專題突破訓練（十四）科學思維觀念與邏輯思維規則一、選擇題1．(2024·惠州聯考)美方聲稱要與中國“競爭”，但實際上美方的所謂“競爭”就是全方位遏制打壓，就是你死我活的零和博弈。美方口口聲聲說要遵守規則，但如同兩位運動員在奧運田徑場上賽跑，美方不是想著如何跑出自己的最好成績，而總是要去絆倒對方，這不是公平競爭，而是惡意對抗，犯規了！這一說法(C)①以概念、判斷、推理等反映認識對象②體現了思維運行方式的想象性③運用聯想、想象等反映認識對象④體現了思維表達的嚴謹性A．①②B．①④C．②③D．③④2．(2024·汕尾模擬)中國古典詩歌是中華民族智慧的結晶。陶然于詩的綺麗如畫之美，也不應忽視其璀璨的智慧之光。下列詩句與思維特征對應正確的是(A)①“月暈而風，礎潤而雨”，主要體現了思維的間接性②“風雨送春歸，飛雪迎春到”，主要體現了思維的概括性③“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，主要體現了思維的概括性④“白鷺立雪，愚人看鷺，聰者觀雪，智者見白”，主要體現了思維的科學性A．①③B．①④C．②③D．②④3．(2024·湛江期中)如圖是畢加索的名畫《和平鴿》。該畫所反映的思維形式(D)①是對認識對象的直觀反映，是感性認識②是運用聯想、想象的方法反映認識對象③具有運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性④具有運行方式的想象性和思維表達的情感性A．①②B．①③C．②③D．②④4．(2024·江門期中)“邏輯”是一個外來詞，它是英文Logic的音譯，而英文Logic又源于希臘文“邏各斯”，其原意是指思想、言辭、理性、規律性等。從“邏輯”的現代漢語詞義來看，下列對應正確的是(A)①大學生應該上邏輯課——邏輯學或邏輯知識②這是霸權主義的邏輯——某種理論、觀點③他說起話來顛三倒四毫無邏輯——客觀事物的規律④歷史的邏輯決定社會的發展——思維規律、規則A．①②B．①③C．②④D．③④5．在世界杯足球賽中，A、B、C、D四支球隊進入半決賽，四位球迷一起預測冠軍歸屬，他們中只有一個人預測正確。奪冠球隊應該是(B)甲：C隊隊員配合好、攻守平衡、有超級球星，C隊將奪冠乙：A隊隊員年輕、速度快、教練足智多謀，A隊會得冠軍丙：B隊不能奪冠，因為B隊在小組賽和淘汰賽中勝得艱難丁：A隊磕磕絆絆走到四強已是奇跡，A隊不可能最終奪冠A．A隊B．B隊C．C隊D．D隊6．(2024·梅州一模)顧客問：“老板啊，怎么珍珠奶茶里沒有珍珠呢？”材料中顧客的話(C)①違反了思維的一致性要求②犯了“偷換概念”的邏輯錯誤③違反了思維的確定性要求④違反了思維的明確性要求A．①②B．①④C．②③D．③④7．(2024·中山模擬)哲學思維特別是高水平的哲學智慧，不僅從認識上決定著我們把握科學技術之本質規定的反思能力，而且從實踐上決定著我們引導和推動國家科技創新的水平方略，并在更深遠的價值追求上決定著21世紀科技發展的精神深度。這表明科學思維(C)①能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗②追求認識的客觀性，力圖如實地反映認識對象③結果具有預見性，對事物發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷④結果具有可檢驗性，思維的結果必須接受實踐的檢驗A．①②B．①④C．②③D．③④8．(2024·陽江期中)伽利略通過觀察吊燈隨風搖曳的現象發現了單擺等時定律；德國科學家魏格納通過觀察墻壁上掛著的世界地圖創立了“大陸漂移學說”。同學們運用《邏輯與思維》的知識對此發表各自的看法，你認為正確的是(B)①小明：這說明思維在實踐中產生，在實踐中發展②小剛：這說明思維具有概括性和客觀性③小亮：學習科學思維有利于我們把握事物的本質和發展規律④小華：這說明科學思維的結果不具有可檢驗性A．①②B．①③C．②④D．③④9．(2024·汕頭潮陽一中期中)音樂就是由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現實生活的一種藝術。對此，下列說法正確的是(D)①“音樂”是“藝術”的屬概念②是一個定義，揭示了“音樂”的本質屬性③把“種差”和“屬概念”加起來，形成定義項“音樂”④“由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現實生活”是種差A．①②B．②③C．①④D．②④10．(2024·湛江模擬)某學習小組學習了概念的相關知識后，聯系實際分析概念外延之間的關系。下列分析正確的是(D)①全同關系，例：S：市場機制P：“看得見的手”②屬種關系，例：S：社會救助P：社會保險③矛盾關系，例：S：實體經濟P：虛擬經濟④反對關系，例：S：勞動性收入P：轉移性收入A．①②B．①③C．②④D．③④11．(2024·佛山南海區期中)高二某班學生圍繞“準確把握概念”這一課題展開探究，就該課題紛紛舉例說明概念及明確概念的邏輯規則。下列舉例與所對應的邏輯思維規則一致的有(B)①“合同法就是有關合同的法律”犯了“同語反復”的邏輯錯誤②“買賣合同”與“勞動合同”之間的外延關系為矛盾關系③“合同分為書面合同、口頭合同”犯了“定義過窄”的邏輯錯誤④“有效合同是意思表示真實的合同”犯了“定義過寬”的邏輯錯誤A．①③B．①④C．②③D．②④12．(2024·佛山模擬)事物具有多種多樣的關系。對下表中各類關系的判斷正確的是(C)①楊柳認識張華反對稱關系②中國和法國是全面戰略伙伴關系對稱關系③中國人口多于美國，美國人口多于韓國反傳遞關系④李雷和韓梅梅是同學，韓梅梅和劉芳是同學非傳遞關系A．①②B．①③C．②④D．③④13．(2024·廣州一模)“參與職業體驗活動是勞動教育，所以，參與職業體驗活動是中學生成長成才的重要途徑。”當下列哪一判斷為真時，可與上述觀點構成正確的三段論推理(D)A．有的勞動教育不是中學生成長成才的重要途徑B．有的勞動教育不是通過職業體驗活動展開的C．中學生成長成才的重要途徑是勞動教育D．勞動教育是中學生成長成才的重要途徑14．(2024·汕頭二模)基于十多年來黨領導人民取得的重大歷史性成就，有網友感慨“中國共產黨不愧是中國工人階級的先鋒隊，不愧是中國人民和中華民族的先鋒隊，不愧是中國特色社會主義事業的領導核心，不愧是經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨”。對該判斷分析正確的是(B)①該判斷有助于將認識對象的多種情況綜合起來進行考慮，從而使思考更加周密②該判斷有助于準確表達關于對象的各種可能的情況，明確解決問題的范圍和途徑③構成該判斷的聯結項可以是“或者……或者……”“不是……就是……”④在該判斷中，當且僅當，組成它的各個聯言支都是真的，這個判斷才是真的A．①③B．①④C．②③D．②④15．(2024·東莞模擬)有甲、乙兩塊地，它們連續兩年糧食產量都不高，但又不知道什么原因。于是，人們通過實驗來探求糧食產量低的原因。在其他條件都相同的情況下，人們在甲地里施磷肥、澆水、除草、殺蟲，在乙地里澆水、除草、殺蟲。結果發現，甲地的糧食產量有了明顯提高，乙地的糧食產量則沒變，由此得出結論：施磷肥是糧食產量提高的原因。由此可見(B)①人們采用求異法，在正、反兩種場合中探求事物的因果聯系②該推理是簡單枚舉推理，一旦發現相反情況，結論就會被推翻③人們通過實驗，采用求同求異并用法探求糧食產量低的原因④該結論由科學歸納推理得出，前提和結論之間不具有保真關系A．①②B．①④C．②③D．③④16．“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”齊威王聽此諫言后深以為然。該諫言(C)①是一種演繹推理，它是從一般到個別的必然推理②其結論超出了前提所斷定的范圍，屬于或然推理③是依據事物之間相同或相似的屬性進行的類比推理④運用的推理的前提和結論之間具有保真關系A．①②B．①④C．②③D．③④二、非選擇題17．閱讀材料，完成下列要求。“鈔票當面點清，離柜概不負責！”這是銀行柜臺上張貼的一個提示牌，意思就是取到錢要當面點清楚再離開，如果離開后發現錢少了，與銀行無關。福建省三明市的何某持卡到某銀行取款4萬元，銀行工作人員受理業務后，因工作失誤從后側錢箱內拿出5萬元給了何某，何某取款后離開銀行。后來，銀行工作人員在對賬時發現，實際結存現金少于賬面結存現金1萬元。經工作人員回憶并查看監控視頻，發現多給了何某1萬元。銀行要求何某返還，何某稱自己并無過錯，當時銀行出具了取款憑證，且銀行規定“離柜概不負責”。銀行無奈將何某告上法庭。銀行明示“離柜概不負責”，但是當付款出現錯誤時，卻選擇了訴訟的方式討要。請運用“形式邏輯的基本規律”分析銀行的做法。答案：合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。矛盾律要求我們，在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能同真，其中必有一假。銀行一方面表示“離柜概不負責”，但是當付款出現錯誤時，卻違背了“概不負責”的承諾，選擇了訴訟手段，是自相矛盾的做法。18．(2024·佛山統測)閱讀材料，完成下列要求。譚某的父親在譚某小時候給他定了一門娃娃親，親家是同村的樂某。后譚家衰落，樂某想悔婚。一天，樂某對譚某說：“我做了兩個鬮，一個寫著‘婚’字，另一個寫著‘罷’字。你拿到‘婚’字，我就把女兒嫁給你；拿到‘罷’字，咱們就退婚。”說完就把都寫了“罷”字的鬮擺出來。譚某識破樂某的詭計，他立刻拿了一個鬮吞入肚中，又指著另一個說：“你把那個鬮打開看看，若是‘罷’字，那就說明我吞下的是‘婚’字，這門親事就算定了。”樂某沒辦法，只好把女兒嫁給譚某。譚某巧妙地化被動為主動。結合材料，請運用邏輯思維的基本要求的知識對此加以解釋。答案：合乎邏輯的思維是具有明確性的思維，依據排中律，在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能同假，其中必有一真。對婚事只能有同意和不同意兩種態度，因此做閹時必須做意思相反的兩個鬮。譚某把手里抓到的鬮吞到肚子里，只剩下對方手里的鬮可以看見。根據排中律要求，既然剩下的鬮是“罷”字，那么他吞到肚子里的鬮必然是“婚”字。19．(2024·佛山南海區期中)閱讀材料，完成下列要求。勞動者小王在與甲公司訂立勞動合同時，因擔心不被公司錄用，主動放棄繳納養老、工傷等社會保險費和加班費。后小王因工傷要求甲公司支付工傷費、加班費。甲公司以小王自愿主動放棄繳納社會保險費、加班費為由拒絕支付。于是小王向勞動爭議仲裁委員會申請勞動仲裁。勞動爭議仲裁委員會經調查后證實了小王主動放棄繳納社會保險費、加班費的事實。小王在仲裁中提出：“如果我不放棄，公司就不錄用我。我想要被錄用，所以簽訂了放棄繳納社會保險費、加班費的合同。”甲公司辯稱：“只要簽訂了合同，就應該遵守合同規定。我們雙方在平等自愿的基礎上訂立了勞動合同，所以依照合同規定，公司無須支付社會保險費、加班費。”(1)結合材料，運用《法律與生活》的有關知識，分析小王的仲裁請求能否得到支持及原因。(2)結合材料，運用《邏輯與思維》的知識，分別分析小王與甲公司的推理結論是否正確，并說明理由。答案：(1)小王的仲裁請求會得到支持。訂立勞動合同應當遵循合法、公平、平等自愿等原則，否則合同沒有法律約束力。本案中，小王因擔心不被公司錄用，簽訂合同時主動放棄繳納工傷等社會保險費、加班費，這并非小王全部真實意愿；公司以小王自愿主動放棄為由，拒絕支付工傷費、加班費，侵犯了勞動者取得勞動報酬、享受社會保險和福利的權利，故勞動爭議仲裁委員會應裁決合同相關內容無效，并基于加班事實依法裁決公司支付小王工傷費、加班費，繳納社會保險費。(2)小王的推理結構正確，但結論不正確。小王的推理是必