站名：站名：年級專業：姓名：學號：凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁廣西機電職業技術學院《科學社會主義》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、馬克思主義的人的全面發展理論認為，人的全面發展是社會發展的最終目標。以下關于人的全面發展的內涵，不準確的是？（）A.人的體力和智力得到充分發展B.人的社會關系得到全面豐富C.人的個性得到自由發展D.人的全面發展意味著每個人都達到完全相同的發展水平2、馬克思主義的人的本質理論認為，人的本質在其現實性上是一切社會關系的總和。以下關于人的本質的理解，不正確的是？（）A.人的本質不是先天的，而是后天形成的B.人的本質是具體的、歷史的C.人的本質是不變的，具有永恒性D.人的本質是在社會生活中，在人與人的關系中表現出來的3、在分析馬克思主義的哲學方法論時，以下哪種方法強調從客觀實際出發，通過實踐來認識世界和改造世界？（）A.辯證唯物主義方法B.歷史唯物主義方法C.唯物辯證法方法D.以上方法均是4、馬克思主義強調人的全面發展是社會發展的最終目標。在實現人的全面發展的過程中，以下哪個條件是基礎性的？（）A.物質生活的豐富B.教育的普及C.社會制度的保障D.個人的自我努力5、在分析馬克思主義的社會主義生態文明理論時，以下哪種理念強調了人與自然的和諧共生，是建設美麗中國的重要指導思想？（）A.綠水青山就是金山銀山B.節約資源、保護環境C.尊重自然、順應自然、保護自然D.以上理念均是6、關于馬克思主義的人的本質理論，以下對于人的本質的理解，不準確的是（）A.人的本質是一切社會關系的總和B.人的本質是在社會實踐中形成和發展的C.人的本質是固定不變的D.人的本質具有歷史性和具體性7、在馬克思主義的哲學方法論中，關于辯證思維方法的特點和作用，以下表述不正確的是（）A.辯證思維方法是一種聯系的、發展的、全面的思維方法B.辯證思維方法能夠幫助我們科學地認識世界和改造世界C.辯證思維方法排斥邏輯思維方法，是一種獨立的思維方式D.辯證思維方法要求我們在分析問題時堅持矛盾分析法8、在馬克思主義的社會公平理論中，對于社會公平的內涵和實現途徑，以下說法錯誤的是（）A.社會公平包括權利公平、機會公平、規則公平等B.實現社會公平需要大力發展生產力，完善分配制度C.社會公平是絕對的、永恒的D.政府在促進社會公平方面發揮著重要作用9、在馬克思主義的歷史唯物主義中，對于社會存在與社會意識的辯證關系，以下描述不準確的是（）A.社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映B.社會意識具有相對獨立性，對社會存在有反作用C.社會意識總是落后于社會存在的發展D.先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用10、馬克思主義強調生產力在社會發展中的決定性作用。在當今全球化的背景下，以下哪種因素對生產力的發展影響最為深遠？（）A.科技創新B.教育水平C.國際分工D.資源配置11、對于馬克思主義的社會發展階段理論，以下關于社會主義發展階段的認識，錯誤的是（）A.社會主義是一個長期的發展過程B.可以超越社會主義的初級階段直接進入高級階段C.在不同的國家，社會主義發展的階段和進程可能不同D.要根據本國的實際情況，探索適合本國國情的社會主義發展道路12、在馬克思主義的人的自由全面發展理論中，關于人的自由全面發展的條件和途徑，以下哪種描述是準確的？（）A.人的自由全面發展是自然而然實現的，不需要任何條件和努力B.人的自由全面發展只有在共產主義社會才能實現，需要生產力的高度發展、社會關系的高度和諧以及人的素質的全面提高C.人的自由全面發展與社會制度和經濟發展水平無關，主要取決于個人的主觀努力D.人的自由全面發展是一個不切實際的幻想，永遠無法實現13、在馬克思主義的經濟危機理論中，經濟危機是資本主義經濟發展過程中周期性爆發的生產過剩危機。以下關于經濟危機產生原因的表述，哪一項不準確？（）A.資本主義基本矛盾，即生產社會化與生產資料資本主義私人占有之間的矛盾是經濟危機的根源B.資本家盲目擴大生產，而勞動者的購買力相對不足，導致生產與消費的矛盾激化C.資本主義的信用制度和股票市場等虛擬經濟的過度發展是經濟危機的直接原因D.經濟危機是資本主義制度下特有的現象，社會主義制度下不會發生經濟危機14、在研究馬克思主義的社會發展理論時，以下哪種社會形態被認為是人類社會發展的最高階段，實現了物質財富的極大豐富和人的自由全面發展？（）A.資本主義社會B.社會主義社會C.共產主義社會D.以上社會形態都不是15、在分析馬克思主義的無產階級革命理論時，以下哪種方式被認為是無產階級推翻資產階級統治、建立無產階級專政的主要途徑？（）A.和平過渡B.暴力革命C.議會斗爭D.以上方式均可16、在馬克思主義的社會矛盾理論中，關于社會主義社會的基本矛盾，以下哪種說法是正確的？（）A.社會主義社會不存在基本矛盾，是一種完美和諧的社會形態B.社會主義社會的基本矛盾是非對抗性的，可以通過社會主義制度本身的自我調整和完善得到解決C.社會主義社會的基本矛盾是對抗性的，必須通過階級斗爭和社會革命來解決D.社會主義社會的基本矛盾與資本主義社會的基本矛盾是完全相同的17、馬克思主義的經濟危機理論深刻剖析了資本主義經濟的內在矛盾。對于資本主義經濟危機周期性爆發的原因，以下哪種解釋更能抓住其本質？（）A.資本主義基本矛盾的激化導致生產無限擴大與消費相對不足B.資本家盲目投資和市場的無序競爭C.政府對經濟的干預不當D.工人階級的消費能力有限18、在探討馬克思主義的歷史觀時，以下哪種觀點強調了人民群眾在歷史發展中的決定性作用，是歷史的創造者？（）A.英雄創造歷史B.個別杰出人物決定歷史進程C.人民群眾是推動歷史發展的根本動力D.以上觀點均不正確19、在馬克思主義的分析視角下，資本主義的殖民擴張具有雙重影響。以下哪種影響屬于其積極方面？（）A.傳播了先進的生產方式和文化B.掠奪了殖民地的資源C.破壞了殖民地的傳統社會結構D.以上都不是20、關于馬克思主義的經濟危機理論，以下對于資本主義經濟危機產生的根本原因的分析，錯誤的是（）A.資本主義的基本矛盾即生產社會化和生產資料資本主義私人占有之間的矛盾B.資本家盲目擴大生產與勞動者有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾C.個別企業內部生產的有組織性和整個社會生產的無政府狀態之間的矛盾D.資本主義經濟危機是可以通過市場調節徹底消除的21、馬克思主義認為，經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。以下關于上層建筑反作用的性質，說法不正確的是？（）A.當上層建筑為適合生產力發展要求的經濟基礎服務時，就成為推動社會發展的進步力量B.當上層建筑為落后的經濟基礎服務時，就會阻礙社會的發展C.上層建筑的反作用總是積極的，能夠促進經濟基礎的發展D.上層建筑的反作用的性質取決于它所服務的經濟基礎的性質22、在馬克思主義的唯物史觀中，關于人民群眾在歷史發展中的作用，以下哪種說法是準確的？（）A.人民群眾是歷史的創造者，是推動社會發展的決定性力量B.歷史是由少數英雄人物創造的，人民群眾只是歷史的追隨者和旁觀者C.人民群眾和英雄人物共同創造歷史，二者的作用同等重要D.人民群眾在歷史發展中的作用是微不足道的，社會發展主要依靠統治階級的決策23、馬克思主義的群眾史觀強調人民群眾是歷史的創造者。以下關于人民群眾在歷史發展中的作用的表述，哪一項不準確？（）A.人民群眾是社會物質財富的創造者B.人民群眾是社會精神財富的創造者C.人民群眾的歷史創造作用不受任何條件的限制D.人民群眾是社會變革的決定力量24、對于馬克思主義的社會形態理論，以下關于社會形態更替的必然性與人們的歷史選擇性，哪一個是恰當的？（）A.社會形態的更替是完全由人們的主觀意志決定的，沒有任何客觀規律可循B.社會形態的更替具有客觀必然性，但人們在社會發展過程中完全沒有選擇的余地C.社會形態的更替是客觀必然性與人們的歷史選擇性的統一，人們的歷史選擇受到客觀規律的制約D.社會形態的更替是一個隨機的過程，沒有必然性也沒有選擇性25、馬克思主義的唯物史觀強調人民群眾是歷史的創造者。在抗擊新冠疫情的斗爭中，以下哪個方面最能體現人民群眾的創造力量？（）A.廣大醫護人員的英勇奮戰B.科研人員對疫苗的研發C.民眾自覺遵守防疫措施D.以上都是二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）馬克思主義的唯物辯證法包含對立統一規律、質量互變規律和否定之否定規律，請分別闡述這三大規律的內涵及其在認識世界和改造世界中的指導作用。2、（本題5分）論述馬克思主義的人的本質理論，說明人的本質是一切社會關系的總和的內涵和意義。3、（本題5分）從馬克思主義的角度分析社會主義的本質特征和基本原則，探討如何在實踐中堅持和發展社會主義。4、（本題5分）馬克思主義的歷史決定論與主體選擇的關系是怎樣的？請簡要說明。三、材料分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）材料：“馬克思主義的社會發展的歷史進程與未來展望的關系對認識社會發展趨勢具有重要價值。”分析馬克思主義歷史進程與未來展望的關系理論的主要內容，探討其在當代社會中的應用。2、（本題5分）材料：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”結合馬克思的這一論斷，分析人的本質在不同社會歷史條件下的表現和發展，探討個人與社會的關系，以及如何在社會中實現人的全面發展。3、（本題5分）材料：“辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物的必然滅亡的理解；辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解。”結合馬克思主義辯證法，分析這段論述的意義，探討如何運用辯證法看待社會現象和歷史發展。4、（本題5分）材料：“在現代社會，教育對于個人的發展和社會的進步具有重要意義。馬克思主義強調教育與生產勞動相結合，培養全面發展的人。”運用馬克思主義的教育觀，分析教育在社會發展中的作用及教育改革的方向。5、（本題