…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版選擇性必修1歷史下冊月考試卷796考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、宋代設有給舍與臺諫河類職能有別的官員。在中樞決策形成過程中，給舍可以封駁下達的詔令；若頒出的政策內容失當或朝政措置不當，臺諫則可規諫廷辨。該舉措有利于A.激發臣民議政的熱情B.提升君主決策的質量C.完善分權制衡的體制D.建立監察制度的架構2、作為教育救國措施之一，1904年清政府頒布的《奏定學堂章程》明確指出：“至于立學宗旨，無論何等學堂，均以忠孝為本，以中國經史之學為基，俾學生心術歸于純正，而后以西學明其智識，練其藝能。”據材料可知清政府A.教育理念發生根本性改變B.教學的內容以西學為本C.儒學成為救國的主要內容D.教育改革適應政治需要3、1967年，尼克松在《外交季刊》的一篇文章中寫道：“在這個小小的星球上，容不得數以10億計或許是全人類中最有才能的人民生活在憤怒的孤立狀態之中。”他的主旨是（）A.提倡中美兩國應該建立友好外交關系B.美國仍然應該與中國維持冷戰狀態C.對蘇聯的霸權主義行徑感到憤怒D.認為對中國的孤立政策是無益的4、公元前218年，羅馬元老院通過《克勞迪法》，限制了元老院議員所擁有商船的運載能力。他們可以在本地出售農產品賺錢，但不能利用政治優勢直接參與對外貿易活動。這反映該法試圖A.維護公民權利B.防范統治階級的腐敗C.保護私有財產D.限制地區間經濟交流5、學者王建朗提出，中國近代由“宮廷政治”向“議會政治”的轉向未能成功，經過十余年的持續動蕩后，人們轉而尋求更具效率的政治體制。于是，中國開始轉向與西方迥然不同的“政黨政治”。據此可知，近代中國（）A.“政黨政治”發端于中國同盟會成立B.“議會政治”失敗源于戊戌變法失敗C.以“政黨政治”為正確革命道路D.歷史進程深受俄國十月革命影響6、下表是我國第一屆全國人民代表大會代表來源及人數比例統計表（部分）。據此可以得出。項目中共黨員民主黨派無黨派工人農民解放軍歸國華僑少數民族人數668274284100636030177比例54.48%22.35%23.16%8.16%5.14%4.89%2.45%14.43%

A.體現了人民民主原則B.代表經協商推舉出來C.具有直接民主的特征D.奠基于多黨制基礎上7、英國政府于1853年發表的《關于建立常任英國文官制度的報告》（即《諾斯科特—屈維廉報告》）為建立現代文官制繪制了藍圖。1870年的樞密院令以此為藍本建立文官制，規定以考試和業績作為文官錄用和晉升的依據。推動英國文官制建立的根本原因是（）A.傳統選官制度存在弊端B.資本主義發展的需要C.中國古代科舉制度的影響D.教育的發展與啟蒙思想的促進8、出現于堯舜時代的“象刑”，是指對于輕罪之人，不傷害其肉體，而是在其衣物上描繪特殊的圖案以示懲戒。發展至商代，每逢新年伊始，官吏們往往將刑罰的場面描繪成畫懸掛于城門樓上，以警示過往行人。這反映了（）A.先秦政治寬刑重民B.法律成為生活規范C.藝術助力封建統治D.繪畫承載政治意涵9、有學者認為,中國的戶籍制度始于周朝,至秦代初具規模,從商代的“登人”到漢代的“編戶齊民”,再到宋代的保甲制,它通過體系完備的社區組織、行政網絡克服了人口分散居住的特點,建立起了自下而上的嚴格的戶口管理制度。我國歷代政府之所以重視戶籍管理,最主要的原因是A.嚴防農民串聯造反B.便于國家征集勞役和兵役C.便于統治者了解民情D.戶籍是賦役征發的依據評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監察區變為行政區；成為郡以上的一級政區。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發展完善。

道；州、縣。

州的行政權力萎縮；

監察區“道”（4）________________。

11、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執行能力的集中體現，是一整套緊密相連、相互協調的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應空格中）

A.削弱地方權力與加強中央集權的地方官制。

B.選擇標準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統中央集權制度的演變。

D.由官員兼任到設立專門機構的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

12、(一)官員的選拔。制度時期內容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰國舉薦有才能的人為官,或依據____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學習____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。評價為兩漢政權選拔了大批人才評價為兩漢政權選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面13、民族交融往往通過戰爭；和親、改革與管理、經濟交往等方式實現。按照這種分類；與下列事件對應，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設宣政院。

。民族交融的方式事件戰爭

和親

改革與管理

經濟交往

14、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調役唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數倍宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、魏晉時期開始實行租庸調制。A.正確B.錯誤16、開創郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯誤17、特別行政區與民族自治區是具有獨立主權的實體。A.正確B.錯誤18、《中華人民共和國憲法》明確規定：“各少數民族聚居的地方實行區域自治。”據此，中央政府在廣西設立了廣西壯族自治區。A.正確B.錯誤19、從租調制到租庸調制，保證了農民有充分的生產時間，有利于國家賦稅收入。A.正確B.錯誤20、中國古代早期政治制度形成了家國一體的政治結構，最高統治集團實現了權力的高度集中。A.正確B.錯誤21、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發展到頂峰的標志。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共24分)22、圖一；圖二、圖三是中國古代三個歷史時期。

材料。

分別提取圖一、圖二、圖三的漢族與少數民族分布形勢的信息，并據此說明與其相對應的歷史時期。23、閱讀材料；完成下列要求。

材料一明朝中后期；白銀經歷了從官方非法貨幣到官方認可的合法貨幣過渡的時期。隆慶元年（1567年）頒令：凡買賣貨物，值銀一錢以上者，銀錢兼使。這條法令是明朝在白銀貨幣化客觀現實下，首次以法權形式肯定了白銀的合法貨幣地位。1581年，明朝正式推廣“一條鞭法”，鼓勵民眾用白銀支付稅款，不僅直接導致白銀成了當時經濟社會的主導貨幣，也影響了之后200年全世界白銀的走向。中國自身的白銀產量和存量與當時經濟發展和人口增加導致的貨幣需求量相差很大，從1592年到17世紀初，在中國用黃金兌換白銀的比價是1：5.5到1：7，而西班牙的兌換比價是1：12.5到1：14。外國白銀向中國流入就成為當時貿易和走私的重要目的。1493—1800年，全世界85%的白銀和70%的黃金都出自美洲，從16世紀中期到17世紀中期，美洲生產了30，000噸，日本大約生產了8，000噸，總計38，000噸，最終流入中國的7，000噸到10，000噸。17世紀30年代，西屬美洲和日本的白銀生產和出口的衰減則使銀和銅；銀和糧食之間的比價上升，沉重打擊了中國貨幣流通與政府支付體系，明朝政府在征集租稅以及供養軍隊方面遇到嚴重的困難，導致了崇禎政權的倒臺。

——摘編自貢德·弗蘭克《白銀資本一重視經濟全球化中的東方》等材料二在20世紀30年代全球經濟大蕭條的影響下；1934年5月美國實行購買白銀法案，實施禁止白銀出口和白銀收歸國有等措施，又使國際銀價大漲。1935年，中國發生了“白銀風潮”，白銀外流，國內通貨緊縮，嚴重缺乏支付工具，銀行倒閉，企業破產，大規模失業爆發。時任財政部長的孔祥熙，曾在美國留學，對西方金融制度相對了解，強力主導推進幣制改革。1935年11月3日，國民政府頂住日本強大壓力，實行法幣改革。將白銀立即國有化，停止出口，切斷白銀與國際匯率關系：同時立即由中央；中國和交通三大銀行發行法幣，禁止白銀流通；放棄銀本位制，法幣先后與英鎊和美元確.立固定匯率。

——摘編自白壽彝《中國通史》等（1）根據材料一并結合所學知識；概括中國明中后期貨幣制度的特點及影響。

（2）根據材料二并結合所學知識，請從多角度談談對國民政府法幣改革的認識。24、[歷史——選修4：中外歷史人物評說]材料1948年11月，中共中央發出關于在新解放城市中召開各界人民代表會議的指示。1949年8月至12月，毛澤東以中央或個人名義發出多份電報，督促各地盡快召開各界人民代表會議，并報告開會情況；批復和批轉不少地區關于召開各界人民代表會議的報告，推廣開會經驗。毛澤東在指導各地召開各界人民代表會議的實踐中，提出一系列帶有方針、政策性的重要指導思想：各界人民代表會議是人民代表大會的前身，是人民群眾參政議政的初期組織形式；召開各界人民代表會議是一件大事，這個會議是團結各界人民的重要工具；在黨的領導下，充分發揚民主，切實開好各界人民代表會議。1949年7月以后，由于黨中央和毛澤東發出許多關于召開各界人民代表會議的指示，各地都迅速召開這一會議。1948年11月，中共中央發出關于在新解放城市中召開各界人民代表會議的指示。1949年8月至12月，毛澤東以中央或個人名義發出多份電報，督促各地盡快召開各界人民代表會議，并報告開會情況；批復和批轉不少地區關于召開各界人民代表會議的報告，推廣開會經驗。毛澤東在指導各地召開各界人民代表會議的實踐中，提出一系列帶有方針、政策性的重要指導思想：各界人民代表會議是人民代表大會的前身，是人民群眾參政議政的初期組織形式；召開各界人民代表會議是一件大事，這個會議是團結各界人民的重要工具；在黨的領導下，充分發揚民主，切實開好各界人民代表會議。1949年7月以后，由于黨中央和毛澤東發出許多關于召開各界人民代表會議的指示，各地都迅速召開這一會議。

(1)根據材料并結合所學知識；說明毛澤東高度重視各界人民代表會議的原因。

(2)根據材料并結合所學知識，簡析毛澤東督促召開各界人民代表會議的歷史意義。——摘編自《黨的文獻》編輯部《共和國走過的路—建國以來重要文獻專題選集》25、閱讀材料；回答下列問題。

材料一秦漢以降曾試圖對鄉村社會進行直接管理，國家對鄉村社會的治理主要依靠鄉官及律令與儒家綱常。唐宋時期鄉官制度退出歷史舞臺，從此，鄉村基層管理人員的身份是民而不是官，沒有固定的辦公衙門和俸祿，這種困境在后世鄉村管理中變成常態。自治組織在唐宋進一步發展，中央政府愈來愈多地借助他們來穩固統治。國家通過鄉紳、信仰、鄉約、宗族等各種形式和力量對鄉村實行間接控制。——摘編自蔣楠《歷史視野下的中國鄉村治理》材料二在歷史的長河中，宗族及其領袖——鄉紳是發展地方自治，推動基層治理的重要力量。明清以降，宗族組織不僅遍布中國鄉村，而且迅速成為基層社會治理的主要承擔者。國家政權僅到縣一級，縣以下則主要依靠鄉紳領導的宗族組織的自治。國家在縣以下雖然也設立保長、里長之類，但人數極少，且只負責賦稅以及兵役、勞役等重大的國家事務。其他諸如和諧穩定、文化教育、扶貧濟困等，則完全依賴宗族等社會組織。——摘編自韓海浪《宗族與古代基層社會治理》（1）根據材料一并結合所學知識；說明唐宋時期鄉官制度退出歷史舞臺的原因。

（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出我國古代鄉村地方自治的作用。評卷人得分五、論述題(共3題，共21分)26、閱讀材料；完成以下要求。

材料制度通過設定一系列規則來減少環境的不穩定性。由于環境的不穩定性、信息的不完全性，以及人們的認識能力的有限性，使得每個對環境反應所建立的主觀模型也不太一樣，從而導致人們選擇上的差異和制度規則的差異。在分析人類知識的演化的過程中我們發現，他們大部分不能歸功于突發性的重大創新，而應歸功于適應性變革，即通過“試錯”，通過對需求和不斷變化的條件作出適應性反應的調整和改良而表現出來的創造性。——（德）柯武剛、史漫飛《制度經濟學——社會秩序與公共政策》閱讀上述材料，結合所學知識，評析材料中的觀點（某一觀點或整體觀點），得出結論。（要求：結論不能照抄材料觀點，觀點明確，史實準確，邏輯清晰，史論結合。）27、閱讀材料，回答問題。材料。唐代宋代學子出身門第勢力正盛，應考者多是門第子弟應考的多數是寒窗苦讀的書生考試形式“公卷”，是由考生把平日詩文成績遍送政府中能文章有學問的先進大僚閱看；“通榜”是考后出榜，即據社會及政府先輩輿論來拔取知名之士“糊名”，所憑則真是考試成績。故有主考官存心要錄取他平日最得意的門生從學，而因是糊名，尋覓不出該人之卷選拔依據未考以前，早已有許多知名之士獲得了客觀的地位，不專憑考試之一日短長考試成績一日之短長——據錢穆《中國歷代政治得失》整理

根據材料并結合所學知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求論題明確，持論有據，論證充分，表達清晰）28、英國中學歷史教科書里的古代中國形象當今英國中學歷史教科書《中國皇朝》的部分內容介紹。內容介紹（中國皇朝）成就在于團結各州、設定共同標準、改善交通、規范法律等；暴行則體現在濫用民力、稅收繁重等方面。中國皇朝的人們分屬四個階層。他們是士坤、農民、工匠、商人，四個階層之間沒有任何聯系。人們的穿著取決于他們的社會階層。到宋朝時，通過考試是做官的唯一途徑。家庭生活中最重要的規則是孩子應該服從父母并向他們表示尊重，這就是所謂的“孝道”。涉及中國創造時，使用了“最先”、“最古老”等詞中國“風箏”并不是因為娛樂用途被發明，而是出于軍事用途。展現了中國烹飪手段的豐富多樣。并列舉了舉擊、摔跤、馬球、射箭、毽子、賽馬、下棋、練習書法、寫詩等一系列中國古代人的娛樂方式。中國是一個有三種信仰的國家，第一，儒教，告訴他們在社會中的地位。第二，道教，告訴他們在自然界的位置；第三，佛教，給了他們死后生活的希望。

閱讀上述材料；評析英國中學歷史教科書里的古代中國形象。

要求：提取信息充分，評析合理，邏輯清晰，結構完整。評卷人得分六、簡答題(共3題，共6分)29、“思考點”，為什么抗日根據地與革命根據地采用了不同的政權模式？30、40多年來，改革開放取得了偉大成就，它為中國社會主義現代化建設積累了哪些寶貴經驗？31、新中國成立后；在外交領域取得重大成就，請回答：

（1）面對兩大陣營尖銳對立的形勢；新中國采取的獨立自主的外交政策中最能體現這一特點的方針是什么？

（2）20世紀50年代中期；新中國外交政策不斷走向成熟，其成熟的標志是什么？哪次會議表明新中國第一次以世界五大國身份參加國際重要會議？

（3）20世紀70年代；新中國打開建國以來的外交僵局，說出70年代前期我國在外交領域取得的三項重大外交成就。

（4）隨著國際形勢的變化，從20世紀80年代起，我國奉行的獨立自主的外交政策具體表現為什么政策？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

根據“給舍可以封駁下達的詔令；若頒出的政策內容失當或朝政措置不當，臺諫則可規諫廷辨”可知，給舍具有封駁皇帝詔令的權力，可以減少政策內容失當或朝政措置不當，有利于提升君主決策的質量，故選B；材料信息與臣民議政的信息，排除A；宋朝并非實行分權制衡的體制，無法體現分權制衡體制的完善，排除C；材料只是反映設置給舍及其職責，無法體現建立監察制度的架構，排除D。2、D【分析】根據材料信息“均以忠孝為本；以中國經史之學為基而后以西學明其智識，練其藝能”可知，《奏定學堂章程》以“中體西用”的辦學思想，以維護封建統治為目的，這說明清政府的教育改革適應了政治的需要，故D項正確；A項錯誤，當時教育理念仍以維護封建統治為目的；材料“均以忠孝為本，以中國經史之學為基”說明BC項錯誤。

點睛：“均以忠孝為本，以中國經史之學為基而后以西學明其智識，練其藝能”是解題的關鍵信息；從中分析出辦學思想，從而得出答案。3、D【分析】【詳解】

根據材料“1967年，容不得數以10億計或許是全人類中最有才能的人民生活在憤怒的孤立狀態之中。”可知，尼克松認為美國孤立中國的政策并未取得預期效果，D項正確；材料未體現尼克松提倡中美兩國建立友好外交關系的信息，排除A項；美國仍然應該與中國維持冷戰狀態，不符合題意，排除B項；材料未涉及蘇聯的霸權主義行徑，排除C項。故選D項。4、B【分析】【詳解】

根據材料“限制了元老院議員所擁有商船的運載能力。他們可以在本地出售農產品賺錢，但不能利用政治優勢直接參與對外貿易活動”可知，材料現象體現限制了元老貴族經商的權力，試圖防范統治階級的腐敗，B項正確；維護公民權利不是材料措施的主要目的，排除A項；材料沒有強調保護私有財產，排除C項；材料沒有體現限制地區間經濟交流，排除D項。故選B項。5、D【分析】【詳解】

根據材料“中國近代由‘宮廷政治’向‘議會政治’的轉向未能成功，經過十余年的持續動蕩后，人們轉而尋求更具效率的政治體制。于是，中國開始轉向與西方迥然不同的‘政黨政治’。”可知，“宮廷政治”指的是封建君主專制下的中國，“議會政治”指的是民國初年的政治體制，“政黨政治”是指中國共產黨成立和國民黨開始模仿俄式政黨強化其組織，說明近代中國歷史進程深受俄國十月革命影響，D項正確；“政黨政治”發端于中國同盟會成立，說法錯誤，排除A項；“議會政治”失敗源于戊戌變法失敗，說法錯誤，排除B項；以“政黨政治”為正確革命道路，在材料中沒有體現，排除C項。故選D項。6、A【分析】【分析】

【詳解】

材料中我國人大代表來源廣泛；體現了人民民主原則，A項正確；材料無法體現人大代表產生的方法，排除B項；我國人大代表制度是代議制，排除C項；我國實行共產黨領導的多黨合作和政治合作制度，排除D項。故選A項。

【點睛】7、B【分析】【詳解】

結合所學知識可知，英國通過工業革命，極大地提高了生產力，資本主義經濟發展迅速發展，相應的對文官制度要求也在提高，B項正確；A項是原因之一，不是根本原因，排除A項；C項是外部原因，排除C項；D項是推動文官制度建立的因素之一，不是根本原因，排除D項。故選B項。8、D【分析】【詳解】

根據“在其衣物上描繪特殊的圖案以示懲戒”“官吏們往往將刑罰的場面描繪成畫懸掛于城門樓上，以警示過往行人”可得出特殊的繪畫可以起到一定的處罰及懲戒功能，承載著政治的意涵，D項正確；材料中的“象刑”之類，只是針對不大不重的事情，并不能代表先秦政治寬刑重民，排除A項；材料反映的是繪畫的作用，而不是法律的作用，排除B項；堯舜時代、商代并不是封建時代，排除C項。故選D項。9、D【分析】【分析】

【詳解】

根據題干可知，中國古代的戶籍制度不斷完善，體系越來越嚴密。中國古代戶籍制度建立的根本原因是便于政府及時掌握人口變動情況，以便征發賦役，而不僅僅限于征集勞役和兵役，故D項正確，B錯誤；A、C兩項均不是中國古代戶籍制度建立的最主要原因，均排除。二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權受到威脅，最終引發了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權；唐朝時期州的行政權力萎縮，監察區“道”逐漸演變為行政區，權力擴大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權受到威脅“推恩令”中央集權得到加強逐漸演變為行政區，權力擴大。11、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應填E；二、根據材料中的皇權加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調的是中央集權，所以二出應填C；且2）處應填A；三、標題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標準經歷了從血緣到德才、門第和才學的演變，且不斷制度化，所以1）處應填B；四、中國古代監察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發展，后來設立專門機構進行監察，所以1）處應填D。

（2）根據材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監護邊境各族而設置的軍事機構，有利于加強專制主義中央集權，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發展，與君主專制下大一統中央集權制度的演變無關，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經濟等方面的歷史，當時還未產生專制主義中央集權制度，故D項錯誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E12、略

【分析】【詳解】

①結合所學可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結合所學可知；春秋戰國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據軍功大小授予官職；

③結合所學可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學習律令而為官；

④⑤結合所學可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結合所學可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉；茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等；

⑧⑨結合所學可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結合所學可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設置資品、大中正，中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結合所學可知，九品中正制將選官權收歸中央,加強了中央集權。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面。【解析】貴族軍功大小律令考察推舉常科特科功勞征辟資品大中正中正中央集權13、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，征伐匈奴屬于戰爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設河西四郡、孝文帝改革和設宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經濟交往的方式。【解析】戰爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設河西四郡③孝文帝改革⑥設宣政院；經濟交往：⑤建立榷場。14、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產稅。

根據所學知識可知；唐朝實行租庸調制，租；調之外的役，用“庸”代替。

根據所學知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁；資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據所學知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數倍。

根據所學知識可知；王安石推行募役法。

根據所學知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據所學知識可知，康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”。【解析】財產租庸調兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調制，故題目錯誤。16、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時期就已出現，并非秦朝開創，故該說法錯誤。17、B【分析】【詳解】

特別行政區與民族區域自治區都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治；特別行政區是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統一領導下的地方行政區域，故該說法錯誤。18、A【分析】【詳解】

依據所學知識可知，《中華人民共和國憲法》明確規定：“各少數民族聚居的地方實行區域自治。”據此，中央政府設立了內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區和西藏自治區等，故正確。19、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，租庸調制下規定輸庸代役，保障了農民有充分的生產時間，有利于國家賦稅收入。故題干表述正確。20、B【分析】【分析】

【詳解】

中國古代早期政治制度主要表現為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實權，故最高統治集團并未實現權力的高度集中。21、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎；克里斯提尼改革標志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進入黃金時期。因此題干表述正確。四、材料分析題(共4題，共24分)22、略

【分析】【詳解】

根據材料可知；圖一中，漢族周邊的少數民族有北部的突厥；西部的吐蕃、東北的黑水靺鞨等族，結合所學可知，這一時期應是唐朝。結合唐太宗擊敗并俘獲東突厥可汗、唐高宗聯合回紇滅西突厥、唐蕃和親等史實論證說明。

根據材料可知；圖二中，漢族周邊的少數民族有北方的蒙古和契丹；東北的女真、西北的黨項、西南的大理等。結合所學可知，這一時期應是宋元時期。結合鐵木真統一了草原、契丹首領耶律阿保機建立遼國、1005年遼宋訂立“澶淵之盟”、黨項首領元昊1038年稱帝建夏、宋夏訂立合約等史實論證說明。

根據材料可知，圖三中，漢族周邊的少數民族有北部的女真（滿洲）、蒙古韃靼、瓦剌。結合所學可知，這一時期應是明清時期。結合明后期，建州部首領努爾哈赤統一女真各部、皇太極改族名為滿洲以及1636年改國號為清、蒙古韃靼和瓦剌永樂年間先后接受明封號、清入關前，漠南歸屬，漠北、漠西臣服等史實論證說明。【解析】圖一：漢族的北部興起了突厥；西部有吐蕃、東北有黑水靺羈。結合所學知識；唐朝時，周邊各族迅速發展突厥是興起于阿爾泰山地區的游牧民族。貞觀初年，唐軍大舉反擊，擊敗并俘獲東突厥可汗。后來，唐高宗聯合回紇滅西突厥。7世紀前期，吐蕃贊普松贊干布統一青藏高原，唐蕃實行和親政策，此后唐蕃基本停止了紛爭。由此判斷，圖一是隋唐時期的漢族與少數民族的分布形勢。

圖二：漢族北方興起了蒙古；契丹；東北興起女真、西北有黨項，西南部有大理。結合所學知識，鐵木真用武力結束了12世紀中后期蒙古高原上的混戰局面，統一了草原。契丹族在公元10世紀初，首領耶律阿保機統一各部，接受漢文化，后改國號為遼，1004年遼征宋，次年訂立“澶淵之盟”，民族交流加強。黨項是羌族的一支，1038年元吳稱帝建夏，即西夏，西夏政治制度效仿唐宋，宋夏之間戰爭頻繁，1044年元吳請和，宋夏訂立合約，民族融合進一步加強。由此判斷，圖二是宋元時期漢族與少數民族的分布形勢。

圖三：漢族的北部興起的女真（滿洲）蒙古韃靼、瓦剌。結合所學知識，明后期，建州部首領努爾哈赤以赫圖阿拉為據點，統一女真各部。皇太極繼位后，實行“聯蒙制漢”。皇太極改族名為滿洲，1636年改國號為清。明代，蒙古韃靼、瓦剌等部威脅北疆，永樂年間先后接受明封號，北方相對安定。清入關前，漠南歸屬，漠北、漠西臣服，民族融合的趨勢進一步加強。由此判斷，圖三.是明清時期漢族與少數民族的分布形勢。23、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據“白銀經歷了從官方非法貨幣到官方認可的合法貨幣過渡的時期。”得出逐步官方化；合法化；根據“1493—1800年；全世界85%的白銀和70%的黃金都出自美洲，從16世紀中期到17世紀中期，美洲生產了30，000噸，日本大約生產了8，000噸，總計38，000噸，最終流入中國的7，000噸到10，000噸。”得出白銀大量流入中國；根據“沉重打擊了中國貨幣流通與政府支付體系”得出后期受到國際市場的沖擊。影響：結合所學可得出推動了工商業及城市的發展;打破了政府的貨幣壟斷權;對進口白銀的依賴影響政局穩定;導致世界白銀價格的波動加大，客觀上影響了國際關系及一些大國的興衰等方面。

（2）認識：對于理解與認識，可從原因影響的角度認識：原因：根據材料信息“實施禁止白銀出口和白銀收歸國有等措施，又使國際銀價大漲”可得出國際銀價大漲，國內白銀外流，根據“在20世紀30年代全球經濟大蕭條的影響下”可得出經濟危機嚴重；根據所學可得出國民政府鞏固政權、發展經濟與準備抗戰的需要；近代金融人才的推動。影響：一分為二的角度概括，如積極：統一了幣制，推動貨幣管理現代化；建立了抗日戰爭的貨幣支撐體系；推動了國內統一市場的形成，刺激經濟復蘇;加強了中央集權，削弱了地方割據勢力。消極：便利英美對中國金融及經濟的控制；加強了金融壟斷，為國民政府實施通貨膨脹政策開了方便之門。【解析】（1）特點：逐步官方化；合法化；白銀大量流入中國；后期受到國際市場的沖擊。

影響：推動了工商業及城市的發展;打破了政府的貨幣壟斷權;對進口白銀的依賴影響政局穩定;導致世界白銀價格的波動加大；客觀上影響了國際關系及一些大國的興衰。

（2）認識：可從原因影響的角度認識：原因:國際銀價大漲，國內白銀外流，經濟危機嚴重;國民政府鞏固政權、發展經濟與準備抗戰的需要;近代金融人才的推動。影響：積極：統一了幣制，推動貨幣管理現代化;建立了抗日戰爭的貨幣支撐體系;推動了國內統一市場的形成，刺激經濟復蘇;加強了中央集權，削弱了地方割據勢力。(答出其中三點即可)消極:便利英美對中國金融及經濟的控制;加強了金融壟斷，為國民政府實施通貨膨脹政策開了方便之門。(答出其中一點即可)24、略

【分析】【詳解】

（1）原因：依據材料“團結各界人民的重要工具”“在黨的領導下；充分發揚民主，切實開好各界人民代表會議”，得出團結各界人民的重要工具；中國共產黨的政黨屬性決定；充分發揚民主的需要；結合所學知識可知，為全國人民代表大會準備條件；團結人民推翻國民政府的需要。

（2）歷史意義：結合所學知識可知，充分體現了“人命當家做主”的理念；體現了中共“全心全意為人民服務”的宗旨；為全國人民代表大會的召開創造了堅實的基礎；團結各界人民，推翻國民黨反動派，為建立新中國做準備。【解析】(1)原因：團結各界人民的重要工具；中國共產黨的政黨屬性決定；充分發揚民主的需要；為全國人民代表大會準備條件；團結人民推翻國民黨統治的需要。

(2)充分體現了“人命當家做主”的理念；體現了中共“全心全意為人民服務”的宗旨；為全國人民代表大會的召開創造了堅實的基礎；團結各界人民，推翻國民黨反動派，為建立新中國做準備。25、略

【分析】【詳解】

（1）根據”鄉村基層管理人員的身份是民而不是官；沒有固定的辦公衙門和俸祿“可知鄉官制度退出歷史舞臺是因為鄉官制度存在困境；官員多，財政負擔加重；根據”自治組織在唐宋進一步發展，中央政府愈來愈多地借助他們來穩固統治“得出鄉村自治組織的發展；人口大量增加，政府難以直接控制。

（2）我國古代鄉村地方自治的作用根據“國家通過鄉紳、信仰、鄉約、宗族等各種形式和力量對鄉村實行間接控制”、“負責賦稅以及兵役、勞役等重大的國家事務。其他諸如和諧穩定、文化教育、扶貧濟困等，則完全依賴宗族等社會組織”等信息可知是彌補了國家行政職能在基層的不足；保證了國家賦稅、兵役和勞役的征發；節約了國家的行政成本，穩定了基層社會秩序；導致了鄉紳勢力的膨脹。【解析】（1）原因：鄉官制度存在困境；鄉村自治組織的發展；官員多；財政負擔加重；人口大量增加，政府難以直接控制。

（2）作用：彌補了國家行政職能在基層的不足；保證了國家賦稅、兵役和勞役的征發；節約了國家的行政成本，穩定了基層社會秩序；導致了鄉紳勢力的膨脹。五、論述題(共3題，共21分)26、略

【分析】【分析】

【詳解】

開放性試題本著“發現問題”“分析問題”“解決問題”的考查要求，根據材料可以發現三意思：通過制度規劃設置可以減少環境（自然、政治、社會的變遷）的不穩定性；實施環境的不同導致人們對制度選擇和制度規劃的差異；通過對需求和不斷變化的條件對制度作出適應性反應的調整和改良，從而推動制度的創新性。從以上三個角度出發立論皆可，立論點總結出來后，可以就其中一個比較熟悉或者容易論證的觀點進行立論。如根據材料“制度通過設定一系列規則來減少環境的不穩定性”可以得出觀點：通過制度規劃設置可以減少環境的不穩定性。進行論證時可以從封建社會開始的秦朝建立的一系列制度說起，秦朝確立皇帝制度為核心的專制主義中央集權制度，有效加強中央集權，維護國家統一，推動統一多民族國家的形成，奠定了兩千多年封建制度的基本框架。自秦朝以后，歷代統治者面對社會發展產生的不同社會問題，針對自然、政治、社會的變遷，統治者為了維護統治，從維護自身利益出發，不斷完善符合社會發展的制度，有利于國家的統一，有利于中華文明的延續做出貢獻。從而用不斷發展和完善的制度來適應社會的發展變化。【解析】我認為；學者“制度規劃可以減少社會環境的不穩定性”是有道理的。

論述：秦朝確立了專制主義中央集權制度；有效加強中央集權，維護國家統一，推動統一多民族國家的形成，奠定了兩千多年封建制度的基本框架。自秦朝以后，歷代統治者面對社會發展產生的不同社會問題，統治者為了維護統治，從中央行政制度；地方行政制度、選官制度、監察制度等方面不斷發展和完善中央集權制度，使專制主義中央集權制度不斷適應社會發展的變化，從而奠定了中國古代多民族大一統國家的基礎，有利于國家的統一；集中人力物力進行大規模的經濟建設，有利于農耕經濟的持續發展；利于各地區的文化交流和民族融合，有利于中華文明的延續。

結論：制度規范的不斷發展和完善可以適應社會的不斷發展，延續制度的穩定。27、略

【分析】【詳解】

材料從“學子出身”“考試形式”“選拔依據”等三方面說明唐代和宋代的科舉考試情況，結合所學知識可得出論題是宋代繼承和發展了唐代的科舉制度。關于闡述，結合所學知識可從學子出身、考試形式、選拔依據，以及科舉制度的影響等方面分析闡述，即從學子出身看，宋代應考的門第子弟較少，打破了唐代門第勢力正盛的局面，為底層讀書人提供了參政的機會；從考試形式看，宋代“糊名”取士，一定程度上杜絕了考試作弊的情況；從選拔依據看，宋代主要依據考試成績，比唐朝更加強調公平競爭。科舉制度的發展，擴大了統治基礎，鞏固了封建統治，增添了政治活力，提升了官員的文化素質，淡化了門第觀念，使社會成員身份趨于平等，促進了儒學的發展（鞏固了儒家思想的主導地位），促進了教育的發展，促進了北宋的文化發展。【解析】論題：宋代繼承和發展了唐代的科舉制度。

闡述：從學子出身看，宋代應考的門第子弟較少，打破了唐代門第勢力正盛的局面，為底層讀書人提供了參政的機會；從考試形式看，宋代“糊名”取士，一定程度上杜絕了考試作弊的情況；從選拔依據看，宋代主要依據考試成績，比唐朝更加強調公平競爭。科舉制度的發展，擴大了統治基礎，鞏固了封建統治，增添了政治活力，提升了官員的文化素質，淡化了門第觀念，使社會成員身份趨于平等，促進了儒學的發展（鞏固了儒家思想的主導地位），促進了教育的發展，促進了北宋的文化發展。28、略

【分析】【詳解】

本題為論述題之歷史事物闡釋題；時空是：古代中國時期（中國）。要求信息充分，史論結合。

首先；提取材料的信息，根據材料“（中國皇朝）成就在于團結各州；設定共同標準、改善交通、規范法律等；暴行則體現在濫用民力、稅收繁重等方面。”可知，古代中國是中央集權、專制、大一統、法治化的古代中國；根據材料“中國皇朝的人們分屬四個階層。他們是士坤、農民、工匠、商人，四個階層之間沒有任何聯系。人們的穿著取決于他們的社會階層。”可知，古代中國是階級剝削和壓迫的古代中國，是等級森嚴或階層固化或階層流動性差的古代中國；根據材料“到宋朝時，通過考試是做官的唯一途徑。”可知，古代中國是選官比較公平公正的古代中國；根據材料“家庭生活中最重要的規則是孩子應該服從父母并向他們表示尊重，這就是所謂的‘孝道’。”可知，古代中國是禮儀孝道為重的古代中國或儒家倫理道德為社會風尚的古代中國；根據材料“涉及中國創造時，使用了‘最先’、‘最古老’等詞······中國‘風箏’并不是因為娛樂用途被發明，而是出于軍事用途。”可知，古代中國是科技創造領先世界或實用性強的古代中國；根據材料“展現了中國烹飪手段的豐富多樣。并列舉了舉擊、摔跤、馬球、射箭、毽子、賽馬、下棋、練習書法、寫詩等一系列中國古代人的娛樂方式。”可知，古代中國是居民日常生活豐富多彩的古代中國；根據材料“中國是一個有三種信仰的國家，第一，儒教，告訴他們在社會中的地位。第二，道教，告訴他們在自然界的位置；第三，佛教，給了他們死后生活的希望。”可知，古代中國是主張和而不同，文化具有很強包容性的古代中國。

其次；根據提煉的信息，結合所學知識與古代中國的實際，進行評析，如：英國中學歷史教科書在書寫中國歷史時，常以英國的價值標準評價中國歷史的發展，這種書寫基于中外的廣泛的交往，或西方對中國了解的增加，這是基于西方漢學的發展。英國教科書建構出的中國形象很豐富，但并不全面，且存在一些史實性錯誤，比如認為中國社會是完全固化的，（科舉）考試是做官的唯一途徑，必須予以糾正，尊重歷史事實。

最后，總結概括英國中學歷史教科書里的古代中國形象的描述的意義與影響，