…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物上冊月考試卷422考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下列行為不利于保護環境的是：A.節約資源，少用一次性用品B.使用充電電池C.注意衛生，大面積使用消毒劑消毒D.購買貼有綠色標志的產品2、【題文】國家在缺碘地區強制推廣加碘食鹽，這是為了預防：A.糖尿病B.甲狀腺腫C.貧血癥D.佝僂病3、如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片；下列敘述錯誤的是（）

A.血細胞①②③都有細胞膜、細胞質和細胞核B.血細胞中數量最多的是①C.人體出現炎癥時，②的數量會增多D.③的作用是止血和加速凝血4、鯽魚的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉，其作用是()A.排泄廢物B.進行呼吸C.濾取食物D.調節身體比重5、在足球比賽中，運動員體內氧化分解釋放能量的主要物質是（）A.蛋白質B.脂肪C.葡萄糖D.水6、由神經纖維及其外表套的一層結締組織的膜共同組成（）A.神經B.神經纖維C.神經末梢D.神經中樞7、食物在消化過程中，不會流入的器官是（）A.食道B.胰C.胃D.十二指腸8、與小腸的吸收功能無關的結構是A.小腸黏膜有皺襞和小腸絨毛B.小腸內有腸腺，能分泌多種消化酶C.小腸絨毛壁薄，上有微絨毛D.小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、貧血患者應該多吃一些含____和____豐富的食物．10、在人體呼出的氣體中，氧氣的含量____，二氧化碳的含量____．11、血液所以呈紅色，就是因為含有____，它的特性是：在____含量高的地方，容易與____結合，在____含量低的地方，容易與氧____．12、請據圖回答下列有關問題：

（1）甲圖表示物質進出細胞，控制物質進出細胞的結構是____．

（2）圖乙表示細胞的____過程．

（3）動物細胞區別于植物細胞的特點是：細胞最外層沒有____，細胞質中沒有貯存細胞液的____，也沒有能進行光合作用的____．13、媽媽買了一束花放在盛有自來水的花瓶中；但一般幾天后花就會枯萎。小佳認為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會保存更長時間。請完善她的實驗方案，并預測可能的結果：

實驗目的：探究自來水和礦泉水對插花保存時間的影響。

實驗步驟：

①在花店中購買開花狀況基本相同的花20枝；

②取大小相同的花瓶10個；分為A；B兩組，每組5個；

③向A組每個花瓶加入500ml自來水，向B組每個花瓶加入____ml礦泉水；

④在每個花瓶中插放2枝花，并將花瓶放在家里____（填“相同”或“不同”）的位置；

⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄；最后計算出A；B兩組的花開始枯萎時的平均天數．

實驗結果及結論：

Ⅰ：若花開始枯萎時的天數是A組____（填“多于”；“少于”或“等于”）B組；則礦泉水更利于用來插花；

Ⅱ：若花開始枯萎時的天數是A組____（填“多于”；“少于”或“等于”）B組；則自來水更利于用來插花；

Ⅲ：若花開始枯萎時的天數是A組與B組相同，則礦泉水和自來水對插花保存時間影響差不多。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、在種子的成分中，遇到碘酒會變藍的是淀粉。（）15、農業上對農作物進行合理密植主要是為提高作物對土壤中肥料的利用率。16、用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”．17、科學探究中，水、溫度、時間等都可以成為實驗變量．（判斷對錯）18、生物圈中的各生態系統之間是毫不相干的。19、動物在生物圈中能促進生態系統的物質循環。（）20、松的球果不是果實。21、細胞是構成生物體的最小的結構單位。（）評卷人得分四、解答題(共4題，共8分)22、如面是尿的形成示意圖；請回答下列問題：

（1）將相關名稱（過程）寫在橫線上：甲______；乙______．

（2）A與B相比；主要區別是B中不含有______；B與C相比，C中不含______；如果某人的C中發現含有大分子蛋白質，那么他腎臟的______部位可能發生了病變．

23、細胞結構與功能。

①細胞壁A；保護細胞并具物質交換的功能。

②細胞膜D；控制細胞的活動；儲存遺傳物質。

③細胞核C；具支持、保護作用。

④大液泡D；分解細胞內的有機物釋放能量；供生命活動所需。

⑤線粒體E；儲存糖分、色素等多種物質。

①--______②--______③--______④--______⑤--______．

24、生物圈的厚度以海平面為界限來劃分；其厚度大約有______千米左右，它包括______的底部；水圈的大部和______的表面．

25、請將左側的特征與右側的動物相對應連接．

①身體由彼此相似的環狀體節構成A．青蛙。

②無脊椎；具有外骨骼，頭和觸角分節B．鯉魚。

③用鰭游泳；鰓呼吸C．蚯蚓。

④幼體生活在水中；成體生活在陸地上D．獵豹。

⑤體腔有膈；胎生哺乳E．蝗蟲。

1______②______③______④______⑤______．

評卷人得分五、其他(共3題，共27分)26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環境中D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環境中(4)根據小字的實驗結果，你得出的結論是___________________________。27、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環境的關系是_______________________。

上述材料二說明生物與環境的關系是_______________________。28、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】

試題解析：保護環境就是減少能源的消耗；減少污染物的排放，綠色出行，購買食用綠色食品等，而大面積使用消毒劑反而污染了環境，還會造成一定的危害。

考點：保護環境。需要學生理解。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】

試題分析：碘是合成甲狀腺激素的重要物質；體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成，和甲狀腺的發育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子?。畤覟榱祟A防大脖子病，在缺碘地區強制推廣加碘食鹽．所以國家在缺碘地區強制推廣加碘食鹽，這是為了預防甲狀腺腫．

考點：甲狀腺激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】解：A；①紅細胞；沒有細胞核，A錯誤．

B；①紅細胞；最多，而且呈兩面凹的圓餅狀，B正確．

C；人體出現炎癥時②白細胞的數量會增多；C正確．

D；③血小板的功能是促進止血和凝血；不能運輸氧氣，D正確．

故選：A

【分析】在觀察血涂片時，視野中個體最大的是②白細胞，高倍的顯微鏡下可見它里面含有細胞核；①紅細胞，最多，而且呈兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核；視野中幾乎看不見③血小板，因為它的個體最小，形狀不規則．4、B【分析】試題分析：本題考查魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．魚總是不停地大口吞水這主要是在呼吸．

魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸．

故選：B【解析】B5、C【分析】【分析】本題考查的是營養物質在人體內的作用，掌握糖類的作用是解題的關鍵?！窘獯稹咳梭w需要的有機物主要有蛋白質、糖類和脂肪，其中蛋白質是構成細胞的重要物質，利于細胞的修復和更新；糖類是主要的供能物質，因此運動員體內氧化分解釋放能量的主要物質是葡萄糖，是因為它能為人體提供能量；脂肪是備用能源，脂肪一般儲存在皮下。故C符合題意。故選C。【解析】C6、A【分析】解：神經系統的結構和功能的基本單位是神經元；神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分；神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，多條神經纖維集結成束，包上膜形成一根神經，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處；神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元．可見A符合題意．

故選：A

神經系統由腦；脊髓和它們所發出的神經組成．腦和脊髓是神經系統的中樞部分；叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統．

這部分內容是考試的重點，注意掌握．【解析】A7、B【分析】解：消化系統由消化道和消化腺兩大部分組成．消化道包括口腔；咽、食管、胃、小腸（十二指腸、空腸、回腸）和大腸（盲腸、結腸、直腸、肛管）等部．是食物經過和消化的通道；消化腺分泌消消化液．咽、胃和小腸屬于消化道，胰腺屬于消化腺．故食物在消化過程中不會流經胰腺．

故選：B

消化系統由消化道和消化腺兩大部分組成．消化道包括口腔；咽、食管、胃、小腸（十二指腸、空腸、回腸）和大腸（盲腸、結腸、直腸、肛管）等部．臨床上常把口腔到十二指腸的這一段稱上消化道；空腸以下的部分稱下消化道．消化腺有小消化腺和大消化腺兩種．小消化腺散在于消化管各部的管壁內，大消化腺有三對唾液腺（腮腺、下頜下腺、舌下腺）、肝和胰．

據此解答．

本題考查學生對消化系統的組成和功能知識點的掌握情況．屬于基礎題．【解析】B8、B【分析】小腸內有腸腺，能分泌多種消化酶，是與消化有關，與吸收無關。【解析】【答案】B二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】

血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質；蛋白質和鐵是合成血紅蛋白的重要原料，因此缺鐵或缺蛋白質等營養物質都會影響血紅蛋白的合成，進而引起貧血，所以貧血患者應該多吃一些含蛋白質和鐵豐富的食物，如瘦肉類；蛋類、奶類含蛋白質較多，豬肝含鐵豐富．

故答案為：蛋白質；鐵。

【解析】【答案】紅細胞的數量過少或血紅蛋白的含量過少都叫貧血；據此答題．

10、略

【分析】

呼出氣體中氧氣減少；二氧化碳增多．原因是氣體在肺內發生了氣體交換．肺內的氧氣擴散到血液里，血液里的二氧化碳擴散到肺內．故正常環境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是水分增加；氧氣含量減少、二氧化碳含量增加．

故答案為：減少；增加。

【解析】【答案】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里，隨血液循環運輸到組織細胞處，在這里，組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量，并且產生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環運輸到肺泡處，隨呼氣排出體外．

11、略

【分析】

血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．紅細胞中含有一種含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白．血紅蛋白的特性是血液所以呈紅色，就是因為含有血經蛋白，它的特性是：在氧含量高的地方，容易與氧結合，在氧含量低的地方，容易與氧分離．

故答案為：血紅蛋白；氧；氧；氧；分離。

【解析】【答案】本題考查血液的成分和主要功能；血紅蛋白的特性，據此答題．

12、略

【分析】

（1）；如圖甲；細胞膜具有保護和控制物質進出的作用．細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其它物質擋外面．同時，還能把細胞產生的廢物排到細胞外．

（2）；圖乙表示的是一個細胞分裂成兩個細胞的過程；首先是細胞核一分為二，然后細胞質平均分成兩份，每一份中都含有一個新形成的細胞核，最后在原來細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，這樣一個細胞就分為兩個細胞了．

（3）；植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質；動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核，細胞最外層沒有細胞壁，細胞質中沒有貯存細胞液的液泡，也沒有能進行光合作用的葉綠體．

故答案為：（1）細胞膜。

（2）分裂；

（3）細胞壁；液泡；葉綠體。

【解析】【答案】此題主要考查的是動植物細胞的部分結構和功能；動植物細胞的區別、細胞的分裂等內容；識圖、分析、作答．

13、500相同少于多于【分析】【解答】實驗原則是單一變量；所以除了變量之外，其他因素都應相同。當A組中加入500ml時，B中也應加入500ml，并將兩組花放在相同的位置。A組是自來水，B中是礦泉水，那組開花多，則那種水更利于插花，若兩組相同，則水對插花的影響差不多。

【分析】本題考查的實驗中的單一變量原則，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【解析】試題分析：雙子葉植物的種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，一般單子葉植物的營養物質儲存在胚乳中，雙子葉植物的營養物質儲存在子葉中，胚乳中有淀粉，遇碘液變藍是淀粉的特性，蛋白質、脂肪、葡萄糖遇碘液沒有這個特性。考點：種子的結構和成分?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、×【分析】【解析】試題分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最經濟的做法，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：合理密植?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、×【分析】【解答】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．字母“P”，旋轉180度是“d”．

故答案為：×．

【分析】本題考查的是在顯微鏡下看到的物像的特點，在顯微鏡下看到的物像是實物的倒像．17、A【分析】【解答】解：科學探究的一般過程是從發現問題；提出問題開始的；發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．在“假設”中，對研究對象有影響的因素就是變量；因此水、溫度、時間可能是實驗的變量，題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．實驗就是驗證作出假設的成立．一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．18、×【分析】生物圈是最大的生態系統，包括地球上的所有生態系統．每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相互關聯，如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態系統，大氣不停地有規律的環流，水和水蒸氣也在全球各個生態系統內運動．因此生物圈是一個統一的整體．從地域關系來說，各類生態系統也是相互關聯的．如黃河作為河流生態系統，源自西部源頭的森林生態系統、草原生態系統．河水奔流東區，滋潤著沿途的農田生態系統，養育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態系統、濕地生態系統．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質，融入海洋生態系統．因此生物圈是一個統一的整體．生物圈中的各生態系統都是毫不相干的說法是錯誤的．【解析】F19、√【分析】動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態系統的物質循環。故說法錯誤?！窘馕觥縏20、A【分析】【解答】松屬于裸子植物；裸子植物的種子外沒有果皮包被，因此沒有果實只有種子。

【分析】本題主要考查裸子植物的種子外沒有果皮包被。21、×【分析】【解答】細胞是生物體結構和功能的基本單位；但并不是所有的生物都是由細胞構成的，如病毒，病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼與里面的核酸組成，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是病毒的結構，解答此題的關鍵是熟記病毒是沒有細胞結構的生物。四、解答題(共4題，共8分)22、略

【分析】

（1）尿的形成過程是：當A血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成B原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成C尿液．如圖所示：

（2）由尿的形成過程可知：A血液與B原尿的區別是B原尿中沒有血細胞和大分子的蛋白質；B原尿與C尿液的區別是C尿液中不含葡萄糖；如果某人的尿液中出現蛋白質；則說明他的腎小球發生了病變，使腎小球的通透性增大，蛋白質濾過到了腎小囊中，由于腎小管不能重吸收蛋白質，因此蛋白質會隨尿排出．

故答案為：（1）腎小球的濾過作用；腎小管的重吸收作用。

（2）血細胞和大分子蛋白質；葡萄糖；腎小球。

【解析】【答案】圖示為腎單位結構模式圖以及尿的形成示意圖；其中1是入球小動脈，2是出球小動脈，3是腎靜脈；A是血液，B是原尿，C是尿液；甲表示腎小球的濾過作用，乙表示腎小球的重吸收作用．

23、略

【分析】

細胞核內含有遺傳物質；能夠傳遞遺傳信息．線粒體能為細胞的生命活動提供能量，是能量轉化器，可將化學能轉化為其他形式的能．細胞膜能控制物質的進出，使有用的物質不能任意的滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞．細胞壁具有保護和支持細胞的作用，液泡內儲存糖分；色素等多種物質．

故答案為：①C②A③B④E⑤D

【解析】【答案】本題考查的是植物細胞的基本結構的功能；首先明確植物細胞有哪些結構．

24、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．

故答案為：20；大氣圈；巖石圈．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物圈的范圍．解答時可以從生物圈的概念；范圍方面來切入．

25、略

【分析】

①蚯蚓的身體由彼此相似的環狀體節構成；屬于環節動物；因此C屬于環節動物．

②節肢動物的主要特征是身體由許多體節構成；體表有外骨骼，足和觸角分節；因此E屬于節肢動物．

③魚類用鰭游泳；用鰓呼吸，終生生活在水中；因此B屬于魚類．

④兩棲動物幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳躍．因此A屬于兩棲動物．

⑤哺乳動物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生；哺乳．鯨魚具有這樣的特征，因此D屬于哺乳動物。

故答案為：①C②E③B④A⑤D

【解析】【答案】此題主要考查的是不同類群的動物主要特征；思考連線．

五、其他(共3題，共27分)26、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）