…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版四年級語文上冊階段測試試卷147考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣2、讀課文《長城》；仔細思考，認真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

下面是四位同學對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數不清”的條石、城磚，而當時靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設置非常巧妙，也能看出是奇跡3、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞4、根據句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優勢B.超過C.優美的D.盡5、判斷一下孔子是如何評價自己學生的？()A.守信用B.聰明C.嚴謹莊重D.每個人都有獨特的優點，每個學生身上又都有不足之處。6、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤7、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應選擇第_____種解釋。A.興起B.往上抬C.推選D.提出8、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后9、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、古代的文人墨客總是喜歡用自己的美妙詩句來描繪祖國的大好河山；先請連線在填空。

①天門中斷楚江開____A；潭面無風鏡未磨。

②橫看成嶺側成峰____B；山色空蒙雨亦奇。

③黃河遠上白云間____C；遠近高低各不同。

④水光瀲滟晴方好____D；碧水東流至此回。

⑤湖光秋月兩相和____E；一片孤城萬仞山。

⑥接天蓮葉無窮碧____F；映日荷花別樣紅。

⑦孤帆遠影碧空盡____G；唯見長江天際流。

⑧黑云翻墨未遮山____H；白雨跳珠亂入船。

上面詩句中，描寫長江壯美景色的詩句有____（填序號），它們的作者都是____朝的____；描寫西湖秀美景色的詩句有____（填序號）。11、按拼音寫漢字。bàifǎngyāoqǐngqīngchèjīngxǐng________________12、根據課文《開天辟地》內容填空。

①左手持鑿，____。

②輕而清的東西冉冉上升，變成了天；____的東西____，變成了____。

③天每天升高一丈，____每天____一丈；盤古的身體也跟著長高。

④天升得極高了，____變得極____了，盤古的身體也長得極____了。13、寫出下列詞語的近義詞。

病重____火速____催請____突然____14、根據課文《電腦住宅》填空。

住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著____。它同室內的電腦相連，將室外的溫度、濕度、風力和風向等數據____。電腦根據這些，為主人提供一個既節能又舒適的____。15、按照課文《太陽》的內容填空。

地球上的____和____，都是____送來的。如果沒有____，地球上將到處是____，到處是____，沒有____，沒有____，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，____。評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)16、查字典。(1)、“吩”字共____畫，第四筆畫的名稱是____。(2)、“挽”字的音序是____，部首是____，組詞為____。17、課內閱讀《貓》。

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧；它的確有時很乖。它會找個暖和的地方成天睡大覺，無憂無慮，什么事與不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

它要是高興；能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或者在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔的叫喚，長短不一，粗細各異，變化多端。在不叫得時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。她若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

它什么都怕，總是藏起來。可是他又那么兇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。(1)、貓的古怪性格體現在哪幾個方面？(2)、“屏息凝視”的含義是什么？突出了什么？18、閱讀《奇妙的國際互聯網》的第三自然段，完成練習。(1)、寫出這一自然段的中心句：____這句在文中起____作用。(2)、這一自然段的第二句話運用了____的方法，具體介紹了____。19、選詞填空。

不是而是即使也能。

有了就能無論也(1)、飛機上裝上雷達，____天空多么黑，它____能安全飛行。(2)、飛機上____雷達，夜間飛行____保證安全。(3)、飛機在夜里安全飛行，____靠飛行員眼睛，____靠雷達導航。(4)、飛機上裝上雷達，____在漆黑的夜里，它____安全飛行。20、填一填(1)、酒逢知己千杯少，____。(2)、老鄉見老鄉，____。(3)、讀書破萬卷，____。21、課內閱讀《幸福是什么》。

這時候；又是突然之間，那位姑娘又出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還是戴著那個白色的花環。她顯得那么謙虛；美麗、善良。

“我很高興；你們都依照我的話又來和我見面了。”她說，“你們說的話我全聽到了。你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”(1)；寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：突然——____謙虛——____

反義詞：善良——____幸福——____(2)、課文的中心句是哪一句？22、課內閱讀《去年的樹》。

鳥兒睜大眼睛；盯著燈火看了一會兒。

接著；他就唱起去年唱過的歌給燈火聽。

唱完了歌，鳥又對著燈火看了一會兒，就飛走了。(1)、你從這兩個“看”字中讀出了什么？(2)、我還知道表示“看”的字有____、____和____。(3)、讀了這段話，你想對小鳥說什么？23、填一填(1)、細水長流，____。(2)、讀書破萬卷，____。(3)、今朝有事今朝做，____。24、根據古詩《游山西村》，回答下列問題。(1)、“重”是多音字，詩中讀音是____，另一個讀音是____，組詞____。(2)、這首詩描寫的是____(誰)在____(時候)____(做什么)的景象。(3)、“足”的意思是____，從中可以看出____。(4)、詩中的“山西村”在____。(5)、詩中寫景寓哲理的詩句是____，告訴我們一個生活哲理：____。評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)25、讀課文《說勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎差）④刻苦自修⑦生物學家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數學家。

華羅庚____③（家貧輟學）⑥警枕⑨史學家評卷人得分五、默寫(共1題，共3分)26、填一填。

①細水長流，____。

②一分耕耘，____。

③讀書破萬卷，____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。2、D【分析】【分析】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。”理解為“偉大的奇跡”長城的建造；設置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點評】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力。3、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學生對字形的掌握。4、D【分析】【分析】勝：①贏；占優勢；②超過；③優美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。”句中“勝”是盡的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。5、D【分析】【分析】依據課文內容不難理解；孔子評價自己學生是每個人都有獨特的優點，每個學生身上又都有不足之處。

【點評】此題主要是考查學生對課文內容的理解。感受孔子的教育藝術，激發學生對“萬世之師”的尊敬之情。6、D【分析】【分析】這是考察學生對課文里兩個數字的掌握情況；這兩個數字在課文的倒數第二段“銷煙整整持續了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中”，這兩個數字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。7、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應選擇第②的解釋。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。8、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密；經常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學生易出現錯誤的詞語，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。9、B【分析】【分析】本題考查學生對比喻類型的識別,根據平時的積累和本課中對暗喻的學習,學生可以正確分類。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。二、填空題(共6題，共12分)10、DCEBAFGH①⑦唐李白④⑤⑥⑧【分析】【分析】這個題考察了學生對課外知識的積累情況；這些詩句都是描寫大自然山河壯美的，第一句；第七句是李白的，分別是《望天門山》，《送孟浩然之廣陵》。第二句是蘇軾的《題西林寺壁》，描寫的是廬山的美景。第三句是王之渙的《涼州詞》，描寫了黃河的壯觀，第四句是蘇軾的《飲湖上初晴后雨》描寫了西湖的美景，第五句是劉禹錫的《望洞庭》描寫了洞庭湖的美景，第六句是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》這首詩生動描繪了杭州西湖夏季時的不勝美景。第八句是蘇軾的望湖樓醉書五絕。這首詩描寫了自己在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色。

【點評】這樣的內容必須要靠課外的閱讀、積累。一定要弄明白題目，作者才能判斷后面的問題。11、拜訪邀請清澈驚醒【分析】【分析】拜訪，看望并談話。邀請，請人到自己的地方來或到約定的地方去。清澈，形容清而透明。澈：透明。驚醒，指因受驚動而從睡眠狀態中醒來，一陣猛烈的敲門聲把人從睡夢中驚醒。

【點評】“拜”的左右兩邊的寫法都不相同，不要寫成相同的字；“邀”為走之旁，不要寫錯偏旁；“清澈”這兩個字為三點水旁，不要寫錯偏旁。12、右手握斧重而濁的東西慢慢下沉地地加厚地厚長【分析】【分析】這是考察學生對課文內容的熟練情況的掌握。大神見身邊有一把板斧，一把鑿子，他隨手拿來，左手持鑿，右手握斧，對著眼前的黑暗混沌，一陣猛劈猛鑿，只見巨石崩裂，“大雞蛋”破碎了。輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。天和地分開后，盤古就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。這樣又經過了一萬八千年，天升得極高了，地變得極厚了，盤古的身體也長得極長了。

【點評】做這樣的題必須要把課文內容記熟練，并不是直接背誦課文就填上，而是要歸納一下。13、病危快速催促忽然【分析】【分析】病重：病情重篤。火速：以極快速度。催請：舊時定期宴客；臨期主人再次催客赴宴，謂之催請。亦泛指催促邀請。突然：表示發生得很急促;忽然;猝然。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。14、風向標輸入電腦家居環境【分析】【分析】根據課文填空易寫錯別字；原因是在背誦時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：標；輸、居、境。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解每個字的含義，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。15、光明溫暖太陽太陽黑暗寒冷風、雪、雨、露草、木、鳥、獸就沒有我們這個可愛的世界【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“溫”字，不要寫成“濕”。

【點評】主要考查學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區別同音字和形近字。三、綜合題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】考查了學生用音序法查字典；所以必須識記漢字兩個漢字。（1）“吩”：ａ．囑咐；ｂ．口頭指派或命令。（2）“挽”：拉，牽引：挽弓。挽留；設法使局勢好轉或恢復原狀：挽救。力挽狂瀾。

【點評】只要我們準確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案。【解析】1、①7畫

②撇

2、①W

②提手旁

③挽回

17、略

【分析】【分析】（1）每個自然段的開頭都有介紹；貓的古怪體現在：三個方面：有時特別老實，有時又特別貪玩，有時又非常盡職；高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠；有時無比勇敢，又是由無比膽小。（2）理解“屏息凝視”：指屏住呼吸，聚精會神地看。

【點評】此類題目難度系數不大，只要對課文內容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、三個方面：有時特別老實，有時又特別貪玩，有時又非常盡職；高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠；有時無比勇敢，又是由無比膽小。2、指屏住呼吸，聚精會神地看。寫出了毛等老鼠的決心和耐心。突出了毛的盡職盡責。18、略

【分析】【分析】這個題出自課文第三段：國際互聯網上的內容非常豐富；各種知識；各類信息無所不有。人們可以在網上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網上查閱資料，并向國內外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶逛“網上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中

【點評】首先要弄明白題目要求，其次是掌握做題的方法，再就是要結合課文內容。【解析】1、①國際互聯網上的內容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。

②承上啟下

2、①排比

②互聯網的作用很多

19、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是條件關系。故選“無論也”；②分句前后之間是條件關系。故選“有了就能”；③分句前后之間是并列關系。故選“不是而是”④分句前后之間是假設關系。故選“即使也能”

【點評】本題考查學生對關聯詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。【解析】1、①無論

②也

2、①有了

②就能

3、①不是

②而是

4、①即使

②也能

20、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。酒逢知己千杯少，話不投機半句多：形容性情相投的人聚在一起總不厭倦，性情不相投的人在一起話不投機，說半句話都顯得很多。老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪:在離開家鄉很久了，好久多沒看到家鄉的故人了，忽然看到自己家鄉的故人，就感覺非常的親切。讀書破萬卷，下筆如有神:讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。

【點評】學生應注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。【解析】1、①話不投機半句多

2、①兩眼淚汪汪

3、①下筆如有神

21、略

【分析】【分析】（1）突然：不經意之間。謙虛：不驕傲（2）“你們三個人都明白了：幸福要靠勞動；要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”這句話中就有答案。

【點評】此類題目難度系數不大，只要對課文內容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、①忽然

②謙遜

③狠毒

④不幸

2、幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。22、略

【分析】【分析】（1）我從中能夠感受到鳥兒對樹無比深情和留戀；感受到朋友之間的深情厚誼。（2）生活知識的積累。(3)你真是一只重感情的小鳥，我很欣賞你的這種做法。

【點評】此類題目難度系數不大，只要對課文內容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、我從中能夠感受到鳥兒對樹無比深情和留戀，感受到朋友之間的深情厚誼。2、①愁

②瞧

③望

3、你真是一只重感情的小鳥，我很欣賞你的這種做法。23、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。細水長流，吃穿不愁：不能靠天吃飯,全靠兩手動彈。吃不窮穿不窮,算計不到就受窮。讀書破萬卷，下筆如有神：讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。今朝有事今朝做，莫將忙事待明天：今天的事情今天完成不能推到明天。

【點評】學生應注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。【解析】1、①吃穿不愁

2、①下筆如有神

3、①莫將忙事待明天

24、略

【分析】【分析】（1）本題考查對多音字的掌握情況。“重”是多音字；詩中讀音是chónɡ，另一個讀音是zhònɡ，組詞：重量。（2）此題考查對課文理解能力。這首詩描寫的是農民在豐收年景款待客人的景象。（3）此題考查對詞語的理解能力。“足”的意思是足夠，從中可以看出農家款待客人時的盛情。（4）此題考查對文化常識的掌握能力。詩中的“山西村”在今浙江紹興。（5）此題考查對課文蘊含的哲理的感悟能力。詩中寫景寓哲理的詩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村，告訴我們一個生活哲理：當我們陷入困境，不應放棄希望，只要堅持不懈，就可能絕處逢生，出現新的契機，我們要增加克服困難的信心。

【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）此題考查對課文理解能力。（3）此題考查對詞語的理解能力。（4）主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。（5）此題考查對課文蘊含的哲理的感悟能力。【解析】1、①chónɡ

②zhònɡ

③重量

2、①農民

②豐收年景

③款待客人