…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版選修3歷史下冊月考試卷204考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、1987年美蘇兩國領導人在華盛頓簽署《美蘇消除兩國中程導彈和中短程導彈條約》，即《中導條約》。條約滿足了美蘇兩國各自的利益需求，但蘇聯在談判中顯得更加積極主動，條約規定要銷毀的中導數量，蘇聯也比美國高出一倍。蘇聯如此妥協的主要原因是A.迫于美國的經濟和軍事實力威脅B.控制軍備以緩和日益緊張的國際局勢C.力圖為國內的改革爭取和平環境D.多極化的趨勢下應對挑戰的必然選擇2、在一戰的諸多各色戰役中，下列哪一戰役和另外三個戰役的發動方不同的是A.馬恩河戰役B.凡爾登戰役C.索姆河戰役D.日德蘭海戰3、二戰后，聯合國的成立反映了世界人民的和平愿望，下列敘述正確的是A.聯合國是世界上第一個宣告以維護世界和平為宗旨的國際組織B.《聯合國家宣言》提出了成立聯合國的構想C.聯合國大會是唯一有權采取維持國際和平與安全行動的機構D.除政治外，聯合國的活動范圍還涉及經濟、文化等領域4、下圖是1952年蘇聯報刊上的一幅漫畫，漫畫左下角的美國人在呼吁“和平、防衛、裁軍”，而美國將軍正在歐洲地圖上標注美國的軍事基地；右上角的CCCP是蘇聯國名的俄文縮寫。據此可知。

A.美蘇爭霸斗爭激烈B.兩大對峙軍事集團出現C.美國軍民對立嚴重D.美蘇兩國矛盾日益加劇5、工業革命改變了英國的社會狀況。經濟持續增長，中等階級要求變革，他們覺得自己的政治地位與經濟地位不相稱，希望在“有產”的同時也要“有權”。為此英國A.進行1832年議會改革B.實行責任內閣制C.實行資產階級代議制D.頒布了《權利法案》6、新中國成立之初的一份中共中央工作文件指出：由于美國低估會議的可能成果，以及美、英、法之間存在著多種矛盾，中國應該采取積極方針，打破美國封鎖、禁運、擴軍備戰的政策，促進國際緊張局勢的緩和。與這份文件相關的外交活動A.推動了印度支那問題的順利解決B.使中國與更多的亞非國家建立外交關系C.打破了美國遏制中國的外交僵局D.確立的原則成為處理國與國關系的準則評卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)7、閱讀材料；回答下列問題。

材料：德國的賠款問題是凡爾賽和約中懸而未決的最復雜的問題之一。一戰之后的凡爾賽條約上規定；德國應在1921年5月1日前交付200億金馬克賠款，并成立賠款委員會解決賠款總額和分配比例問題。但德國拖延支付，德國以財政危機為理由，要求延期支付其余款項。英國政府支持德國的要求，提出減少賠款總數和延期付款的方案，但遭到法國的強烈反對。于是不僅英法在賠款問題上的分歧加劇，而且德法矛盾也迅速激化，法國于是決定對德國采取軍事行動。

1923年1月11日；法國聯合比利時，以德國不履行賠款義務為借口，出動10萬軍隊占領德國的魯爾工業區，釀成“魯爾危機”。討此，德國實行“消極抵抗”的政策。德國出現了企業停工，工業生產下降，資金大量外流，失業工人激增，通貨膨脹達到天文數字；柏林工人罷工，德國政局動蕩不安。這就是魯爾危機。

（1）根據材料和所學知識；分析指出“魯爾危機”產生的主要原因。

（2）根據材料和所學知識，分別說明“魯爾危機”對主要當事國（英美、法國、德國）各自有何影響？8、（20世紀的戰爭與和平）閱讀材料；完成下列要求。

材料（1973年）“齋月戰爭”結束后；埃及總統薩達特認識到，繼續使用武力不僅不能達到收復失地的目的，而且難于從事經濟建設，將陷入日益依賴蘇聯的境地，因此轉而與美國接觸，采取了通過和平談判解決阿以爭端的方針在美國斡旋下，1974年—1975年，埃以之間兩次達成脫離軍事接觸的協議，以軍撤出西奈部分地區1977年11月，薩達特提出中東“和平倡議”，并訪問耶路撒冷，同以色列總理貝京會晤，從而打開了埃以對話的大門。1978年，在美國總統卡特的撮合下，薩達特和貝京在美國談判，簽訂了包括《關于實現中東和平的綱要》和《關于簽訂一項埃及同以色列之間的和平條約的綱要》在內的“戴維營協議”。1978年，經過談判，埃及；以色列、美國在華盛頓簽署了《埃以和平條約》從而結束了兩國間歷時30年之久的戰爭狀態。1982年，埃及收復了整個西奈領土。

——摘編自《從分散到整體的世界史?當代史》（1）結合材料和所學知識；指出埃以和談出現的原因。

（2）結合材料和所學知識，概括埃以和談的影響。9、材料從1960年起；聯合國曾連續室布了三個“發展十年”，從技術；國際貿易、工業化以及糧食等問題上著手解決發達國家與發展中國家之間的差距。聯合國在這方面所取得的重要成就集中體現在1971年聯大所通過的《建立新的國際經濟秩序室言》《建立新的國際經濟行動綱領》和《各國經濟權利和義務憲章》三個重要文件之上，這些文件不但要求改善世界貿易的國際體制和改革不合理的國際分工，故善發展中國家的貿易條件，改革國除貨幣制度以加強對發展中國家的資助，而且還室布各國有權平等、有效地參與世界經濟事務并要求發達國家以合理的條件和價格句發展中國家轉讓技術，加速向發展中國家的資金轉移，增加對不發達國家的經濟撥助，保證各國對其自然資源享有充分水久的主權，包括實行國有化和對跨國公司進行監督與管理。

——摘編自齊世榮主編《世界史·現代史編（上卷）》（1）根據材料并結合所學知識；指出聯合國解決發達國家與發展中國家之間差距問題的重大舉措。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析聯合國對推動世界經濟發展所起到的作用。10、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料太平洋戰爭爆發前；中國要求廢約的呼聲高漲，美英等國已認識到應該廢除對華不平等條約，但認為應放在戰爭結束后解決。太平洋戰爭爆發后，中國強烈要求美英等國立即無條件廢約。1942年10月5日，蔣介石明確向美國表示，中國對這次大戰同美英一樣擔負著同等的義務，承擔著同樣的責任，希望美國先自動放棄對華不平等條約，而不必等到戰后。在中國的強烈要求和國際輿論的支持下，美英政府于1942年10月10日通知中方，宣布廢除對華不平等條約。1943年1月11日，中美；中英訂了關于取消在華治外法權及處理有關問題的條約，宣布廢除舊約訂新約。

——胡德坤：《中國抗日戰爭與戰時國際關系》（1）根據材料并結合所學知識；分析抗日戰爭期間中國能夠廢除不平等條約的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，分析抗日戰爭期間中國廢除不平等條約的意義。11、（20世紀的戰爭與和平）

材料一根據1947年2月至1949年1月在美軍轄區做的民意調查；62%的被訪者首先希望有一個能保證經濟發展和高收入的政府，而不是自·由選舉權；新聞自由和經濟自由。在1947年6月，更有高達三分之一的受訪者表示準備放棄基本自由權利，以換取經濟保證。

——摘編自梅瑞特《被占領德國的公共意見》

材料二戰后西部德國人對20世紀德國的看法。

——勞施：《聯邦德國的政治文化》

（1）根據材料一；概括戰后德國民眾的價值取向，并分析其成因。

（2）德國民眾對20世紀不同時期在認同感上存在著較大差異，依據材料二，并結合所學知識，分析產生這種差異的原因。12、（20世紀的戰爭與和平）

材料1943年11月18日；蔣介石應邀赴開羅參加三國首腦會談。會談主要是討論緬甸戰役；打敗日本以及戰后處置日本等問題。會后發表的《開羅宣言》明確規定“在使日本所竊取于中國之領土，例如滿洲、臺灣、澎湖群島等，歸還中國”。三國聲明將堅持共同作戰直到日本無條件投降。開羅會議標志著戰時三國合作的高峰，中國作為四大盟國之一登上了國際政治舞臺。開羅會議后，國民黨政府內政外交均出現嚴重問題，軍事上亦慘敗，導致中國國際地位急劇下降。雅爾塔會議上，中國成為美蘇交易的犧牲品。《雅爾塔協定》以及隨后的《中蘇友好同盟條約》（1945年8月14日中華民國政府與蘇聯政府就對日作戰后期及戰爭結束后解決雙方爭議問題的一個喪權辱國的條約）是中國喪失大國地位的標志。

——摘編自梁承波《淺析二戰期間中國大國地位的獲得與喪失》（1）根據材料并結合所學知識；概括二戰時期中國大國地位獲得的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析二戰期間中國大國地位喪失的原因。13、閱讀材料；請回答問題。

材料海灣地區擁有極其豐富的石油和天然氣資源。美國；西歐、日本進ロ的石油；相當大的一部分來自海灣地區，因此伊拉克入侵科威特給西方經濟造成巨額損夫。

1991年1月17日；以美國為首的多國部隊轟炸巴格達，海灣戰爭爆發。至2月23日，多國部隊共出動飛機近10萬架次，投彈9萬噸，發射288枚戰斧巡航導彈和35枚空射巡航導彈，并使用一系列最新式飛機和各種精確制導武器，極大削弱了伊軍的C31（指揮；控制、通信和情報）能力、戰爭潛力和戰略反擊能力，使科威特戰場伊軍前沿部隊損失近50%，后方部隊損失約25%，為發起地面進攻創造了條件。2月24日，多國部隊發起地面進攻。26日，薩達姆宣布接受停火，伊軍迅即崩潰。28日B時地面戰役結束。

（1）根據材料結合所學知識；概括海灣戰爭的特點。

（2）從當時國際形勢出發，簡評美國出兵伊拉克產生的影響。14、閱讀材料；回答問題。

材料越南的獨立和主權問題雖然在1954年的日內瓦會議上已經得到國際社會的認可；但美國拒絕簽字，力圖取代法國在越南的地位，由此引發了越南的抗美救國戰爭。1955年10月，在美國的支持下，吳庭艷上臺，成立“越南共和國”，并大肆迫害前抗美人員。1960年12月，南方各愛國政黨；群眾團體、教派和各民族代表舉行會議，成立“越南南方民族解放陣線”，越共成為該陣線的核心力量。越南南北方兩個政權分立的局面由此長期化。1961年，美國肯尼迪政府上臺后決定，通過有限的軍事干涉支持南越政權，使用軍事手段消滅解放武裝力量，由此發展為美國參加的戰爭。越南戰爭從1955年起到1975年，十幾個國家直接或間接卷入戰爭，造成幾百余萬軍民傷亡，是20世紀“冷戰”時代一場重大的局部戰爭。

——摘編自張建華《世界現代史（1900～2000）》（1）根據材料并結合所學知識；分析越南戰爭爆發的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，概括越南戰爭的特點。15、工業革命引發社會階級關系和國際關系格局的變化。閱讀材料，回答問題。材料一工業文明時代是一個“機器時代”。機器幾乎滲透到社會的一切領域社會面貌變化之大，可謂天翻地覆，令人眼花繚亂。當然，工業文明實現的不僅僅是生產方式、生活方式和自然環境的變化，它還帶來人類在民族、國家、社會關系以及精神和思想領域的全方位巨變。工業文明時代是一個“機器時代”。機器幾乎滲透到社會的一切領域社會面貌變化之大，可謂天翻地覆，令人眼花繚亂。當然，工業文明實現的不僅僅是生產方式、生活方式和自然環境的變化，它還帶來人類在民族、國家、社會關系以及精神和思想領域的全方位巨變。——摘編自王斯德《世界通史》傅立葉認為，資本主義社會是一個在自私自利、唯利是圖的利己主義統治下的“惡性循環”的社會。利己主義支配著所有的人，以致整個社會制度和思想體系都把自私自利作為一切打算的基礎，因而在文明制度中，個人利益和集體利益是對立的，每個人都以損人利己為能事，把自己的幸福建筑在別人的痛苦之上。文明社會的一切罪行和災難的直接淵源和最集中的表現，就是資本主義的商業制度。傅立葉心目中的理想社會，是建立在公平正義基礎上的和諧制度，這一制度是以情欲引力、均衡分配、階級融合為其要素的。材料二傅立葉認為，資本主義社會是一個在自私自利、唯利是圖的利己主義統治下的“惡性循環”的社會。利己主義支配著所有的人，以致整個社會制度和思想體系都把自私自利作為一切打算的基礎，因而在文明制度中，個人利益和集體利益是對立的，每個人都以損人利己為能事，把自己的幸福建筑在別人的痛苦之上。文明社會的一切罪行和災難的直接淵源和最集中的表現，就是資本主義的商業制度。傅立葉心目中的理想社會，是建立在公平正義基礎上的和諧制度，這一制度是以情欲引力、均衡分配、階級融合為其要素的。徐覺哉歐洲空想社會主義的“和諧社會”觀——摘自《隨著向帝國主義過渡，這種不平衡加強了，這主要表現為一些后起的帝國主義國家往往以跳躍的方式，在很短的時間內趕上和超過老牌的資本主義國家。但是，與帝國主義各國實際力量的這種新變化情況相反，各帝國主義國家所占有的殖民地、市場和勢力范圍，卻是按照舊的力量劃分的。帝國主義之間的斗爭造成了國際關系上的分化、改組和重新組合，結果于19》20材料三隨著向帝國主義過渡，這種不平衡加強了，這主要表現為一些后起的帝國主義國家往往以跳躍的方式，在很短的時間內趕上和超過老牌的資本主義國家。但是，與帝國主義各國實際力量的這種新變化情況相反，各帝國主義國家所占有的殖民地、市場和勢力范圍，卻是按照舊的力量劃分的。帝國主義之間的斗爭造成了國際關系上的分化、改組和重新組合，結果于

(1)閱讀材料一并結合所學；列舉棉紡織業基本實現機械化生產過程中的一系列“機器”，從生活方式和自然環境變化的角度簡述工業革命的影響。

(2)閱讀材料二；結合所學，概括傅立葉的主要主張并分析其設想之所以被稱為“空想社會主義”的原因。

(3)閱讀材料三，結合所學，用一句話概括“不平衡”的含義，簡要分析歐洲“兩大軍事侵略集團”形成的主要原因。世紀末評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)16、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發展狀況，結合所學，任選一種發展狀況進行論證。17、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯盟盟約。條約圍繞戰后處置德國問題，協調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯合國憲章》

共分19章111條。憲章規定；聯合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發展；合作大計，達成廣泛共識并發表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)18、20世紀的戰爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。19、20世紀的戰爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰爭和捍衛和平事業的，我們始終把戰爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業，如果在現代條件下爆發戰爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯對現代條件下的戰爭所持的態度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

“條約滿足了美蘇兩國各自的利益需求，但蘇聯在談判中顯得更加積極主動，條約規定要銷毀的中導數量，蘇聯也比美國高出一倍”表明蘇聯如此妥協的主要原因是力圖為國內的改革爭取和平環境，故C正確；迫于美國的經濟和軍事實力威脅不是材料中的主要原因，A錯誤；控制軍備以緩和日益緊張的國際局勢與材料主旨信息不符合，B錯誤；多極化的趨勢下應對挑戰的必然選擇不符合材料的現象主要原因，D錯誤。2、C【分析】【詳解】

試題分析：該題屬于史實記憶型選擇題；旨在考查學生對史實的記憶與理解的準確性。在第一次世界大戰中有很多大型的戰役，其中索姆河戰役是英法聯軍主動發動的，其它三項均為同盟國發動，故C項正確。

考點：20世紀的戰爭與和平·第一次世界大戰的過程·索姆河戰役3、D【分析】【詳解】

1920年成立的國際聯盟是維護世界和平為宗旨的國際組織，聯合國并非第一個以維護世界和平與安全為宗旨的國際組織，故A錯誤；第一次提出建立聯合國的構想是《大西洋憲章》，B錯誤；安理會是唯一有權采取行動維護國際和平與安全的機構，故C錯誤；D項表述反映了聯合國的活動狀況，故選D。4、D【分析】【詳解】

根據漫畫可知，美國所標注的軍事基地臨近蘇聯邊境，導致美蘇兩國矛盾日益加劇，D項符合題意。美蘇爭霸開始于20世紀50年代中期，排除A項；兩大對峙軍事集團出現在1955年華約成立時，排除B項；“呼吁“和平、防衛、裁軍”只是美國人的一種輿論宣傳的騙局，排除C項。5、A【分析】【分析】

【詳解】

從材料“工業革命改變了英國的社會狀況”并結合所學知識可知，隨著工業革命的深入，新興工業資產階級力量壯大，通過1832年議會改革法案，確保了工業資產階級的利益，故A項正確；CD項是1689年，與材料中的時間不符合，排除；B項是1721年，與材料中的時間不符，排除。6、A【分析】【分析】

本題主要考查日內瓦會議。

【詳解】

根據材料內容“新中國成立之初”“美；英、法”“促進國際緊張局勢的緩和”可知這次會議是新中國成立初期中國、美國、英國、法國等國一起召開的國際性會議；結合所學知識為中國首次以五大國身份參加的日內瓦會議，這次會議主要討論解決朝鮮問題和印度支那問題，故A正確；B項內容為亞非會議的影響，與材料無關，排除；C項內容為新國成立初期和蘇聯等社會主義國家建立外交關系，與材料內容無關，排除；D為和平共處五項原則，與材料內容無關，排除；

【點睛】

日內瓦會議是1954年4月26日至7月21日在日內瓦舉行的討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題的國際會議。1954年2月18日，蘇、美、英、法四國外長在柏林會議達成協議，建議在日內瓦召開由中、蘇、美、英、法以及有關國家參加的會議，討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題。二、材料分析題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）主要原因：依據材料“德國的賠款問題是凡爾賽合約中懸而未決的最復雜的問題之一”的信息和所學可知第一次世界大戰；同盟國戰敗，需要進行戰爭賠償；依據材料“提出減少賠款總數和延期付款的方案，但遭到法國的強烈反對”的信息和所學可知一戰對法國的經濟打擊尤為沉重以及法國要維護國家安全和保持在歐洲的國際地位。

（2）英美的影響：依據材料“英國政府支持德國的要求，提出減少賠款總數和延期付款的方案”的信息以及所學可知英國掌握了賠款的主動權，英國的大陸均勢政策得以推行，美國開始向歐洲經濟滲透；法國的影響：依據材料“不僅英法在賠款問題上的分歧加劇，而且德法矛盾也迅速激化”的信息可知法國處于被動地位，國際地位迅速下降；德國的影響：依據材料“德國實行“消極抵抗”的政策”的信息和所學可知德國取得與其他國家平等地位，為德國的經濟復興和國家的崛起創造條件。【解析】（1）第一次世界大戰；同盟國戰敗，需要進行戰爭賠償；一戰對法國的經濟打擊尤為沉重；法國要維護國家安全和保持在歐洲的國際地位。

（2）英美：掌握了賠款的主動權；英國的大陸均勢政策得以推行，美國開始向歐洲經濟滲透；

法國：處于被動地位；國際地位迅速下降；

德國：取得與其他國家平等地位，為德國的經濟復興和國家的崛起創造條件。8、略

【分析】（1）依據材料“繼續使用武力不僅不能達到收復失地的目的；而且難于從事經濟建設，將陷入日益依賴蘇聯的境地，因此轉而與美國接觸，采取了通過和平談判解決阿以爭端的方針在美國斡旋下”的信息歸納回答。

（2）依據材料“經過談判，埃及、以色列、美國在華盛頓簽署了《埃以和平條約》從而結束了兩國間歷時30年之久的戰爭狀態。1982年，埃及收復了整個西奈領土”的信息歸納回答。【解析】（1）中東問題的復雜性；四次中東戰爭沒有解決阿以矛盾；戰爭給交戰雙方都帶來了災難；不利于國家發展；交戰雙方都認識到戰爭不能帶來安全與和平；兩極格局下，美蘇冷戰；爭霸，積極插手中東事務。

（2）埃及收復了西奈半島；緩和了埃以關系，為埃及經濟建設贏得了相對穩定的環境；以色列得到埃及承認，打破了與阿拉伯國家的外交僵局；推動了中東和平進程；導致了阿拉伯世界的分裂；美國加強了在中東地區的影響力，為日后主導中東和平進程奠定了基礎。9、略

【分析】【詳解】

（1）舉措：根據“聯合國曾連續室布了三個“發展十年””得出以十年為期；宣布了三個發展規劃，從技術；糧食等問題上著手解決；根據“通過的《建立新的國際經濟秩序室言》《建立新的國際經濟行動綱領》和《各國經濟權利和義務憲章》三個重要文件之上”得出以重要文件的形式，從國際分工、貿易條件等方面縮小世界不同發展程度的國家的差距。

（2）作用：根據材料“加速向發展中國家的資金轉移，增加對不發達國家的經濟撥助，保證各國對其自然資源享有充分水久的主權，包括實行國有化和對跨國公司進行監督與管理”的信息可從有助于縮小發達國家和發展中國家之間的差距，維護世界和平；為世界各國平等參與世界經濟事務提供了有利條件，推動了世界經濟新秩序的建立；助推了世界各地經濟的交流和世界貿易的健康發展等方面進行概括。【解析】（1）舉措：以十年為期；宣布了三個發展規劃，從技術；糧食等問題上著手解決；以重要文件的形式，從國際分工、貿易條件等方面縮小世界不同發展程度的國家的差距。（任意兩點即可，照抄材料原文不給分）

（2）作用：有助于縮小發達國家和發展中國家之間的差距，維護世界和平；為世界各國平等參與世界經濟事務提供了有利條件，推動了世界經濟新秩序的建立；助推了世界各地經濟的交流和世界貿易的健康發展。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）問；根據材料“中國要求廢約的呼聲高漲中國強烈要求美英等國立即無條件廢約，中國對這次大戰同美英一樣擔負著同等的義務，承擔著同樣的責任”結合中國的抗戰貢獻；國內呼聲、美國支持等國際國內因素分析闡述。

（2）問，結合所學，從提高中國抗戰積極性，鞏固反法西斯同盟，推動民族解放分析即可。【解析】（1）原因：中國在抗戰中的貢獻推動中國國際地位提高；中國民族意識的不斷覺醒；中國政府不懈的努力；太平洋戰爭爆發后美國的積極促成；國際廢除不平等條約運動的開展。

（2）意義：有利于鼓舞中國軍民的抗戰士氣；有助于反法西斯同盟的團結和鞏固；推動了中國民族解放運動的發展進程。11、略

【分析】【詳解】

第（1）問；“價值取向”，根據材料一信息“62%的被訪者首先希望有一個能保證經濟發展和高收入的政府，而不是自由選舉權；新聞自由和經濟自由”概括得出：民生觀念。“原因”，依據所學知識從戰爭的影響、戰后經濟狀況、被分區占領等角度分析。

第（2）問，“原因”，依據材料二并結合所學知識從第二次工業革命的影響角度分析德意志帝國時期，從經濟危機影響角度分析1930至1932年間的情況，從大規模的軍事采購和訂貨、擴大壟斷組織的角度分析1933至1938年間的情況，從二戰的影響角度分析1945至1948年間和1949至1951年間的情況。【解析】（1）價值取向：民生（經濟發展）。原因：戰爭的創傷；戰后經濟凋敝；民生狀況不容樂觀；德國被分區占領，民眾無法自主決定國家政治。

（2）一戰前，受第二次工業革命的影響，德國經濟迅速發展。人民滿意度達到45%；1930至1932年間，德國難以出臺應對經濟危機的有效措施。民眾不太滿意；1933至1938年間，通過大規模的軍事采購和訂貨、擴大壟斷組織，希特勒法西斯政府引領德國經濟的迅速恢復和發展，人民滿意度較高；二戰后，在戰爭廢墟上，德國經濟處境艱難，直到馬歇爾計劃的出臺才有所改觀，民眾對1945至1948年間和1949至1951年間的德國政府非常不滿。12、略

【分析】（1）本題主要考查二戰期間中國國際地位變化；考查學生獲取和解讀信息；調動和運用知識能力。注意緊扣材料提煉信息，從日本侵略、中國戰場地位、英美利益、戰爭形勢變化、中國政府自身努力等角度作答。

（2）本題主要考查二戰期間中國國際地位變化，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識能力。結合材料和所學知識，從國民政府自身、世界戰爭形勢、英美方面變化等多角度作答。【解析】(1)中國是抗擊日本法西斯的主戰場;美英等西方大國出于維護自身利益的需要;世界反法西斯聯盟的形成;中國政府積極開展外交活動。

(2)國民黨政府內政外交均出現嚴重問題，軍事上亦遭慘敗;反法西斯戰爭接近勝利;英美蘇為了戰后利益的需要,聯合排斥中國;《雅爾塔協定》和《中蘇友好同盟條約》的簽訂。13、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據材料“至2月23日；多國部隊共出動飛機近10萬架次，投彈9萬噸”可歸納出時間短，節奏快；根據材料“發射288枚戰斧巡航導彈和35枚空射巡航導彈，并使用一系列最新式飛機和各種精確制導武器”可歸納出信息化；高科技；從材料中的作戰方式來看，可歸納出海陸空協同立體作戰；從材料中的傷亡對比來看，可歸納出雙方傷亡懸殊。

（2）評價：結合所學知識可知，可從推動世界多極化發展、刺激美國稱霸全球的野心、導致國際力量對比失衡及推動世界軍備競賽等角度進行分析即可。【解析】（1）特點：時間短；節奏快；信息化；高科技；海陸空協同立體作戰；雙方傷亡懸殊。

（2）評價：加速兩極格局解體，客觀上有利于多極化的發展；戰爭的勝利刺激了美國全球霸權野心，導致之后四處擴張干預世界事務；兩極崩潰導致的力量失衡，引發歐洲、中國和日本等力量對美國“一超獨大”的警惕；戰爭雙方傷亡的懸殊，導致世界各國加緊軍事技術提升，加劇了世界軍備競賽，不利于世界和平。14、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據“越南的獨立和主權問題雖然在1954年的日內瓦會議上已經得到國際社會的認可；但美國拒絕簽字，力圖取代法國在越南的地位，由此引發了越南的抗美救國戰爭”得出日內瓦會議的相關決議承認越南獨立和美蘇“冷戰”的影響；根據“越南南北方兩個政權分立的局面由此長期化。1961年，美國肯尼迪政府上臺后決定，通過有限的軍事干涉支持南越政權，使用軍事手段消滅解放武裝力量，由此發展為美國參加的戰爭”得出越南南北分裂，兩個政權的對抗；美國干涉越南內戰；中蘇對北越的支持。

（2）根據“越南戰爭從1955年起到1975年，十幾個國家直接或間接卷入戰爭，造成幾百余萬軍民傷亡”得出特點主要是持續時間長；意識形態色彩濃厚；是冷戰中的熱戰；由內戰發展為國際戰爭；損失慘重，影響深遠。【解析】（1）背景：日內瓦會議的相關決議承認越南獨立；美蘇“冷戰”的影響；越南南北分裂；兩個政權的對抗；美國干涉越南內戰；中蘇對北越的支持。

（2）特點：持續時間長；意識形態色彩濃厚；冷戰中的熱戰；由內戰發展為國際戰爭；損失慘重，影響深遠。15、略

【分析】【詳解】

（1）機器：根據材料“工業文明時代是一個‘機器時代’”得出棉紡織業基本實現機械化生產過程中的一系列“機器”是“飛梭”；珍妮紡紗機、水力紡紗機、騾機、水力織布機。影響：根據材料“工業文明實現的不僅僅是生產方式、生活方式和自然環境的變化”并結合所學得出生活方式變化：工業化城市興起；人們的生活有所改善；人們的文化素養得到提高；女性受教育的機會增多。結合所學工業革命的消極影響得出自然環境變化：造成環境污染嚴重。

（2）主張：根據材料“資本主義社會是一個在自私自利；唯利是圖的利己主義統治下的‘惡性循環’的社會”得出揭露和批判資本主義制度的弊端；根據材料“個人利益和集體利益是對立的；每個人都以損人利己為能事，把自己的幸福建筑在別人的痛苦之上”得出反對自由放任的競爭；根據材料“建立在公平正義基礎上的和諧制度，這一制度是以情欲引力、均衡分配、階級融合為其要素的”得出主張建立合作、平等、和諧的理想社會。原因：結合所學科學社會主義的發展歷程得出沒有找到實現理想社會的現實力量和正確有效的途徑。

（3）含義：根據材料“這主要表現為一些后起的帝國主義國家往往以跳躍的方式，在很短的時間內趕上和超過老牌的資本主義國家”得出帝國主義各國經濟政治發展不平衡；主要原因：根據材料“與帝國主義各國實際力量的這種新變化情況相反，各帝國主義國家所占有的殖民地、市場和勢力范圍，卻是按照舊的力量劃分的”并結合所學得出為了重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權，各國積極尋求同盟者。【解析】(1)機器：“飛梭”；珍妮紡紗機、水力紡紗機、騾機、水力織布機。（任舉兩個）

影響：生活方式變化：工業化城市興起（答“城市興起”也可）；人們的生活有所改善；人們的文化素養得到提高；女性受教育的機會增多。（任答3點；其他言之有理也可給分）

自然環境變化：造成環境污染嚴重。

(2)主張：揭露和批判資本主義制度的弊端（或答“批判利己主義盛行現象”）；反對自由放任的競爭；主張建立合作；平等、和諧的理想社會。

原因：沒有找到實現理想社會的現實力量和正確有效的途徑。

(3)含義：帝國主義各國經濟政治發展不平衡。

主要原因：為了重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權，各國積極尋求同盟者。三、論述題(共2題，共4分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業革命成為全球化發展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰后特別是冷戰初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰、經濟危機、“冷戰”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動。【解析】觀點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰爭頻繁，從三次英荷戰爭到英法戰爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發兩次世界大戰，1929—1933年資本主義世