…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024七年級歷史下冊月考試卷673考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在航海中“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”。這種現象最早出現于（）A.唐朝時期B.戰國時期C.北宋時期D.元朝時期2、從明太祖朱元璋廢除宰相到清雍正帝設置軍機處，這種變化反映出的歷史發展趨勢是A.皇權高度膨脹B.邊疆防御鞏固C.軍政實現合一D.社會秩序動蕩3、隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿著新開通的大運河乘船去洛陽，他必須經過（）A.通濟渠B.永濟渠C.邗溝D.江南河4、表格歸納是一種比較有效的歷史學習方法。以下是一個同學制作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是A.商朝、春秋B.商朝、戰國C.商朝、東周D.春秋、戰國5、列寧說：“歷史上常常有這樣的戰爭，它們雖然像一切戰爭一樣不可避免地帶來種種慘禍、暴行和痛苦，但它們仍然是進步的戰爭。”以下戰爭中，最符合這一特征且規模最大的是A.蒙古統一中國B.金與南宋之戰C.遼攻北宋之戰D.遼與金之戰評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、為加強思想統治，秦始皇實行“”，給中國古代文化造成巨大損失。漢武帝實行“”，把儒家學說作為封建正統思想。7、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯誤的填“B”）

在康熙年間，蒙古族土爾扈特部在渥巴錫帶領下回歸祖國，為多民族國家的的鞏固和發展譜寫了光輝的篇章。8、公元581年，______建立隋朝。公元______年，李淵建立唐王朝。9、司母戊鼎是最大的青銅器，它出自于商朝。______（判斷對錯）10、從19世紀60-90年代，在中國大地上掀起了一場“______”的洋務運動。11、元朝商業繁榮；《馬可?波羅行紀》中描述了臨安的繁榮景象。

判斷：______改正：______。12、中國有文字可考的朝代是______，對中國文字的形成與發展有深遠影響；秦朝統一后，秦始皇下令統一文字，把______作為全國通用的文字。13、劉秀治國措施：____、____奴婢____苛捐雜稅，恢復____稅一，提倡____，____機構，____冗員，____吏治，____貪官污吏。14、活字印刷術的發明者是________；北宋杰出的科學家沈括著有________，其中記錄了活字印刷術，并指出這種技術印刷神速：明朝杰出的醫藥學家是________；農學家徐光啟的著作是________________。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、我國是最早種植水稻和粟的國家。（）16、墨家學派的創始人是墨子，道家學派的代表人物是孟子。17、青銅器和牛耕的推廣應用，使得春秋戰國大量開墾荒地和深耕細作成為可能。______（判斷對錯）18、清朝前期推行閉關鎖國政策，朝廷禁止一切海外貿易。19、1115年，女真族完顏部首領阿骨打建立金國，定都會寧。。A.AB.B20、隋朝與秦朝的相似之處是短暫統一，二世而亡。。A.AB.B21、周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。T.正確F.錯誤22、禹建立了商朝，這是我國歷史上第一個王朝。______。（判斷對錯）23、山頂洞人已懂得取火技術，他所使用的火是自然火。______（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共3題，共15分)24、閱讀下列材料：材料一：（江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常豐裕的人。——《史記》譯文材料二：江南之為國盛矣。地廣野豐（地域廣闊，物產豐富），民勤本業（農業），一歲或稔（莊稼成熟），則數郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。——南朝《宋書》材料三：從西晉永嘉（西晉懷帝年號，307年——313年）年間到劉宋末，北方人民為躲避戰亂陸續南下到巴蜀和長江中下游一帶的就有70萬人，形成北方民眾紛紛南下的浪潮。——《中國通史》回答：（1）根據材料一概括，江南地區在西漢時的發展狀況。（2）根據材料二概括；江南地區在南朝時的發展狀況。

（3）根據上述三則材料，并結合所學知識解釋江南地區從材料一發展到材料三狀況的原因。25、組合列舉題：1）我國古代名人燦若繁星，請列舉出下列事件對應的杰出人物（1）浪漫主義詩人，被稱為詩仙的是________（2）現實主義詩人，被稱為詩圣的是________（3）宋代著名的豪放派詞人，代表作《念奴嬌赤壁懷古》的是________（4）宋代著名的婉約派女詞人，她是________

2）中國古代也涌現出一些著名的英雄和將領（1）南宋時抗擊金兵入侵，取得郾城大捷的抗金將領是________（2）明朝時著名的抗倭民族英雄，在臺州取得九戰九捷的是________（3）清朝時率領清軍在雅克薩兩次大敗沙俄侵略軍的是________（4)明朝時，率領船隊七次遠航的航海家是________

3）中華文化典籍豐富多彩、浩瀚如煙。（1）明朝時著名的醫學家李時珍，寫了一本著名的藥物學著作________（2）宋應星的著名著作，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”________（3）明朝時，農學家徐光啟寫的一本農書是________（4）明清時期代表小說最高成就的是________26、列舉宋代我國已有的傳統節日（四個）評卷人得分五、材料題(共2題，共18分)27、公元前356年；“衛鞅”在“孝公”支持下開始變法。這一天，在咸陽城內，一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令：“一；承認土地私有，允許自由買賣。二、按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應的耕地、住宅和官職，沒有軍功，就不能享受貴族特權。三、凡是努力從事農業生產，多繳租稅者，免其徭役。四、建立縣制，全國劃分31個縣，由國君直接委派官吏管理。”聽了這些法令，人群中議論紛紛

請回答：

（1）文中“衛鞅”指的是誰？“孝公”是哪國國君？

（2）如果你處于當時社會；假設自己是新興的封建地主階級；奴隸主舊貴族、農民，你會對以上哪些措施有看法，是歡迎還是反對？請說出理由。（任選一個角色作答）

（3）根據材料可推斷出“衛鞅”的變法主張屬于哪家思想學派？此次變法影響如何？28、盛世，指中國歷史上社會發展中一些特定的階段，即國家從大亂走向大治，在較長時間內保持繁榮的時期。材料一：唐太宗統治時期，注意吸取隋亡的教訓，重視發展農業，減輕農民的賦役；注意“戒奢從簡”。政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。材料二：唐玄宗統治前期,重用人才，提倡節儉，重視興修水利工程。開元年間，出現了政治清明，經濟空前繁榮的局面，唐朝進入全盛時期。——以上兩則材料摘編自人教版《中國歷史》七年級下冊（1）請寫出上述材料描述了唐時期出現的兩個盛世景象。（2）上述盛世景象的共同表現有哪些？根據材料指出盛世景象出現的共同原因。

（3）唐盛世景象的出現，為后世統治者提供了什么寶貴經驗？評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)29、閱讀下列材料：（10分）材料一：堯、舜、禹先后成為黃河流域的部落聯盟首領。人們不再通過頻繁的戰爭來爭奪部落聯盟首領的位置，而是以相對和平的方式推舉繼承人。材料二：“禹傳子，家天下。”材料三：“天有十日，人有十等故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣仆，仆臣臺。”材料四：“禮不下庶人，刑不上大夫。”請回答：（1）材料一中“相對和平的方式推舉繼承人”，是原始社會時期哪一項民主制度？（2分）（2）材料二反映出古代實行什么政治制度？（2分）（3）材料三反映出西周實行什么政治制度？（2分）西周實行這一制度的目的是什么？（2分）（4）你是如何理解材料四的內容？（2分）30、概括歸納是需要我們掌握的基本能力之一，請結合所學知識試著探究解決下列問題。隋朝與元朝是我國歷史上兩個重要的王朝，它們有著諸多的相同點，請歸納出來，并舉例說明。（5分）31、閱讀下列材料，并回答問題：材料一：見下圖（1）材料一中的人物是春秋時期的第一個霸主，他是誰？材料二：齊國地近渤海，擁有山海漁鹽之利的優越條件。材料三：當政以后，任用管仲為相，注重發展經濟，改革內政，齊國很快富強起來。——摘自北師大版《歷史》七年級上冊（2）依據材料二、三，歸納出材料一中的人物首先稱霸的原因。（3）材料一中的人物能首先稱霸還在于他講究稱霸的政策與策略，他是怎么做的？東漢末年的曹操“挾天子以令諸侯”，他這么做的目的是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】北宋時；制成了指南針，并開始用于航海事業．南宋時指南針廣泛用于航海．指南針一經發明，很快就運用到航海上，所以有“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針．”的說法．

故選C．

本題以在航海中“舟師識地理；夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”為切入點，主要考查這種現象最早出現的時間．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．理解并識記我國四大發明的相關史實．【解析】C2、A【分析】本題主要考查的是明清君主集權加強的有關知識。依據題干信息“從明太祖朱元璋廢除宰相到清雍正帝設置軍機處”；結合所學知識：明太祖時期，為加強君權，在中央廢丞相，撤中書省，由六部分理朝政；清朝雍正帝時期，設軍機處，標志著我國封建君主集權的進一步強化。所以BCD不正確，故選A。

【解析】A3、B【分析】大運河共分四段，以洛陽為中心，洛陽以北是永濟渠。解答本題的關鍵是在頭腦中形成大運河的空間圖。【解析】B4、C【分析】本題考查夏朝至漢朝這一段時期我國朝代更替的順序，考查學生的綜合能力。根據所學知識，朝代順序先后為夏、商、西周、東周（春秋、戰國）、秦、漢。所以空框中應填的是商、東周。故選C。【解析】C5、A【分析】本題考查的是中國古代歷史上發生的重大戰爭的知識。四個選項所述戰爭，只有蒙古統一中國，屬于進步意義的戰爭，因為它結束了中國分裂割據的局面，有利于中國的社會、經濟、文明的發展。故選A。【解析】A二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】此題考查秦朝和漢朝在思想方面加強統治的相關內容。用對比的方式進行考查。在秦朝統一后，秦始皇在思想方面為了加強控制，實行了“焚書”“坑儒”，加強了思想統治。漢武帝時期，在思想方面聽從了董仲舒的建議，罷黜百家獨尊儒術，把儒家學說作為正統思想。兩種對待但目的相同，都是為了鞏固封建統治的手段。據題意：為加強思想統治，秦始皇實行“焚書”“坑儒”，給中國古代文化造成巨大損失。漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建正統思想。【解析】【答案】焚書坑儒罷黜百家、獨尊儒術7、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是清朝統一多民族國家鞏固的知識；蒙古族土爾扈特部在渥巴錫帶領下回歸祖國，是在乾隆年間，而不是在康熙年間，故答案選B。

考點：人教新課標七年級下冊·統一多民族國家的鞏固和社會的危機·統一多民族國家的鞏固【解析】【答案】B8、略

【分析】依據所學；581年，北周外戚楊堅奪取下政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝．618年，李淵建立唐朝，定都長安，李淵就是唐高祖．

故答案為：

隋文帝；618．

本題以581年為切入點；考查隋朝和唐朝的建立．

本題以隋朝和唐朝的建立為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】隋文帝；6189、略

【分析】司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現商朝青銅文明的燦爛．司母戊鼎它制造于商朝．

故答案為：√．

本題考查司母戊鼎；司母戊鼎是世界現存最大的青銅器．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記青銅器的相關史實．【解析】√10、略

【分析】第二次鴉片戰爭后；清政府內外交困，一些較為開明的官員主張利用西方先進的生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治．這些官員被稱為“洋務派”．在中央以恭親王奕為代表；在地方以曾國藩；李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表，他們從19世紀60年代到90年代，掀起了一場“師夷長技”的洋務運動．

故答案為：

師夷長技．

本題考查了洋務運動．洋務運動前期；洋務派在“自強”的口號下，采用西方先進生產技術，創辦了安慶內軍械所；福州船政局、江南制造總局等一批近代軍事工業．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記“師夷長技”的洋務運動．【解析】師夷長技11、略

【分析】元朝商業繁榮；大都既是政治中心又是聞名世界的商業大都市．意大利旅行家馬可?波羅，在元世祖時來華，他的《馬可?波羅行紀》，描述了大都的繁華景象．

故答案為：

判斷：×；改正：臨安改為大都．

本題考查的是《馬可?波羅行紀》．

解答本題需要準確識記《馬可?波羅行紀》描述了大都的繁華景象．【解析】×；臨安改為大都12、商朝小篆【分析】我國有文字可考的歷史開始于商朝；甲骨文是我國發現最早比較成熟的文字。甲骨文中國已發現的古代文字中年代最早；體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠影響；秦朝統一后，秦始皇下令統一文字，把小篆作為全國通用的文字。

故答案為：

商朝；小篆。

本題主要考查文字的演變的相關史實。我國有文字可考的歷史開始于商朝；秦朝統一后，秦始皇下令統一文字為小篆。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記文字的演變的相關史實。【解析】商朝小篆13、釋放奴婢禁止殘害廢除三十節儉裁撤精簡整頓嚴懲【分析】【分析】主要考查劉秀的治國措施；結合教材內容得出。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。14、略

【分析】本題考查宋朝和明朝的科技成就。結合所學知識可知，北宋畢昇發明了活字印刷術；北宋杰出的科學家沈括著有《夢溪筆談》，其中記錄了活字印刷術，并指出這種技術印刷神速；農學家徐光啟的著作是《農政全書》。故填畢昇《夢溪筆談》李時珍《農政全書》。【解析】畢昇《夢溪筆談》李時珍《農政全書》三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關內容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長江流域，種植水稻，因此我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。故答案為：正確。

【點評】本題考查了我國原始的農耕生活的情況，強調：我國在世界上最早種植了水稻和粟。16、×【分析】本題考查墨家的創始人。依據所學，墨家學派的創始人是墨子。墨子的主張是“兼愛”“非攻”，反對不義戰爭。春秋晚期的老子是道家學派的創始人，他的學說記錄在《道德經》里。故：錯誤。【解析】F17、×【分析】春秋時期；我國開始出現鐵農具，到戰國時，鐵農具使用范圍擴大。我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業發展史上的一次革命。鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物的產量顯著提高，促進了生產力的發展。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查春秋戰國時期生產力水平的提高的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握春秋戰國時期生產力水平的提高的相關史實。【解析】×18、×【分析】本題考查的是閉關鎖國政策。清朝前期推行閉關鎖國政策，并不是禁止一切海外貿易，而是進行嚴格的限制。【解析】【答案】錯19、√【分析】本題考查金國建立的相關知識。11世紀末，女真族完顏部首領阿骨打逐漸完成了對女真各部的統一，從此，女真族的勢力不斷增強。12世紀初期，阿骨打舉兵抗遼，遼軍節節敗退。1115年，阿骨打正式建立女真政權金，定都會寧，阿骨打就是金太祖。所以本題表述正確，故選A。【解析】A20、√【分析】本題考查的是隋朝與秦朝滅亡的認識。依據所學可知，隋朝與秦朝均因暴政，引起農民起義而被推翻；兩朝都僅僅歷經了兩代正統的皇帝而亡。秦歷經始皇和二世，隋歷經文帝和煬帝兩代。據此，本題觀點正確，故選A。【解析】A21、√【分析】本題主要考查了學生對西周分封制相關知識的掌握。根據所學知識可知，為了鞏固統治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職的義務，治理諸侯國，保衛國家。同時，諸侯在自己的封疆內，又對卿大夫實行再分封。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰等義務。這樣層層分封下去，形成了貴族統治階層內部的森嚴等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。所以本題正確。故選T。【解析】T22、×【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了．

故答案為：

×．

本題考查我國第一個王朝--夏朝．

本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握夏朝的建立．【解析】×23、×【分析】山頂洞人是在北京西南周口店頂部的洞穴里發現；因而得名山頂洞人，山頂洞人使用打制石器，最早掌握人工取火。

故答案為：×。

本題考查山頂洞人的知識。識記相關內容。

本題旨在考查學生對山頂洞人的知識的掌握。需熟知相關知識。【解析】×四、列舉題(共3題，共15分)24、略

【分析】（1）本題主要考查學生閱讀材料提取有效信息的能力。根據材料一，告訴我們答案出資材料一。地域遼闊而人煙稀少可以概括為：人口稀少，從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；可見其生產方式原始落后；沒有非常豐裕的人判斷其物資貧乏。（2）本題主要考查學生閱讀材料提取有效信息的能力。根據材料二，告訴我們答案出資材料二。“地廣野豐（地域廣闊，物產豐富），民勤本業（農業），一歲或稔（莊稼成熟），則數郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。”可以判斷當時江南人丁興旺，農業發達，物資富足甚至可對外供應。（3）本題考查江南地區開發的主要原因。從材料三可以看出，當時為躲避北方戰亂，北方人民紛紛南遷；南遷人民帶來勞動力和生產經驗、先進工具和技術；南方社會相對安定；南方統治者大多重視發展經濟；【解析】（1）人口稀少，生產方式原始落后，物資貧乏。（2）人丁興旺，農業發達，物資富足甚至可對外供應。（3）為躲避北方戰亂，北方人民紛紛南遷；南遷人民帶來勞動力和生產經驗、物品等；南方社會相對安定；南方統治者大多重視發展經濟；25、略

【分析】1）（1）本題考查的是唐代詩人李白。唐代浪漫主義詩人李白，其詩歌創作帶有強烈的主觀色彩，主要表現為側重抒寫豪邁氣概和激昂情懷，被稱為詩仙。故填：李白。（2）本題考查的是唐代詩人杜甫。唐代現實主義詩人杜甫，其詩多取材于生活，以現實主義為表現手法。其詩思想內容博大深厚，題材嚴肅，感情深沉，表現手法變化多端。被稱為詩圣。故填：杜甫。（3）本題考查的是宋代詞人蘇軾。宋代著名的豪放派詞人蘇軾，其詩詞特點是“從容、豪放、創新、豐富多彩”，代表作《念奴嬌赤壁懷古》等。故填：蘇軾。（4）本題考查的是宋代詞人李清照。宋代著名的婉約派女詞人李清照，其詩詞婉約柔美，富有畫面感與韻律美。故填：李清照。2）（1）本題考查的是南宋抗金英雄岳飛。南宋時抗擊金兵入侵，大敗金軍，取得郾城大捷的抗金將領是岳飛。故填：岳飛。（2）本題考查的是明朝抗倭英雄戚繼光。明朝時著名的抗倭民族英雄戚繼光，在臺州取得九戰九捷，消除倭寇在此地的危險。故填：戚繼光。（3）本題考查的是康熙帝東征。清朝時，康熙帝率領清軍在雅克薩兩次大敗沙俄侵略軍，維護了祖國領土的完整。故填：康熙帝。（4)本題考查的是明代航海家鄭和。明朝1405——1433年間，為宣揚國威，航海家鄭和率領船隊七次遠航，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。綜上，故填：鄭和。3）（1）本題考查的是明代藥物學家李時珍。明朝時著名的醫學家李時珍，寫了一本著名的藥物學著作《本草綱目》，在世界上產生了廣泛的影響。故填：李時珍。（2）本題考查的是《天工開物》。明代宋應星的著名著作，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”是《天工開物》。故填：宋應星。（3）本題考查的是《農政全書》。明朝時，農學家徐光啟寫的一本農書是《農政全書》。該書基本上囊括了中國明代農業生產和人民生活的各個方面，而其中又貫穿著一個基本思想，即徐光啟的治國治民的“農政”思想。故填：徐光啟。（4）本題考查的是《紅樓夢》。明清時期代表小說最高成就的是《紅樓夢》，被公認為中國古典小說藝術的巔峰之作。故填：《紅樓夢》。【解析】21、李白、杜甫、蘇軾、李清照22、岳飛、戚繼光、康熙帝、鄭和23、《本草綱目》、《天工開物》、《農政全書》、《紅樓夢》26、春節、元宵節、端午節、中秋節【分析】【分析】根據所學；宋代我國已有的傳統節日有春節；元宵節、端午節、中秋節。

【點評】本題考查的是宋代的社會生活。五、材料題(共2題，共18分)27、略

【分析】

本題以材料為依托；考查商鞅變法的相關知識．注意掌握相關基礎知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握商鞅變法的情況、內容和歷史意義．【解析】（1）據材料“一；承認土地私有；允許自由買賣．二、按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應的耕地、住宅和官職，沒有軍功，就不能享受貴族特權”并結合所學知識可知，這是商鞅變法的內容，文中“衛鞅”指的是商鞅；“孝公”是秦國國君，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下進行了變法．

（2）根據所學知識可知；如果我是新興的封建地主階級：承認土地私有權，保證了我的利益．獎勵軍功使得只要我在戰場上殺敵立功，就可以得到以前只有奴隸主貴族才能享受的爵位和官職．這給了我掌握政權的機會，建立縣制加強了中央集權，有利于國家的統治安定．如果我是奴隸主舊貴族：對按軍功授予爵位這一條最為不滿，因為如果沒有軍功，就不能享受世襲的貴族特權，嚴重損害了我的利益．如果我是農民，我對改革表示歡迎，因為獎勵農耕，調動了我的生產積極性，有利于農業生產發展，同時，加強中央集權有利于國家的安定，能讓我安定地生產生活．

（3）據材料“四；建立縣制；全國劃分31個縣，由國君直接委派官吏管理”并結合所學知識可知，“衛鞅”的變法屬于法家思想學派主張；商鞅變法使秦國國力大為增強、提高了軍隊戰斗力、一躍成為最強盛的諸侯國、為以后秦國統一全國奠定了基礎．

故答案為：

（1）商鞅；秦國．

（2）如果我是新興的封建地主階級：承認土地私有權；保證了我的利益．獎勵軍功使得只要我在戰場上殺敵立功，就可以得到以前只有奴隸主貴族才能享受的爵位和官職．這給了我掌握政權的機會，建立縣制加強了中央集權，有利于國家的統治安定．如果我是奴隸主舊貴族：對按軍功授予爵位這一條最為不滿，因為如果沒有軍功，就不能享受世襲的貴族特權，嚴重損害了我的利益．如果我是農民，我對改革表示歡迎，因為獎勵農耕，調動了我的生產積極性，有利于農業生產發展，同時，加強中央集權有利于國家的安定，能讓我安定地生產生活．

（3）法家；影響：使秦國國力大為增強、提高了軍隊戰斗力、一躍成為最強盛的諸侯國、為以后秦國統一全國奠定了基礎．28、略

【分析】（1）本題考查了貞觀之治和開元盛世。材料一唐太宗統治時期；政治清明，經濟發展較快，國力逐步強盛，歷史上稱為“貞觀之治”。材料二唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

（2）本題考查了貞觀之治和開元盛世。貞觀之治；開元盛世的共同表現是：社會安定；經濟繁榮．文景之治、貞觀之治、開元盛世的共同原因：統治者都重視農業的發展，都提出節儉