2023年-2024年公務員（國考）之公務員面試題庫

及精品答案

大題（共12題）

一、面試熱點：勞動教育成就美好未來

【熱點背景】

日前，《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》發布，要求大中小學

建立起一套完備的勞動教育體系。《意見》提出，實施勞動教育的重點是在系

統的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產

勞動和服務性勞動，讓學生切實經歷動手實踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意

志。

【模擬試題】

日前，《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》發

布，要求大中小學建立一套完備的勞動教育體系。例如：把勞動教育納入人才

培養全過程、在大中小學設立勞動教育必修課程、每年有針對性地學會1到2

項生活技能等。對此，你怎么看？

【答案】勞動是促進社會發展的動力，也是讓人成長的課堂。在校園推廣勞動

教育，從小處說，能幫助學生樹立正確的勞動觀點和態度，實現德智體美勞全

面發展;往大了說，亦是在推崇中華民族熱愛勞動、尊崇勞動、勤奮勞動的優良

傳統。正是一代代人的教育傳承、一代代勞動者的共同努力，才創造了中華民

族輝煌的歷史，書寫了偉大祖國燦爛的篇章。勞動教育成就美好未來。1.明確

政策出臺目的、意義。（1）有助于培養學生養成勞動習慣，強化熱愛勞動、珍惜

勞動成果的美德。（2）有助于發揮勞動的獨特育人價值，在創造性勞動中提升創

新精神。（3）有助于促使學生社會性發展，健全正確的世界觀、人生觀、價值

觀。

2.分析政策可能存在的不足。（1）勞動教育需要“家校共育”。在學校，目前還

存在把勞動教育當做“走過場”、“當擺設”的現象，甚至出現擠占、挪用勞

動教育實踐的現象;在家庭，由于家長片面關注子女成績，不讓子女參與勞動教

育環節等。（2）勞動教育要尊重學段特點，避免“一刀切”。部分學校在推行勞

動教育的過程中，未能尊重各學段學生的心理、學習、勞動環境實際，推行

“一刀切”的形式主義教育，未能起到理想效果。3.談解決落實。（1）家、校協

同推進。學校要發揮主導作用，遵循各學段學子的發展實際，注重系統培養;家

庭要發揮基礎作用，從基礎的生活技能培養做起，鼓勵學生自覺參與、隨時隨

地、堅持不懈地勞動。（2）社會要發揮協同作用。充分利用各類資源，為勞動教

育提供條件保障，搭建多樣化勞動實踐平臺，引導學生參與公益勞動、志愿服

務。（3）學子們要積極沒入。要積極踴躍走出課堂，走進社會，勇于投身社會實

踐，用勞動打磨技能，塑造健全人格。

二、面試熱點：激活“健康碼”保駕復工路

【熱點背景】

全國多地都已實現“健康碼”互認互通，努力打通復工復產人流堵點。四川主

動和7省市簽署《合作備忘錄》，成為第一個和其他省建立起健康檢測互認工

作機制的省份;海南也與浙江簽署了健康碼互認合作協議；同時，全國一體化政

務服務平臺防疫健康信息碼于近日上線，更多省市正陸續接入。全國范圍內的

健康信息互認互通，正成為當下疫情防控的一個新變化。

【模擬題】

當前各地區為保障復產復工，保障居民返工通產，紛紛使用“健康碼”來了解

居民健康情況，縮短防控登記的時間，甚至多地實現“健康碼”互認互通，對

此你怎么看？

【答案】1.分析“健康碼”的意義。（1）為民眾出行開“綠燈”。當下防控疫情

期間，多地區嚴控民眾出行，需開具復工證明和健康證明。“健康碼”以真實

數據為基礎，居民通過自行網上申報，審核批準后形成二維碼，出行展示二維

碼即可放行，滿足民眾需求，節約了溝通的成本。（2）提高復工效率。“健康

碼”實現地區合作，跨省互認互通，打通了人員流動的渠道，出行無憂，也能

盡快滿足民眾復工的需求，節省企業的人工成本，盡快恢復生產。（3彰顯政府

解決突發公共事件的創新意識。利用互聯網大數據的手段，充分發揮政府智慧

管理手段，進一步強化防控管理手段，“健康碼”實行三色管理，有效實現使

用者身體狀況的分流，對放行與隔離，做出及時判斷，實現解決突發公共事件

的新突破。

2.分析“健康碼”面臨的挑戰。（1）技術穩定難。利用二維碼進行信息統計，對

后臺技術依賴性較強，且平臺搭建每日需處理大量的數據信息，隨著用戶人數

的增多，難免存在使用不暢，信息錄入效率降低。（2）信息保護難。當前大數據

時代下，信息共享已成為不爭的事實，個人信息泄露，隱私泄露問題也時有發

生。“健康碼”也基于大數據的情況建立，龐大的數據處理，也是對個人信息

保護的重大考驗。（3）群體覆蓋難。生成“健康碼”對使用者文化水平，操作流

程都有一段要求，對于部分文化水平較低，或年長人群，使用起來存在障礙。

3.解決措施。（1）優化平臺建設。逐步優化數據分享，數據識別技術，提高技術

升級，實現信息互通，不斷增強技術平臺穩定性及安全性。此外，也應根據民

眾需求，逐步豐富平臺功能，以達到便民利民的效果。（2）做好宣傳普及工作。

利用政府原本的資源優勢，如“三微一端”、“三微一抖”等自媒體擴大宣

傳，并在社區安排工作人員現場掃碼關注，現場指導完成信息輸入和登記工

作。（3）推進信息對接工作。各地登記數據應做好分類管理，利用技術平臺，建

立數據分析，評估風險系數，及時調整動態，打通信息間隔，保障信息的全面

與精準。

三、面試熱點：村書記直播帶貨再次進入公眾視野新聞背景】

3月27日，在湛江市徐聞縣N村屬的菠蘿田內，數十名農民從早上就開始忙個

不停。有的忙著采摘、有的忙著分揀和包裝、有的忙著裝車……這批新鮮采摘

的菠蘿將在第一時間發往珠三角地區。當天，通過南方+客戶端的直播帶貨，N

村當日計劃售賣的近2萬斤菠蘿在電商平臺南方優品已售罄。該場直播正是由

日報集團、省農業農村廳、市委網信辦、扶貧辦等聯合推出的“抗疫助農，我

們幫你來帶貨”主題直播活動。這一活動將直播帶貨“新零售”銷售方式帶到

當地，幫農民解決菠蘿銷售難題。

【模擬試題】

對于村委書記直播帶貨，近幾年十分的火爆，但足，網友對此褒貶不一。有的

網友表示支持，認為互聯網時代，干群關系的融洽需要官員以個性化的形象出

現在公眾面前，發揮個人魅力拉近與大家的距離，只要是為了工作，為了黨和

人民的事業，不必對其大驚小怪。也有網友認為這是形象工程，縣委書記作為

一個地方的主官，不去抓自己的本職工作，卻成天熱衷于出格、炒作，錢款進

出也是問題。對于村書記直播帶貨，你怎么看?？

【答案】一、表明觀點各村委書記通過直播的方式銷售地方農產品，可以促進

地方經濟發展，不存在“權錢交易”之嫌，不違規、亦不違法、更談不上違

紀，是值得肯定的。二、積極意義1.直播帶貨，這一看似“荒誕”的行為，迅

速吸引眼球，借助網絡的力量發酵，能夠激發大眾對于當地農產品的好奇，引

領一波銷售熱潮，刺激經濟發展。

2.盡可能減少了疫情帶給農民和農產品銷售的影響，緩解農民銷售的壓力，是

復工復產的一項重要組成部分。3.村委書記身體力行，敢為天下先，富于魄力

與勇氣，為百姓計長遠，能夠體現人民政府為人民的特點，獲得群眾擁護，鞏

固黨的執政之基。三、消極影響1.市場的歸市場，官場的歸官場。舉例：就球

場上而言，縣委書記本應是裁判員，這回陳行甲同志卻當上了運動員；就戰場而

言，縣委書記應是指揮員，這回他卻當上了戰斗員，無形中將市場與官場糾纏

在一起。

入類職業資格，不能按時取得職業資格證書會直接影響高校畢業生就業。（2）根

據教育部公布的數據，2020屆高校畢業生將達874萬，還有幾十萬留學生將回

國尋找工作。應屆畢業生人數創新高，學成歸國人員劇增，加上2018、2019屆

尚未落實工作單位的高校畢業生，都為就業帶來巨大的壓力。而今年受突發疫

情影響，一些單位對擴招員工持審慎態度，一些單位甚至采取裁員自保，更是

讓畢業生找工作難上加難。3.闡述意義（1）可以為高校畢業生提供充足的實習、

鍛煉機會。政策明確規定：對于“先上崗、再考證”的準入類職業資格，高校

畢業生在取得職業資格之前主要從事輔助性工作。這些豐富多彩的業務活動將

極大地開闊他們的理詒和實踐視野，為其順利考下資格證書提供豐富的理論和

實踐知識。（2）可以為高校畢業生擇業提供一個緩沖期。“先上崗、再考證”，

為畢、亞生提供了緩沖期，有助于高校畢業生全方位了解教育工作的性質、教師

職業的特點，在此基礎上，決定是否還要繼續考取教師資格證書。（3）可以給用

人單位選拔優秀教師提供更大空間。不提出教師資格證要求，允許求職者自由

應聘，反而會吸引更多人應聘?，有利于招聘更優秀的人才。國家推進簡政放權

的邏輯也在于此，即給用人單位更大的用人自主權。（4）探索招聘、使用、管理

新方法的意義。可以評估“先上崗，再考證”措施執行的效果，并決定是否選

擇或允許部分地區試點推進“先上崗，再考證”，對比不同招聘、管理措施的

優劣。4.闡述存在問題⑴財政預算有限，薪資保障是挑戰。受疫情影響，我國

一季度GDP比上年同期卜.降6.8樂與之相關的是，我國一般公共預算收入同比

下降14.3機教師工資主要由縣級財政統籌，面對經濟增速放緩、財政收入下

降的影響，如何保障教師待遇面臨更多的挑戰。；2）先上鹵、再考證”，招人容

易留人難。“先上崗、再考證”實施后，在就業難的壓力下，報考者中也會有

不少僅把該職業當做“備胎”職業的畢業生。這些新入職的畢業生若是有人剛

入職一個星期或一個月就走人，這無疑浪費了資源培養。

五、面試熱點：直播帶貨點燃經濟增長新引擎

【熱點背景】

直播帶貨顯然成為疫情以來最火的消費詞語。直潘帶貨正日漸成為網民的生活

日常，改變百姓的購物習慣，也為經濟增長點燃新引擎。前不久央視、人民日

報聯合兩大知名主播，以及各路明星攜手推出“謝謝你為湖北拼單”的公益直

播為湖北帶貨超億元，100多位縣長、市長走進直播間為當地產品“代

言”……商務部大數據監測顯示，今年一季度電商直播超過400萬場。直播帶

貨頻上熱搜，“買它買它買它”儼然成為當下的網絡熱詞。但是也有一些人在

直播帶貨中錢羽而歸，成績并不理想。中國消費者協會前不久發布報告顯示，

37.3%的受訪消費者在直播購物中遇到過消費問題，但僅有13.6%的消費者進行

投訴。

【模擬試題】

中央政治局召開會議強調，“保持線上新型消費熱度不減”。結合時下“直播

帶貨”現象請你談談自己的看法「

【答案】1.亮明自身觀點。“直播帶貨”作為一種線上新型消費，在新冠肺炎

疫情防控大背景下正受到越來越多的青睞。在一定程度上彌補了線下消費的不

足，起到了擴內需、促消費的作用，并展現出強大的生命力。但新事物在發展

過程中必然具有兩面性，背后存在的問題也不容忽視，趨利避害才能讓“直播

帶貨”行穩致遠。

2.分析“直播帶貨”興起的原因。（1）直播帶貨的興起非一時之舉。直播經濟蓄

力已久，己有成熟的商業模式；（2）再加上受疫情影響，消費者足不出戶推動

“宅經濟”發展，線下客源稀少促進企業商家轉向電子商務謀生存；（3）誠信主

播誠信經營。“直播帶貨”能量巨大，有些主播能長盛不衰，在于他們的確帶

出了一批物美價廉的產品，這啟示直播電商，不講誠信可能一時走得快，但絕

對走不遠。3.分析“直播帶貨”的影響。（1）直播帶貨興起，折射出現代經濟發

展多元化變革，是消費方式的創新；（2）放在疫情防控大背景下來看，推動線上

新型消費發展，實現線上線下相融合，對提振經濟動能具有非常重要的意

義；（3）助力企業復工復產。疫情期間，快手、抖音、淘寶直播等平臺都發布了

相關幫扶措施，通過線上渠道，企業、丁廠、批發市場商戶都可以通過直播帶

貨的方式獲得訂單，緩解現金流的壓力，這對中小企業，尤其是食品、服裝、

家紡等行業的中小企業復工復產具有積極意義；（4）部分直播存在虛假宣傳、貨

不對板、假冒偽劣、售后維權等問題。4.提出如何讓“直播帶貨”良性發展的

對策：（1）培育以“直播帶貨”為代表的線上新型消費，需要政府部門與電商平

臺共同為直播經濟涵養良好生態，以“直播帶貨”為突破口帶動更多消費；：2）

平臺和主播應對產品質量有所把控，帶貨也要帶責任，更不能為了收益煽動消

費；（3）完善直播帶貨行業的誠信評價機制，對于隨意夸大、欺詐、誤導消費者的

直播帶貨行為，要實行“零容忍”，對違法違規的平臺予以嚴厲打擊，對假冒

偽劣產品代言的網紅施以嚴懲u

六、面試熱點：未成年人刑事責任年齡起點要降嗎？

【熱點背景】

未成年人的犯罪問題一直備受關注，關于未成年人刑事責任年齡的起點問題，

也時常引發討論。“相比上世紀七十年代，現代未成年人的心智更加成熟，鑒

于目前犯罪日漸低齡化的現狀，下調未成年人刑事責任年齡的起點符合社會發

展規律。”全國人大代表、廣東省律師協會會長肖勝方擬提交議案，建議以修

正案的形式對刑法第十七條第二、三款作出修改，調整我國未成年人刑事責任

年齡的起點，從原來的十四周歲下調為十三周歲。”14周歲以下的未成年人屬

于絕對無刑事責任能力人，無論實施何種行為都不構成犯罪。這自1979年刑法

規定以來，一直沿用至今。”肖勝方表示，雖然說這樣的規定是對未成年人的

保護，但隨著社會的發展，義務教育與法制教育的普及，未成年人的心智相比

于40年前的未成年人，有很大改變。而每一起未滿14周歲未成年人犯下惡性

案件的出現，都曾引發過關于刑法“最低刑事責任年齡”的爭論.

【模擬試題】

近些年越來越多不滿14周歲的未成年人實施犯罪，而且暴力、惡性犯罪屢見不

鮮。對此全國人大代表肖勝方表示，建議降低未成年人刑事責任年齡起點至13

周歲。對于這一提議談看法。

【答案】1.亮明自身觀點。未成年人惡性犯罪案件在逐步上升，并且部分案件

中未成年人的犯罪手法殘忍、惡劣、觸目驚心，在社會上造成極其惡劣的影

響。人大代表肖勝方建議降低未成年人刑事責任年齡，我認為解決未成年人惡

性犯罪的問題，需要從法律層面和其他層面共同發力。

2.分析未成年人惡性犯罪現狀。2019年10月廣西一女孩因為嫉妒同窗長得漂

亮，就把同學活活打死肢解拋尸，2018年12月：2歲的吳某持刀將34歲的親

生母親陳某殺害。類似的案件近些年發生了好多起，但由于當事人作案時未滿

14周歲，法院往往不追究其刑事責任，只收容教養或賠償，這樣的處罰相對于

逝去的生命是多么的殘忍和不公。3.分析題干觀點。（1）提高懲戒力度，提高震

懾作用。刑事責任年齡起點降低1歲，會讓未成年人更加直觀的認識到惡性犯

罪的后果，進而更好的約束自我的行為，減少危害社會的行為。（2）對受害者更

加公平。提高懲處力度在一定程度上對受害者及其家屬能起到寬慰的作用，從

法律層面更好的維護其權益。（3）符合當前社會發展進程。13周歲的孩子基本

已經完成小學教育，就讀初中，已經具備相當的辨認能力和控制能力，能夠理

解其行為帶來的后果，需要對其行為負責。4.分析自身觀點。降低未成年人刑

事責任年齡起點至13周歲，從法律的層面對未成年人惡性犯罪起到震懾作用，

當然對于未成年人這個特殊群體，我們也必須思考其犯罪背后的深層次原因，

比如家庭原因，不良網絡文化影響，個人心理原因等，只有從多個層面共同發

力，才會有更好的解決效果。5.對策建議。（1）完善法律。對未成年人嚴重犯罪

行為必須予以高度關注，應該拿出足以形成震懾的可行處置辦法，所以全國人

大需要全面審慎有關代表的提議。（2）家庭教育和學校教育要跟上。通過道德教

育使未成年人樹立正確的價值觀、人生觀，提高明辨是非的能力，約束自我行

為。（3）凈化電視、網絡環境。廣電總局、網監部門要對影視作品、網絡游戲當

中存在的暴力、色情等內容進行全面的凈化篩選，降低負面信息對未成年人身

心的影響。

七、面試熱點：居家小幫手熱點背景：疫情期間，全國各小學把握勞動教育基

本內涵，以培養學生正確的勞動價值觀，形成良好勞動習慣為著眼點，舉辦

“居家快樂生活節”，引導學生“學會勞動一學會生活一探究文化一內化品

質”，每周一個活動主題，每周一個達成目標，邀請全校同學參與并分享勞動

成果。學校將勞動教育形成一個系列，與學生的居家生活密切聯系，學干一會

干一巧干一堅持干，層次分明，步步深入，使學生能夠用學到的方法、技能服

務于自己的生活，體驗到成功的喜悅，勞動的快樂。模擬試題：突如其來的疫

情，不僅打亂了我們正常的生活節奏，個個學校也都面臨停課、教育部為了確

保學生度過愉快的假期的同時，也希望讓這個特殊的寒假變得更有意義，提出

在直播上課之余，做家務、學做飯，增加了居家勞動實踐內容。請談談你而于

此事的看法？

【答案】1.表明觀點：學校教育不應該太功利，僅僅停留在成績層面，還應該

培養孩子適應未來的能力，居家勞動不應僅在疫情期間成為熱搜，更應該成為

當前教育的必備內容。

2.帶來的積極意義：（1）居家勞動在疫情特殊時期可以學習個人衛生知識，養成

良好衛生習慣，增強防疫抗病能力；（2）學習基本居家勞動的知識和技能，形成

良好的家庭勞動習慣，培養獨立自主的能力、勞動光榮的精神；（3）網上學習和

勞動實踐相結合，適當的勞動放松大腦，放松心情，感受生活的樂趣；（4）加強

親子關系。通過家務勞動增加親子互動，體會父濕的辛苦，學會感恩父母，還

可以減輕父母的負擔。3.可能存在的不足問題：存在一定危險性。對于年紀

較小的學生，如需要爬高、用火、用電等，操作不當容易引發危險。（2）認設不

到位，變成形式主義。學校、家長應付布置安排，學生不能認識到其意義，敷

衍當作作業完成。4.闡述具體措施：（1）勞動教育規范。學校在教育工作中，針

對大中小幼不同階特點科學設置勞動教育大綱，有切實可行的評價機制，并納

入綜合評價中。教育部門以此考評學校。（2）勞動教育內容科學廣泛。能弘揚勞

動光榮、融入敬業社會主義價值觀的。勞動教育內容廣泛，家務班務校務勞

動，公益、簡單生產、技術工藝勞動等，并配專業老師、設備、場所。（3）勞動

教育講究方法。注意勞動安全，注重勞動教育中的感悟、實踐、創造，引導學

生知行合一。（4）營造家庭氛圍。家長以身作則，全員參與，共同分擔。

八、某縣群眾來信反映當地中小學生流失嚴重，領導派你與另一位同志前往調

查，當地教育局卻指定了幾個地方給你們調查，你如何開展工作?追問：當地教

育局以你們沒有到他們指定的地方去調查為由，不配合你們，甚至阻止你們，

你應該怎么辦？

【答案】1）在工作中要保持清醒的認識，我必須明確只調查當地教育局指定的地

方并不能真正反映出當地學生流失的真正情況，因此在調查這幾個學校之后我們

也應該去其他學校調查。（2）如果當地教育局以此為理由阻止我們正常工作，一

方面我們應該努力協調爭取配合,另一方面把情況如實匯報給上級,執行上級的

安排。（3）無論如何都要努力調查到真實情況，反映給上級解題思路：答題思路

是：表態+溝通+協調。這類試題的解題要點是：；1）本著“團結”的原則。12）

疑難問題向上級請示。（3）日常事正常處理。（4）與同事共同研究，民主商議。

（5）利用科技手段查找資料。（6）善于聽取大家的意見，善于協調關系，剛柔并

濟，充分調動工作伙伴的積極性，發揮每個人的特長，營造一個融洽的工作環

境。（7）個人服從大局，要虛心向別人學習。（8）講原則，但要靈活。

九、公務員面試熱點：“柔性執法”助力復產復工

【熱點背景】

防控疫情期間，成都市城管委允許流動商販臨時擺地攤，允許臨街餐飲店在店

外人行道擺放桌椅招待顧客；昆明市公安局延期部分車證注銷業務，對部分超期

交通違法行為不予處罰；西寧市市場監管局則梳理指定“輕微違法違規行為不予

行政處罰清單”，清單覆蓋輕微違法違規行為45項……隨著疫情防控形勢向

好，社會秩序逐漸回歸正常，各地勇于改變、“柔性執法”，審慎包容監管，

讓大家感受到非常時期的“人情味兒”。

【模擬試題】

防控疫情期間，某市城管委允許流動商販臨時擺地攤，允許臨街餐飲店在店外

人行道擺放桌椅招待顧客。對此，你怎么看？

【答案】1、目的意義⑴為民生兜底。一方面，對于流動攤販來說，屬于社會

底層勞動者，防控疫情期間他們失去了經濟來源，生活抓襟見肘，當前防控疫

情形勢好轉，城管委的“柔性執法”，允許其臨時擺地攤，也讓他們艱難的生

活迎來好轉;另一方面，對于臨街餐飲店來說，在防控疫情期間，餐飲店大部分

采用“隔離桌”的形式以減少顧客間的接觸，城管委因地制宜允許臨街餐飲店

在店外擺設，降低因減少了座位而帶來的損失。：2）促進復產復工。目前疫情得

到有效控制，各地城市都在有序的安排復產復工，但人們依然心存擔憂，導致

街道和餐飲行業依IH冷清，而該市城管委的“柔性執法”則打破僵局，首先讓

街頭熱鬧起來，間接打消人民的顧慮擔憂，從而助力整個城市的復工復產。（3）

城市精細化管理的積極探索。習近平總書記曾說：“城市管理應該像繡花一樣

精細”，該市城管局能從防控疫情實際出發并結合社會民生，對于擺地攤、占

道經營等以往一律禁止的行為作出執法調整，是城市精細化管理上的積極探

索，背后所體現服務型政府的管理理念值得我們肯定。2、該舉措可能出現的問

題（1）允許占道經營的范圍不明確，可能會導致占地越來越廣，甚至為爭奪位置

發生爭執，進而影響人們出行。（2）“柔性執法”的度若把握不好，易演變成另

類“不作為”。3、談優化措施⑴明確占道經營范圍，對流動攤販根據其經營

類別劃分區域，方便管理，也利于打造成該城市的特色文化，對臨街餐飲店，

對于占用盲道、綠化帶、消防通道的行為堅決制止。（2）提高執法水平，兼頤法

律的“柔性”與“剛性”，在助力復工復產與城市治理中找到平衡點。（3）應充

分總結疫情期間的“柔性執法”經驗，在往后的日常執法管理中進行推廣，形

成常態化。

一十、面試熱點：淺談“斜杠青年”的苦與樂一、熱點背景“斜杠”，是近年

來互聯網上的一個熱詞，許多年輕人也都在生活中標榜自己為“斜杠青年”。

而斜杠青年則指的是一群不再滿足“專一職業”的生活方式，而選擇擁有多重

職業和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹中會用斜杠來區分，例如，

張三，記者/演員/攝影師。在網絡媒體的諸多推文中，我們看到了許許多多被

賦予了“斜杠青年”標簽的人，比如新華網、人民網等各大媒體都推送了許多

篇關于“斜杠青年”斜杠人生”的文章。甚至有許多現實存在與我們身邊的

朋友，也都“身兼數職”開啟了自己的斜杠人生。當下，其實許多青年人都在

不知不覺中成為了“斜杠一族”。即同一時期內擁有多重職業和身份的多元生

活的人群，選擇斜杠或者是為了收入或者是為了提升自我價值認同。有人說，

斜杠青年的出現是一種必然的時代選擇，絕非偶然且意義重大。也有人說，對

于身份略顯敏感的公務員來說，如何在工作與夢想間尋找平衡點是一個難題。

那么，對于“斜杠青年”你怎么看？

【答案】1.表明自身觀點：近年來斜杠一詞逐漸走入我們的視野，很多人不知

不覺中也成為了斜杠一族。斜杠青年無論是提升價值主動選擇亦或是生活所迫

的被動接受斜杠，實則都是實現自我價值創造更大效益的一種具體體現。而對

于青年人來說成為一枚小小的斜杠無可厚非。對于公務員隊伍，選擇斜杠并且

杜絕敏感的經濟利益又何嘗不可。

2.分別分析題干觀點⑴觀點一：斜杠青年群體的存在對于自我乃至社會都產生

著諸多意義。①經濟獨立。自己在城市打拼靠著自己的多項才能，獲得多方面

的經濟收入來維持自己的生活，以及高質量的生活條件。②自我價值認同。通

過多種途徑的成功，多項事業齊頭并進，給予自己更多的職業選擇，以此獲得

了更多的價值認同感。③創造社會價值。運用自己多項職業技能，參與社會分

工，一人創造多項社會價值，實現社會價值的累計。（2）觀點二：對于普通青年

給自己加上斜杠無可厚非，可是對于公務員群體，確實也要慎重加杠。①身份

敏感。一方面公務員身份敏感，并且從事其他行業也容易獲得由于自身主業的

身份屬性帶來的附加“便利”，同時單純地為了經濟利益容易滋生腐敗問題。

②分散精力。另外一方面，斜杠青年身兼多職，可能也會分散其專門服務老百

姓的精力，導致舍本逐末的情況出現。（3）分析斜杠出現原因：①經濟壓力。現

在經濟時代的發展，房價、生活成本等急劇增加，使得城市年輕人生活壓力巨

大。②青年自我要求較高。青年人自己不再滿足于單一的生活圈子，渴望改變

和多元的生活，更多的價值追求，故而選擇斜杠。③互聯網的發展。互聯網的

發展為人才的多項選擇提供了有力的支撐，便于個人職業者與需求方聯絡，所

以許多斜杠青年的從事其他行業的條件更加便利。

一十一、面試熱點：小學課間操教街舞，教育創新先要走心

【熱點背景】

近日，D小學的“花式課間操”火了。伴著流行音樂的節奏，小學生有板有眼

地跳起了街舞，充滿活力。授課教師說，有網友說很多孩子做操時會躲進廁

所，在他們學校則完全不會。在小學課間操向現弋舞蹈邁進的同時，H大學中

文系開設傳統技藝課的新聞也吸引了不少關注。在教師指導下，男女學生學著

繡白鵑梅、桓子花等，體會“穿針引線”的樂趣。這兩則新聞看似一個是擁抱

流行，一個是回歸傳統，其實都有同一個旨歸：教育創新。前者創新了課間操

“萬年不變”的基本動作，嘗試用個性化方式讓孩子們愛上運動;后者則改變了

大學中文系只關注語言和思想的傾向，為學生提供了解傳統技能的機會。

【模擬試題】

近日，D小學的“花式課間操”火了。伴著流行音樂的節奏，小學生有板有眼

地跳起了街舞，充滿活力。在小學課間操向現代舞蹈邁進的同時，H大學中文

系開設傳統技藝課的新聞也吸引了不少關注。在教師指導下，男女學生學著繡

白鵑梅、桅子花等，體會“穿針引線”的樂趣。針對這兩則新聞，請談談你的

看法？

【答案】其實談到教育這個話題，大家肯定感覺不那么陌生。我們國家的七

大

戰略當中就有科教興國、人才強國戰略。這足以見得教育的重要性。這兩年層

出不窮的教育創新案例賺足了人們的眼球，就比如說小學的“花式課間操”

，

大學中文系開設了傳統技藝課等，這些成功的教育創新或是在形式上突破，或

是在內容中改變，都突破了傳統教育的瓶頸，讓課堂生動趣味的同時也帶來了

良好的效應。我認為這些有益的教育創新應多多益善。D小學的“花式課間

操”讓之前很多做操時會躲進廁所的孩子，都敢于去跳課間操。花式課間操內

容多樣，形式生動，動作好玩，能充分調動起學生做操的積極性，讓大家更加

享受課間操的美好時光。長此以往，也能切實的般煉小學生的身體素質，提高

他們的免疫力。真正做到習近平總書記所說的“文明其精神，野蠻其體魄”

。眾所周知，運動其實還能促進大腦的運動，緩解小學生的緊張情緒，能讓小

學生體會到運動的快樂，緩解課業壓力。促進孩子德智體美勞全方位發展。H

大學中文系開設傳統技藝課，改變了大學中文系只關注語言和思想的傾向，為

學生提供了解傳統技能的機會。其實越來越隨著時代的發展我們的很多優秀傳

統文化反而在流失，這不免讓人可惜。H大學此舉改變了以往的中文授課模式

，創新了教學形式。不只是言傳，更注重實操。真正的達到了知行合一，讓對

于傳統技藝不甚了解的莘莘學子，自己動手，在教師指導下，男女學生學著繡

白鵑梅、桅子花等，體會“穿針引線”的樂趣。既富有新意，也讓傳統文化

、傳統技藝在新時代沒有被歷史淹沒。此舉既是教育方式的有益探索，也是傳

統技藝深入學習的積極嘗試。形成了良好的示范作用。俗話說的好，十年樹木

，百年樹人。教育對于個人、