…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級生物上冊階段測試試卷488考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進種子提早出苗的原因是（）A.保濕、保溫，有利于萌發B.防止害蟲危害C.防止鳥類取食種子D.種子萌發需要避光2、小李由于失血過多，急需輸血．小李是O型血，他可以接受的血型為（）A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血3、如果在肌肉注射某藥物后，跟蹤檢查，藥物首先進入心臟的：A.左心室B.右心房C.左心房D.右心室4、無機鹽和維生素在人體內的含量很少，而對人體卻十分重要。下列描述正確的是（）A.無機鹽和維生素能為人體提供大量能量B.人體可以合成一部分維生素C.缺鐵會導致貧血D.缺維生素D會導致夜盲癥5、下列食物中的營養成分；可以不經消化直接被吸收的是（）

A.維生素。

B.脂肪。

C.蛋白質。

D.淀粉。

6、【題文】普利斯特萊的實驗說明()A.光合作用可能在葉綠體中進行B.氧氣是由葉綠體產生的C.光合作用可以放出氧氣D.光合作用需要光評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、如圖中的免疫類型屬于____免疫，引起人體產生圖中抗體的物質是____．

8、我國著名育種專家，被稱為“雜交水稻之父”的科學家是____．9、下表是某同學設計的有關唾液淀粉酶的實驗；請完成以下內容．

。編號加入物質量（毫升）水浴溫度加入試劑現象1淀粉糊、清水各2ml37℃碘液①2淀粉糊、唾液各2ml0℃碘液②3淀粉糊、唾液各2ml37℃碘液③4淀粉糊、唾液各2ml99℃碘液④（1）把實驗現象序號①②③④填寫在下列相應的____上：A．變藍____；B．不變藍____．

（2）3號試管的實驗現象是因為唾液中含有____，將淀粉分解了____．

（3）l號試管是____號試管的對照實驗．

（4）從2號、3號、4號試管的實驗，得知____能影響唾液淀粉酶的活性．10、組織就是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起而形成的____．組織的形成是細胞____的結果．11、胚由____、____、____和____組成，是新植物體的____，在種子萌發過程中，胚根發育成____，胚軸發育成____，胚芽發育成____．12、【題文】判斷題：

（1）蛋白質是人體細胞的基本物質；是人體生長發育；組織更新、修復的重要原料。（）

（2）植物體吸收水分和無機鹽的主要器官是根尖。（）

（3）貧血是由于人體內血液中的紅細胞數量過少或紅細胞中血紅蛋白含量較低的原因。（）13、【題文】咽：食物與空氣的____評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、植物一生中通過蒸騰作用散失的水分要少于其本身所含的水分。15、生物的環境是指生物的生存地點。（）16、綠色植物的每個細胞都有線粒體和葉綠體．17、通過細胞分裂產生的新細胞與親代細胞體積相同。______（判斷對錯）18、種子是新植物體的幼體。()評卷人得分四、連線題(共2題，共4分)19、請將左右兩列中相聯的內容用線段連接在一起老虎吃野豬合作關系許多蜜蜂在釀蜜競爭關系田里的水稻與雜草捕食關系20、請將左右兩列中相聯的內容用線段連接在一起動物的取食應激性向日葵朝向太陽生長植物的開花結果營養人體的排汗繁殖蘑菇由小長大排泄評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)21、為了探究酸雨對種子萌發的影響．某校興趣小組的同學從下圖所示的四個裝置中選取兩個裝置；各裝置中放有等量相同的種子，并同時置于溫暖的室內，定期觀察并記錄種子萌發的情況．請根據如圖分析回答問題：

（1）在探究酸雨對種子萌發的影響實驗時；你認為該小組同學應從如圖A；B、C、D四個裝置中選擇______和______兩個裝置作為對照實驗．

（2）該實驗的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子；目的是______．

（3）如果A裝置的種子萌發數多于B裝置的種子萌發數；則說明______．

（4）種子萌發的環境條件是需要充足的空氣，一定的水分和適宜的______．評卷人得分六、其他(共2題，共4分)22、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數目，共統計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數據；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。23、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】

試題分析：種子萌發的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發育的營養物質；外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣．早春播種后；用塑料薄膜覆蓋地面，除了可以提高表層土壤的溫度外，還可以減少土壤中水分的散失．因此常用塑料薄膜覆蓋地面來保濕．保溫，能夠促進種子提早出苗．故選：A

考點：本題主要考查種子萌發的條件和過程等考點的理解．【解析】【答案】A2、D【分析】解：輸血以輸同型血為原則。例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血。但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸的時候要慢而少。O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血。小李是O型血，則只能接受O型血。

故選：D。

人類血型有多種血型系統；其中最基本的是ABO血型系統，包括：A型；B型、AB型、O型四種血型；輸血時必須注意血型的選擇，應該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細胞會發生凝集成團的現象，阻礙血液循環，引發生命危險．

關鍵點：在輸血時，應以輸同型血為原則．【解析】D3、B【分析】【分析】

本題主要考查人體的血液循環。解答此題的關鍵是熟知體循環和肺循環的路線。【解答】血液循環的路線如下圖所示：從血液循環圖中看出，肌肉注射一般都是從臀部注射，也有從臂部，無論是肌肉注射還是靜脈滴注，藥物首先進入的是血液循環的體循環路線。體循環的路線是：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身組織處的毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，注射的藥物是從全身組織處的毛細血管部位進入血液循環路線的，注射的藥物進入組織處的毛細血管后，隨體循環，經各級靜脈，上、下腔靜脈流回到心臟的右心房，故首先回到心臟的部位是右心房。故B符合題意。故選B。【解析】B4、C【分析】解：A；無機鹽和維生素不能為人體提供能量；A錯誤；

B；人體所需的大多數維生素不能在人體內合成；必須從食物中攝取，B錯誤；

C；鐵是構成血紅蛋白的一種成分；人體缺鐵會使血紅蛋白的合成發生障礙，從而使人體內血紅蛋白的含量過低，導致貧血。C正確；

D；缺維生素D會導致佝僂病和骨質疏松；D錯誤。

故選：C。

無機鹽在人體內的含量不多；僅占體重的4%左右。無機鹽對人體非常重要，它是構成人體組織的重要原料。據此解答。

明確無機鹽的種類很多，不同的無機鹽對人體有不同的作用。【解析】C5、A【分析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽．淀粉、脂肪、蛋白質是大分子物質；必須經過消化才能被人體吸收；維生素、水和無機鹽是小分子物質，不經過消化就能被吸收．

故選A

【解析】【答案】此題考查了營養物質的消化和吸收．

6、C【分析】【解析】

試題分析：解答此題首先要知道普利特利的實驗是怎樣進行的；

A.光合作用可能在葉綠體中進行；需要設置有無葉綠體的對照實驗可以用銀邊天竺葵，而實驗中沒有，故不符合題意；

B.氧氣是由葉綠體產生的；需要設置有無葉綠體的對照實驗，而實驗中沒有，故不符合題意；

C.實驗二中蠟燭能正常燃燒；小白鼠正常活著；說明它們都得到充足的氧氣，而裝置內的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣，故該選項符合題意；

D.光合作用需要光；需要設置有光和無光兩種環境條件，或遮光處理，在普利特利實驗中沒有，故不符合題意。

考點：本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產物。【解析】【答案】C二、填空題(共7題，共14分)7、特異性抗原【分析】【解答】解：如圖中抗體清除病毒（抗原）的過程是第三道防線；因此免疫類型屬于特異性免疫．抗原刺激淋巴細胞產生一種抵抗該抗原的特殊蛋白質即抗體，因此引起人體產生圖中抗體的物質是抗原．

故答案為：特異性；抗原．

【分析】（1）引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質侵入人體后；刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白．

（3）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（4）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．8、袁隆平【分析】【解答】解：袁隆平；1930年9月1日生，中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士．現任中國國家雜交水稻工程技術中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任等職務，2006年4月當選美國科學院外籍院士，被譽為“雜交水稻之父”．2011年獲得馬哈蒂爾科學獎．

故答案為：袁隆平。

【分析】此題主要考查的是一些生物學家的相關事跡，思考解答．9、略

【分析】

（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，實驗變量是這種不同的條件．設置對照實驗是說明實驗結果的不同只是由實驗變量的不同引起的．分析表中數據可知，該實驗有三組對照實驗：1號試管和3號試管；2號試管和3號試管、4號試管和3號試管．1號和3號試管形成的對照實驗，實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．通過觀察、分析可以知道3號試管遇碘沒變藍，是因為唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．1號試管遇碘變藍，說明清水對淀粉沒有消化作用．2號試管和3號試管形成的對照實驗，實驗變量是溫度（低溫），目的是探究低溫對唾液淀粉酶活性的影響，2號試管遇碘變藍色，說明低溫抑制了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．4號試管和3號試管形成的對照實驗，實驗變量是溫度（高溫），目的是探究高溫對唾液淀粉酶活性的影響，4號試管遇碘變藍色，說明高溫殺死了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．

（2）3號試管遇碘沒變藍；是因為唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．

（3）1號試管和3號試管形成的對照實驗；實驗變量是唾液．1號試管的作用是對照。

（4）2號試管和3號試管；4號試管；形成的對照實驗，實驗變量是溫度，2、4號試管遇碘變藍色，3號試管遇碘不變藍色，說明溫度抑制唾液對淀粉的消化作用．將淀粉沒完全分解或沒分解．

故答案為：（1）①②④；③；（2）唾液淀粉酶；麥芽糖；（3）3；（4）溫度．

【解析】【答案】解答此題從唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟：確定變量；設置對照實驗→水浴→滴加碘液→觀察和分析現象→得出結論入手．

10、略

【分析】

細胞在不斷分裂的過程中；分裂后的細胞不斷的生長，再不斷的分裂．而一部分生長后的細胞停止了分裂，在形態；結構、功能上發生了變化，即結構、功能、形態相似的聚集在一塊形成細胞群．所以組織就是指形態相似、結構、功能相同的細胞群．

故答案為：細胞群；細胞分化．

【解析】【答案】此題可以從組織的概念以及組織的形成方面來分析解答．

11、略

【分析】

雙子葉植物種子主要有種皮和胚構成．單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳組成；而胚是種子的主要結構，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分，胚是發育新植株的結構．在種子的萌發過程中，胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖和根的部分、胚根發育成根、子葉轉運營養物質或儲存營養物質作用，所以是新植物體的幼體．

故答案為：胚芽；胚軸；胚根；子葉；幼體；根；連接莖和根的部分；莖和葉。

【解析】【答案】此題考查種子的結構和成分；種子的胚由胚根；胚芽、胚軸和子葉組成，據此答題．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：(1)蛋白質是人體需要的六大類營養物質之一；瘦肉；魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質，它是構成組織細胞的基本物質，也是人體生長發育、組織更新修復的重要原料，也是生命活動調節的物質基礎．另外，蛋白質也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質是糖類．

（2）植物吸收水和無機鹽的主要器官是根；根吸水和無機鹽的主要部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛，增加了根的吸收面積．導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官。

（3）血液包括血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．其中，紅細胞中富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧含量高的地方容易于氧結合，在氧濃度低的地方容易與氧分離，因此紅細胞的功能是運輸氧，當血液中紅細胞數量過少或是紅細胞中血紅蛋白的數量過少時，就會出現貧血的癥狀．貧血的病人應多吃一些含蛋白質和鐵豐富的食物．

故答案為：(1)√（2）√（3）√

考點：此題考察的是人體需要的主要營養物質；根尖結構以及與吸收功能相適應的特點；血液的成分和主要功能．【解析】【答案】(1)√（2）√（3）√13、略

【分析】【解析】

試題分析：呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；

消化系統包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．呼吸和吞咽食物不能同時進行；兩者都經過咽．

考點：呼吸系統的組成；人體消化系統的組成【解析】【答案】共同通道三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【解答】植物通過根從土壤中吸收水分；吸收來的水只有大約1%被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發到大氣當中去了，這不是對水的浪費，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義，可以帶走植物體內的熱量，降低植物體的溫度，還能增加大氣的濕度，增加降水，為植物吸收；運輸水和無機鹽提供動力，所以題干的敘述是錯誤的。

【分析】此題為基礎題，較易，熟知根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發到大氣當中去了，少部分被當做光合作用的原料被植物體利用。15、×【分析】【解答】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素，生物的生活環境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素，非生物因素如：溫度；光、空氣、水等，而陽光、空氣、水、營養物質、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環境，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是影響生物生存的環境，解答此題需要理解環境的含義。16、×【分析】【解答】解：植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．但是并不是每個植物細胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見光部分的植物細胞內有，因為葉綠體內葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細胞中只有線粒體．

故答案為：錯誤．

【分析】葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器，據此解答．17、×【分析】解：在細胞分裂的過程中；兩圖中的②細胞核內所發生的變化的結果是遺傳物質經過復制而倍增，并且平均分配到兩個新細胞中，新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質，但新細胞的體積比親代小。

故答案為：×

（1）動物細胞的分裂過程：細胞核先由一個分成兩個；細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內凹陷，細胞質一分為二，形成兩個新細胞細。

（2）植物細胞的分裂過程；細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，形成兩個新細胞。

細胞的分裂過程是考查的重點內容，在學習過程中可以與植物細胞的分裂過程對比掌握。【解析】×18、×【分析】【解答】種子的結構包括種皮和胚（有部分植物的種子有胚乳）；胚包括胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分構成，在種子萌發的過程中，胚根發育成植物的根，胚芽發育成植物的莖和葉，胚軸伸長發育成連接莖和葉的部分，所以胚是新植物的幼體。故題干錯誤。

【分析】此題是基礎題，能夠熟練掌握種子的萌發過程，知道新植物體是由胚發育來的，便可解答此題。四、連線題(共2題，共4分)19、略

【分析】老虎吃野豬，是食物關系，蜜蜂釀蜜屬于合作關系，蜜蜂幫助花傳粉，花為蜜蜂提供食物，水稻和雜草屬于競爭關系，它們會為了生存爭奪陽光、水分、養料和生存空間。【解析】【答案】A3B1C220、略

【分析】動物取食是為了從食物中獲得生長所需的營養物質，葵花朝向太陽，這是生物的應激性，生物能對外界的刺激作出反應，人體排汗是為了將廢物排出體外，叫做排泄，生物體具有生長現象，能夠由小長大。【解析】【答案】A3B1C4D5E2五、簡答題(共1題，共2分)21、A；B；減少實驗誤差；酸雨對種子的萌發有影響；溫度【分析】解：（1）此題主要是為了探究酸雨對種子萌發的影響；因而我們提出的問題應該是：酸雨對種子的萌發有影響嗎？在此實驗中的變量應該是酸雨，即水分中是否含有酸性物質，其他條件都應該相同．A和B，一個水分中含有酸性物質，一個放了清水，能夠形成對照實驗，符合我們所要探究的．

（2）在實驗時；為了防止出現偶然現象，減少實驗誤差，因而我們在實驗中選取的對象往往是多個且是隨機的．

（3）種子萌發的條件有自身條件和外界條件．如果A裝置的種子萌發數大于B裝置的種子萌發數；則說明酸雨對種子的萌發有不利影響．

（4）種子萌發的條件有自身條件和環境條件；自身條件是指種子的胚是完整的；活的；并且已過休眠期，環境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分；

故答案為：

（1）AB

（2）減少實驗誤差。

（3）酸雨對種子的萌發有影響。

（4）溫度。

（1）種子萌發的條件有自身條件和環境條件；自身條件是指種子的胚是完整的；活的；并且已過休眠期，環境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分；

（2）對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

注意：設置對照注意：設置對照實驗時，變量只有一個，設置的變量即為我們所要探究的條件．【解析】A；B；減少實