年年有余23教學目的1.欣賞和觀察有關曬魚干的圖片素材，表現出魚干的造型2.運用線描的元素對魚干進行裝飾，鍛煉孩子們線描裝飾的美感。3.了解不同的點線面元素，大膽發揮自己的創想，注意畫面線條的疏密關系。教學要點表現魚的特征要避免卡通化、概念化的造型,在魚的局部可適當作一些夸張和裝飾。講解并示范調整的方法,啟發學生大膽嘗試表現。1適合年齡：7-12歲（可根據學生能力自行調整）工具材料：白色卡紙、照片、鉛筆、橡皮、彩色卡紙、勾邊筆、水彩筆、剪刀、雙面膠、高光筆等。PART.01教

學

引

導叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。課程說明：本課程以年年有余為主題，（參考ppt的作畫步驟以及參考圖片）老師先提供一些與課程相關的圖片資料給學生參考，學生先了解年年有余的創作背景以及文化，然后讓學生根據素材加以自己的想法進行獨立創作，創作內容不限制，注意學生不得完全照抄素材，素材只提供參考（如：學生可以跟各種物體結合創作。建議學生多觀察生活當中的一些有趣物象或者多臨摹優秀的作品來提高自己創作能力以及多看優秀的動畫電影和漫畫作品），創作過程學生可大膽嘗試把物體夸張化來豐富自己的畫面效果，作畫風格以及材料不限制（學生可運用各種綜合材料進行創作）

目的：讓學生學習優秀的作品來豐富自己的創作能力，教學方法：引導、提示、示范、啟發式教學教學過程觀察與討論欣賞畫家作品和魚類圖片。大海中生活著許多造型奇特、色彩斑斕的美麗的魚類,具有很高的觀賞價值。提問:你知道水里有哪些魚嗎?畫家畫的魚從造型、給你的感受是怎樣的?你想重點表現魚的哪些特征?你想用怎樣的線描表現心中的魚?叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。魚，為人們所喜愛，除了它的食用價值外，還由于它是一種美好的文化象征。例如，古人寄信時常把書信結成雙鯉形狀寄遞。“魚”與“余”諧音，所以魚象征著富貴。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。你知道哪些關于“魚”吉祥如意的詞語呢？年年有魚是“年年有余”的諧音，可謂中國傳統吉祥祈福最具代表的語言之一，若用圖畫表示則可看作是傳統吉祥符號。圖中要有蓮花或蓮藕，還要有魚，即“蓮蓮有魚”。代表生活富足，每年都有多余的財富及食糧！“如魚得水”用來描述工作和生活和諧美滿、幸福、自在。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。玉皇大帝令龍王急調雨水速降甘露于共光，龍王收到玉皇大帝命令后，即刻從海上調水速降甘露于共光，粗心的又緊張的龍王不小心把海里的鯨魚調到降落于共光下“再”，龍王怕玉皇大帝責怪，便聲稱他派魚到共光，希望百姓能年年有余，請求玉皇大帝將這條魚任命于魚神給權利，讓人間太平年年有余。年年有余的故事叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。魚類是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。魚主要分為：熱帶魚、溫帶魚和冷帶魚等。小朋友們你有見過什么樣的魚呢？叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。除了基本的眼睛、嘴巴、魚鰭、魚尾等，它們種類繁多，千奇百怪，還有一些魚類由于適應特殊的生活環境和生活方式，而呈現出特殊的體型，例如海龍、河魨等。無論哪一種體型的魚，均可分為頭、軀干和尾三部分。無頸為其特點，頭和軀干相互聯結固定不動，是魚類和陸生脊椎動物的區別之一叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。秋冬時節，不少人家又掛起串串魚干，密密匝匝，滿滿的咸香隨風舞動，成為一道濃郁的漁家風景。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。

魚干多以青、草、鰱、鱖、鯉、鯽等淡水魚為原料，鹽腌后曬成咸淡適中的水產品。草魚鰱魚鱖魚鯽魚叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。

那這些魚只要曬下就可以吃了嗎？

可沒有那么簡單噢，想要吃魚干，可是要經過一些步驟的。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。

魚干是指將新鮮魚類經充分曬干而成。脫脂魚干是以優質鮮魚為原料，經過高溫蒸煮、烘干等程序精制而成，各項指標均達到國家規定的標準。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要點切完后我們把多余的水分瀝干。把大量的鹽均勻地擦敷在魚體、魚鰓等處。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要點綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要點魚干多以青、草、鰱、鱖、鯉、鯽等淡水魚為原料，鹽腌后曬成咸淡適中的水產品。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要點魚干

是指將新鮮魚類經充分曬干而成。脫脂魚干是以優質鮮魚為原料，經過高溫蒸煮、烘干等程序精制而成，各項指標均達到國家規定的標準。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要點魚干有什么營養呢？

隨著水分含量的降低，其中的營養物質得到濃縮，蛋白質含量高達45％以上。所以，它們是補充蛋白質的好食物。在正餐缺乏蛋白質食品時，或是用面包、涼皮、方便面之類充饑時，加點魚干做零食，可以有效地補充營養。出門旅游的時候適當吃一些，也有利于維持體能。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要點綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程導入—素材參考綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程導入—素材參考綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程導入—素材參考綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程導入—素材參考綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程導入—素材參考綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程導入—素材參考綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程導入—素材參考PART.02繪

畫

步

驟綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。繪畫教程魚的繪畫步驟：1.首先需要畫