金華市南苑初級中學（金華市第十三中學）人教版八年級下冊歷史與社會第七單元第二課工人的斗爭與馬克思主義的誕生說課稿主備人備課成員教學內容本節課為金華市南苑初級中學（金華市第十三中學）人教版八年級下冊歷史與社會第七單元第二課《工人的斗爭與馬克思主義的誕生》。本節課主要內容包括：

1.工人階級的興起和工人運動的興起；

2.馬克思、恩格斯的生平及其重要著作；

3.《共產黨宣言》的發表及其意義；

4.馬克思主義的誕生對工人運動的影響；

5.馬克思主義在中國的傳播及其影響。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括歷史思維素養、批判性思維素養和文化理解素養。學生將通過對工人斗爭歷史的學習，培養分析歷史事件的能力，理解工人階級的奮斗歷程及其對社會變革的影響。同時，通過探討馬克思主義的誕生，學生將學會批判性地思考社會理論和實踐，提高對馬克思主義理論的理解和認同。此外，學生還將增強對中國特色社會主義文化發展歷程的理解，提升文化自信，為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

①工人階級的興起和工人運動的興起，特別是19世紀中期歐洲工人階級的斗爭歷程及其特點。

②馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產黨宣言》的發表，以及馬克思主義的基本原理。

2.教學難點

①理解馬克思主義誕生前夕工人階級斗爭的復雜性、艱巨性和必然性，以及馬克思主義對工人運動的理論指導作用。

②掌握《共產黨宣言》中的核心思想，包括歷史唯物主義、階級斗爭和無產階級專政等概念，并能運用這些理論分析歷史事件。

③結合中國實際，理解馬克思主義在中國傳播和發展的歷程，以及對中國革命和建設的深遠影響。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備人教版八年級下冊歷史與社會教材。

2.輔助材料：收集與工人斗爭和馬克思主義誕生相關的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便直觀展示教學內容。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等設備，用于播放多媒體資源，增強課堂教學的互動性和直觀性。

4.教室布置：合理安排座位，確保學生能夠清晰地觀看投影內容，并便于小組討論。教學過程1.導入新課

-同學們，大家好！上一節課我們學習了資本主義制度的確立，了解了工業革命對世界歷史進程的影響。那么，在這個時期，工人階級的生活狀況如何？他們為改變自己的命運進行了哪些斗爭？今天，我們將學習第七單元第二課《工人的斗爭與馬克思主義的誕生》，一起來探討這些問題。

2.學習工人階級的興起和工人運動的興起

-首先，請同學們翻到教材第XX頁，我們一起閱讀關于工人階級的興起和工人運動的興起的內容。

-①請一位同學概括一下19世紀中期歐洲工人階級的生活狀況和斗爭原因。

-②分組討論：工人階級在斗爭中采取了哪些方式？這些方式對他們的斗爭產生了什么影響？

-③各小組匯報討論成果，老師進行點評和總結。

3.學習馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產黨宣言》的發表

-接下來，我們學習馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產黨宣言》的發表。

-①請同學們閱讀教材關于馬克思、恩格斯的生平介紹，了解他們的成長背景和革命活動。

-②請一位同學朗讀《共產黨宣言》的部分內容，其他同學思考：宣言中提出了哪些重要觀點？

-③分組討論：馬克思主義的誕生對工人運動產生了哪些影響？

4.探究馬克思主義的基本原理

-現在，我們來探究馬克思主義的基本原理。

-①請同學們翻到教材第XX頁，閱讀關于馬克思主義基本原理的內容。

-②老師講解馬克思主義的基本原理，包括歷史唯物主義、階級斗爭和無產階級專政等概念。

-③請同學們舉例說明馬克思主義基本原理在實際斗爭中的應用。

5.學習《共產黨宣言》的意義

-接下來，我們學習《共產黨宣言》的意義。

-①請同學們思考：《共產黨宣言》的發表對世界歷史產生了哪些影響？

-②分組討論：如何理解《共產黨宣言》中提出的“全世界無產者，聯合起來！”的口號？

-③各小組匯報討論成果，老師進行點評和總結。

6.學習馬克思主義在中國的傳播及其影響

-現在，我們學習馬克思主義在中國的傳播及其影響。

-①請同學們閱讀教材關于馬克思主義在中國的傳播過程。

-②請一位同學分享馬克思主義對中國革命和建設的貢獻。

-③老師總結馬克思主義在中國的傳播和影響，強調其對中國特色社會主義的重要意義。

7.總結本節課

-同學們，通過今天的學習，我們了解了工人階級的斗爭歷程、馬克思主義的誕生及其意義。希望大家能夠將這些知識運用到實際生活中，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

8.課后作業

-請同學們課后完成以下作業：

-①摘錄《共產黨宣言》中的重要觀點，并簡要闡述其意義。

-②結合所學內容，寫一篇關于馬克思主義在中國傳播和影響的短文。學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學生能夠熟練掌握工人階級的興起和工人運動的興起的歷史背景、過程及其特點，理解馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產黨宣言》的發表背景和意義。

2.理解運用方面：

學生能夠運用所學知識，分析工人階級斗爭的復雜性、艱巨性和必然性，以及馬克思主義對工人運動的理論指導作用。他們能夠結合中國實際，理解馬克思主義在中國傳播和發展的歷程，以及對中國革命和建設的深遠影響。

3.核心素養提升方面：

歷史思維素養：學生能夠通過學習工人斗爭的歷史，培養分析歷史事件的能力，理解歷史發展的規律。

批判性思維素養：學生通過探討馬克思主義的理論，學會了批判性地思考社會理論和實踐，提高了自己的批判性思維能力。

文化理解素養：學生對中國特色社會主義文化發展歷程有了更深入的理解，增強了文化自信，為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定了基礎。

4.實踐操作方面：

學生在小組討論中積極參與，能夠運用所學知識分析和解決問題，提高了自己的合作能力和實踐操作能力。

5.思想認識方面：

學生通過學習馬克思主義的基本原理，加深了對社會主義核心價值觀的理解和認同，增強了社會責任感和使命感。

6.情感態度方面：

學生對工人階級的斗爭歷史產生了共鳴，對馬克思主義的誕生和傳播感到自豪，激發了他們為社會主義現代化建設貢獻力量的熱情。內容邏輯關系1.工人階級的興起和工人運動的興起

①工人階級的興起：工業革命導致工人階級的形成和壯大，成為社會的主要生產力。

②工人運動的興起：工人階級為改善生活條件和爭取權益，自發形成了各種工會組織和罷工活動。

③工人運動的特點：從自發到自覺，從經濟斗爭到政治斗爭，逐步形成了有組織的工人運動。

2.馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產黨宣言》的發表

①馬克思、恩格斯的生平：兩位思想家的成長背景、革命活動及其理論貢獻。

②重要著作：《共產黨宣言》的撰寫背景、主要內容和歷史意義。

③《共產黨宣言》的發表：1848年2月21日，《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。

3.馬克思主義的誕生對工人運動的影響

①理論指導：馬克思主義為工人運動提供了科學的理論指導，明確了工人階級的歷史使命。

②階級斗爭：馬克思主義強調階級斗爭是社會發展的動力，指導工人階級進行有目的的斗爭。

③無產階級專政：馬克思主義提出無