學期計劃匯總5篇時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的學期計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。學期計劃篇1新年伊始，我們又進入了新的學期，在新的一年里我們應該有我們自己的新目標，應該建立新的學期計劃?；厥走^去的半年，從總的方面說，我表現得還不錯，期末考試也有比較理想的成績，但是，對于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學期計劃，是建立在去年不足的基礎之上的。在語文學習方面，我應該多注意，在審題、記文學常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過后復習的時候就很少，與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時模棱兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對于優美的句子都不善于利用。數學練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最后在做完題后一定還要認真檢查，確保無誤。在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問教師或者同學，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進行練習，學英語最主要的還要注意多說、多煉，有助于提高自己的口語能力。在專一學習方面我們要多記，多運用，還要在實踐課上要按教師的要求認真練習。專二課程上學習，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助于激勵我們。在學習的過程中要認真聽講，跟隨教師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請教師或同學來為我們講解，在專二學習上對于計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。對于學習，好的計劃能夠幫助我們提高成績，能讓我們找到更好的方法來學習。在今后的學習中我們還必須要學習別人好的學習方法。在生活中我們也要遵守學校的規章制度，唯有紀律好了才不會耽擱到學習。對待同學要熱心，要有一顆寬容善良的心。學期計劃篇2一、音樂智能。我班幼兒的節奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經驗；按音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創編韻律動作組合的規律，能大膽地在集體面前表演；學習改編兒歌，并培養幼兒養成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣；同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結束，唱準歌曲的弱起小節，初步知道什么是音樂結構中的重復，學會打3拍子和4拍子。二、空間智能在空間智能中培養幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環境，鍛煉幼兒手的動作協調和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣；欣賞的各種美術作品，自然景物和周圍環境，懂得發現美、創造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。三、身體運動智能我班幼兒在身體動動方面發展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣；挑食是現今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經驗，了解各種食物的營養價值，培養幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養幼兒的合作、互助等良好品質。老師進行示范動作時，動作要正確、優美，激發幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發展及動作的協調發展。四、自我認識智能。在身我認識智能方面，主要培養幼兒積極創造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣；能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感；樂于探索并大膽說出自己的發現。五、人際關系智能把幼兒對現實感知放在首位。這是根據幼兒身發展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經驗少，對于許多社會現象，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎，現實的社會現象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現的機會。在日常生活中，利用各種活動，培養幼兒懂得關心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學習用適當的方式表達對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節日的活動，引導幼兒體會節日的歡樂氣氛和與人分享節日祝福的喜悅。12學期計劃篇3時光荏苒，轉眼到了期末復習階段，經過一學期得學習，孩子們的英語水平上了一個臺階，為了使所學內容得到鞏固、強化和發展，學生需要對所學的知識進行系統的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能力得到進一步的發展，為今后的學習打下良好的基礎。首先，本學期共學習三個單元，recycle2以及26個字母的書寫，通過復習，期望學生能達成以下的學習目標：1．詞匯：能準確記住本學期課本要求的三會詞及詞組，能聽、說，讀，理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的let’stalk，并能準確理解對話的情景和主題功能。要求背誦let’sdo、let’schant中的兒歌，有利于幫助孩子理解詞意及提高興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。3．句型結構：熟練掌握每個單元的主要句型結構，并能在情境中準確運用，并能就句型替換所學單詞。4.熟練掌握26個字母的書寫，必須要讓孩子書寫規范，為以后的拼寫單詞掃除障礙。其次，復習時孩子會有浮躁，疲憊的情緒，所以要避免機械式的重復誦讀，反而更要增加有效的游戲環節，比如男生女生對抗賽，積分闖關等，練習形式要多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用。靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動，繼續保持孩子們對英語學習的濃厚興趣。特別要注意班級里的學困生，使基礎薄弱的孩子能夠將基礎打扎實，基礎已經很好的學生可以有適當拔高。發揮“一幫一”的優勢，另外加強家校聯合，發動家長參與復習，確保各個階段的學生通過復習都能夠得到提高。最后，在復習課本之外要加強聽力練習，我計劃重復使用《活動手冊》，要保持每天訓練聽力的頻度。多聽可以讓孩子們培養語感，增強語言的運用能力，同時也能檢測所學知識的靈活性。學期計劃篇4一、班級情況分析本班共有37名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友16名，他們通過一年的小班生活，在行為習慣、衛生習慣、品德上都有了明顯的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，并且學會了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規活動，有較好的衛生習慣。教學中主動學習性強，善于發現問題，提出問題，思維力和想象力較為豐富。往往會提出一些新奇的問題。他們在口語表達能力上發展較好。可是由于現在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現出一些不良的習慣，如吃飯會挑食；當你不能滿足他的要求時就會耍小脾氣，較為任性；幼兒的生活自理能力不夠等。其次父母對孩子的期望很高，都有著“望子成龍，望女成鳳”的心態，因此常逼迫自己的孩子學一些所謂的“興趣班”，其實幼兒根本不感興趣，因此扼殺了幼兒學習的積極性。除了這些，他們的日常生活經驗也較為缺乏，對大自然還很陌生。二、工作目標（一）、思品方面1、初步了解一年中的各個季節及代表現象，并知道一些最基本的節日。2、培養幼兒尊敬長輩、尊敬老師的良好品德。3、學會保護環境，不破壞公共財產。4、學會關心他人，能主動的去幫助別人，關心別人。5、發生問題能動腦筋解決，不依賴他人，不打人。（二）美育方面1、初步培養幼兒的審美能力，并能大膽的表現美。2、能畫出物體的基本特征，并能按規則選色、涂色。3、發展幼兒的小肌肉群，能夠較光滑地剪出物體的輪廓。4、豐富幼兒的想象力，能夠用已有的方法、技能來表達自己的思想。5、能有感情的演唱歌曲，并能體會歌曲所表達的含義。6、能對2/4拍的樂曲有初步的了解，會隨樂曲打節奏。（三）、體育方面1、發展幼兒的身體協調能力，能遵守活動規則。2、能聽口令變化各種隊形，不推擠。3、發展幼兒的平衡能力，養成勇敢的良好性格。（四）、智力方面1、豐富幼兒的詞匯，培養幼兒能夠大膽的`用較連貫的語句表達自己的思想。2、能夠學會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。3、學會仔細地觀察事物，并能分析事物之間的聯系。4、認識7以內的數量，并能按量排序。5、學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數量。6、能夠將實物與數字相匹配，從而感知數量多少。7、學會用標記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。三、具體安排（一）、開展一系列豐富多彩、形式新穎的主題活動來提高幼兒的各方面能力，促進幼兒的全面發展。1、九月份開展“我親愛的老師”主題活動，通過幼兒畫老師，制作賀卡，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力。2、“重陽節”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩，關心老人的良好品德。3、收集各種有關祖國大好河山的資料，在十月份開展“美麗的祖國”小小展覽會，培養幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情，豐富幼兒的知識經驗。4、走出教室，走進社會，與消防隊搞好“勇敢的消防員叔叔”主題活動，通過活動培養幼兒機智勇敢的性格，學會基本的消防知識，培養幼兒在集體活動中遵守紀律的良好習慣。5、十月份開展“美麗的秋天”幼兒畫展及“秋季運動會”活動，讓幼兒學會觀察大自然，觀察生活，提高幼兒的審美能力及繪畫能力，鍛煉幼兒的體質。6、開展“故事大王”比賽，增強幼兒競爭意識，鼓勵幼兒大膽表現，發展幼兒的口語能力。7、開展一系列的競賽活動，培養幼兒的生活自理能力，促進幼兒身體協調發展，鼓勵幼兒積極參加集體活動。二、搞好家長工作，與家長攜手促進幼兒的發展1、做好家訪工作，及時匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，采取措施，共同促進幼兒的發展。2、經常召開“家委會”會議，聽取家長對老師、幼兒園的意見和建議，不斷改進教學計劃，提高自身素質，促進幼兒的發展。3、請家長來參加“專家講座”活動，聽取科學的育兒知識，與幼兒園共同改正幼兒的一些不良習慣，運用科學的方法來促進幼兒各方面的能力。4、請家長走進教室，參加各類活動，增進幼兒與家長之間的感情，激發幼兒的表現欲。三、創設輕松、自由的環境，促進幼兒的全面發展1、通過區域角活動，讓幼兒能夠學會主動學習，主動探索問題，在游戲中習得知識，激發幼兒學習的興趣，培養幼兒自主解決問題的能力。2、教學中以幼兒為主體，多采用游戲的形式，讓幼兒在寬松的學習氛圍中主動學習。3、通過結構游戲、角色游戲，發展幼兒的動手操作能力，思維力、想象力及與同伴相互交往的能力。四、走出教室，走進大自然，豐富幼兒的知識經驗1、讓家長利用節假日帶領幼兒去參觀祖國的大好河山，開拓幼兒的眼界，豐富幼兒的知識。2、教師組織幼兒去“晉陵路”、“常工院”等場所，培養幼兒熱愛大自然，愛護大自然的情感，豐富幼兒的日常生活經驗。五、通過隨機教育，促進幼兒的發展1、在一日活動中，不斷督促幼兒改正一些不良的行為習慣，如隨手亂扔垃圾、便后不洗手等。2、對幼兒進行個案觀察，及時發現問題，及時采取措施，使幼兒健康發展。3、隨著季節變化，教給幼兒一些日常的生活知識，豐富幼兒的經驗。通過這一系列的活動安排，我相信我班的幼兒一定能在原有的基礎上有所提高。當然，在實施這一系列過程中也有可能出現許多的問題，我將認真對待，始終以促進幼兒的發展為本，不斷探索，使每位幼兒都在我的教育下健康茁壯的成長！學期計劃篇5一、工作思路本學期我區中學歷史學科教研工作將積極響應“機關創新行動”，按照市、區教育局、教研室的統一部署，根據歷史學科的工作特點，創新教研工作方式，以研究、指導和深入推進基礎教育課程改革為中心工作，以優化應對高考、中考改革背景下的教學復習策略為抓手，以提高教育教學質量和促進教師專業發展為目標。必須認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，緊緊圍繞課程實施中的基本問題和規律，深入而全面、扎實而有效地開展課程改革。與教師一起，針對課程改革過程中出現的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力；必須嚴格實施市教研室的總體規劃，深入開展以課題研究為主要途徑、以課堂教學模式優化為重點的教育教學改革；必須認真學習省學業水平測試要求和高考《考試說明》及中考《考試說明》，不斷提升畢業班教育教學質量；進一步加強教學常規建設，加強中學歷史師資隊伍建設，不斷拓展歷史教學的空間，大力開發課程資源，努力提高歷史教育教學質量，為全區中學生創設和提供盡可能良好的歷史學習環境，為實現我區“讓每一個孩子都接受良好的教育”的戰略目標做出努力。二、主要工作（一）加強學習研究，深度推進課程改革我區義務教育階段課程改革和高中階段課改實驗已進入深入推進階段，本學期要繼續認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進并全面實施基礎教育課程改革。要充分發揮教研室的組織、協調、研究、指導、培訓等作用，不斷總結推廣課改實驗中的成功經驗，深入研究前一階段課改實驗中出現的問題，確保初、高中課改工作順利推進并取得成功。1、初中年級（1）以優化課堂教學模式，提高課堂教學效率為重點，以青年骨干教師重點指導對象的培養為抓手，充分發揮學科指導小組和課改基地的作用，舉行新課程課例觀摩及同題異構等研討活動。（2）加強校本培訓和校本教研的指導工作，營造研究氛圍，拓展研究內容，深化研究主題。力求在校本課程開發、聯校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。2、高中年級：（1）組織教師認真學習教研室編寫的《武進區高中歷史教學改革指導意見》，選擇重點進行實踐探索，并在實踐基礎上修訂完善。（2）組織高中歷史教學觀摩活動，通過教研活動進一步改進教學行為，不斷提升實施新課程的水平。（二）切實抓好畢業班工作，確保教學質量不斷提升1、加強對08江蘇高考試題及09高考考試說明的研究，期初在對部分學校高三教學工作調研的基礎上，召開高三教師會議，著重探討復習教學的特點與方法，交流教學計劃，加強對復習教學實效性的研討。高三教師要在認真研讀《考試說明》的基礎上，全面、科學地安排好學期的教學復習進度。復習教學要理性分析考試說明與教學要求及教材的關系，要認真體會新教材所蘊涵的傾向性提法及最新研究成果，要兼顧主干知識扎實與學科基本能力培養，專題復習要以復習主干知識和培養能力為核心。高三教師要經常進行教學反思，及時糾正教學偏差。訓練要精選精練，避免勞而無功。要特別注意學生學習積極性和自主性的培養，要改進教學方法。2、要高度關注江蘇新高考方案的調整對09高考的影響；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復習資料。3、根據室的統一安排，組織好“一?！薄ⅰ岸！眱纱慰荚嚨南嚓P工作。組織老師參加沿江五縣市研討活動及常州市高三歷史教學工作研討會后續會議。4、結合教學協作片復習研討活動，組織九年級歷史教師認真學習常州市20xx年中考歷史科考試說明與要求，明確中考歷史學科試題改革的方向，指導教師有效開展復習教學，高質量地完成中考任務，并充分發揮中考對教學的引導作用。5、充分發揮學科骨干及中史會理事會的作用，加強對部分學校的歷史教學工作的調研與指導。（三）繼續開展課題研究，不斷提升教科研水平加強我區歷史學科已有區級以上課題的