Unit6UsefulnumbersPartALet’slearn（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節(jié)課是2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊Unit6"Usefulnumbers"PartA"Let’slearn"。本節(jié)課的教學內容主要包括以下部分：

1.學習與數字相關的詞匯，如：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten等。

2.學習如何詢問和回答數字，例如："Howmany...?"和"Thereare..."。

3.學習如何用英語描述數量，如：some,many,alotof等。

4.學習相關句型，如："Let’scount!"和"Countthe...!"。

5.通過圖片和情景，讓學生在實際語境中運用所學知識。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生準確理解和運用本節(jié)課所學的數字詞匯及句型，能夠在實際情景中自然地詢問和描述數量。

2.文化意識：通過學習數字詞匯，增強學生對英語國家數字文化的了解，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。

3.思維品質：激發(fā)學生的觀察力和想象力，鼓勵他們在學習過程中積極思考，將所學知識應用于實際情景中。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，通過互動和交流，提高學生的英語口語表達和聽說能力。學情分析本節(jié)課面向的是三年級的學生，他們在知識層面已經具備了一定的英語基礎，能夠識別和拼讀一些簡單的英語單詞。然而，對于數字類詞匯的系統(tǒng)學習和運用，尤其是較大數字的識別和表達，他們可能還不夠熟練。在能力方面，學生的聽說能力相對較強，但寫作能力較弱，需要通過大量的聽說練習來促進書面表達能力的提升。

學生在素質方面表現出一定的學習興趣，但對英語學習的熱情可能因難度增加而有所減退。他們通常對互動和游戲化的學習活動更感興趣，因此，在教學過程中需要注重激發(fā)和維持他們的學習興趣。

在行為習慣上，三年級的學生開始形成一定的學習規(guī)律，但注意力容易分散，需要教師通過多樣化的教學手段來吸引和保持他們的注意力。此外，學生可能存在一些不良的學習習慣，如不認真聽講、作業(yè)完成不及時等，這些習慣可能會影響他們對本課程的學習效果。

針對以上學情，本節(jié)課的教學設計需要充分考慮學生的興趣點和實際能力，通過趣味性的教學活動和有效的互動，幫助學生掌握數字詞匯和句型，同時培養(yǎng)他們的學習習慣和自主學習能力。教學資源準備1.教材：人教PEP版英語三年級上冊Unit6"Usefulnumbers"PartA"Let’slearn"相關內容，確保每位學生都有教材或復印的學習資料。

2.輔助材料：準備數字閃卡、圖片、教學掛圖等視覺輔助材料，以及與數字相關的歌曲或視頻資源，用于增強學生對數字的理解和記憶。

3.教學工具：準備好教學用的投影儀、電腦、音響等設備，確保多媒體資源的順利展示。

4.教室布置：根據教學活動需要，提前布置教室，包括設置小組討論區(qū)，確保學生有足夠的空間進行互動和游戲。教學過程一、導入

1.Goodmorning,boysandgirls!TodaywearegoingtolearnUnit6"Usefulnumbers"PartA"Let’slearn".Beforewestart,letmeaskyouaquestion.CanyoucountfromonetoteninEnglish?Let’strytogether.

學生跟隨老師一起數數，復習已學過的數字。

2.Verygood!Now,let’sseehowmanynumberswecanlearntoday.

二、新內容展示

1.Let’slookatthebook.Turntopage52.Herearesomepicturesofdifferentthings.Canyoutellmewhattheyare?

學生觀察圖片并回答。

2.Great!Now,let’slearnthenewwords.Iwillshowyouthepicturesandsaythewords.Pleaserepeatafterme.

-Showthepictureoftheappletreeandsay"appletree".學生重復。

-Showthepictureofthebirdandsay"bird".學生重復。

-Continuewithotherpicturesandwords.

3.Now,let’splayagame.Iwillholdupapicture,andyouneedtosaythecorrectnumberofthingsyousee.Forexample,ifIholduptheappletreepicture,youcansay"oneappletree".

學生觀察圖片并說出正確的數字。

4.Verywelldone!Now,let’slearnthesentences.Lookatthebookagain.Canyoureadthesentences?"Howmany...?Thereare..."

學生跟讀句子。

三、課文主旨內容探究

1.Now,let’sputthewordsandsentencestogether.Lookatthepicturesonthebook.Iwillaskquestions,andyouneedtoanswerusingthesentenceswejustlearned.

-Pointtotheappletreeandask:"Howmanyappletrees?"學生回答："Thereisoneappletree."

-Pointtothebirdsandask:"Howmanybirds?"學生回答："Therearetwobirds."

-Continuewithotherpicturesandquestions.

2.Verygood!Now,let’strytomakeourownsentences.Iwillgiveyousomepictures,andyouneedtomakesentenceslike"Howmany...?Thereare..."

學生使用圖片創(chuàng)作自己的句子。

四、實踐與鞏固

1.Now,let’splayaguessinggame.Iwilldescribesomething,andyouneedtoguessthenumber.Forexample,"Ihavemanyapples.HowmanyapplesdoIhave?"

學生猜測并回答。

2.Greatjob!Now,let’sdosomeexercises.Iwillgiveyouaworksheetwithpicturesandnumbers.Youneedtomatchthecorrectnumberwiththepicture.

學生完成練習。

3.Let’schecktheanswerstogether.Whocancometotheboardandshowustheirwork?

學生上黑板展示答案。

五、總結與拓展

1.Verywelldone,everyone!Todaywelearnedsomenewwordsandsentencesaboutnumbers.Canyoutellmewhatwelearned?

學生總結所學內容。

2.Yes,welearnedwordslike"one,two,three..."andsentenceslike"Howmany...?Thereare..."Now,let’strytousethesewordsandsentencestodescribeourclassroom.

-Askstudentstolookaroundtheclassroomanddescribewhattheyseeusingthenewwordsandsentences.

3.Excellent!Now,let’ssingasongaboutnumbers.Iwillplaythemusic,andwewillsingtogether.

學生跟隨音樂唱數數歌曲。

六、作業(yè)布置

1.Forhomework,Iwantyoutopracticecountingthingsathome.Finddifferentobjectsandcountthemusingthesentenceswelearnedtoday.

2.Also,reviewthenewwordsandsentencesandtrytousetheminyourdailylife.

3.Iwillseeyoutomorrow.Remembertobringyourcompletedworksheet.Goodbye!

學生收拾書本，準備離開教室。教學資源拓展1.拓展資源：

-故事書：尋找包含數字和數量描述的英語故事書，如《TheGreedyTriangle》、《OneFishTwoFishRedFishBlueFish》等，這些故事書能夠以趣味性的方式幫助學生鞏固數字概念。

-數學游戲：使用數學游戲來加強學生對數字的理解，例如數獨、數字拼圖、記憶游戲等。

-英語動畫：播放英語學習動畫，如《DoratheExplorer》、《PeppaPig》等，這些動畫中經常包含數字和數量的教學內容。

-英語歌曲：收集與數字相關的英語歌曲，如《NumberSong》、《CountingSong》等，通過音樂節(jié)奏幫助學生記憶數字。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵家長在家中與學生一起玩數字游戲，如擲骰子、數玩具等，讓學生在實際操作中運用所學數字。

-小組活動：在課堂上組織小組活動，讓學生合作完成數字相關的任務，如制作數字海報、數字故事書等。

-角色扮演：讓學生進行角色扮演，模擬商店購物、餐館點餐等情景，使用所學數字進行交流。

-數字日記：鼓勵學生寫數字日記，記錄一天中遇到的數字，如看到的車輛數量、吃的食物數量等。

-數學聯(lián)系：將英語數字學習與數學課程相結合，讓學生在數學課上使用英語數字進行計算和描述。

-文化體驗：介紹英語國家中與數字相關的文化，如節(jié)日中的數字習俗、數字在文化中的象征意義等。

-親子共學：鼓勵家長參與孩子的英語學習，一起觀看英語動畫、閱讀英語故事書，共同討論數字的概念和用法。

-日常對話：鼓勵學生在日常對話中使用英語數字，如在詢問物品數量、描述家庭成員時使用英語數字表達。

-互動軟件：推薦使用英語學習軟件，如Duolingo、RosettaStone等，這些軟件提供數字練習和游戲，有助于學生自主學習。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體教學資源，如數字歌曲和動畫，這些資源極大地提高了學生的學習興趣和參與度。

2.我還設計了一些互動性強的游戲，如數字接力賽和猜數字游戲，這些活動不僅讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，而且鍛煉了他們的團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，我發(fā)現部分學生對新詞匯的記憶不夠牢固，可能是因為課堂練習的重復次數不夠。

2.在小組活動中，部分學生表現出較強的依賴性，