Page1第三課發覺自己第2課時誤區警示1.觀賞自己,就是傲慢自大,目中無人。觀賞自己會讓自己沾沾自喜,對自己沒有好處。觀賞自己不是傲慢自大,也不是目中無人,而是認清自己后的欣喜,接納自己后的慶賀,是對自己由衷的確定和珍惜。觀賞自己,會對自己的優點感到興奮,為自己的努力感到傲慢,為自己的獨特感到欣喜,因為體驗到自己的價值而更加珍惜自己。觀賞自己,會在勝利時為自己鼓掌，失敗時為自己鼓氣;即使得不到別人的贊揚,也會給自己豎起大拇指,對自己充溢信念,任何時候都不放棄自己。觀賞自己的人,既能呈現自己的風采,也能看到他人的漂亮;既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩。2.三歲看大,七歲看老。這種觀點是片面的。每個人都是發展變更的,缺點雖不行愛,但缺點中隱藏著我們成長的契機,我們可以改正自身的缺點,讓自已不斷完善、不斷發展。學問拓展1.潛能開發的六大特征。特征一:重復,通過多次重復來刺激潛意識記憶，這也是我們以往所說的形成長時記憶的手段。特征二:不辨真假,潛意識沒有實力辨別真假,全部指令照單全收。這也就產生了我們變更自已思維的方法。特征三:喜愛有音律的東西。特征四:喜愛圖畫、有色調的東西。特征五:對有感情色調的東西偏愛有加。特征六:在放松的時候最簡單進入潛意識。1.（2024，海南）馬云說：“沒有人是完備的，社會不行能完備，因為社會是由全部不完備的人組成。”這句話啟示我們（B）A.保持自尊自信，目空一切B.正確相識自我，悅納自我C.放大自己優勢，信任自我D.保持謙卑姿態，依靠他人2.同桌李倩對袁雨說:“你缺乏和善、友好等品質。作為紀律委員,你應當睜一只眼閉一只眼,不要太仔細,不能把同學都得罪光了。”對于李倩的話,袁雨應當(C)A.欣然接受,表示感謝B.裝作沒聽見,束之高閣C.冷靜、全面分析,不盲從D.相識到其確定別有專心3.一個人只有充分地接納自我,懂得觀賞自己,才能有良好的自我感覺,才能自信地與人交往,精彩地發揮自己的才能和潛力。學會觀賞自己,就應(C)①觀賞自己的獨特②觀賞自己的一切,自己是世界上最優秀的人③觀賞自己的努力④觀賞自己為他人的奉獻A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.在“正確相識自我”的日記中,袁敏慧對自己進行了反思,她突然發覺自己有許多缺點,覺得自己糟糕透了。作為好摯友,你應當這樣勸告袁敏慧(A)A.對自己要有個恰當的評價,既不傲慢,也不自卑B.要用發展的眼光看待自己,對缺點要抱著無所謂的看法C.缺點也不是一成不變的,青春期后,缺點自然就會消逝D.要用全面的眼光看待自己,用自己的優點來遮蓋缺點5.馬云說:“別跟喬丹去打籃球,要跟他去下圍棋……”從做更好的自己角度來說,這體現了(C)A.要從自己的愛好動身B.要從自己的特性動身C.要揚長避短,呈現自己D.要走投機取巧的捷徑6.勝利大師陳安之說:“一個人成就的凹凸,與他本身的學歷、背景、相貌等都沒有干脆或必定的關系，關鍵在于是否發揮這與生俱來的潛在本能。”這啟示我們(B)A.人的潛能是無限的B.發掘潛能是取得勝利的重要條件C.一個人的事業是否勝利與學習文化、家庭背景、身體相貌無任何關系D.只要發掘潛能,就確定能勝利7.面對剛剛開啟的中學生活,我們對將來無限向往,希望自己能飛得更高、更遠。做更好的自己,須要我們（A）①揚長避短②主動改正缺點③不斷激發自己的潛能④在為他人、為社會帶來福祉的過程中去實現A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④8.2024年6月25日“TTWO與命運有約:對話力克·胡哲”活動吸引了來自全國各地近萬名粉絲。力克·胡哲在講臺上強調:“無論別人怎么評價你,你原來的樣子就很美!你只能成為你自己,因為你有自己的思想和靈魂!”這告知我們（A）①要用理性的心態面對他人的評價②要學會接納自己的全部③任何時候都只看到自己的漂亮,無視他人的漂亮④要不斷地探究自自己、發覺自己、發展自己A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④9.2024年9月10日,在2024世界物聯網博覽會創客大賽上,輪椅男孩“小霍金”陳耔蓬不光捧回全國金獎,還獲得阿里巴巴總裁馬云的親筆題字：信任自己,信任奇跡,信任將來。這告知我們要（D）①發覺個人優勢,觀賞自己的獨特②敢于挑戰自己,呈現自己的風采③學會接受現實,對自己充溢信念④激發個人潛能,爭做更好的自己A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④10.習近平總書記寄語廣闊青年和青年學生，要主動投身堅持和發展中國特色社會主義宏大實踐,以實際行動證明,當代中國青年不愧為大有希望、大有作為的一代。為了讓同學們正確地相識自我、悅納自我、完善自我,成為勇于擔當、大有作為的新青年,某校七年級(2)班在班主任的帶領下,召開了一次主題班會。現請你參加其中,并完成下列任務。介紹小星同學首先介紹自己說:“我被同學們稱為小機智、淘氣鬼,我的頭腦比較聰慧,上課愛思索、愛發言。說我是淘氣鬼,是因為我好在教室里打鬧,有時上課管不住自己。我身高1.62米,體重45千克,愛好音樂和讀書。”(1)請你根據依次,寫出小星是從哪些方面視察和相識自己的。探討在這個環節中,同學們圍繞“如何悅納自我”綻開了主題探討。(2)下面是探討內容的一部分,請你將下劃線上的內容補充完整。主動接納自我,須要接納自己的,既接納自己的,也接納自己的過去;既接納自己的,也接納自己的。體驗在這個環節中,同學們通過“發覺珍寶”和“優點轟炸”等過程,來激勵內心的主動自我評價。(3)這個環節的設置,會給同學們帶來哪些收獲?評論(4)活動的開展,讓同學們對自我有了更加清楚的相識。活動結束后,同學們紛紛在網上就“如何追求明天的我”,寫下了自己的評論。請你也來試一試。我的評論:我要有完善自我的意識和行動。為此,我要做到：(1)自己在群體中的關系或地位;內在的心理或精神世界;身體和生理狀況外在的體征;等等。(2