…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級化學上冊月考試卷478考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在CO2、SO2、NO2三種分子中；含有一樣多的是（）

A.氧元素。

B.氧原子。

C.氧氣分子。

D.氧元素的質量分數。

2、加熱某固體時產生了氣體，對于這一變化的分析正確的是（）A.屬于化學變化B.屬于物理變化C.可能是物理變化，也可能是化學變化D.如果是化學變化，就不可能是物理變化3、下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧，放出熱量B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵C.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，產生刺激性氣味氣體4、學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是rm{(}rm{)}A.綠色食品是不含任何化學物質的食品B.為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣C.動物的呼吸作用離不開氧氣，所以空氣中氧氣越多越好D.稀有氣體又叫惰性氣體，化學性質極不活潑，不能與任何物質發生反應5、下列各組原子結構示意圖中；所表示的兩種元素具有相似化學性質的是()

A.B.C.D.6、人們發現建立模型往往需要有一個不斷完善；不斷修正的過程，經使模型更接近事物的本質。下列原子結構模型建立的過程按時間的順序正確的是（）

①盧瑟福原子模型②湯姆生原子模型③道爾頓原子模型④玻爾原子模型。A.①②③④B.③②①④C.④③②①D.③①②④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。裝置一裝置二rm{(1)}利用銅粉消耗氧氣測定空氣中氧氣的體積分數，加熱銅粉時玻璃管內的實驗現象____，反應方程式為____，該反應的基本反應類型為____；rm{(2)}實驗過程中來回推拉注射器的目的是____；rm{(3)}根據下表提供的實驗數據，完成下表。硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數rm{30mL}rm{20mL}rm{12mL}____rm{(4)}裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二更合理，理由是____；rm{(5)}實驗結束，冷卻至室溫，如發現氣球內有少量氣體未擠入注射器，這將導致測量結果rm{攏脽攏脽攏脽(}填寫“偏小”或“偏大”或“無影響”rm{)}8、晶瑩的水滴是由大量的______聚集而成的，水分子里的______和______是按一定的角度排列而成rm{.}氫氣球中氫氣是由大量______聚集成的，氫分子是由______自相結合而成rm{.}急救病人的氧氣是由大量的______聚集而成的，氧分子是由______自相結合而成rm{.}由此可知，不同的原子可以相互結合，同種原子也可自相結合．9、空氣是一種重要的自然資源，它在工業、農業等方面有很重要的用途，試用空氣中的成分填空：能用于煉鋼的是______；植物光合作用的原料是______；用于電光源的是______；制硝酸或氮肥的主要原料的是______．10、化學用語是簡單明了；信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空：

（1）帶兩個單位正電荷的銅離子______；

（2）人體含量最多的物質______；

（3）5個硝酸根離子______；

（4）4個干冰分子______。11、根據圖中信息回答問題：

（1）圖中由原子構成的物質是______；

（2）圖中標號①所示物質的化學式為______。12、使用天平稱量藥品的質量為：5.04g____．（判斷對錯）評卷人得分三、計算題(共5題，共10分)13、用化學知識解釋下列問題：

（1）用氦氣填充食品袋的目的______．

（2）用稀有氣體制成霓虹燈原因______．

（3）硫在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶中放少量水的原因：______．

（4）脆酥的餅干放置在空氣中，一段時間后就不脆了______．14、我們知道，高溫煅燒石灰石rm{(}主要成份是碳酸鈣rm{)}可制得生石灰rm{(}即氧化鈣rm{)}和二氧化碳。現有一批石灰石，為了分析產品的純度，小舜同學取此樣品rm{22g}充分煅燒后稱得剩余固體的質量為rm{13.2g(}提示：假定雜質不反應rm{)}計算：rm{(1)}生成二氧化碳的質量是____克？這些二氧化碳在標準狀況下的體積是____________升？rm{(}標準狀況下rm{CO_{2}}的密度為rm{1.977g/L)}rm{(2)}制得生石灰的質量是多少克？其產品的純度是多少？rm{(}寫出計算過程rm{)}15、如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量的實驗。

rm{(1)}甲同學：點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞上瓶塞，觀察到紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，這是因為生成了______rm{(}填化學式rm{)}的固體小顆粒的緣故rm{.}

rm{(2)}實驗結論：______．16、某同學用空塑料飲料瓶做簡易凈水器；設計如圖．

（1）請你幫他繼續設計：把小卵石；活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應的位置以獲得較好的凈水效果；則圖中的①②③位置放置的材料依次是______．

（2）活性炭的作用是______．

（3）凈化后是硬水還是軟水；可用______來檢驗．

（4）長期飲用硬水對人體健康不利；要降低水的硬度，可采用______方法．

（5）若在實驗室里用過濾的方法除去水中懸浮的雜質；通常需要用到的儀器和用品有（填序號）______．若過濾中發現濾液出現渾濁，應如何處理______．

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙．

17、酒精燈燈焰分為焰心；內焰、外焰三個部分．為探究溫度；科研人員用特殊的測溫裝置進行試驗（如圖），結果如下（探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度）．

（1）根據下表數據；燈焰三部分溫度由低到高的順序為______

（2）根據下表數據；加熱試驗時，被加熱的儀器或物品應該放置在______

位置較適宜．

（3）燈焰焰心溫度較低；其原因是______

（4）酒精燈的火焰為什么能產生較高溫度？______

。火焰焰心內焰外焰探頭位置（cm）0.51.52.53.03.54.04.5火焰溫度（℃）537670775806801750667平均溫度（℃）603794708

評卷人得分四、探究題(共2題，共8分)18、觀看如圖后回答：

rm{(1)}寫出有關儀器的名稱rm{a}______rm{b}______

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置應選rm{(}填序號，以下同rm{)}______，收集裝置應選______rm{.}在正確選擇的發生裝置中還存在一個缺陷，改進的方法是______，______rm{.}用高錳酸鉀制取氧氣的化。

學反文字表達式______rm{.}如果用rm{E}裝置收集氧氣什么時候收集______、氣體收集滿后先撤______后撤______為了防止______．19、小柯同學在配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液時；其過程如圖所示。

試回答下列問題。

（1）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是______。

（2）稱氯化鈉時，若將氯化納放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質量______（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質量。評卷人得分五、推斷題(共2題，共6分)20、如圖中，rm{壟脵}是鈉元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}是三種粒子結構示意圖；試回答：

rm{(1)}鈉原子的核電荷數為______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}中屬于同種元素的粒子是______rm{(}寫字母編號rm{)}

rm{(3)A}和rm{B}兩種粒子的______相同，所以它們具有______rm{(}填“相似的”或“不同的”rm{)}的化學性質，在化學反應中它們容易______rm{(}選填“得到”或“失去”rm{)}電子。

rm{(4)C}所表示的粒子是______rm{(}填“原子”或“離子”rm{)}21、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學種常見的物質，rm{A}rm{C}組成元素相同的兩種氣體氧化物，rm{D}為紫紅色金屬單質rm{.}它們之間的相互轉化關系如圖rm{(}圖中反應條件已略去rm{).}則：

rm{(1)}寫出rm{A}與rm{B}反應的化學方程式______；

rm{(2)}寫出rm{C}轉化為rm{A}的化學方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}轉化為rm{B}的化學反應類型______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

A、CO2、SO2、NO2分子是微觀概念；不含氧元素，故此項錯誤；

B、每個CO2、SO2、NO2分子中都含2個氧原子，在CO2、SO2、NO2三種分子中；含有一樣多的是氧原子，此項正確；

C、在CO2、SO2、NO2一個分子中沒有氧分子；只有氧原子，故C錯；

D；因為每個分子中氧的原子個數相同；其他元素的相對原子質量不同，所以氧元素的質量分數不同，此項錯誤．

故選B．

【解析】【答案】元素是宏觀概念只論種類不論個數，在CO2、SO2、NO2三種分子中不含氧分子，因為每個分子中氧的原子個數相同，其他元素的相對原子質量不同，所以氧元素的質量分數不同，每個CO2、SO2、NO2分子中都含2個氧原子．

2、C【分析】【解答】解：加熱某種固體產生了氣體；可能是物理變化，例如加熱冰時能夠產生水蒸氣，屬于物理變化，也可能是化學變化，例如加熱碳酸氫銨時生成水蒸氣；氨氣和二氧化碳等氣體，屬于化學變化，因此可能是化學變化也可能是物理變化．

故選C．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．3、C【分析】解：A；紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

C；木炭在氧氣中燃燒；發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．

D；硫在氧氣中燃燒；發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

故選：C．

A；根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】【答案】C4、B【分析】解：rm{A}綠色食品中也含有化學物質rm{.}故選項錯誤；

B、為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣rm{.}故選項正確；

C、空氣中氧氣不是越多越好rm{.}故選項錯誤；

D、稀有氣體又叫惰性氣體，化學性質極不活潑，但是在一定條件下也能和某些物質發生化學反應rm{.}故選項錯誤；

故選B．

A；綠色食品是不含污染物的食品；

B；氮氣的化學性質不活潑；可以用作保護氣；

C；空氣中的各種成分只有保持相對平衡才能使各種生物進行正常的新陳代謝；

D；稀有氣體又叫惰性氣體；化學性質極不活潑，但是在一定條件下也能和某些物質發生化學反應．

本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的用途．【解析】rm{B}5、A【分析】【分析】元素的化學性質取決于該元素原子的最外層電子數，最外層電子數小于rm{4}易失電子；最外層電子數大于rm{4}易得電子；最外層電子數為rm{8(He}為rm{2}除外rm{)}性質穩定。最外層電子數為rm{8}稱為穩定結構rm{(He}為rm{2}除外rm{)}具有這種結構的粒子化學性質穩定。【解答】A.質子數為rm{2}的原子為rm{He}原子，質子數為rm{10}的原子為rm{Ne}原子；二者都是稀有氣體元素，化學性質都表現為穩定，故A符合題意；

B.質子數為rm{9}的原子最外層有rm{7}個電子，不穩定，易得rm{1}個電子而形成穩定結構；質子數為rm{11}的原子最外層有rm{1}個電子，不穩定，易失去最外層的rm{1}個電子而形成穩定結構；化學性質迥然不同；故B不符合題意；

C.雖然兩種元素的原子的最外層電子數相同，但它們的化學性質卻完全不同。質子數為rm{2}的rm{He}為稀有氣體元素，化學性質穩定；而質子數為rm{12}的原子最外層電子數為rm{2}不穩定，易失最外層的rm{2}個電子形成穩定結構；故C不符合題意；

D.質子數為rm{12}的原子，最外層電子數為rm{2}不穩定，易失去最外層的rm{2}個電子而形成穩定結構；質子數為rm{8}的原子最外層電子數為rm{6}不穩定，易得rm{2}個電子形成穩定結構，兩種元素化學性質無相似處，故D不符合題意。故選A。【解析】rm{A}6、B【分析】解：原子結構模型建立的過程按時間的順序是道爾頓原子模型；湯姆生原子模型、盧瑟福原子模型、玻爾原子模型；

故選：B。

根據微觀模型建立的順序進行分析解答即可。

掌握原子結構模型的發展歷史是正確解答本題的關鍵。【解析】B二、填空題(共6題，共12分)7、（1）紅色粉末變黑色化合反應（2）使氧氣與銅粉充分接觸反應（3）16%（4）能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應（5）偏大【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的探究實驗。根據已有的知識進行解答。【解答】rm{(1)}銅加熱生成氧化銅，其現象為：紅色粉末變黑色；反應的化學方程式為：rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}該反應由“多變一”屬于化合反應。故填：紅色粉末變黑色；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反應；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}實驗過程中來回拉動注射器的目的是：使氧氣與銅粉充分接觸反應。故填：使氧氣與銅粉充分接觸反應；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}空氣的總體積為rm{(2)}反應后注射器中的氣體體積為rm{(3)}說明消耗的氧氣體積為rm{30mL+20mL=50mL}空氣中氧氣的體積分數為rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100攏樓=16攏樓}故填：rm{12mL}rm{20mL-12mL=8mL}rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100攏樓=16攏樓

}能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應。故填：能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應；rm{16%}rm{(4)}得到的氧氣的體積偏大，這將導致測量結果偏大。故填：偏大。裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二更合理的理由是：【解析】rm{(1)}紅色粉末變黑色rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反應rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}使氧氣與銅粉充分接觸反應rm{(2)}rm{(3)16%}能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應rm{(4)}偏大rm{(5)}8、水分子；氫原子；氧原子；氫分子；氫原子；氧分子；氧原子【分析】解：水是由水分子構成的；水分子由氫原子和氧原子構成；氫氣由氫分子構成，氫分子由氫原子構成；氧氣由氧分子構成，氧分子由氧原子構成．

故答案為：水分子；氫原子，氧原子，氫分子，氫原子，氧分子，氧原子．

根據物質的微觀構成解答；分子構成物質，原子構成分子，水；氫氣、氧氣都是由分子構成的．

本題主要考查了分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，學會利用分子與原子的性質分析和解決問題，了解分子的定義與分子的特征．【解析】水分子；氫原子；氧原子；氫分子；氫原子；氧分子；氧原子9、略

【分析】解：氧氣具有氧化性；能用于煉鋼；二氧化碳是植物光合作用的原料之一；稀有氣體在通電時能發出有色的光，用于電光源；氮氣是制硝酸或氮肥的主要原料．

故答為：氧氣；二氧化碳；稀有氣體；氮氣．

根據空氣的成分及各成分的性質用途分析回答．

本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質用途等知識即可分析回答．【解析】氧氣；二氧化碳；稀有氣體；氮氣10、Cu2+H2O5NO3-4CO2【分析】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。銅離子可表示為Cu2+。

（2）人體含量最多的物質是水，其化學式為：H2O。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故5個硝酸根離子可表示為：5NO3-。

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則4個干冰分子可表示為：4CO2。

故答案為：

（1）Cu2+；

（2）H2O；

（3）5NO3-；

（4）4CO2。

（1）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

（2）人體含量最多的物質是水；進行分析解答。

（3）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。

（4）分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字。

本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵。【解析】Cu2+H2O5NO3-4CO211、CO2【分析】解：（1）圖示物質中金剛石是由碳原子直接構成的；故填：C；

（2）標號①所示物質是由氧元素組成的，可以是氧氣，故填：O2。

根據已有的物質的組成和構成的知識進行分析解答即可。

加強對物質的組成和構成的知識的掌握是正確解答本題的關鍵。【解析】CO212、略

【分析】

天平只能準確到0.1g；所以不能稱量5.04g藥品．

故答案為：錯．

【解析】【答案】托盤天平只能準確到0.1g．

三、計算題(共5題，共10分)13、略

【分析】解：（1）用氦氣填充食品袋的目的是氦氣化學性質穩定；無毒，可保護食品不容易腐敗．

（2）用稀有氣體制成霓虹燈原因是稀有氣體通電能發出有色光．

（3）硫在氧氣中燃燒的實驗時；在集氣瓶中放少量水的原因是吸收二氧化硫防止污染空氣．

（4）脆酥的餅干放置在空氣中；一段時間后就不脆了是因為吸收了空氣中的水蒸氣的緣故．

故答案為：（1）氦氣化學性質穩定；無毒，可保護食品不容易腐敗；（2）稀有氣體通電能發出有色光；（3）吸收二氧化硫防止污染空氣；（4）是因為吸收了空氣中的水蒸氣的緣故．

物質的性質決定用途；根據物質的性質進行分析解答．

本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】氦氣化學性質穩定，無毒，可保護食品不容易腐敗；稀有氣體通電能發出有色光；吸收二氧化硫防止污染空氣；是因為吸收了空氣中的水蒸氣的緣故14、（1）8.84.45（2）解：設生成生石灰的質量x5644x8.8gx=11.2g所得產品的純度為答：制得生石灰的質量是11.2克，其產品的純度是84.85%【分析】【分析】rm{(1)}石灰石中碳酸鈣高溫下分解放出的二氧化碳使剩余固體質量減小，因此可利用質量守恒定律，求得分解生成二氧化碳的質量，利用質量與體積間關系，求得生成氣體的體積；石灰石中碳酸鈣高溫下分解放出的二氧化碳使剩余固體質量減小，因此可利用質量守恒定律，求得分解生成二氧化碳的質量，利用質量與體積間關系，求得生成氣體的體積；

rm{(1)}根據分解反應的化學方程式，由生成二氧化碳的質量計算出生成氧化鈣的質量及產品的純度。rm{(2)}根據分解反應的化學方程式，由生成二氧化碳的質量計算出生成氧化鈣的質量及產品的純度。rm{(2)}根據質量守恒定律可知，固體減少的質量就是生成二氧化碳的質量【解答】已知二氧化碳的密度，這些二氧化碳在標準狀況下的體積是rm{dfrac{8.8g}{1.977g/L}隆脰4.45L}故填：rm{(1)}根據質量守恒定律可知，固體減少的質量就是生成二氧化碳的質量rm{22g-13.2g=8.8g}已知二氧化碳的密度，這些二氧化碳在標準狀況下的體積是rm{dfrac{8.8g}{1.977g/L}隆脰4.45L

}故填：rm{8.8}rm{4.45}rm{(1)}rm{22g-13.2g=8.8g}rm{dfrac{8.8g}{1.977g/L}隆脰4.45L

}rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{8.8}rm{4.45}rm{(2)}rm{(2)}rm{dfrac{56}{x}=dfrac{44}{8.8g}}設生成生石灰的質量rm{x}所得產品的純度為rm{dfrac{11.2g}{13.2g}隆脕100攏樓=84.85攏樓}rm{x}制得生石灰的質量是rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}克，其產品的純度是rm{56}rm{44}【解析】rm{(1)8.8}rm{4.45}rm{(2)}解：設生成生石灰的質量rm{x}rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{56}rm{44}rm{x}rm{dfrac{56}{x}=dfrac{44}{8.8g}}rm{8.8g}所得產品的純度為rm{dfrac{11.2g}{13.2g}隆脕100攏樓=84.85攏樓}rm{dfrac{56}{x}=dfrac{44}{8.8g}

}rm{x=11.2g}克，其產品的純度是所得產品的純度為rm{dfrac{11.2g}{13.2g}隆脕100攏樓=84.85攏樓

}rm{dfrac{11.2g}{13.2g}隆脕100攏樓=84.85攏樓

}15、略

【分析】解：

rm{(1)}白磷燃燒產生的白煙是五氧化二磷固體小顆粒形成的，化學式為：rm{P_{2}O_{5}}

rm{(2)}由此可知：氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}．

答案：

rm{(1)P_{2}O_{5}}

rm{(2)}氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}

rm{(1)}根據現象及結論回答；還要知道煙是固體小顆粒；

rm{(2)}根據氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}進行分析．

考點考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點．【解析】rm{P_{2}O_{5}}氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}16、略

【分析】

（1）加入小卵石先除去大顆粒不溶性固體；加入的石英砂能除去小顆粒不溶性的固體，利用活性炭能吸附色素和異味，故填：小卵石石英沙活性炭；

（2）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，故填：吸附水中的色素和異味；

（3）檢驗硬水和軟水可以使用肥皂水；故填：肥皂水；

（4）加熱煮沸能減少水中的可溶性鈣鎂化合物而達到硬水軟化的目的；故填：煮沸；

（5）過濾所用到的儀器和藥品有鐵架臺；鐵圈、漏斗；玻璃棒、燒杯和濾紙，若濾液渾濁，需要重新過濾，故填：①③④⑥⑦，重新過濾．

【解析】【答案】根據凈水的知識進行分析；除去水中的雜質可以依據顆粒的大小進行，先除去大顆粒，再除去小顆粒的雜質，故可以放的物質是小卵石；石英砂和活性炭，活性炭具有吸附性，檢驗硬水和軟水可以使用肥皂水，硬水軟化就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，過濾所用到的儀器和藥品有鐵架臺、鐵圈、漏斗，玻璃棒、燒杯和濾紙，若濾液渾濁，需要重新過濾．

17、略

【分析】

（1）由圖表顯示的數據可以讀出：燈焰三部分溫度最高的是外焰；其次是內焰，最低的是焰心．

（2）由圖表顯示的數據；內焰溫度最高，我們在加熱時應用內焰，故被加熱的儀器或物品放置在此位置較適宜．

（3）焰心溫度低的原因是焰心處的酒精與空氣接觸面積小；酒精燃燒不充分，放出熱量少，所以溫度較低．

（4）酒精燃燒釋放大量的熱．

故答案：（1）焰心；外焰；內焰；（2）內焰；（3）由于焰心處酒精燃燒不充分放出的熱量少；另外酒精氣化，吸收了一部分熱量，所以，焰心的溫度低；（4）酒精燈的火焰是酒精燃燒形成的，酒精燃燒是化學變化，在這一變化過程中放出大量的熱．

【解析】【答案】（1）根據圖表顯示酒精燈的溫度最高部分為內焰；其次為外焰．

（2）根據圖表顯示的數據：內焰溫度最高；結合探頭的位置進行分析判斷．

（3）根據燃燒充分放熱多；燃燒不充分放熱少進行分析解答．

（4）根據酒精燃燒釋放大量的熱分析解答．

四、探究題(共2題，共8分)18、略

【分析】解：rm{(1)a}是酒精燈，rm{b}是鐵架臺；故填：酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣是固體且需要加熱，所以選用rm{A}為發生裝置；氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，可以用排水法或向上排空氣法收集；正確選擇的發生裝置中還存在一個缺陷，改進的方法是在試管口放一團棉花；這樣做的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；用排水法收集氧氣時，開始排出的是裝置內的空氣，所以需要等到導管口的氣泡連續而且均勻冒出時，才能收集；為了防止冷凝水倒吸炸裂試管，在實驗結束后，要先將導管從水槽中撤出，然后再撤掉酒精燈；故填：rm{A}rm{C}或rm{E}在試管口放一團棉花；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；導管口的氣泡連續而且均勻冒出時；導管；酒精燈；冷凝水倒吸炸裂試管．

rm{(1)}熟記儀器的名稱；

rm{(2)}根據固體rm{+}固體，且需要加熱，所以選用rm{A}裝置以及氧氣的性質以及收集氧氣的注意事項進行解答．

了解氣體制取裝置的選擇和連接方法；掌握氧氣的制取裝置、實驗室制取原理；能夠根據所給物質的性質來選擇發生和收集裝置，正確書寫有關文字表達式．【解析】酒精燈；鐵架臺；rm{A}rm{C}或rm{E}在試管口放一團棉花；rm{-}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；導管口的氣泡連續而且均勻冒出時；導管；酒精燈；冷凝水倒吸炸裂試管19、試劑瓶塞正放小于【分析】解：（1）操作中試劑瓶塞正放是錯誤的；故填：試劑瓶塞正放；

（2）天平稱量物體的原理是：左盤質量=右盤質量+游碼質量；若將氯化鈉放在天平的右盤中；砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質量小于所需的質量；故填：小于。

（1）根據實驗操作的注意事項來分析；

（2）根據托盤天平的使用方法來分析。

本題雖然簡單，但卻訓練了學生的實驗動手能力，解答本題需要熟悉配制溶液的基本步驟，知道溶質質量的計算方法，能正確分析錯誤操作造成的后果【解析】試劑瓶塞正放小于五、推斷題(共2題，共6分)20、略

【分析】解：

rm{(1)}根據圖中提供的信息，可獲得的信息：鈉元素的原子序數rm{=}質子數rm{=}核