西師版數(shù)學(xué)六下正比例和反比例實(shí)踐與綜合應(yīng)用課件教學(xué)教材_第1頁
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文檔簡介

正反比例的應(yīng)用

（復(fù)習(xí)）西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。2.通過小組合作整理知識(shí)框架，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例，

如果成比例，成什么比例？為什么？1.《少年百科知識(shí)報(bào)》的份數(shù)和錢數(shù)。2.圓柱的體積一定，圓柱的底面積和高。3.比的后項(xiàng)一定，比的前項(xiàng)和比值。4.修一條路，已修的米數(shù)和未修的米數(shù)。5.，a和b。復(fù)習(xí)2.舉出成正反比例的兩種量各一個(gè)咋辦？

某運(yùn)輸隊(duì)要運(yùn)送一批汶川大地震后的救災(zāi)物資，計(jì)劃每天運(yùn)45噸，24天運(yùn)完。實(shí)際只用18天就運(yùn)完了全部的物資。實(shí)際每天運(yùn)了多少噸？例2用正反比例意義解決實(shí)際問題的方法和步驟1.認(rèn)真審題，分析數(shù)量關(guān)系，判斷哪兩種量成什么比例，寫出關(guān)系式。2.設(shè)未知數(shù)X。3.根據(jù)正，反比例的意義列出等式，并解答。4.檢驗(yàn)。1.判斷下面各題中的兩個(gè)量是否成比例，成什么比例？①正方體一個(gè)面的面積和它的表面積。②參觀博物館的人數(shù)一定，平均每次進(jìn)館的人和次數(shù)。③被除數(shù)一定，除數(shù)和商。④，x和y。⑤圓的面積和它的半徑。⑥三角形的面積一定，底和高。⑦車輪的直徑一定，車輪滾動(dòng)的周數(shù)和所經(jīng)歷的路程。鞏固練習(xí)2.用比例知識(shí)解決下面問題（1）0.5千克黃豆可以做4千克豆?jié){，張大爺需要做出20千克豆?jié){，至少需要準(zhǔn)備多少千克黃豆？（2）修路隊(duì)要修一條路，如果每天修60米，要修40天才能修完，如果每天修75米，需要多少天才能完成？2.農(nóng)場(chǎng)收割小麥440公頃，前3天收割了165公頃，照這樣計(jì)算，—————————————？（提出問題，并解決。）發(fā)展性練習(xí)1.印刷廠用一批紙裝訂練習(xí)本，如果每本50頁，可以裝訂1200本，如果每本裝訂30頁，可以多裝訂多少本

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