…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項(xiàng)最能說(shuō)明清朝政府已變成了“洋人的朝廷”的是（）A.允許外國(guó)駐兵北京B.外國(guó)公使進(jìn)駐北京C.清政府保證嚴(yán)禁中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)D.劃定北京東交民巷為使館界2、商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同作用是（）A.促進(jìn)了北方民族的融合B.加速了封建制度的瓦解C.學(xué)習(xí)了漢族的先進(jìn)文化D.促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展3、有人說(shuō)：“隋朝；猶如一顆流星劃過(guò)歷史的夜空，時(shí)間雖然短暫卻光芒四射?！毕铝袑?duì)“光芒四射”的理解不正確的是（）

①使南北重歸統(tǒng)一。

②隋文帝的勵(lì)精圖治。

③開(kāi)啟了“貞觀之治”的局面。

④開(kāi)通了“絲綢之路”A.①④B.②③C.①②D.③④4、《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政有方伯（霸主）?！痹摬牧险f(shuō)明東周時(shí)期（）①周天子威望下降②諸侯不再聽(tīng)從周天子的命令③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)④最終秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④5、歷史學(xué)家顧頡剛說(shuō)：“漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)”。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的有（）

①以法治國(guó)②興辦太學(xué)③“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”④分封諸侯A(yù).①②B.②③C.①③D.②④6、以下所列；哪些是以少勝多的著名戰(zhàn)役（）

①巨鹿之戰(zhàn)②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④淝水之戰(zhàn)。A.①②③④B.①②④C.②③④D..①③④7、下圖是中國(guó)歷史紀(jì)年表（局部），其中的a、b；c、d指四個(gè)朝代；下列說(shuō)法正確的是（）

①a是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期②b的都城在上京③與c并立的兩個(gè)政權(quán)是由契丹族建立的金和黨項(xiàng)族建立的西夏④d的建立者是忽必烈A.②④?B.①③C.②③D.①④評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、在距今1萬(wàn)年左右的時(shí)候，寒冷的______結(jié)束，溫暖潮潤(rùn)的氣候帶來(lái)了適宜______生長(zhǎng)的環(huán)境。9、(1)宋朝的__________政策防止了唐末以來(lái)武將跋扈的情況；為了加強(qiáng)中央集權(quán)，宋太祖在地方設(shè)置_________以控制地方財(cái)賦權(quán)。(2)宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代，北宋興起的_______，后來(lái)發(fā)展為著名的瓷都；宋代從越南引進(jìn)的__________推廣到江南地區(qū)。(3)持續(xù)八年之久的______________是唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志；同時(shí)，由于地方勢(shì)力的加大，形成唐末__________的局面。(4)“罄南山之竹書(shū)罪無(wú)趣，決東海之波流而難盡”痛斥的是________；________常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。(5)唐朝著名畫(huà)家閻立本的代表作《_________》，這幅畫(huà)面描繪了唐太宗接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者的場(chǎng)景；有吳帶當(dāng)風(fēng)，被譽(yù)為“畫(huà)圣”的吳道子的代表作是《_________》10、主張用“禮治”來(lái)維系社會(huì)秩序的是孔子。

錯(cuò)誤：______改正：______。11、為了鞏固政權(quán)，漢高祖吸取秦亡教訓(xùn)，采取了______的政策。12、五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、萬(wàn)里長(zhǎng)城自秦始皇修建后，許多朝代不斷整修，明長(zhǎng)城東起嘉峪關(guān)，西至鴨綠江，蜿蜒6000余公里，是世界上的一個(gè)奇跡。14、如圖是元朝最著名畫(huà)家趙孟頰的代表作《秋郊飲馬圖》。15、春秋時(shí)期，晉國(guó)被韓、趙、衛(wèi)三家大夫瓜分。T.正確F.錯(cuò)誤16、龍門石窟是我國(guó)雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)之一，地點(diǎn)在山西大同。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、《資治通鑒》，是一部紀(jì)傳體通史，書(shū)名的意思是“鑒于往事，有資于治道”。（）18、西周實(shí)行的是禪讓制而不是分封制。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、杜甫在描述自己某段生活時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)寫(xiě)道：“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵?！蔽覀儚倪@首詩(shī)中可以體會(huì)唐朝的盛世局面。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共2分)20、武則天是中國(guó)歷史唯一的女皇帝。在她統(tǒng)治時(shí)期，大力發(fā)展科舉制，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。她曾讀了駱賓王寫(xiě)討武天的檄文后，感慨不已，惋惜說(shuō)“這么好的人才，沒(méi)有得到重用，是宰相的過(guò)錯(cuò)！”。說(shuō)明她不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。以上史實(shí)是否準(zhǔn)確，請(qǐng)說(shuō)明理由。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共4題，共40分)21、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：下面是兩幅古代房屋的復(fù)原圖；結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

A圖B圖（1）寫(xiě)出圖A和圖B房屋樣式的名稱。

（2）最早建造A﹑B房屋的分別是哪里的居民？

（3）B房屋適合哪個(gè)流域的居民生活？這里的居民主要種植什么農(nóng)作物？

（4）中國(guó)古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么？

22、觀察下面《戰(zhàn)國(guó)——秦朝重要工程分布圖》。請(qǐng)將字母代號(hào)填入下圖中相對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)：A都江堰；B.秦始皇陵兵馬俑。

23、讀圖并回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中A、B、C、D所代表的國(guó)家名稱。（注意：只填寫(xiě)在下列橫線上，不用填在圖上。）(戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖)A___________B__________C___________D________（2）朝代接龍（將下列朝代按時(shí)間先后順序排列）春秋西周東周夏戰(zhàn)國(guó)商24、材料一：君臣禮儀是中國(guó)古代政治制度發(fā)展的外在表現(xiàn)圖一（漢）坐而論道圖二（宋）站議時(shí)政圖三（清）跪受筆錄

材料二材料三

（1）材料一反映的是歷史上那兩個(gè)權(quán)力之間的斗爭(zhēng)？

（2）材料二反映的是看什么政治制度？

（3）為了管理遼闊的疆域，元朝政府在地方開(kāi)創(chuàng)了何種政治制度？

（4）從材料二到材料三，體現(xiàn)我國(guó)中央集權(quán)制度有何變化？與此變化有關(guān)的皇帝是誰(shuí)？

（5）以上三則材料中，你發(fā)現(xiàn)了中國(guó)古代政治制度演變的趨勢(shì)是什么嗎？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)25、如圖，圖說(shuō)歷史：（9分）（1）請(qǐng)?jiān)谙旅嫠宄筮\(yùn)河示意圖上的方框內(nèi)填上運(yùn)河的三個(gè)端點(diǎn)（中心點(diǎn)和南北端點(diǎn)）及四段河段名稱。（溫馨提示：請(qǐng)直接在圖上填出）（2）假如你是一個(gè)歷史學(xué)家，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下大運(yùn)河開(kāi)鑿的歷史作用。（3）中國(guó)今日又修復(fù)大運(yùn)河，目的是什么？26、【題文】閱讀材料回答問(wèn)題：（5分）

隋朝時(shí)；并沒(méi)有像今天這樣現(xiàn)代化的開(kāi)鑿工具，可是古人怎么就能在較短的時(shí)間內(nèi)，開(kāi)通全長(zhǎng)2000多千米的大運(yùn)河呢？原來(lái)，我們的祖先充分利用了他們的聰明才智，大運(yùn)河的絕大多數(shù)河段都是在已有的天然河道和古運(yùn)河的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃加以疏浚；改建和擴(kuò)展的，新開(kāi)鑿的河段只是其中的一部分

——摘自《中國(guó)歷史》地圖冊(cè)七年級(jí)（下）

（1）大運(yùn)河是誰(shuí)在位時(shí)期開(kāi)通的？（1分）

（2）除大運(yùn)河外；請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)古代著名工程。（2分）

（3）大運(yùn)河申報(bào)世界遺產(chǎn)，百姓關(guān)注，國(guó)家重視。申報(bào)世界遺產(chǎn)的重要條件之一是遺產(chǎn)本身必須具有極高的歷史價(jià)值，請(qǐng)從歷史角度說(shuō)出大運(yùn)河申報(bào)世界遺產(chǎn)的理由。（2分）27、甲骨文是指刻寫(xiě)在青銅器或獸骨上的一種比較成熟的文字，對(duì)研究商朝的歷史有重要任何價(jià)值。錯(cuò)誤：理由：參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)《辛丑條約》的簽訂的影響的理解；辛丑條約規(guī)定：清政府保證嚴(yán)禁中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)，這表明清政府已經(jīng)完全變成了帝國(guó)主義的走狗和工具，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)完全形成，尤其是《辛丑條約》簽訂后，慈禧看到帝國(guó)主義并沒(méi)有把她當(dāng)成禍?zhǔn)讘娃k，電告李鴻章對(duì)條約全部接受，并表示要“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”，實(shí)質(zhì)反映了清政府的媚外，表明清政府已經(jīng)完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，題目中的A,B,D也是《辛丑條約》的內(nèi)容，但和題意不符，本題選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考察學(xué)生分析理解問(wèn)題的能力，本題的干擾項(xiàng)是A項(xiàng)，通過(guò)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)沒(méi)有反映問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，而是反映了一種現(xiàn)象，C項(xiàng)才是反映問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。同學(xué)們要注意透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不斷提升自己分析解決歷史問(wèn)題的能力。2、D【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；是我國(guó)奴隸社會(huì)逐步崩潰和封建社會(huì)開(kāi)始形成的時(shí)期。商鞅變法代表了新興地主階級(jí)的利益，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)了歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。5世紀(jì)時(shí)，黃河流域的各族人民長(zhǎng)期生活在一起日常的接觸和頻繁的交往，在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗上相互影響，民族融合已經(jīng)成為趨勢(shì)。漢族的先進(jìn)文化已經(jīng)深深影響著各少數(shù)民族。北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族融合，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流。綜上所述，他們能變法的共同影響是都促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同作用。3、D【分析】【分析】解答組合選擇題；排除法是比較好用的，一般題目排除一個(gè)即可獲取正確答案，但需要特別注意選項(xiàng)中是否有包含全部選項(xiàng)的，有一小部分組合選擇題所有內(nèi)容都正確。隋朝的“光芒四射”主要表現(xiàn)在589年，隋滅陳，結(jié)束了東漢末年以來(lái)近四百年的分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一，隋文帝在位時(shí)勵(lì)精圖治，出現(xiàn)了開(kāi)皇之治的治世局面。貞觀之治出現(xiàn)在唐朝，絲綢之路開(kāi)通是在西漢。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查隋朝的相關(guān)史實(shí)。4、B【分析】本題考查的是春秋爭(zhēng)霸的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生閱讀材料從材料中提取有效信息的能力。依據(jù)材料“平王之時(shí)，周室衰微，”可知當(dāng)時(shí)周倜矮子威望下降。依據(jù)材料“諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）”可知諸侯不再聽(tīng)從周天子命令，諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。但是材料中體現(xiàn)不出來(lái)秦國(guó)最終完成國(guó)家統(tǒng)一。由此可知①②③符合題意，④不符合題意。故選項(xiàng)ACD不符合題意，選項(xiàng)B符合題意。故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】漢武帝加強(qiáng)思想控制的措施是罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育?！傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的推行，儒家學(xué)說(shuō)被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想。

故選：B。

本題考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。漢武帝接受董仲舒的建議；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。

準(zhǔn)確識(shí)記漢武帝加強(qiáng)思想控制的措施?！窘馕觥緽6、A【分析】①公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。②公元200年，官渡之戰(zhàn)中曹操打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，之后曹操率軍北渡黃河，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。③公元208年，孫劉聯(lián)軍與袁紹戰(zhàn)于赤壁，孫劉聯(lián)軍以少勝多，為三國(guó)鼎立局面奠定了基礎(chǔ)。④383年的淝水之戰(zhàn)中，東晉以少勝多，大敗前秦。①②③④是我國(guó)古代歷史上以少勝多的戰(zhàn)役。

故選：A。

本題主要考查我國(guó)歷史上的以少勝多的戰(zhàn)役．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握我國(guó)歷史上的以少勝多的戰(zhàn)役．【解析】A7、D【分析】【分析】唐朝是618年由李淵建立，定都長(zhǎng)安。所以a唐朝，是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期。960年，通過(guò)陳橋兵變，趙匡胤建立宋朝，定都東京。所以②b的都城在上京錯(cuò)誤。1127年；金滅亡北宋，趙構(gòu)建立南宋，定都臨安。所c是南宋，與南宋并立的兩個(gè)政權(quán)是由女真族建立的金和黨項(xiàng)族建立的西夏，③錯(cuò)誤。鐵木真統(tǒng)一蒙古，并在1206年建立蒙古政權(quán)，被尊為成吉思汗；1260年成吉思汗之孫忽必烈繼承汗位，于1271年改年號(hào)為元。d是元朝，建立人是忽必烈是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考察學(xué)生的讀圖能力及歷史年代知識(shí)的掌握情況。二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】在距今1萬(wàn)年左右的時(shí)候；漫長(zhǎng)寒冷的冰期結(jié)束，隨之而來(lái)的是溫暖濕潤(rùn)的氣候，從而為植物生長(zhǎng)提供了適宜的環(huán)境．

故答案為：冰期；植物．

本題考查歷史文化常識(shí)；重點(diǎn)識(shí)記原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生條件．

本題考查了學(xué)生的歷史知識(shí)再認(rèn)、再現(xiàn)能力．熟練掌握原始農(nóng)耕生活的相關(guān)知識(shí)．【解析】冰期；植物9、略

【分析】（1)本題考查的是宋朝的相關(guān)史實(shí)。唐末五代，軍閥飛揚(yáng)跋扈，影響到政局的穩(wěn)定。宋初統(tǒng)治者吸取了唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)，武將權(quán)重，乃至操縱政權(quán)、廢立皇帝、改朝換代的教訓(xùn)，實(shí)行重文輕武的政策。為了加強(qiáng)中央集權(quán)，宋太祖在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使以控制地方財(cái)賦權(quán)。故填重文輕武；轉(zhuǎn)運(yùn)使。（2）本題考查的是宋朝手工業(yè)和農(nóng)業(yè)的相關(guān)史實(shí)。宋朝時(shí)，原產(chǎn)越南的占城稻由福建推廣到江淮一帶。宋代的陶瓷器的制作更加精美，景德鎮(zhèn)成為著名的瓷都。故填景德鎮(zhèn)；占城稻。（3）本題考查的是唐朝安史之亂的相關(guān)史實(shí)。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了極大的破壞，唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳。地方上逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。故填安史之亂；藩鎮(zhèn)割據(jù)。（4）本題考查的是學(xué)生的綜合分析能力?！绑滥仙街駮?shū)罪無(wú)趣，決東海之波流而難盡”痛斥的是隋煬帝。隋煬帝連年大興土木，多次發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，不惜民力，酷虐殘暴，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。各地地方長(zhǎng)官和一些割據(jù)勢(shì)力也乘亂紛紛起兵，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。唐太宗曾引用古人“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”的話告誡太子，表明他注意吸取隋亡的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大。故填隋煬帝；唐太宗。（5）本題考查的是唐朝繪畫(huà)方面的成就。唐朝畫(huà)家閻立本以人物故事畫(huà)著名，其代表作是《步輦圖》。盛唐畫(huà)家吳道子的人物畫(huà)和山水畫(huà)的造詣很高，被后人尊為“畫(huà)圣”，其代表作是《送子天王圖》。故填步輦圖，送子天王圖。【解析】（1)重文輕武；轉(zhuǎn)運(yùn)使。（2）景德鎮(zhèn)；占城稻。（3)安史之亂；藩鎮(zhèn)割據(jù)。（4）隋煬帝；唐太宗。（5）步輦圖，送子天王圖。10、孔子荀子【分析】荀子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的著名的代表人物；他主張用“禮治”來(lái)維系社會(huì)秩序．

故答案為：

錯(cuò)誤：孔子；改正：荀子．

本題以荀子的主張為依托；考查的是百家爭(zhēng)鳴的知識(shí)．

本題以荀子的主張為背景，考查的是學(xué)生對(duì)百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】孔子荀子11、休養(yǎng)生息【分析】西漢初年；為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展采取了休養(yǎng)生息政策。

故答案為：

休養(yǎng)生息。

本題以“漢高祖吸取秦亡教訓(xùn)”為切入點(diǎn)；主要考查漢高祖的政策。

本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力，識(shí)記漢初的休養(yǎng)生息政策?！窘馕觥啃蒺B(yǎng)生息12、徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)【分析】1919年的五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。包含著反帝和反封建的任務(wù)；在運(yùn)動(dòng)中提出的“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”“取消二十一條”“反對(duì)在對(duì)德”合約”上簽字”等口號(hào)。

故答案為：

徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

本小題考查的是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1919年的五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

掌握五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程、性質(zhì)和意義?！窘馕觥繌氐椎胤磳?duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】本題考查的是明長(zhǎng)城。明長(zhǎng)城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)。【解析】【答案】錯(cuò)14、√【分析】本題考查的是《秋郊飲馬圖》。《秋郊飲馬圖》是元朝最著名畫(huà)家趙孟頰的代表作?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)15、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)三家分晉相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國(guó)，稍后齊國(guó)大夫田氏取代原來(lái)的國(guó)君，建立田氏齊國(guó)。所以本題錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁16、×【分析】為了宣傳佛教；北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開(kāi)鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術(shù)。山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來(lái)的造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，同時(shí)吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，是中外文化交融的產(chǎn)物。龍門石窟是我國(guó)雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)之一，地點(diǎn)在山西大同，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了石窟藝術(shù)。石窟藝術(shù)是中外文化交融的產(chǎn)物。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記山西大同的云岡石窟、河南洛陽(yáng)的龍門石窟?！窘馕觥俊?7、×【分析】本題主要考查《資治通鑒》相關(guān)知識(shí)?！顿Y治通鑒》，由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，共294卷，歷時(shí)19年完成。主要以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫(xiě)起，到五代后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》。綜上所述，故選F?！窘馕觥縁18、×【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制。通過(guò)實(shí)行分封制，西周開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，發(fā)展成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

故答案為：

×。

本題考查西周的分封制；堯舜禹的禪讓；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查西周的分封制、堯舜禹的禪讓，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】×19、×【分析】杜甫的“有弟皆分散；無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵?！狈从车氖穼?shí)是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī)深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱之為“詩(shī)史”，所以我們從這首詩(shī)中可以體會(huì)唐朝的動(dòng)蕩局面。故本題表述錯(cuò)誤。

故答案為：

×。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用杜甫與安史之亂的相關(guān)史實(shí)。【解析】×四、改錯(cuò)題(共1題，共2分)20、略

【分析】本題主要考查了武則天完善科舉制的相關(guān)內(nèi)容。唐太宗時(shí)擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目，參加進(jìn)士科考試的每年達(dá)千人以上。武則天時(shí)開(kāi)始殿試，并進(jìn)行武舉考試。故得出，武則天是中國(guó)歷史唯一的女皇帝。在她統(tǒng)治時(shí)期，大力發(fā)展科舉制，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。以上的史實(shí)不夠準(zhǔn)確。理由是進(jìn)士科逐漸成為最重要的考試科目是在唐太宗統(tǒng)治（貞觀）時(shí)期；武則天發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生。?

【解析】以上的史實(shí)不夠準(zhǔn)確。（或者以上說(shuō)法是錯(cuò)誤的）；進(jìn)士科逐漸成為最重要的考試科目是在唐太宗統(tǒng)治（貞觀）時(shí)期；武則天發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生。五、識(shí)圖題(共4題，共40分)21、略

【分析】（1）本題考查半坡和河姆渡居民的生活。半坡人的房屋主要是半地穴式圓形房屋，屋內(nèi)有灶坑，多用木頭作柱子，本題的A是半地穴式；河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域，他們居住在干欄式的房子里，上面住人，下面飼養(yǎng)牲畜，通風(fēng)防潮，過(guò)著定居生活，本題的B是桿欄式.

（2）本題考查半坡和河姆渡居民生活。半坡人的房屋主要是半地穴式圓形房屋，本題的A半地穴式是半坡居民居住的；河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域，他們居住在干欄式的房子里，本題的B桿欄式是河姆渡居民居住的。（3）本題考查河姆渡居民的生活。B房屋適合長(zhǎng)江流域的居民生活，那時(shí)的居民已經(jīng)大量種植水稻。他們居住在干欄式的房子里，上面住人，下面飼養(yǎng)牲畜，通風(fēng)防潮，過(guò)著定居生活。

（3）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，不同地方的居民居住的房屋是不同的，這主要是他們所處的地理環(huán)境不同造成的。【解析】（1）A半地穴式；B桿欄式。

（2）A半坡原始居民；B河姆渡原始居民（3）長(zhǎng)江流域；水稻。

（3）所處的地理環(huán)境不同22、略

【分析】本題考查的是都江堰和秦始皇兵馬俑的地理位置的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?；卮鸨绢}需要地理知識(shí)和歷史知識(shí)相結(jié)合。都江堰位于我國(guó)南方的成都平原。秦始皇的兵馬俑在咸陽(yáng)。咸陽(yáng)位于我國(guó)的西北部。因此上面的方框內(nèi)是B，下面的方框內(nèi)是A。也可以左框?yàn)锳，右框?yàn)锽?！窘馕觥孔罂駻，右框B。23、略

【分析】（1）本題考查的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。戰(zhàn)國(guó)七雄包括齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。結(jié)合地理知識(shí)可知秦國(guó)在最西面；楚國(guó)在最南面；齊國(guó)在東面，燕國(guó)在最北面。因此A是秦國(guó)；B是楚國(guó)；C是齊國(guó)；D是燕國(guó)。（2）本題考查的是夏商周春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。公元前1046年，武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。公元前770年，周平王遷都洛，史稱東周，東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。

【解析】（1）A秦；B楚；C齊；D燕。（2）24、略

【分析】（1）本題考查的是皇權(quán)與相權(quán)關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。圖一坐而論道的意思是指王公大臣陪侍帝王議論政事，這里指的是可以坐著跟皇帝議論政事。圖二指的是到了宋朝時(shí)期，大臣要站著跟皇帝議論朝政。這體現(xiàn)的是皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系。（2）本題考查的是三省六部制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)材料可知這是三省六部制。尚書(shū)省形成于東漢（時(shí)稱尚書(shū)臺(tái)）；中書(shū)省和門下省形成于三國(guó)時(shí)，目的在于分割和限制尚書(shū)省的權(quán)力。在發(fā)展過(guò)程中，組織形式和權(quán)力各有演變，至隋，才整齊劃一為三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、審核與貫徹執(zhí)行。各不同時(shí)期的統(tǒng)治者做過(guò)一些有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的調(diào)整和補(bǔ)充。

（3）本題考查的是行省制度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。元朝疆域遼闊。為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書(shū)省，地方設(shè)行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱“行省”。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。

（4）本題考查的是明朝時(shí)期皇權(quán)加強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。明太祖即位后，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力。在地方上，廢除行中書(shū)省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄、和軍政。在中央，廢除丞相，撤銷中書(shū)省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。全國(guó)的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里。

（5）本題考查的是古代政治制度演變的趨勢(shì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)上述材料的探究不難發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)古代政治制度演變的過(guò)程中，皇帝的權(quán)力不