…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物上冊階段測試試卷595考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是（）A.哺乳類動物B.人類C.魚類D.細菌類2、關于人體的敘述不正確的是（）A.組成人體的最小的單位是細胞B.人體由八大系統組成C.人體的腦和椎管內的脊髓相連D.人體的體腔分胸腔和盆腔3、今年是中國工農紅軍長征勝利八十周年，我們在緬懷先烈的同時，莫忘紅軍“爬雪山，過草地”時的艱難，常常會有人、馬陷入沼澤中之中，這里所說的“草地”是指（）A.草原生態系統B.農田生態系統C.濕地生態系統D.水城生態系統4、遺傳信息載體的結構層次由簡單到復雜依次是①基因②D.NA.③染色體④細胞核⑤受精卵（）A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.⑤④③②①D.①②④⑤③5、下列綠色開花植物的結構層次正確的是（）A.細胞→器官→組織→個體B.個體→器官→組織→細胞C.細胞→組織→器官→個體D.組織→細胞→器官→個體評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、在生態系統的生物部分中，一般來講，植物是生產者，動物是____者，而絕大多數細菌和真菌被稱為____者．7、水螅的身體由內外兩層細胞____和____構成．中央所圍成的空腔叫____，它與口相通．8、哺乳動物的主要特征是：體表____，胎生____，牙齒有____、____、____的分化．9、如圖為桃花的結構模式圖．

（1）在橫線上填寫結構名稱．

A____，B____，C____，D____，E____．

（2）____中有花粉____中有胚珠．

10、一株綠色開花植物形成果實和種子，一般必須完成兩個重要的生理活動，它們是____和____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)11、新生兒嘴唇第一次接觸奶頭，就會有吮吸動作，這是人類在不斷適應環境中形成的復雜反射．______（判斷對錯）12、生物圈中的各個生態系統間是相互獨立的，沒有任何關聯。13、只要外界條件適宜，種子就能夠萌發。（）14、除了具備一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度等條件外，種子的萌發還需要適度的光照。15、判斷題：“螳螂捕蟬，黃雀在后“這句成語揭示了動物之間的捕食關系。（）16、目前生物圈壓力大的主要原因是地球南北極的凍土還沒有被開發．

評卷人得分四、連線題(共4題，共32分)17、請將下列營養物質與其缺乏癥相匹配。①維生素AA.夜盲癥②維生素CB.牙齦出血、壞血病③鈣C.地方性甲狀腺腫④鐵D.貧血⑤碘E.佝僂病18、請把以下結構與其相應功能用線連起來。卵巢物質交換的器官子宮受精的場所輸卵管胚胎發育的場所胎盤產生生殖細胞的器官19、【題文】人體生殖器官起著不同的作用；請把對應的連起來．

20、【題文】將下列男女性生殖系統中的各器官與其主要功能用線連起來。

a.卵巢輸送卵細胞。

b.輸卵管產生卵細胞。

c.尿道貯存和輸送精子。

d.附睪排出精液和尿液。

e.陰道產生精子；分泌雄性激素。

f.睪丸精子進入和胎兒產生的通道評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)21、閱讀下列資料，并回答問題：我國西遼河沖積平原上的科爾沁沙地，以前曾盛長森林和草原。20世紀以來，人們大面積毀林開墾，超載放牧，使植被遭到了嚴重破壞，土質瘠薄，經過干旱風沙活動，草原急速退化成沙漠。有人把科爾沁沙地稱為“人造沙漠”沙漠是喪失了生產能力的土地，一旦形成，不僅惡化了環境，而且破壞了許多動物棲息的場所，更為嚴重的是，如果任其發展，它就難以自行恢復為森林或草原生態系統。(1)科爾沁從一個“盛長森林和草原”的生態系統演變為“人造沙漠”，這與人類的哪些活動有關?(2)科爾沁遠在內蒙古，它的荒漠化會影響到我們的生活嗎?(3)生態環境的破壞將嚴重影響人類的生存。你認為作為一名中學生，應從哪些方面做起，來保護我們賴以生存的環境。(至少答出4條)22、如圖是營養學家設計的“平衡膳食寶塔”示意圖；提倡人們每天均衡地吃這五類食物，以避免營養不良或營養過剩。請據圖回答問題：

（1）每天的食物中；谷物類占的比例最大，它的主要營養成分是______，是人體最主要的______物質。

（2）長期不吃蔬菜和水果；人體容易因缺乏______而患壞血病。

（3）高血壓病人最應該少吃的一類食物是______。

（4）我國居民膳食中普遍缺鈣，補鈣的首選食物是______。23、試試看；你一定會填。

（1）進入青春期身高突增；出現明顯的第二性征是體內______調節的結果。

（2）人的生長發育；受損細胞的修復和更新，都離不開______，同時它也能被分解，為人體的生命活動提供______。

（3）營養物質中；大分子有機物只有經消化后才能被吸收利用。在營養物質中，口腔就開始消化的是______，胃內開始消化的是______，全部在小腸內消化的是______。

（4）吞咽時______蓋住喉口；以免食物進入______。

（5）外界的空氣經過______的處理后進入肺，在肺里與______進行氣體交換。24、下面分別是某一植物的一段枝條；枝芽（縱切）、雙子葉植物種子的結構（縱剖）示意圖；據圖回答。

（1）甲圖中的【______】______是由乙圖中的[7]幼葉發育來的；也是由丙圖中的[______]______發育來的。

（2）丙圖中______組成種子的胚。營養物質貯存在【______】______。

（3）從生物的結構層次上看，種子屬于______。評卷人得分六、實驗探究題(共3題，共21分)25、有一次小強上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小強覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）你的問題：____能影響葉綠素的產生嗎？（2）針對你提出的問題，請作出假設：____對葉綠素的產生有影響。（3）設計實驗方案：A．取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩分，分別放在甲、乙兩個容器中。B．甲放在____下培養，把乙放在____處培養。（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽____綠，乙中的黃豆芽____（填“變”或“不變”）（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要____。26、在根據驗證食物中含有淀粉、蛋白質脂肪的實驗現象回答以下問題.(1)用紗布包裹面團放在清水中揉擠，會有_________色物質從紗布中滲出，向其中滴加碘液變藍，可以確定這種白色物質是_________,繼續揉擠，等到不再有白色物質從紗布中滲出時，取出面團并打開，可以看到原來的面粉變成一種黃白色膠狀物質，經過分析這種這種物質是_________.(2)擠壓花生種子后在白紙上留下了明顯的油斑，可以判定花生中含有的主要營養物質是_________,擠壓小麥種子沒有油斑說明小麥種子中有較少的_________.27、如圖表示探究葉綠體進行光合作用的相關實驗過程；請據此回答問題：

（1）實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜；其目的是______。

（2）如圖所示實驗的變量是______。

（3）在步驟D中；放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的______溶解到酒精中。在步驟F中，滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是______。滴加碘液后，變藍的是葉片的______（選填“見光”或“遮光”）部分。

（4）如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗，可說明植物光合作用的場所是______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：細菌外面有莢膜保護；遇到不良環境時看可以形成芽孢來度過不良環境．有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質．都有很強的抵抗性．在寒冷的極地，也發現了大量的藻青菌等細菌群落，海底溫泉噴涌出高達350攝氏度的水流．海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養的細菌以極快的速度繁衍．甚至在22000米的平流層中還發現有細菌和真菌．生物分布的最深記錄是生存在地下2500～3000米處石油中的石油細菌，世界大洋最深處超過11000米，發現了硫化菌．表明細菌是生物圈中分布最廣泛的生物．細菌不需要借助任何工具就可以到達生物圈的任何圈層．

故選：D

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

解答此類題目的關鍵是熟知細菌的分布特點，并了解生物圈的范圍．【解析】【答案】D2、D【分析】解：A；細胞是人體結構和功能的基本單位；A正確；

B；人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統；由這八個系統就構成了完整的人體。B正確；

C；腦和椎管內的脊髓相連；組成中樞神經系統，C正確；

D；人體的腔分為顱腔和體腔；體腔分胸腔和腹腔，D錯誤。

故選：D。

人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→人體。據此解答。

解此題的關鍵是理解掌握人體的結構層次。【解析】D3、C【分析】解：濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統．沼澤是典型的濕地生態系統；以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用．紅軍“爬雪山，過草地”時常常會有人、馬陷入沼澤中之中，所以是指濕地生態系統．

故選：C．

在生物圈中；由于不同地域的環境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態系統，如草原生態系統；濕地生態系統、海洋生態系統、森林生態系統、淡水生態系統、農田生態系統、城市生態系統等．

掌握生態系統的類型及功能．【解析】C4、A【分析】試題分析：生命始于受精卵，一個受精卵能發育成一個人，就是因為受精卵內有指導人體發育的全部信息，這些信息是有父母傳下來的，因而叫做遺傳信息，細胞核是遺傳信息庫，細胞核中能被堿性染料染成深色的物質稱做染色體，它是由D.NA.和蛋白質兩種物質組成的，D.NA.是遺傳信息的載體，一個D.NA.分子上有許多個基因．基因是具有特定遺傳信息的D.NA.片段。因此，遺傳信息載體的結構層次由簡到繁的順序：基因→D.NA.→染色體→細胞核→受精卵（細胞）。故選：A．考點：此題考查的是細胞核、染色體、D.NA.和基因三者之間的關系。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】植物體結構和功能的基本單位是細胞；由細胞組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織；營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官構成整個植物體，植物體結構層次中不具有“系統”這一層次。

【點評】此題為基礎題，難度中等，能夠熟練掌握植物的結構層次，即可解題。二、填空題(共5題，共10分)6、消費分解【分析】【解答】由分析知道：在生態系統的生物部分中；一般來講，植物是生產者，動物是消費者，而絕大多數細菌和真菌被稱為分解者．

故答案為：消費；分解。

【分析】生態系統包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境．生物成分包括生產者；消費者和分解者．

（1）生產者主要指綠色植物；能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；

（2）消費者主要指各種動物；在促進生物圈中的物質循環起重要作用；

（3）分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．7、外胚層內胚層消化腔【分析】【解答】水螅的身體由兩層細胞組成；外層是外胚層，內層是內胚層，兩層細胞之間有一層沒有細胞結構的中膠層，由胚層細胞所圍成的空腔叫消化腔．消化腔與口相通，食物由口進入消化腔，在消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

故答案為：外胚層；內胚層；消化腔；

【分析】腔腸動物的特征：結構簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．如海蜇、海葵、水螅等．8、被毛哺乳門齒臼齒犬齒【分析】【解答】解：哺乳動物一般具有體表被毛覆蓋有保溫作用；胎生；哺乳，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

故答案為：被毛；哺乳；門齒；臼齒；犬齒．

【分析】哺乳動物具有體表被毛、胎生、哺乳、牙齒分化等特征，分析作答．9、略

【分析】

圖中展示的是花的結構；花的主要結構是雌蕊和雄蕊，雌蕊有柱頭；花柱、子房組成，雄蕊有花藥和花絲組成．花藥中有花粉，子房中有胚珠．

故答案：（1）A柱頭B花柱C子房D花藥E花絲（2）花藥；子房。

【解析】【答案】此題考查花的結構；據此答題．

10、傳粉受精【分析】【解答】解：綠色開花植物要形成果實和種子；必須經過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核；受精作用完成后，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳．因此一株綠色開花植物形成果實和種子，必須完成的兩個生理活動是傳粉和受精．

故答案為：傳粉；受精。

【分析】雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現象叫做受精．三、判斷題(共6題，共12分)11、×【分析】解：“新生兒嘴唇第一次接觸奶頭；就會有吮吸動作”，這是人類生來就有的，不學就會的，在不斷適應環境中形成的簡單反射，而不是復雜反射．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動；由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．

解答此類題目的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區別．【解析】×12、×【分析】生物圈是最大的生態系統，在生物圈中，不同層次的生態系統相互關聯。【解析】F13、×【分析】試題分析：種子萌發的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發育的營養物質；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，并不是只要外界條件適宜，種子就能夠萌發．考點：本題考查的是種子萌發的條件。【解析】【答案】×14、×【分析】【解答】：種子的萌發不僅需要適宜的溫度；充足的空氣和一定的水分等外部條件；不是所有的種子萌發都需要光照。故答案為：錯誤。

【分析】：本題考查的是種子萌發的條件，種子萌發的條件包括外界條件和內部條件。15、A【分析】【解答】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系；競爭關系、合作關系、寄生關系等．“螳螂捕蟬；黃雀在后．”體現了生物與生物之間的捕食關系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系．其食物鏈是：樹→蟬→螳螂→黃雀．

【分析】此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．16、×【分析】【解答】對生物圈壓力大的主要原因是人口的急劇膨脹；會給生物圈造成沉重的壓力，也會制約社會和經濟發展，而不是地球南北極的凍土還沒有被開發．故題干說法錯誤．

故答案為：×

【分析】生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，是最大的生態系統．它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．而生態系統的自動調節能力是有限的，因此一旦人類的生存需求超過了生物圈的承載能力，生態平衡就會被破壞．如海洋酸化、臭氧稀薄、淡水貧乏、生物滅絕、土地缺少、溫室效應、化學污染等，使人類將面臨生存危機．生物圈是迄今為止，生物生存的唯一家園，我們要保護我們賴以生存的環境，就要大力的植樹造林或退耕還林，想辦法增加植被，使環境保護和人類生存和諧發展．人類的破壞是目前生物圈面臨崩潰的危險．四、連線題(共4題，共32分)17、【分析】【分析】本題主要考查人體需要的營養物質。解答此題的關鍵是熟知營養物質對人體的作用。【解答】人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病，如圖：無機鹽對人體也很重要，如果缺乏，也會引起相應的病癥，如缺乏含鈣的無機鹽，會造成佝僂病；缺乏含鐵的無機鹽，會造成貧血，表現頭暈乏力；缺乏含碘的無機鹽，會造成地方性甲狀腺腫。【解析】18、【分析】

【分析】本題主要考查生殖器官的功能。解答此題的關鍵是熟知女性生殖系統中各器官的功能。【解答】女性的生殖系統包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。其中卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；子宮是胚胎發育的場所；陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道。胎盤是胎兒在母體子宮內發育時與母體進行物質交換的器官。故答案為：

【解析】19、略

【分析】【解析】

試題分析:男性的生殖系統包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。其中男性產生生殖細胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產生生殖細胞﹣﹣卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；子宮是胚胎發育的場所；陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道。受精卵是新生命的起點。

故答案為：

考點:人體男性生殖系統的結構和功能；人體女性生殖系統的結構和功能。【解析】【答案】

20、略

【分析】【解析】該題考查的是生殖系統的各個器官的功能，學生識記便可。【解析】【答案】a連2b連1c連4d連3e連6f連5五、簡答題(共4題，共8分)21、（1）人類的大面積毀林、墾草、過度放牧等活動，都可能引起草原沙漠化。

（2）會。沙塵在高空氣流引導下，可以向四周擴散，影響范圍很大，使沙漠化的速度加快，面積加大。

（3）積極參加植樹活動，不毀壞花草樹木，愛護動植物，不亂扔垃圾、廢物等。【分析】【分析】本題主要考查人類活動對生物圈的影響。解答此題的關鍵是熟知我們要從日常生活做起，以實際行動保護生態環境。【解答】（1）有人把科爾沁沙漠稱作人造沙漠；沙漠是喪失了生產力的土地，沙漠地區干旱和多風沙，一旦形成，不僅惡化氣候，破壞了許多動物（消費者）棲息的場所，更為嚴重的是任其發展，就難以自行恢復為森林；草原系統。這與人類的大面積毀林、墾草、過度放牧等活動，都可能引起草原沙漠化。

（2）科爾沁草原遠荒漠化會影響到我們的生活，沙塵在高空氣流引導下，可以向四周擴散，影響范圍很大，使沙漠化的速度加快，面積加大。（3）作為中學生，應積極參加植樹活動，不毀壞花草樹木，愛護動植物，不亂扔垃圾、廢物等。【解析】（1）人類的大面積毀林、墾草、過度放牧等活動，都可能引起草原沙漠化。（2）會。沙塵在高空氣流引導下，可以向四周擴散，影響范圍很大，使沙漠化的速度加快，面積加大。（3）積極參加植樹活動，不毀壞花草樹木，愛護動植物，不亂扔垃圾、廢物等。22、淀粉能源維生素C油脂類奶類和豆類【分析】解：（1）每天的食物中；谷物類占的比例最大，它的主要營養成分是淀粉，是人體最主要的能源物質。

（2）長期不吃蔬菜和水果；人體容易因缺乏維生素C而患壞血病。

（3）“平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例；并以直觀的寶塔形式表示出來，在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，高血壓病人最應該少吃的一類食物是油脂類。

（4）食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養物質都是人體所必需的。我國居民膳食中普遍缺鈣，補鈣的首選食物是奶類和豆類。

故答案為：（1）淀粉；能源。

（2）維生素C

（3）油脂類。

（4）奶類和豆類（或“奶類”）

為了滿足人體每天對能量和營養物質的需要；人們的營養必須合理。

主要考查的是合理膳食的知識，可結合平衡膳食寶塔來解答。關鍵是理解合理營養及平衡膳食寶塔的含義。【解析】淀粉能源維生素C油脂類奶類和豆類23、激素蛋白質能量淀粉蛋白質脂肪會厭軟骨氣管呼吸道血液【分析】解：（1）青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睪丸和女性的卵巢能產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現。

（2）蛋白質也能為生命活動提供一部分能量；但蛋白質主要是構成組織細胞的基本物質，是人體生長發育；組織更新的重要原料，也是生命活動的調節等的物質基礎。

（3）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。

（4）吞咽時，會厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入氣管引起咳嗽。如圖所示：

故答案為：

（1）激素。

（2）蛋白質；能量。

（3）淀粉；蛋白質；脂肪。

（4）會厭軟骨；氣管。

（5）呼吸道；血液。

（1）青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期；進入青春期之后，人的身體和心理都發生很大的變化，要正確對待。

（2）食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養物質都是人體所必需的。

（3）食物的消化和營養物質的吸收過程：

（4）呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；肺。

解題的關鍵是知道生物學的基礎知識。【解析】激素蛋白質能量淀粉蛋白質脂肪會厭軟骨氣管呼吸道血液24、2葉D胚芽BCDEE子葉器官【分析】解：（1）圖甲中的結構2所指的是葉；由乙圖枝芽的7幼葉發育而來，因此，也是由丙圖種子中的D胚芽發育而來。

（2）胚是種子的主要部分；由C胚軸，D胚芽，B胚根，E子葉組成，營養物質儲存在E子葉中。

（3）種子屬于生殖器官。

故答案為：（1）[2]葉；[D胚芽；（2）BCDE；[E]；子葉（3）器官。

圖甲表示植物的一段枝條；圖乙表示葉芽（縱切）、圖丙表示種子的結構（縱剖）示意圖；圖中各位數字分別代表的結構是1是頂芽，2是葉，3是莖，4是側芽，5是生長點，6是葉原基，7是幼葉，8是芽軸，9是芽原基，C是胚軸，D是胚芽，B是胚根，E是子葉，A是種皮，據此解答。

本題是一道綜合性很強的題，把枝條、枝芽和種子的結構聯合起來考查，增強了學生的系統性，是基礎題。【解析】2葉D胚芽BCDEE子葉器官六、實驗探究題(共3題，共21分)25、（1）太陽光。

（2）太陽光。

（3）陽光陰暗。

（4）變不變。

（5）太陽光【分析】【分析】本題考查探究光能影響葉綠素的產生的實驗，解題的關鍵是理解探究實驗的基本步驟及注意事項，注意對照實驗的設計原則和控制實驗變量。【解答】科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（1）提出問題：太陽光能影響葉綠素的產生嗎？

（2）作出假設：太陽光對葉綠素的產生有影響。

（3）設計實驗方案：

B；對照實驗是指只有一個因素不同以外；其它的實驗條件均相同，確保實驗的惟一性。單一實驗變量是太陽光，把甲放在太陽光下培養，把乙放在陰暗處培養。

（4）根據經驗該實驗的預期結果是：甲變為綠色；乙仍為黃色，不變綠，因而得出的結論是太陽光照能影響到葉綠素的產生。

（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要太陽光。

【解析】（1）太陽光。

（2）太陽光。

（3）陽光陰暗。

（4）變不變。

（5）太陽光26、（1）白淀粉蛋白質

（2）脂肪脂肪【分析】【分析】本題主要考查種子中的營養成分。解答此題的關鍵是熟知種子種各營養成分的特點。【解答】（1）面粉中含豐富的淀粉，其次還含有蛋白質等營養物質。如將面粉團用紗布包起來，放在清水中反復揉擠，從紗布中滲出的白色物質，滴碘液變藍色，是淀粉；紗布上粘連著一種黃白色的膠狀物質是蛋白質。故用紗布包裹