…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、如圖表示人體皮膚的結構；在炎熱環境中，加快散熱依靠其中的（）

A.1和2B.1和4C.3和5D.2和32、據美聯社報道，“機遇號”火星探測器由于車輪陷入到細沙中而被困在火星表面的一個沙丘上，一直動彈不得，這與沙丘能夠承受的壓強較小有關。如果你是火星探測器的設計者，為了減小探測器對地面的壓強，可行的改進方法是()A.增大探測器的質量B.車輪使用履帶式C.減小車輪表面的粗糙程度D.減少車輪與地面的接觸面積3、小明同學在“制作；研究電磁鐵”的過程中；使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（）

A.若將兩電磁鐵上部靠近，會相互排斥B.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強C.B線圈的匝數多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流D.要使電磁鐵磁性增強，應將滑片P向左移動4、如圖所示是投擲鉛球的場景．下列說法中不正確的是（）A.鉛球離開手后能繼續運動是因為具有慣性B.鉛球在空中下落過程中重力勢能不斷增大C.鉛球在空中運動時．運動狀態不斷改變D.鉛球在地上越滾越慢．是因為受到了摩擦阻力的作用5、如圖所示；物理實驗中經常需要對物體加熱，下列描述中與實際吻合的是（）

A.甲圖中，加熱時水溫升高，小金魚將會死亡B.乙圖中，對沸騰的水繼續加熱，溫度計的示數將不斷升高C.丙圖中，對金屬絲加熱，燈泡將變暗D.丁圖中，用完全相同的裝置給初溫、質量均相同的水和花生油加熱，水的溫度升高得快一些評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、已知某物質在不同溫度下的溶解度數據如下表所示：。溫度/（℃）020406080溶解度（克）12.615.320.025.038.2如果要配制該物質溶質質量分數為20％的飽和溶液200克，需要水____克，此時溶液的溫度應為____℃。7、二氧化碳實驗室制法：①.原料：____，____。化學方程式是：____

②.收集方法：____。③.驗滿方法：____。8、在我國的青藏高原，大部分地區水的沸點僅為84～87℃，這說明水的沸點隨高度的增加而____（填“升高”、“降低”或“不變”）．在冬季，向保溫杯中倒入半杯剛燒開的水，擰上杯蓋，過一會兒，杯蓋很難擰開，這主要是____作用的結果9、小明體重500N，周末他去“六盤水市游泳館”游泳，當他套著游泳圈漂浮在2m深水區休息時（游泳圈的重量忽略不計），他所受的浮力為____N，此時由于不小心，手牌滑落，沉到池底，則手牌受到的液體壓強為____Pa．然后他潛入水中老手牌，從他完全潛入到撈到手牌的過程中，他受到的浮力____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小明撈到手牌后，若他受到的浮力等于500N，在不做任何動作的情況下，他將在水中____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．10、興趣小組的同學將一立方體木塊放入水中，有的體積露出水面，則木塊的密度是____kg/m3．（水的密度為1.0×103kg/m3）11、光合作用的物質轉變過程是指把簡單的____轉變成復雜的____；能量轉變過程是指把光能轉變為____里的能量。12、在自然界中，植物根毛細胞的細胞液中營養物質的質量分數一般____(填”大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液的質量分數，因此它能從土壤中吸收____。13、放在水平桌面上的杯子，質量為0.2kg，容積為5×10﹣4m3，并裝滿水，則總重力____N，若杯子與桌面的接觸面積為5×10﹣2m2，則杯子對桌面的壓強為____Pa。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)20、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

23、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)24、簡述氣體交換的結果25、小調查：超導體如果應用于實際，會給人類社會帶來哪些好處？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】3汗腺和2血管能夠調節體溫，當氣溫高時；汗腺分泌和排出的汗液增多，流經體表的血液增多，就能散失體內的熱量；當氣溫低時，汗腺分泌的汗液減少，流經體表的血液減少，就能減少體內熱量的散失，保持體內的熱量．皮膚具有調節體溫的功能，這是由于真皮內含有豐富的血管和汗腺．

故選：D

【分析】皮膚內能調節體溫的主要結構是血管和汗腺．2、B【分析】【解答】增大探測器的質量；這樣會增大探測器的重力，增大對火星表面的壓力，會增大壓強，選項A錯誤；

車輪使用履帶式；增大與火星表面的受力面積，來減小壓強，選項B正確；

減小車輪表面的粗糙程度；這樣會減小摩擦力，對壓強沒有影響，選項C錯誤；

減少車輪與地面的接觸面積；這樣會增大壓強，選項D錯誤；

故選B。

【分析】掌握減小壓強的方法。3、C【分析】【分析】①磁極間的作用規律：同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引．

②影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流越大磁性越強；線圈匝數越多磁性越強．

③怎樣體現電磁鐵磁性的大小：用吸引大頭針數目的多少．

④串聯電路電流處處相等．該題通過探究電磁鐵磁性的強弱考查了電與磁多個知識點；綜合性較強，但認真分析，難度不是太大．

【解答】解：A；由圖可知電磁鐵A的上部都是N極；B的上部是N極，若將兩電磁鐵上部靠近，則會排斥，所以選項A的說法正確．

B；電磁鐵磁性強弱是通過吸引大頭針數目的多少來體現的；所以電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強．即選項B的說法正確．

C；由于兩個電磁鐵串聯在電路中；故通過兩個電磁鐵的電流大小相等，故C的說法是錯誤的．

D；將滑片P向左移動；滑動變阻器的電阻變小，電磁鐵中的電流將變大，電磁鐵的磁性增強，所以選項D的說法正確．

故選C．4、B【分析】【分析】慣性是指物體保持原來運動狀態不變的性質；慣性是物體本身具有的一種屬性，一切物體在任何狀態下都具有慣性；影響動能的因素是質量和速度，影響重力勢能的因素是質量和高度．本題的關鍵是知道任何物體都有慣性以及動能和勢能的影響因素，并會用慣性知識解釋相關現象．【解答】解：鉛球被投擲出去，由于推力的作用從靜止獲得了一個速度，開始運動，當鉛球離開人手后就不再受力的作用，但由于鉛球具有慣性，要保持原來的運動狀態不變，所以鉛球在空中會繼續運動．

鉛球下落的過程中；質量不變，高度減小；速度增大，故將重力勢能不斷減小，動能增大．

鉛球在空中運動時．運動狀態不斷改變；落在地上后，因為受到了摩擦阻力的作用越滾越慢，最終停下來．

綜上分析；ACD正確，B錯誤．

故選：B．5、C【分析】【分析】用酒精燈給燒瓶上面加熱；因為水的導熱性能低，水下面溫度較低；液體沸騰特點，不斷吸熱溫度保持不變；金屬絲溫度升高，電阻增大，確定燈泡的亮度變化情況；吸收相同熱量，水的比熱容較大，升溫較慢．

【解答】解：

A；甲圖中；用酒精燈給燒瓶上面加熱，因為水的導熱性能低，水下面溫度較低，小金魚不會死亡，故A錯誤．

B；液體沸騰特點；不斷吸熱，溫度保持不變，故B錯誤．

C；對加熱后金屬絲溫度升高；電阻增大，通過燈泡電流變小，燈泡將變暗，故C正確．

D；用完全相同的裝置給初溫、質量均相同的水和花生油加熱；水的比熱容大，水的溫度升高得慢一些，故D錯誤．

故選：C二、填空題(共8題，共16分)6、16060【分析】【分析】根據溶液的質量和溶質的質量分數可求得溶質的質量═溶液的質量×溶質的質量分數；然后求出水的質量；水的質量=溶液的質量-溶質的質量；

根據飽和溶液的溶質質量分數=溶解度/(100g+溶解度)×100%求得溶解度；然后結合溶解度數據表找出溫度。

【解答】

200g飽和溶液中溶質的質量為：200g×20%=40g

配制該物質溶質質量分數為20%的飽和溶液200克；需要水的質量為：200g-40g=160g

設200g20%飽和溶液在某溫度下的溶解度為s

s/（100g+s）×100%=20%

s=25g

根據圖表可知在60℃時的溶解度為25g

故答案為：160607、碳酸鈣稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣法用燃著的木條放在集氣瓶瓶口，木條熄滅說明已經收集滿。【分析】【分析】1.實驗室常用大理石（或石灰石；主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

2.氣體的收集方法主要基于氣體的溶解性和氣體的密度。

3.二氧化碳的檢驗是初中科學考察最基本的；一般用澄清石灰水來檢驗二氧化碳。而驗滿的方法主要關鍵字在“滿”上，所以要用點燃的火柴放在集氣瓶瓶口，木條熄滅說明已經收集滿。

【解答】

1.基于這個方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；我們可以清楚的知道原料是碳酸鈣，稀鹽酸。

2.方程式就是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

3.點燃的火柴放在集氣瓶瓶口；木條熄滅說明已經收集滿。

故答案為：①碳酸鈣稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②向上排空氣法③用燃著的木條放在集氣瓶瓶口，木條熄滅說明已經收集滿。8、降低大氣壓【分析】【解答】解：青藏高原；海拔高，氣壓低于標準氣壓，水的沸點低于100℃，這說明水的沸點隨高度增加而降低；

杯中的開水與外界進行熱傳遞；溫度降低，杯內的水蒸汽遇冷液化為水，杯內氣體由于與外界發生熱傳遞，溫度降低，氣體體積不變，杯內氣體壓強變小，小于杯外大氣壓，使杯內外氣體產生壓力差，隨杯內氣體溫度降低，壓力差越來越大．所以杯蓋難擰開．

故答案為：降低；大氣壓。

【分析】大氣壓隨著高度的增大而減小，高原地區，地勢高，氣壓低；物質由氣態變成液態的過程叫做液化9、5002×104不變懸浮【分析】【解答】解：小明漂浮，浮力等于重力，則F浮=G=500N；

手牌受到的液體壓強：

p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa；

從他完全潛入到撈到手牌的過程中，小明排開水的體積不變，水的密度不變，由F浮=ρgV排可知；他受到的浮力不變；

由題意可知，F浮=G；所以在不做任何動作的情況下，他將在水中懸浮．

故答案為：500；2×104；不變；懸浮．

【分析】物體漂浮；浮力等于重力，據此求出他所受的浮力；

已知水深和水的密度，利用p=ρ液gh可求手牌受到的水的壓強；

根據浮力公式F浮=ρgV排；通過比較完全潛入到撈到手牌的過程中排開水的體積的大小，比較浮力的變化；

根據物體浮沉條件判斷他在水中的狀態．10、0.6×103【分析】【解答】解：由題意知，木塊漂浮在水面上，則所受浮力等于其重力，即G木=F浮；

設木塊的密度為ρ木，由G=mg、和F浮=ρ液gV排可得：

ρ木V木g=

則ρ木=ρ水=×1.0×103kg/m3=0.6×103kg/m3．

故答案為：0.6×103kg/m3．

【分析】利用G=mg和可得木塊重力，利用F浮=ρ液gV排可得木塊受到的浮力，根據木塊漂浮在水面上，所受浮力等于其重力列出等式，即可解得木塊的密度．11、無機物有機物貯存在有機物【分析】【解答】由公式可知綠色植物的光合作用完成了物質和能量的轉化：①完成了自然界規模巨大的物質轉變．它把二氧化碳和水等簡單的無機物轉變成有機物；主要是淀粉，同時釋放氧氣。②完成了自然界規模巨大的能量轉變．在這一過程中，它把光能轉變為貯存在有機物中的化學能．答案為：無機物；有機物；貯存在有機物。

【分析】綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉化，即物質轉化和能量轉化。12、大于水分【分析】【分析】植物吸水還是失水主要取決于細胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大小．植物失水和吸水與周圍水溶液的濃度有關系；鹽堿地里莊稼不易成活就是因為土壤溶液濃度過大．

【解答】解：植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．因此，當根毛的細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛就吸水；當根毛的細胞液濃度小于土壤溶液濃度時，根毛就失水．所以一般情況下，為了吸水，根毛的細胞液濃度總是大于土壤溶液濃度．

故答案為：大于；水分13、6.86137.2【分析】【分析】（1）根據G=mg求出水的重力；根據G=mg=ρVg求出水的重力，再求出總重力；（2）杯子對桌面的壓力等于其總重力，根據求出杯子對桌面的壓強．此題主要考查的是學生對重力；壓力、壓強計算公式的理解和掌握；基礎性題目．

【解答】解：（1）杯子的重力：G杯=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N；

根據G=mg、可得水的重力：G水=mg=ρVg=1×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-4m3=4.9N；

總重力G=G杯+G水=1.96N+4.9N=6.86N；（2）杯子對桌面的壓力F=G=6.86N；

杯子對桌面的壓強．

故答案為：6.86；137.2．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共24分)20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可