…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊月考試卷932考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”黃蝶飛入菜花屬于（）A.取食行為B.攻擊行為C.繁殖行為D.防御行為2、生命誕生的場所是（）A.原始陸地B.原始海洋C.原始河流和湖泊D.海洋3、腌蘿卜干時，蘿卜條的變化是（）A.細胞吸水，蘿卜條變硬B.細胞失水，蘿卜條變硬C.細胞吸水，蘿卜條變軟D.細胞失水，蘿卜條變軟4、下列敘述中，錯誤的是（）A.生物圈是生物共同的家園B.關愛生物也是在關愛人類自己C.生態系統的自我調節能力有限D.保護和愛護生物只是大人的事5、產于我國南方的荔枝很甜，是因為其果肉細胞內糖分含量很高，這些糖分存在于果肉細胞的（）A.細胞質中B.細胞核中C.液泡中D.葉綠體中6、吃水果時感到有的甜、有的酸、有的澀，這些酸甜物質主要來自果肉細胞的（）A.細胞壁B.細胞膜C.液泡D.葉綠體7、小明是個活潑可愛的男孩子，他的體細胞中染色體組成為（）A.44條常染色體+XY性染色體B.44條常染色體+XX性染色體C.22條常染色體+Y性染色體D.22條常染色體+X性染色體評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖．請據圖分析回答．

（1）在圖中，植物體與外界環境進行氣體交換的門戶是[____]____．

（2）在圖中，與莖的輸導組織相連的是葉片里的[A]____．

（3）細胞中的葉綠體是綠色植物進行作用的場所．與動物細胞相比，植物體特有的結構是細胞壁、葉綠體和[C]____．9、蜜蜂采蜜在動物行為分類中屬于____行為，這種行為的特點____．10、人們常用“手舞足蹈”來形容遇到十分高興的事時的神態，在神經系統中，能直接支配手足活動的結構是____．11、如圖所示；生態系統各組成成分之間存在著密切的關系．據圖回答：

（1）圖中②表示的生理過程是____．

（2）從功能上看，圖中A所示生物在生態系統中的身份是____．

（3）請寫出圖中的食物鏈____．

（4）綠草合成的有機物是通過韌皮部的____運輸到根部．

（5）圖中所示的生態系統是否是一個完整的生態系統____（填“是”或“否”）．12、如圖是細胞模式圖；請根據圖示回答問題．

（1）甲圖代表____細胞，乙圖代表____細胞；

（2）圖中①--⑥的結構分別是：

①____，②____，③____，④____，⑤____，

（3）含有細胞液的結構是____（填圖中的數字序號）．

（4）遺傳物質主要存在于____（填圖中的序號）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、單細胞生物由單個細胞構成，全部生命活動在一個細胞內完成．____（判斷對錯）14、鳥類在覓食的時候要吃石子是為了充饑．____．（判斷對錯）15、金龜子（一種昆蟲）遇到敵害時會假死，這是動物的防御行為．____．（判斷對錯）16、地球是最大的生態系統．____（判斷對錯）17、胃可以暫時儲存食物及初步消化食物．____．（判斷對錯）18、逢年過節，暴飲暴食，并不會影響胃腸功能．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共9分)19、將下列疾病名稱與其可能的病因用線連接起來．20、請你將下列一種物質與人體缺乏時引起的癥狀用線條連接起來。A．維生素A①壞血病B．維生素C②夜盲癥C．碘③地方性甲狀腺腫D．鐵④糖尿病E．胰島素⑤貧血21、下圖所示為人體的四種基本組織，請將A～D圖分別與其功能對應起來：①產生和傳導興奮②保護、分泌③收縮和舒張④支持、連接、保護、營養①；②；③；④。評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共30分)22、甲圖為顯微鏡下觀察到的視野；乙圖為該植物細胞結構模式圖。請據圖回答：（示例：[⑤]細胞質）。

（1）若甲圖為顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥外表皮細胞；往往能看到細胞呈紫色，這些色素一般存在于乙圖的[______]______中。

（2）在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時；需要在載玻片中央滴一滴______（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細胞的正常形態。

（3）被稱為人體“第七類營養素”的膳食纖維中富含纖維素和果膠；是構成植物細胞[2]______的主要成分。

（4）細胞中控制物質進出的結構是[______]______。

（5）細胞進行分裂時，首先變化且變化最明顯的結構是[______]______。23、洋蔥是我們餐桌上的美味；可降低血壓；提神醒腦、預防感冒。同時，洋蔥也是常用的生物學實驗材料，請結合顯微鏡的使用和臨時裝片的制作回答問題。

（1）實驗桌上擺放有清水；生理鹽水、碘液等試劑；在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，你不需要使用的試劑有______。

（2）制作臨時裝片過程中；蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥鱗片葉內表皮上。這樣做的目的是______。

（3）用顯微鏡在低倍鏡下觀察制作好的臨時裝片。若要使視野中已看到的物像更加清晰；應調節顯微鏡的[⑤]______。如果你選擇的目鏡放大倍數是10×，物鏡的放大倍數是10×，則物像被放大了______倍。

（4）洋蔥鱗片葉內表皮細胞中能被碘液染成深色的近似球形的結構是[⑦]______。與人的口腔上皮細胞相比；洋蔥鱗片葉內表皮細胞所特有的結構有______等。

（5）教材把洋蔥鱗片葉內表皮作為制作臨時裝片的示范材料。小華在實驗時看到洋蔥的外表皮較洋蔥內部鱗片葉顏色深；呈深紫色，他想紫色洋蔥鱗片葉的外表皮呈深紫色可能是因為液泡中含有紫色色素。請你幫助小華解開心中的疑團。

①小華提出的問題是：紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素嗎？

②針對問題；你作出的假設是：______。

③設計實驗方案：請將實驗步驟a-d按正確的操作順序進行排序______。

④實驗現象：紫色洋蔥外表皮細胞內的液泡處呈現深紫色。

⑤得出結論：______。24、試解決“綠葉在光下制造淀粉”實驗中的一些問題。（1）在實驗之前進行____。（2）該實驗正確的操作步驟是（用圖中的數字和箭頭排列）（3）為了檢驗葉片中是否含有淀粉，應該向葉片滴加。（4）實驗結果是遮光部分不變色，未遮光部分變成藍色，該實驗證明。評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)25、將下列污染原因與結果用線連接起來．

26、表將男性、女性、精子、卵細胞與它們所含的染色體用直線連接起來．27、連線：將列物質的類型和相關的缺乏癥用直線連起來。

28、用連線表示出下列顯微鏡結構與功能的對應關系．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】（1）取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

（2）攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗．

（3）繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

（4）防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．【解析】【解答】解：“兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋”黃蝶飛入菜花是為了保護自己，躲避兒童的捕捉，因此屬于防御行為．

故選：D．2、B【分析】【分析】化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．【解析】【解答】解：化學起源學說認為：原始地球的溫度很高；地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

故選：B．3、D【分析】【分析】本題考查植物細胞吸水和失水的原理，植物細胞內外由于存在濃度差，植物細胞就會因吸水或失水而發生變形．據此回答．【解析】【解答】解：植物細胞可以失水；也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大?。斨車芤旱臐舛却笥诩毎簼舛葧r，細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．用鹽腌蘿卜時，由于蘿卜條細胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會導致蘿卜細胞失水，從而導致蘿卜條皺縮變形；變軟．故D符合題意．

故選：D．4、D【分析】【分析】此題是一個綜合性的選擇題，涉及生物圈、生物的保護以及生態系統等的知識，仔細分析解答．【解析】【解答】解：A；生物圈是最大的生態系統；它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其它生物的唯一家園．不符合題意．

B；生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規律地結合所構成穩定的生態綜合體；是人類賴以生存的物質基礎．人類的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關．如做衣服用棉花、荀麻、蠶絲等，人類的食物直接或間接的來源于生物如面粉是用小麥加工的，大米水稻，肉類來源于動物等．因此，生物多樣性是人類賴以生存的物質基礎，生物的多樣性的減少，將嚴重影響人類的生活．因此關愛生物就是關愛人類自己．不符合題意．

C；在一般情況下；生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的．即生態平衡．這說明生態系統具有一定的自動調節能力，生態系統中生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，自動調節能力就越強．生態系統靠自身的調節能力維持相對穩定，但是這種調節能力是有一定限度的．不符合題意．

D；保護和愛護生物人人有責；愛護生物的意識要從娃娃抓起，從小就要培養這種關愛生物的意識．符合題意．

故選：D5、C【分析】【分析】在光學顯微鏡下觀察植物的細胞；可以看到它的結構分為下列幾個部分（如圖）：

據此解答．【解析】【解答】解：A；細胞質具有流動性；加速了細胞內外物質的交換．不符合題意．

B；細胞核內含遺傳物質；對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．

C；液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，符合題意．

D；葉綠體是細胞內的能量轉換器；在葉綠體內將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．不符合題意．

故選：C6、C【分析】【分析】細胞壁具有保護和支持的作用；細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用；液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液；葉綠體是光合作用的場所．【解析】【解答】解：A；細胞壁具有保護和支持的作用；所以A錯誤；

B；細胞膜能控制物質的進出；也有保護作用．所以B錯誤；

C；液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，因此吃水果時感到有的甜、有的酸、有的澀，這些酸甜物質主要來自果肉細胞的液泡里，所以C正確；

D；葉綠體是光合作用的場所；所以D錯誤．

故選：C．7、A【分析】【分析】每一種生物細胞核內染色體的形態和數目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體；該題要從人體細胞內染色體的組成方面考慮解答．【解析】【解答】解：人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX；即男性體細胞內的染色體組成可表示為44條常染色體+XY性染色體．故選：A二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】圖表示的是葉片的結構以及植物細胞示意圖，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，A表示葉脈，B表示氣孔；C表示液泡．【解析】【解答】解：（1）B氣孔是葉片與外界環境進行氣體交換的主要部位；是氣體交換的窗口，它是由半月形的保衛細胞構成．

（2）葉脈內有導管和篩管；因此圖中的A表示葉脈，與莖的輸導組織直接相連．

（3）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物（主要是淀粉）并釋放出氧氣的過程叫光合作用．光合作用的產物儲存在植物細胞的結構中的C液泡中的細胞液中．

故答案為：（1）[B]氣孔；

（2）[A]葉脈；

（3）[C]液泡．9、略

【分析】【分析】社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．【解析】【解答】解：社會行為是群體內形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．如猩猩有嚴格的“等級制度”有首領，負責指揮；協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此屬于社會行為；蜜蜂群體中有蜂王、雄峰、工蜂，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，并且有等級現象，因此屬于社會行為．

故答案為：社會；有組織、有明確分工、有等級10、略

【分析】【分析】神經系統由腦、脊髓和它們發出的神經組成，腦包括大腦、小腦和腦干；大腦的表層叫大腦皮層，具有感覺、運動等多種神經中樞，調節人體多種生理活動．腦發出的神經叫腦神經，脊髓發出的神經叫脊神經．【解析】【解答】解：腦神經與腦相連共12對；大都分布到頭部的感覺器官；皮膚、肌肉等處，支配頭部各個器官的感受和運動，脊神經是由脊髓發出的神經，共有31對，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里，能支配身體的頸部、四肢及內臟的感覺和運動，因此人們常用“手舞足蹈”來形容遇到十分高興的事時的神態，在神經系統中，能直接支配手足活動的結構是脊神經．

故答案為：脊神經．11、略

【分析】【分析】（1）生物的呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時時放出能量的過程．

（2）生態系統包括生物成分和非生物成分；非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤等，生物部分包括生產者、消費者和分解者．

（3）導管和篩管屬于輸導組織，導管能從下向上運輸水分和無機鹽，篩管是從上向下運輸有機物．【解析】【解答】解：：（1）圖中①指的是綠色植物利用光能；通過葉綠體，把無機物制造成有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中的過程，即光合作用過程．

（2）圖中A指的是細菌；真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物；歸還到無機環境中，促進了物質的循環，屬于分解者．

（3）圖中的食物鏈共一條即：草→兔→鷹；

（4）導管和篩管屬于輸導組織；導管能從下向上運輸水分和無機鹽，篩管是從上向下運輸有機物．

（5）生態系統包括生物成分和非生物成分；非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤等，生物部分包括生產者、消費者和分解者．圖中所示的生態系統缺乏陽光、水．

故答案為：（1）呼吸作用；

（2）草→兔→鷹；

（3）篩管；

（4）否12、動物植物細胞壁細胞膜細胞核細胞質液泡⑤③【分析】【分析】觀圖可知：①是細胞壁、②是細胞膜、③是細胞核、④是細胞質、⑤是液泡、⑥是葉綠體，據此解答．【解析】【解答】解：（1）乙圖細胞中有細胞壁；液泡和葉綠體；因此，該圖為植物細胞結構示意圖；甲圖細胞的外層是細胞膜，沒有液泡和葉綠體，是動物細胞結構示意圖；

（2）圖中①是細胞壁；②是細胞膜、③是細胞核、④是細胞質、⑤是液泡．

（3）⑤液泡中含有細胞液．

（4）遺傳物質主要存在于③細胞核中．

故答案為：（1）動物；植物；（2）細胞壁；細胞膜；細胞核；細胞質；液泡；（3）⑤；（4）③三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【分析】生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動．【解析】【解答】解：單細胞生物雖然只由一個細胞構成；但也能完成營養；呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動．常見的單細胞生物如圖所示：

故答案為：√14、×【分析】【分析】鳥類有角質的喙，沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞等鳥類常通過吞食砂粒貯放在肌胃中，可幫助磨碎食物．【解析】【解答】解：由分析可知；鳥類沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞等鳥類常通過吞食砂粒貯放在肌胃中，可幫助磨碎食物，以增加食物與消化液接觸的表面積，利于食物的消化．所以鳥類經常啄食小砂粒是為了幫助磨碎食物，故題干說法錯誤．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．【解析】【解答】解：防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．金龜子遇到敵害時會假死，屬于防御行為．

故答案為：√16、×【分析】【分析】生物圈包括所有的生態系統，因此是最大的．據此解答．【解析】【解答】解：生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體；包括森林生態系統；海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．

生物圈是地球的一部分；不能說地球是最大的生態系統．

故答案為：×17、√【分析】【分析】本題考查的是胃的功能，功能和結構特點是相適應的．據此分析解答．【解析】【解答】解：在消化道內；胃呈囊狀，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物．胃內有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質進行初步消化．所以胃的功能有兩個：貯存食物；對食物進行初步消化。

故答案為：√18、×【分析】【分析】合理膳食利于人體的健康成長，否則偏食等不合理的膳食習慣會導致營養不良或營養過剩．據此解答．【解析】【解答】解：根據平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類食物．食物多樣；講究葷素搭配，清淡少鹽，并限量飲酒，每天吃奶類、豆類及其制品，以提高豐富的蛋白質，滿足生長的需要．每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．暴飲暴食會影響健康．

故答案為：×四、連線題(共3題，共9分)19、略

【分析】試題分析：胰島素能夠調節糖的代謝．糖尿病是胰島素分泌不足，導致血液中的葡萄糖濃度過高形成的；壞血病是由于缺乏維生素C形成的；巨人癥是由于幼年期生長激素分泌過多引起的；佝僂病是由于維生素D缺乏形成的；地方性甲狀腺腫，是由于飲食中缺碘．導致甲狀腺增生腫大形成的．考點：生長激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀；甲狀腺激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀；胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．【解析】【答案】20、略

【分析】壞血病是維生素C的缺乏癥，夜盲癥是維生素A的缺乏癥，缺鐵易患貧血，碘是合成甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患地方性甲狀腺腫，胰島素具有促進血糖利用和轉化，從而降低血糖的濃度的作用，胰島素分泌不足患糖尿病。【解析】【答案】A—②B—①C—③D—⑤E—④21、略

【分析】該題考查的是動物的幾種組織的功能學生識記便可。【解析】【答案】CABD五、實驗探究題(共3題，共30分)22、④液泡清水細胞壁③細胞膜①細胞核【分析】解：（1）植物細胞的液泡中溶解著一些酸甜苦辣的物質及色素；所以紫色洋蔥的色素存在于乙圖的[④]液泡中。

（2）制作植物細胞臨時裝片時；在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細胞的正常形態。

（3）細胞壁位于植物細胞的最外層；對細胞起著支持和保護的作用。纖維素和果膠是構成植物細胞壁的主要成分。

（4）細胞膜具有控制物質進出的作用。

（5）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞；細胞分裂的過程是細胞核先一分為二，然后細胞質分成兩部分，最后形成性的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。在一個植物細胞進行分裂時，首先變化且變化最明顯的結構是細胞核。

故答案為：（1）④液泡；（2）清水；（3）細胞壁；（4）③細胞膜；（5）[①]細胞核。

1；植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體；動物細胞不具有細胞壁、液泡和葉綠體。

2；由植物細胞結構示意圖可知：①細胞核、②細胞壁、③細胞膜、④液泡、⑤細胞質、⑥葉綠體、⑦線粒體。

熟練掌握動植物細胞的結構?！窘馕觥竣芤号萸逅毎冖奂毎あ偌毎?3、生理鹽水避免出現氣泡細準焦螺旋100細胞核細胞壁、液泡紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素cdba紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素【分析】解：（1）在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察；滴的是清水，染色用碘液；不需要生理鹽水。

（2）蓋蓋玻片時；應用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現氣泡。

（3）若物像有點模糊；一般轉動⑤細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。顯微鏡放大的倍數=目鏡放大的倍數×物鏡放大的倍數═10×10═100倍。

（4）觀察圖丙洋蔥鱗片葉表皮細胞時；要用碘液染色，觀察到染色最深近似球形的結構是細胞核，細胞核是遺傳的控制中心，是生物遺傳信息的儲存場所。動物細胞和植物細胞都有細胞膜；細胞質、細胞核，動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體等。

（5）②根據提出的問題：紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素嗎？做出假設：紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素。③制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以正確順序：cdba。

⑤根據實驗現象得出結論：紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素。

故答案為：（1）生理鹽水；

（2）避免出現氣泡。

（3）細準焦螺旋。

（4）細胞核；細胞壁；液泡。

（5）②紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素；③cdba；⑤紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素。

1；制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側滴加碘液。

“吸”；另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

2；使用顯微鏡的步驟：（1）、取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡；

（2）；對光①轉動轉換器；使低倍物鏡對準通光孔。②把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。

（3）；觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本。③左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

此題把臨時裝片的制作與顯微鏡的使用結合進行考察，綜合性較強。【解析】生理鹽水避免出現氣泡細準焦螺旋100細胞核細胞壁、液泡紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素cdba紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素24、略

【分析】實驗前進行暗處理的目的是為了將葉片中原有的淀粉運走耗盡，將葉片在陽光下照射一段時間后，摘下用酒精進行脫色，再用清水沖洗，滴加碘液，遮光部分不變藍，未遮光部分變藍，說明了光是光合作用的條件，光合作用過程產生了淀粉，淀粉遇到碘液變藍，所以用碘液來檢驗淀粉的存在。【解析】【答案】（1）暗處理（2）①②③⑤④（3）碘液（4）綠葉在光下制造淀粉六、解答題(共4題，共12分)25、略

【分析】【分析】人類活動過程中，向水、空氣、土壤等自然環境排入化學