視頻的錄制方式、MG動畫設計以及后期編輯基本要求：1.學會軟件操作功能2.掌握故事編排的思維能力3.掌握錄音錄屏技術重點：萬彩動畫軟件的各項功能錄音錄屏技術的掌握錄音后期編輯難點：萬彩動畫的設計故事情節錄音、錄屏技術的運用德育元素：團隊合作，應變能力2課堂學習并同步操練，課后平臺完成作業和提問課程目標1課程目標24思維導圖學習以及微課設計與制作基本要求：1. 運用思維導圖進行微課拍攝設計2.學會后期視頻編輯和美化重點：思維導圖學習后期編輯技術學習難點：1. 導演思維的養成2. 后期視頻編輯的技能掌握和運用德育元素：大局觀、整體觀；審美觀2課堂學習并同步操練，課后平臺完成作業和提問課程目標1合計8實踐教學16學時序號實踐項目實踐內容與要求學時類型對應課程目標1多媒體設備故障分析要求學生能夠根據設備顯示的故障，提出維修思路，從而考驗學生對設備的熟悉程度。2設計課程目標2課程目標32PPT動畫設計根據PPT動畫基礎篇和高級篇的內容，按要求制作出對應的動畫效果。2設計課程目標23制作一聲音文件錄制一份帶有背景音樂的一段歌聲或者朗誦或者左原右譯的聲音文件。要求：1、雙聲道2、采樣率480003、時長2分鐘4、保存MP35、音量控制在0.6-0.8之間6、聲音消噪處理2綜合課程目標1課程目標24制作一電腦配音視頻利用錄屏軟件制作一視頻，要求：1、格式為mp42、有背景音樂和自己的對白，可以兩個同學一組一起錄制，也可以一個人一個視頻。3、視頻大小10MB左右。2綜合課程目標1課程目標25制作MG動畫，并錄屏配音。利用萬彩動畫制作視頻一則要求有配音。時長2分鐘，720P、MP4格式。2綜合課程目標1課程目標26制作思維導圖要求：利用思維導圖制作一份課件，并導出成PPT。2設計課程目標17設計一個PPT微課通過錄屏軟件錄制一個ppt微課作品，檢測學生微課初步制作、編輯能力。要求：1、MP4格式，720p，大小控制在100Mb之內，5分鐘左右。2、要用camtasia編輯，有背景樂，音量適中，有縮放功能，有標注功能如箭頭等，有轉場、畫中畫，聲音、圖像清晰。4綜合課程目標2合計16四、課程教學方法1.線上線下混合式教學，部分教學內容利用短視頻或教學錄像形式進行輔助課堂教學。利用在線平臺跟學生進行討論區留言互動，通過QQ、釘釘等軟件進行遠程協助教學。2.啟發式教學，激發學生的導演思維能力。通過各種短視頻案例和優秀學生的作業，激發學生多維度思考多媒體教學視頻設計上的問題，培養學生的思辨能力。3.以產出為導向，進行項目式教學。開設各項操作技能的任務清單，以小組為單位，以完成項目式的多媒體設計任務為目標，自主進行教學素材準備工作，同時提高學生的團隊合作能力，問題處置能力和整體技能的綜合運用能力。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，本課程成績由平時成績和期末考試組合而成，采用百分制計分。各部分所占比例如下：平時成績占40%，主要包括論壇成績和課堂表現占5%、課后作業35%（七個作業）。期末成績占60%，采用項目式考核方式，即要求以最多3人一小組為單位進行短視頻設計，題目自擬。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業51515352課堂課后表現50053期末考試30181260課程目標對應分值403327100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業按時完成，90%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識設計產品圖文以及短視頻制作等。按時完成，70%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識設計產品圖文以及短視頻制作。延時完成，60%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識設計產品圖文以及短視頻制作。不交和補交，50%以下的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識設計產品圖文以及短視頻制作。2.課堂課后表現與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂課后互動90%以上能積極互動，跟教師交流頗多。70%以上能積極互動，跟教師交流較多。60%以上能互動，跟教師交流不多。50%以下或者沒有交流和互動。3.期末試卷考核與評價標準期末題目：設計制作一個跟本專業相關的微課教學視頻具體題目：自主命題作品具體要求：1.有片頭和片尾且制作精美，ppt錄屏不能帶logo。（0-10分）2.微課講解符合微課表現手法，不能是課堂錄像，或者紀錄片等形式，且微課主題明確。要安排適當情景模式，制作萬彩動畫作為課前引入部分。教學設計豐滿，教學過程涵蓋知識點講授、練習鞏固、總結等教學環節。（10-30分）3.要有真人摳像講解，講課老師聲音清晰、語速適中且教師授課表現得體，綠幕摳像干凈，教師跟屏幕有互動環節。（5-20分）4.微課整體演示形式多樣，可添加標注、縮放、測驗等形式，教師跟卡通動畫人物有互動環節。（5-20分）5.提交時附加《微課期末考試評分表》文檔一份*.doc/*.docx；小組成員一般2-3人的詳細列出各成員的工作名目以及分工情況并填寫到《微課期末考試評分表》中，以便給分。（1-5分）。6.上傳文件以參與的學生姓名+作品題目命名，統一打包為rar或者zip格式且規定上傳的文件要求齊全。（1-5分）7.文件大小100Mb左右，MP4格式，分辨率1280*720，圖像聲音清晰，ppt制作精巧，帶字幕，可中英文講解。（1-10分）注：小組的分工寫到“微課期末考試評分表.docx”里，并隨視頻一起打包上傳。序號評分指標分值得分11.有片頭和片尾且制作精美（5-10）2.PPT課件錄屏不能帶LOGO（帶則扣5分）（0-10分）21.微課講解符合微課表現手法，不能是課堂錄像，或者紀錄片等形式，且微課主題明確。（3-12）2.要安排適當情景模式，制作萬彩動畫作為課前引入部分。（4-10）3.教學設計豐滿，教學過程涵蓋知識點講授、練習鞏固、總結等教學環節。（3-8）（10-30分）31.要有真人摳像講解，講課老師聲音清晰、語速適中且教師授課表現得體，綠幕摳像干凈。（2-12）2.教師跟屏幕有互動環節。（3-8）（5-20分）41.微課整體演示形式多樣，可添加標注、縮放、測驗等形式，（2-12）2.教師跟卡通動畫人物互動。（3-8）（5-20分）51.提交時附加《微課期末考試評分表》文檔一份*.doc/*.docx；（0-2）2.小組成員一般2-3人的詳細列出各成員的工作名目以及分工情況并填寫到《微課期末考試評分表》中，以便給分。（1-3）（1-5分）61.上傳文件以參與的學生姓名+作品題目命名，統一打包為rar或者zip格式且規定上傳的文件要求齊全。（1-5分