2021年中考語文真題分類匯編（閱讀與鑒賞）-文言文篇

一、課內閱讀

（2021?山東聊城?中考真題）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨

子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡

其棄于地也，不必藏于己：力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而

不閉,足謂大同。

（節選自《禮記》）

1.解釋加點的詞語。

①男有分，女有歸分：

②號謂大同是：

2.翻譯句子。

選賢舉能，講信修睦。

3.“不獨親其親，不獨子其子”對你有什么啟示？

（2021?四川雅安?中考真題）閱讀下面課內文言文，完成各題。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中,咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，

爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鴦鈍，擺除奸兇，興復漢室，還于

舊都,此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（《出師表》節選）

4.選出加點實詞意義相同的一項（）

A.未賢臣，遠小人不獨親其親B.愿陛下親之信之與朋友交而不停乎

C.裝甲已足將軍亞夫持多揖日D.以傷先帝之啰庭下如積水空咧

5.把下面文言句子翻譯為現代漢語。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。

（2021?河南?中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣堂睡，月色入八欣然起行。令無與為樂者，遂至承天寺學張懷民。懷

民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也c何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

6.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（）

A.解衣欲睡隨心所欲欲擒故縱

B.月色入廣家喻廣曉夜不閉戶

C.您無與為樂者念念不忘一卷之差

D.遂至承天寺尋張懷民異乎尋常尋根究底

7.把選文中畫模線的句子翻譯成現代漢語。

但少閑人如吾兩人者耳。

8.選文中“懷民亦未寢”中“亦”字暗含著作者怎樣的心理？請簡要分析。

9.選文和下面的鏈接材料各是怎樣從側面表現月光皎潔的？請簡要分析。

【鏈接材料】

曾與印持①諸兄弟，醉后泛小艇，從西泠色而歸。時月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩蕩③，如鏡中復

如畫中。

（李流芳《題孤山夜月圖》）

【注釋】①印持：僧人名。②西泠：西湖的一座小橋。③摩蕩：蕩漾。

（2021?四川內江?中考真題）閱讀《唐雎不辱使命》一文，完成下面小題。

恭王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君日：“大王加惠,

以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五千里栽？”

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之

怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免能徒跣，以

頭搶地耳。”唐雎日：“此席夫之怒也，非土之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷恐未發，體衩降于天，與臣而

將四矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也。”

10.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.以君為長者，故不惜意也（同“措”）

B.請廣于君（增廣、擴充）

C.流血五步，天下緬素（白色喪服）

D.長跪而吻之日（道歉）

11.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.安陵君/許寡人/基視下也亦若是則已矣

B.畫君逆寡人者/學財時習之

C.夫專諸考刺王僚也/予獨愛蓮多出淤泥而不染

D.徒"有先生也/多君之力曾不能損魁父之丘

12.下面對文章的理解和分析有誤的一項是（）

A.本文記述了發生在戰國末期的一場外交抗爭。面對秦土居高臨下的易地要求，安陵君言辭委婉，不敢

拒絕，有失明君風度。

B.本文句式豐富多彩：有長有短，有整有散，有疑問，有陳述，有判斷。如“若土必怒，伏尸二人，流血

五步，天下縮素，今口是也”句式整齊，讀起來鏗鏘有力。

C.本文采用多種形式的對比和襯托來刻畫人物，在充滿矛盾、緊張激然的場面中，重點塑造了唐雎這一

不畏強暴、敢于斗爭、不辱使命的"±''的形象。

D.本文以對話為主，人物語言形象而富有個性。如唐雎在羅列專諸、聶政、要離的壯舉后，以“與臣而將

四矣”暗示秦王：自己將效法三人行刺，血拼到底。

13.翻譯文中畫線的句子。

安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

（2021?山東日照?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

①林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，

豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之用。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女

衣著，君如外人。黃發垂盤，并怡然自樂。

②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，威來問訊。自云

先世避恭時亂，率妻子邑人來此絕境,不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至蘇家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足多外

人道也。”

③既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，

遂迷，不復得路。

（選自《桃花源記》，陶淵明）

14.下列加點詞語的意思和用法完全相同的一項是（

A.有良田、美池、桑竹之屬屬予作文以記之（《岳陽樓記》）

B.悉如外人悉以咨之（《出師表》）

C.余人各復延至多家若真不知.馬也（《馬說》）

D.不足為外人道也釀泉為酒（《醉翁亭記》）

15.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

率妻子邑人來此絕境。

16.下列對選文相關內容和寫法的理解與分析，不正確的一項是（）

A.第①自然段寫田園風光、百姓的日常生活及精神狀態，表現桃源環境優美、社會安寧。

B.“皆嘆惋”寫漁人及桃源人對世事變遷的感慨和對桃源外百姓遭遇的惋惜，言簡意豐。

C.選文敘寫善用照應，如“得其船”照應“便舍船”、“尋向所志”照應“處處志之'’等。

D.選文描繪的世外桃源寄托著作者對美好生活和理想社會的追求，在當時是無法實現的。

二、課外閱讀

（2021?四川綿陽?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

田崎，河南洛陽人，其先自北平徙焉，北齊右仆射體之玄孫也。

儀鳳中應八科舉，授將陵尉，累迂詹事司直。長安中，桓彥范為左御史中丞，袁恕己為右御史中丞，

爭薦所，請？為御史。內史楊再思素與矯等，知所不樂搏擊【”之任，謂彥范等日：“聞其不情愿，如何？”

彥范日：“為官擇人，豈待情愿？唯不情愿者，尤須與之。所以長難進多風，抑躁求之路。”再思然其言，

擢為右臺侍御史。景龍末，累轉國子司業。崎恭謹好學，有儒者之風。又勤了政理，循循善誘。及在學司，

時人以為稱職。奏修先圣廟及講堂，國建碑前庭，以紀崇儒之事。

春宗即位，拜尚書右丞。又歷魏州刺史，克袞州都督.荊州長史，為本道按察使，所在以清白陽.魏

州人詣闕，請峙重臨其郡，又除魏州刺史。入為國子祭酒，累封北平伯，薦尹知章、范行恭、趙玄默等為

學官，皆稱名儒。

監素友悌，生孤侄如己子。常謂人日：“吾雖位登方伯，用心不異于曩時一尉耳。”識者甚稱嘆之。

尋以年老致仕，卒于家，謚日敬。

（選自《日唐書?卷一八五》，有刪改）

【注】搏擊：彈劾。

17.下列句子中加點詞的解釋，不也砸的一項是（）

A.請學為御史引：舉薦B.內史楊再思索與嬌善善：友好

C.所在以清白網聞：聽說D.胡孤侄如己子撫：撫養

18.下列各句中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）

A.所以長難進之風輟耕之壟上

B.又勤于政理皆以美于徐公

C.?紀崇儒之事以其境過清，不可久居

D.耐心不異于曩時一尉耳濯清漣兩不妖

19.把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)為官擇人，豈待情愿？唯不情愿者，尤須與之。

(2)魏州人詣闕，請蟒重臨其郡，又除魏州剌史。

20.陽崎在為官方面有哪些優秀品質？請根據第I卷中的文言文材料，概括年答。

21.(2021?山東淄博?中考真題)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

雜記一則

薛福成

階前兩蟻穴，東西相望。天將雨，蟻背穴而斗。西蟻數贏什伍①。東蟻敗,乘勢蹙②之，將傅壘③矣。

東蟻紛奔告急，渠④出穴如潮涌，濟⑤師可三■倍，逆諸礎⑥下。相髓⑦者，相撿⑥者，勝相嗾⑨者，敗相救者，

相持僵斃不動者,沓“然眩目。西蟻伏,尸滿階，且戰且卻,又有蟻自穴中出.向東蟻若偶語?者，蓋求和

也「東蟻稍稍引退，西蟻亦分道收尸。明日視之，則西蟻徒穴益西，無敢東首者矣。

夫蟻，知相若，力相等，兩陳交鋒，數多者勝，蟻似能用其眾者，然倏忽之間而勝負異焉，則一勝烏

?足恰哉？

【注釋】①什伍：軍隊，指蟻兵。②蹙：逼近。③傅：同“附”，附著，靠近。壘：原指營墻，這里指蟻陣。

④渠：大。⑤濟：增。⑥礎：柱下的石墩。⑦崎:咬。⑧撿：同“擒”，捉。⑨嗾(sou)：教唆指使。⑩沓:

紛多C?偶語：相對而語。?烏：何。

(1)解釋下面加點的詞語。

①天將南

②濟師可三倍

③且戰且犁

④則一勝烏足侍哉

(2)下列各組句中，加點詞語的意義和用法不同的一項是()

A.蟻背穴頂斗面山晅居

B.相崎者，相撿首中有樓若者，堂若茍

C.沓繆眩目屋舍儼黎

D.明白視之悵恨久之

(3)第一段中的“戰斗”過程寫得非常精彩。請任選一畫線句品析其表達之妙。

A.相崎者，相撿者，勝相嗾者，敗相救者，相持僵斃不動者，沓然眩目。

B.又有蟻自穴中出，向東蟻若偶語者，蓋求和也。

（4）作者寫兩蟻大戰，從中悟到了怎樣的道理？請用自己的話概括寫出。

（2021?四川雅安?中考真題）閱讀下面文言文選段，完成各題。

淮陰侯①韓信②者，淮陰人也。始為布衣時，貧。淮陰屠中少年有侮信者，日：“若雖長大，好帶刀

劍，中情怯耳。”眾辱之日：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。“于是信孰視之，儻③出胯下，蒲伏。一

市人皆笑信，以為怯……

漢五年正月，徙齊王信為楚王，都下邳④。信至國，召辱己之少年令出跨下者以為楚中尉。告諸將相

日：“此壯士也。方辱我時，我寧不能刺之邪？刺之無名，故忍而就于此。

（《史記?淮陰侯列傳》，有刪改）

【注解】①淮陰：地名。②韓信：漢朝開國功臣。③使，通“俯工④下邳：地名。

22.把下面文言句子翻譯為現代漢語。

信孰視之，像出胯下，蒲伏。

23.（1）韓信當初為什么沒有傷害那個侮辱他的年輕人？請用原文的一個字或詞語回答。

（2）從這則故事中我們可以得到哪些啟示？請答出其中最主要的兩點。

（2021?山東聊城?中考真題）魏文侯改過

師經鼓率，魏文侯起舞，賦日：“使我言而無見違①。”師經援恭而撞文侯，不中；中旋②，潰之③。文侯

謂左右日：“為人臣而撞其君，其罪如何？”左右日:“罪當烹。”師經日：“臣可一言而死乎？”文侯

日：“可。”師經日：“昔堯舜之為君也，唯恐言而人不違；桀紂之為君也，唯恐言而人違之。臣撞桀、

紂，非撞吾君也。”文侯日：“釋之，是家人之苧也。懸琴于城門，以為寡人將④；不補減，以為寡人戒。”

（節選自《說苑》）

【注釋】①無見違：沒有人違抗我。②中旅（lid）：擊中了冠冕上的玉串。③潰之：把玉串撞散了。④符:

憑證，

24.解釋加點的詞語。

①師經鼓琴鼓：

②是寡人之耳也過：

25.翻譯句子。

為人臣而撞其君，其罪如何？

26.有人認為師經撞文侯是“失臣禮”，魏文侯“釋之”是"失君道對此，你怎樣評價？

（2021?四川內江?中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

陳定，東漢人也，為人仁愛。時歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。宴陰見之，乃起整衣，呼兒孫

起，正色訓之，日：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習以成性，遂至于斯。”兒孫日:“孰也？”

軍指梁上盜日：“梁上君子者是也。”盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。宴徐諭之日：“視君狀貌，不似惡

人，宜省己為善。”冥知其貧，乃令人與之綱二匹。自是一縣無復盜者。

27.解釋下列句子中加點的詞語。

①時歲饑民像②棲于梁上

③自投于地，叩頭歸罪④富徐煎之日

28.翻譯文中畫線的句子。

不善之人未必本惡，習以成性，遂至于斯。

29.你是否贊同文中陳富對待盜賊的做法？為什么？

（2021?山東日照?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

漢三年秋，項羽擊漢，拔滎陽①。漢王計欲尊成皋②以東，屯鞏③、洛④？拒楚，酈生⑤日：“王者以民為天，

而民以食為天。夫敖倉⑥，天下轉輸久矣，臣聞其下藏粟甚多，楚人拔滎陽，不堅守敖倉，乃引而李，令

遺卒守成率，此乃天所以資漢也。今楚易取而漢反卻，自奪其便，臣竊以為過矣。且兩雄不俱立，楚漢久

相持不決，海內搖蕩，天下之心未有所定。愿足下急復進兵，收取滎陽，據敖倉之零，塞成率之險，材⑦

大行之道，以示諸侯效實形制⑧之勢，則天下知所歸矣。方今燕、趙已定，唯齊未下。臣請得奉明詔說齊

王，使之為漢而稱東藩咒”上日：“善。”乃從其畫「復守放倉，而使酈生說齊王。

（選自《史記?酈生陸賈列傳》，有刪改）

【注】①滎（xing）陽：地名。②成皋（gao）：地名。③鞏：地名。④洛：地名。⑤酈生：劉邦謀臣。⑥

敖《。）倉：古代重要糧倉，在滎陽東北數山。⑦杜：堵住。⑧形制：占據有利地形以制取對方。③藩：

屬國c⑩畫：謀劃。

30.下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.捐成皋以東捐：放棄B.屯鞏、洛以拒楚以：來

C.乃引而率東：東方D.據敖倉之騫粟：泛指糧食

31.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

此乃天所以資漢也。

32.下列對選文相關內容和寫法的理解與分析，不正確一項是（）

A.項王充分認識到成皋、敖倉的重要性，但迫于漢王兵勢，只讓罪犯守成皋，放棄了敖倉。

B.漢王從“欲捐成皋以東，屯鞏、洛以拒楚”到派兵"復守敖倉”，可見其善于聽取意見。

C.從勸漢王占要地、爭天下及主動請求勸說齊王可看出，酈生洞察天下大勢，善于進諫。

D.選文從正、側兩方面刻畫酈生形象，其建言獻策是正面描寫，漢王稱善納策為側面描寫。

（2021?江蘇鹽城?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

周公踐①天子之隹布德殖惠匹面逾陰，土三牧“方三人②，一也舉③遠方之民9

有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職④者，有賢才而不舉者，以入告乎天子，天子于其君⑤之朝也，攝

而進之，日：“朕之政教有不得者與？何其所臨之民,有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而

不舉者？”其君歸也，乃召其國大夫告以天子之言，百姓聞之，皆喜日：“此誠天子也！何居之深遠,而

見我之明也，豈可欺哉！”是以近者親之，遠者安之。

（選自《說苑君道》，有刪改）

【注釋】①踐：登上。②十二牧，方三人：全國設置十二州牧，分為四方，每方三人。③出舉：外出考察。

④失職：流離失所。⑤君：諸侯國君。

33.用為文中畫波浪線的部分斷句，限兩處。

周公踐天子之位布德施惠遠而逾明

34.解釋下列句中加點詞的意思。

⑴有球訟而失職者

⑵以入凈乎天子

（3）有賢才而不舉者

（4）百姓年之

35.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.出舉遠方考民/何陋?有（《陋室銘》）

B.冬君歸也保如土石何（《愚公移山》）

C.乃召其國大夫/乃記之而去（《小石潭記》）

D.是以近者親之塞忠諫之路也（《出師表》）

36.用現代漢語翻譯下列句子。

⑴朕之政教有不得者與？

⑵此誠天子也！

得：①得到，獲得。②得當，合適。③得意，滿足。④能，可能。

——《古代漢語詞典》

37.文中寫了周公的哪三條治國之道?其中與《曹劌論戰》中魯莊公所說的“小大之獄，雖不能察，必以情”

相一致的是哪一條？

（2016?山東濰坊?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下列小題。

芥之國氏大富，宋之向氏大貧。自宋之齊，請蘇術。國氏告之日：“吾善為盜。始吾為盜也，一年而

給，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州閭。‘響氏大喜。當其為盜之言，不不喻其為盜之道，遂迎

垣鑿室，手目所及，亡不探也。未幾,以贓獲罪，沒其先居之財。

向氏以國氏之謬已也，往而怨之。國氏日：“若為盜若何？向氏言其狀。國氏日：“嘻！若失為盜之道

至此乎？今將告若矣。吾聞天有時，地有利。吾盜天地之時利，云雨之滂潤，山澤蕓產育，以生吾禾，萼.

吾稼，筑吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈

吾之所有？然吾盜天而亡殃。夫金玉珍寶，谷帛財貨，人之所聚，豈天之所號？若盜之而獲罪，孰怨哉？”

向氏大惑，以為國氏之重罔己也，過東郭先生問焉。東郭先生日：“國氏之盜，公道也，故亡殃；若

之盜，私心電，故得罪。”

（選自《列子?天瑞第一》，有刪節）

38.解釋文中加點實詞的意思。

3）喻其為盜之言喻：

（2）遂電垣鑿室逾：

（3）以生吾禾，殖吾稼殖:

39.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）

A.自宋之齊，請耳術?真無馬邪（韓愈《馬說》）

B.財不喻其為盜之道余強飲三大白四別（張岱《湖心亭看雪》）

C.山澤之產育宋何罪之有？（《墨子?公輸》）

D.若之盜，私心也義，亦我所欲也（《孟子?告子上》）

40.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）手目所及，亡不探也。

（2）若盜之而獲罪，孰怨哉？

41.如何理解東郭先生所說的“國氏之盜，公道也''？請根據文意回答。

（2021?山東濟南?中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。

陳霽巖販①災

陳霽巖知開州，時萬歷初，大水，有賑。府下有司議，公倡議：極貧谷一石，次貧五斗，務沾實惠。

放賑時公編號。貧者魚貫而進雖萬人無敢嘩者。公自坐倉門小棚，執筆點名，視其衣服容貌，于極貧者暗

記之c庚午春，上司行牒②再販極貧者，書吏稟出示另報。公日：“不必也！”第③出前點名冊中暗記極

貧者，徑開噢領，鄉民威以為神。蓋前領販時不暇妝點，公盡見真態故也。

（節選自馮夢龍《智囊?經務卷八》）

【注釋】①賑：救濟。②牒（die）：文書。行牒：發布文書。③第：只管，只。

42.用“夕給下面的文字斷句。（尸畫二處）

貧者魚貫而進雖萬人無敢嘩者

43.用現代漢語翻譯下面的句子。

蓋前領賑時不暇妝點，公盡見真態故也。

44.請結合選文內容（用自己的話），說說陳霧巖是一個怎樣的人。

三、對比閱讀

（2021?四川巴中?中考真題）閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成小題。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，

爾來二十有一年矣.

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不敢，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鴦鈍，援除奸兇，興復漢室，還于

舊都C此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。

（節選自《出師表》）

【乙】

章武三年春，先主于永安病篤。召亮于成都，屬以后事。謂亮日：“君才十倍曾丕必能安國終定大事。

若嗣子可輔，輔之：如其不才，君可自取。”亮涕泣日：“臣敢竭股肱力，效忠貞之節，繼之以死！”先

主又為詔敕”后主日：“汝與丞相從事，事之如父。”

（節選自《先主托孤》）

【注釋】①股肱（gong）：用以比喻輔佐的大臣。②敕：告誠，囑咐。

45.用給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）

君才十倍曹丕必能安國終定大事。

46.下列選項中加點字的用法和意義相同的一項是（）

A.先帝不以臣卑鄙不？物喜，不以己悲

B.遂許先帝以驅馳高可二黍計

C.用以后事良田美池桑竹之屬

D.召亮于成都臣之客欲有求于臣

47.下列對句子的翻譯和理解不正確的一項是（）

A.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

翻譯：（我）在兵敗危難的時候接受任命，擔當重任。

理解：這句話寫出了諸葛亮在國家危難之時被委以重任。

B.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

翻譯：（只希望）在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。

理解：這句話表現了諸葛亮消極避世、自命清高。

C.如其不才，君可自取。

翻譯：如果他不成才，你可以取代他。

理解：這句話表現了劉備對諸葛亮充滿信任和對蜀國前途命運的擔憂。

D.汝與丞相從事，事之如父。

翻譯：你和丞相一起治理國家，對待他要像對待父親一樣。

理解：這句話表現了劉備對劉禪的諄諄告誠，父子之情和君臣之情躍然紙上。

48.下面對【甲】【乙】兩文理解不正確的一項是（）

A.【甲】文中諸葛亮多次提到“先帝”，表達了對先帝知遇之恩的感激之情，拳拳之心，溢于言表。

B.【乙】文中直接表達諸葛亮效忠劉備父子的句子是“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死”。

C.【甲】文中諸葛亮回顧往事，一方面表達自己對先帝的感激以及對蜀漢的忠誠：另一方面激勵劉禪以先

帝為榜樣，勵精圖治。

D.【乙】文中“先主托孤”的史實在【甲】文中用“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事''來概括，此事距諸葛

亮出山已有二十一年了。

49.閱讀了【甲】【乙】兩文后，有人為諸葛亮對劉氏父子的忠誠點贊，也有人認為諸葛亮對劉氏父子是

愚忠,結合文章內容，談談你的看法。

（2021?山東莉澤?中考真題）閱讀下的文言文，完成下面小題。

【甲】

二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣次當行，為屯長。會天大雨，道不通，

度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝日：

“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，

二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。

（司馬遷《陳涉世家》節選）

【乙】

齊景公好弋①，使燭鄒主②鳥而亡之。公怒，詔吏欲殺之。晏子日：“燭鄒有罪三，請數之以其罪殺之。”

公日：“可。”于是召而數之公前，日：“燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人,

是罪二也：使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數燭鄒罪已畢，請殺之。”公日：“勿殺！寡人

聞命餌矣.”

（《晏子諫殺燭鄒》）

【注】①弋（y】）用帶有繩子的箭射獵。②主：章管。③命：接受教導。

50.下列加點的字意思相同的一項是（）

A.吳廣以為怨雜繆相許

B.扶蘇以婺諫故請期之以其罪殺之

C.工頁燕為楚將汝為吾君主鳥而亡之

D.吾國二世少子也使諸侯呼之

51.下列各項中加點字意義和用法相同的一項是（）

A.陳勝、吳廣乃謀日當立者乃公子扶蘇

B.使吾君以鳥之故殺人不？物喜

C.未知名死也蘇真無馬邪

D.今吸聞無罪尊王命急宣

52.下列各項中與“當立者乃公于蘇”句式不同的一項是（）

A.陳勝者，陽城人也B.此則岳陽樓之大觀也

C.帝感其誠D.是罪一也

53.將下面的句子翻譯成現代漢語

①等死，死國可乎？

②以吾君重鳥而輕士，是罪三也。

54.寫出陳涉、晏子各自遇到的問題和解決的策略。

（2018?內蒙古內蒙古?中考真題）閱讀下面節選的短文和詩句，完成下面小題

《桃花源記》（節選）

陶淵明

林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹.，才通人。復行數十步，豁

然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之鳥。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著，

悉如外人。黃發垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便奉還家，設酒殺雞作食。村中用有此人，威來問訊。自云先

世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，?診魏晉，此

人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去,此中人語云：“不足為外人

道也c”

《桃源行》（節選）

王維

居人共住武陵源①，還從物外②起田園。

月明松下房攏睛，日出云中雞犬喧。

驚聞俗客爭來集，競引還家問都邑。

平明閭巷掃花開，浮暮漁樵乘水入。

初—避地去人回，及至成仙遂丕還Q

峽里誰知有人事，世中遙望空云山。

【注釋】①武陵源：相傳在今湖南桃源西南，音時屬武陵郡。②物外：世外。

55.解釋下列加點詞語在文中的意思。

（1）有良田美池桑竹之婷（）（2）便攀還家（）

（3）乃不知有漢，無診魏晉（）（4）尊暮漁樵乘水人（）

56.下列選項中加點詞的含義和用法與例句相同的一項是（）

例句：土地平曠，屋舍儼然

A.父利其繆也（《傷仲永》）B.頹然乎其間者，太守醉也（《醉翁亭記》）

C.您志猶未已（《隆中對》）D.吳廣以為然（《陳涉世家》）

57.翻譯文中畫橫線的句子。

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

58.請寫出《桃花源記》選文中與（桃源行）中畫曲線句意思相對應的句子。

59.陶淵明的《桃花源記》與王維的《桃源行》二者主題思想基本一致，請你說說兩部作品寄托了作者怎

樣的社會理想？

（2021?西藏?中考真題）閱讀下面的文言文，然后完成下面小題。

［甲1

慶歷四年春，膝子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩賦于其上，用予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此》則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

苦夫淫雨乖乖，連月不毛，陰風怒號，濁浪排空，日星F急曜，山岳替形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔爭，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！微斯人，吾誰與舊？時六年九月十五日。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

［乙］

危文正公，蘇州人，平生好施與①，擇其親而貧、疏②而賢者，咸施之。方貴顯時，置田千畝，號日

“義田”，以養濟群族之人。目有食，歲有衣，嫁娶兇葬③皆有贍。

（選自錢公輔《義田記》，有刪改）

［注］①施與：幫助。②疏：疏遠。③嫁娶兇葬：婚嫁喪葬。

60.下列句子節奏劃分布?送的一項是（）

A.刻唐賢今人詩/賦于其上B.處江湖之遠/則憂其君

C.予嘗求/古仁人之心D.以養濟/群族之人

61.解釋下列加點字在句中的意思。

（I）,予作文以記之（2）連月不開

（3）沙鷗翔堡（4）目有食

62.將選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

（2）擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。

63.請從［甲北乙］兩文簡要概括范仲淹的人生態度。

64.（2021?山東濟寧?中考真題）閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉？“劌日：“肉食者

鄙，未能遠謀。''乃人見。問：“何以戰？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未遍，

民弗從也。”公日：“拈牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，

雖不能察，必以情。”對日：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌日："未可。''齊人三鼓。劌日："可矣。''齊師敗績。公將馳之。

劌日：“未可。”下視其轍，疊軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對日：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。太太凰,

難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其族靡，故逐之。”

【乙】史思明屯兵于河清，欲絕光弼①糧道。光弼軍于野水渡以備之。既夕，還河陽，留兵千人，使

將雍布顓守式柵②，日：“賊將高廷暉、拳日越，皆萬人政也，至勿馬戰，降則俱來諸將莫諭算意，皆

竊笑之。既而思明果謂日越日：“李光弼長于憑城，今出在野，汝以鐵騎宵濟，為我取之，不得，；則勿反

日越將五百崎，晨至柵下，問日：“司空在乎？”希漸日：“夜去矣。”日越日：“失光弼而得希穎，吾死必矣！”

遂請降，希顆與之俱見光弼。光弼厚待之，任以心腹。高廷暉聞之，亦降。或問光弼：“降二將何易也？”

光弼日：“思明常恨不得野戰，聞我在外，以為可必取。日越不獲我，勢不敢歸：星暨才過土旦越圖旦越

破定任歿總令z■矣。r

（選自《智囊全集》中華書局2018年版）

【注釋】①光弼：唐朝名將李光弼，平定安史之亂的主帥之一，曾任司空一職。②柵：營寨。

（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.肉食者鄙鄙：卑鄙B.弗敢寺也專：獨自享有

C.小信未學孚：使信服D.浮而衰再：第二次

(2)下列句子中，加點"以''字的意義和用法與例句相同的一項是()

例句：光弼軍于野水渡以備之

A.靜以修身，儉以養德B.屠懼，投以骨

C.去以六月息者也D.以以中有足樂者

(3)下列對選文有關內容的解釋和分析，正確的一項是()

A.甲文選自《史記》，《史記》長于記人,書中記述了許多各具特點的歷史人物，如曹劌、廉頗、藺相如、

項羽和張良等。

B.乙文中李光弼根據敵軍來勢兇猛、人數占優的實際情況，命部下采取堅守不出的策略，其目的是挫其

銳氣c

C.甲乙兩文都運用對比手法，突出了人物足智多謀的形象特點；并巧妙設置懸念，為下文釋疑解惑埋下

伏筆C

D.甲乙兩文詳略得當，略寫具體交兵過程，詳寫戰前和戰后“論戰”，都體現出民心、士氣和作戰時機的

重要性。

(4)用現代漢語翻譯下面的句子。

夫大國，難測也，懼有伏焉。

(5)用“，給下面的句子斷句。(限斷兩處)

廷暉才過于日越聞日越被寵任必思奪之矣。

65.(2021?寧夏?中考真題)文言文閱讀。

【甲】

從小丘西行百二十步隔篁竹聞水聲如鳴令環心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，

近岸，卷石底以出，為戰，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

（選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】

自坪頭潭①行曲路中三十余里，渡溪入山c又四五里，山口漸夾②，有館日桃花塢。循深潭而行，潭水澄碧，

飛泉a上來注③，為鳴玉澗④。澗隨山轉，人隨澗行。

（選自《徐霞客游記?初七日》）

注釋：①坪頭潭：潭名。②夾：狹窄。③注：注入。④鳴玉澗：山澗名。

（1）解釋下面句中劃線的字詞。

①水上清冽：

②日光下遨：

③怡然不動:

④包坪頭潭行曲路中三十余里：

（2）翻譯句子。

①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

②澗隨山轉，人隨澗行。

（3）請用符號給畫線的句子斷句。

（4）【甲】【乙】兩文在寫法上有什么共同特點？請結合原文簡要分析。

（2021?遼寧?中考真題）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

【乙】

百里奚之未遇時也，亡虢①而虜晉，皈牛,秦，傳鬻②以五羊之皮。公孫枝得而說之，獻諸繆公③，三

日，請用事，焉。繆公日：“買之五羊之皮而屬事焉，無乃為天下笑乎？”公孫枝對日：“信賢而任之，君

之明也；讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣；彼停賢,境內將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉？”

繆公遂用之。謀無不當舉必有功非加賢也。使百里奚雖賢，無得繆公,必無此名矣。今焉知世之無百里奚

哉？故人主之欲求土者，不可不務博也。

（選自《呂氏春秋?慎人》）

【注釋】①亡虢（gu6）：當為“亡虞”，指從虞國出逃。②傳需（yd）：轉賣。③繆公：秦穆公。

66.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）

A.飯牛于秦皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

B.請唇事焉展引凄異（《三峽》）

C.彼信賢弗敢加也，必以信（《曹劌論戰》）

D.今尊知世之無百里奚哉是琴得為大丈夫乎（《富貴不能淫》）

67.請用現代漢語翻譯下面句子。

（1）境內將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉？

（2）無得繆公，必無此名矣。

68.請用給下面的句子斷句。（斷兩處）

謀無不當舉必有功非加賢也

69.請依據選文，回答問題。

（1）【甲】【乙】兩文相同的用人主張是葉么？（請用自己的話簡要概括）

（2）你從【乙】文公孫枝的言語中，可以看出他是個怎樣的人？

（2021.四川資陽.中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題v

【甲】

支，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也：死亦我所惡，

所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？？使人之所惡莫

甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚

于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（選自《孟子?告子上》）

【乙】

茍巨伯遠看友人疾，值①胡賊攻郡②。友人語叵伯日：”吾今死矣.子可去！”巨伯日：“遠來相視，

子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯日：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢

獨J?”巨伯日：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命.”曉相謂日：“我輩無義之人，而入有義

之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。

（選自《世說新語?德行》）

注釋：①值：恰逢，趕上。②郡：古代的行政區劃，這里指城。

70.下列各項加點字的用法和意義都相同的一組是（）

A.所欲有甚于生者皆以美于徐公

B.川凡可以得生者何不用也入則無法家拂士

C.敗義"求生可以為師臭

D.遂班軍項還康肅笑加道之

71.解釋下列加點字的意思。

（1）死亦我所用

（2）故患有所不好也

（3）荀巨伯匹看友人疾

（4）不忍季之

72.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）井獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”

（2）友人語巨伯日：“吾今死矣，子可去！”

73.孟子認為在“生''與"義”處于兩難選擇時，應舍生取義。請簡要說說荀巨伯是怎樣踐行這一主張的？

（2021?山東青島?中考真題）（一）

余