一年級上冊《加減混合運算》歡迎來到一年級數學課堂，我們今天要學習加減混合運算！課程目標掌握加減混合運算學習加減混合運算的基本概念和運算方法，能夠正確地進行運算。培養邏輯思維能力通過加減混合運算的學習，提高學生的邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。提高運算速度和準確性通過大量的練習，提高學生的運算速度和準確性，為后續學習打下堅實的基礎。知識點梳理加法將兩個或多個數合在一起的運算減法從一個數中減去另一個數的運算混合運算包含加減兩種運算的算式加法規則回顧計數從第一個加數開始，一個一個地數，數到第二個加數的個數，就能得到總的個數。合并把兩個集合合并起來，就可以得到總的個數。結合把兩個集合中的物品放在一起，也可以得到總的個數。減法規則回顧1減數小于被減數當減數小于被減數時，可以直接相減，得到差。2減數等于被減數當減數等于被減數時，相減的結果為0。3減數大于被減數當減數大于被減數時，無法直接相減，需要借位才能進行計算。加減混合運算的特點順序先算加法，再算減法。符號加減混合運算中會同時出現加號和減號。步驟需要按照一定的步驟進行計算。1位數加1位數1數字理解掌握1-10的數字概念2加法運算理解加法的含義和符號3進位概念了解進位規則，如10進位1位數加1位數是加減混合運算的基礎。學生需要掌握數字理解、加法運算和進位概念等知識，才能順利進行后續學習。1位數減1位數1算式例如：5-2=32減數指被減去的數字，例如23被減數指要減去的數字，例如54差指減法運算的結果，例如32位數加1位數個位數相加先將個位數相加，如果結果大于等于10，則進位到十位。十位數相加將十位數相加，并加上個位數進位的數值。2位數減1位數1個位數相減如果個位數不夠減，需要從十位借12十位數相減借位后，十位數減1，再減去減數的十位數3計算結果最終得到2位數減1位數的答案混合運算基本步驟1先算加法如果算式中有加法和減法，先算加法。2再算減法完成加法運算后，再進行減法運算。3依次計算從左到右依次計算，按照順序進行。練習題1（1位數加減）例題15+2-3=?例題27-4+1=?例題33+6-2=?練習題2（2位數加減）例題32+5=?24-3=?步驟先算個位數，再算十位數。個位數相加或相減，結果大于10，向前進位。練習題3（多位數混合運算）23+15-8先算加法，再算減法，結果是多少呢？45-12+9同樣先算減法，再算加法，答案是多少呢？錯誤分析與糾正常見錯誤運算順序錯誤，例如先減后加或先加后減。數字計算錯誤，例如加減運算時出現計算錯誤。糾正方法引導學生理解加減混合運算的順序。通過練習和游戲提高學生的計算能力，幫助他們建立正確的計算習慣。日常生活應用案例在日常生活中，加減混合運算無處不在，比如買東西、算時間、分糖果等等。例如：小明有5塊糖果，媽媽又給了他3塊糖果，他吃了2塊，現在還有幾塊？這個例子就包含了加減混合運算。知識拓展（負數運算）負數的概念負數表示比零小的數，通常用負號“-”表示。例如：-1，-2，-3等等。數軸上的表示負數在數軸上位于零的左邊，正數在零的右邊。負數的運算負數的加減運算遵循一定的規則，可以參考教科書或老師的講解。課堂互動1老師可以準備一些簡單的加減混合運算題目，讓同學們進行搶答，例如：3+4-2=?5-2+1=?通過這種互動游戲，可以調動同學們學習的積極性，并加深對加減混合運算的理解。思考題1小明有5個蘋果，吃了2個，還剩幾個？小麗有3個草莓，媽媽又給她2個，現在小麗有幾個草莓？思考題2如果一個小朋友有5塊糖，吃了2塊，又得到了3塊，現在他有多少塊糖？課堂互動2老師可以準備一些簡單的加減混合運算題，讓學生輪流上臺進行解答。例如：3+2-1=?5-2+4=?老師可以鼓勵學生積極參與，并根據學生回答的情況及時進行引導和糾正。學習小結加減混合運算我們學習了加減混合運算的步驟和方法。練習通過練習題，我們鞏固了加減混合運算的知識。應用我們了解了加減混合運算在日常生活中的應用。知識梳理加法運算兩個數合起來是多少,就是求它們的和,用加法運算。減法運算從一個數里減去另一個數,就是求它們的差,用減法運算。混合運算在同一個算式中,既有加法又有減法,就是混合運算。作業預告1練習1完成課本第10頁的練習題。2練習2思考并完成課本第12頁的思考題。3練習3用自己的方法編寫一道加減混合運算題并解答。課后思考實踐應用嘗試將加減混合運算應用