《闔家團圓》授課人：1課前準備與工具材料

目錄CONTENTS2教學目標與重難點

3課程導入與引導

4繪畫步驟與范畫參考

5課程總結與老師點評

課前準備與工具材料

01班級類型中級班（7-8歲）教學時長90分鐘繪畫技法創意線描紙張類型、規格白色卡紙、紅色卡紙、其他顏色彩色卡紙、畫筆類型、規格鉛筆、勾線筆、馬克筆、高光筆、丙烯馬克筆、其它材料橡皮、剪刀、泡沫膠、課前準備與工具材料教學目標與重難點

02教學目標與重難點教學目標知識與技能了解餃子的來源，及餃子的寓意。學習線描繪畫技法，并在創作過程中巧妙的運用。過程與方法學生了解餃子的相關知識，了解春節吃餃子的寓意，并觀察了解餃子的外形特點，并結合所學進行合理的表達。情感態度與價值觀了解餃子的相關知識，使學生感受傳統食物的魅力，以及餃子所蘊含的文化。教學重點讓學生通過了解餃子的相關知識，了解餃子的寓意及其特點。教學難點掌握餃子的基本特征，并運用線描的方式進行創意繪畫。課程導入與引導

03春節到了，同學們餐桌上必不可少的一道菜是什么呢？餃子～那同學們知不知道為什么吃餃子呢？餃子是有什么寓意嗎？一起來了解一下吧~據說三國時期就有一種類似餃子的食品如同今日的“餛飩”，形狀和現在的餃子相似。唐代就有了現在我們吃的餃子，形狀和吃法同現在一樣。宋代時期吧餃子成為“角兒”，是后來“餃子"一詞的來源。餃子的來源：據文獻記載，春節吃餃子是明代時期出現的，當時把餃子叫做”扁食”，到了清朝，過年吃餃子已經成為固定的習俗。餃子的來源：有一種說法是根據古代的計時法，每到年底除夕這一天為”交子“，是新舊交替的一天，要舉行一些儀式來辭舊迎新，”餃子“諧音”交子“，慢慢形成這個習俗，所以餃子要在除夕夜零點之前包好，等初一才可以吃，是慶祝團圓、吉祥如意的意思。餃子的寓意：到了現代，人們覺得餃子的形狀像元寶一樣，預示著招財進寶。很多地區吃餃子的同時，還以加一些副食，豆腐、柿餅、魚什么的，都是吉祥如意、年年有余的寓意。餃子的寓意：我們一起看看這個擁有美好寓意的餃子吧~餃子的其他相關作品~好的孩子們，學習了這么多好玩的知識，接下來我們就來創作一幅關于餃子的作品---《闔家團圓吧》吧～繪畫步驟與范畫參考

04第一步鉛筆起稿，勾線筆勾線，擦凈鉛筆痕跡。畫出一盤餃子，并用剪刀剪下來~繪畫步驟與范畫參考第二步用馬克筆初步上色，畫出盤子和餃子的顏色，并畫出暗部~繪畫步驟與范畫參考第三步深入刻畫，用勾線筆以線描的方式刻畫餃子，然后用馬克筆添加盤子上的裝飾~繪畫步驟與范畫參考第四步將刻畫完的餃子，用泡沫膠粘貼在紅色卡之上

，并用黑色馬克筆添加筷子~繪畫步驟與范畫參考第五步用高光筆給筷子添加高光，然后，添加背景，豐富畫面，題字，完成作品。（背景可以添加些煙花、燈籠等具有節日氛圍的元素進行裝飾）繪畫步驟與范畫參考基本的方法告訴寶貝們啦，寶貝們可以添加自己喜歡的素材哦，相信大家都能創作出獨一無二的作品～范畫參考課程總結與老師點評

05

嘿，寶貝們，這節課我們學習了餃子的相關知識，進而運用所學創作了一幅畫面。通過這節課，我們了解了餃子的來源以及春節吃餃子的寓意，我們還觀察了餃子的圖片，并從中了解到餃子的外形特點，餃子的