百分?jǐn)?shù)（二）——稅率說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）百分?jǐn)?shù)（二）——稅率說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《百分?jǐn)?shù)（二）——稅率》的教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解稅率的含義，掌握計(jì)算稅率的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和人教版數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，本節(jié)課將稅率的概念與生活實(shí)際緊密結(jié)合，通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。通過(guò)學(xué)習(xí)稅率的概念和計(jì)算方法，學(xué)生將能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，增強(qiáng)數(shù)據(jù)意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)解決與稅率相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，促進(jìn)其數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解稅率的定義和含義，能夠準(zhǔn)確識(shí)別和提取題目中的關(guān)鍵信息。

②掌握計(jì)算稅率的方法，包括百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換和基本的四則運(yùn)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在實(shí)際問(wèn)題中，能夠?qū)⒍惵实母拍钆c具體情境相結(jié)合，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

②理解和運(yùn)用稅率在復(fù)雜數(shù)據(jù)中的計(jì)算，例如在不同稅率條件下的累計(jì)計(jì)算和比較分析。

③培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解決問(wèn)題的能力，提高其邏輯思維和抽象思維能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-計(jì)算器

2.課程平臺(tái)

-校內(nèi)教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-數(shù)學(xué)教學(xué)軟件

-稅率相關(guān)教學(xué)視頻

4.教學(xué)手段

-小組討論

-實(shí)際案例講解

-練習(xí)題及反饋教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提出問(wèn)題“同學(xué)們，你們知道爸爸媽媽工資中的稅是如何計(jì)算的嗎？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：回顧之前學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法，確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹稅率的定義，解釋稅率是如何表示部分與整體的關(guān)系。

-舉例說(shuō)明：以一個(gè)簡(jiǎn)單的工資收入和稅率計(jì)算的例子，幫助學(xué)生理解稅率的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，提供一些涉及稅率的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生討論并嘗試解決。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些計(jì)算稅率的練習(xí)題，如計(jì)算商品銷售稅、個(gè)人所得稅等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)和錯(cuò)誤給予及時(shí)的幫助和糾正。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的稅率的概念和計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)稅率在生活中的應(yīng)用，并提醒學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中注意單位的轉(zhuǎn)換和精度的控制。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的家庭作業(yè)，包括一些計(jì)算稅率的練習(xí)題，以及要求學(xué)生調(diào)查生活中常見的稅率情況，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入

-以一個(gè)生活中的例子引入，如：“假如你有一筆收入，國(guó)家會(huì)根據(jù)一定的比例收取稅款，這個(gè)比例就是我們今天要學(xué)習(xí)的稅率。”

-讓學(xué)生思考并分享他們對(duì)稅率的初步理解。

2.新課呈現(xiàn)

-講解稅率的概念，包括稅率的定義、表示方法以及如何計(jì)算稅率。

-通過(guò)一個(gè)工資收入和稅率的例子，展示如何將稅率應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

-分組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)嘗試解決一些簡(jiǎn)單的稅率問(wèn)題，并分享解題過(guò)程。

3.鞏固練習(xí)

-提供一些練習(xí)題，如：“某商品售價(jià)1000元，稅率是10%，求應(yīng)繳納的稅款?！?/p>

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂總結(jié)

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，包括稅率的定義、計(jì)算方法和應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)稅率在生活中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注稅率的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置

-布置一些涉及稅率的練習(xí)題，要求學(xué)生在家里完成。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的稅率應(yīng)用，記錄下來(lái)并與同學(xué)分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)書籍：《生活中的數(shù)學(xué)——稅率篇》、《數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)》等，幫助學(xué)生更深入地了解稅率在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-稅率計(jì)算器：提供在線稅率計(jì)算器，方便學(xué)生進(jìn)行稅率的計(jì)算和驗(yàn)證。

-稅收政策資料：收集我國(guó)現(xiàn)行的稅收政策和稅率標(biāo)準(zhǔn)，供學(xué)生參考。

-數(shù)學(xué)教學(xué)視頻：搜索關(guān)于稅率計(jì)算的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，如“稅率計(jì)算方法”、“稅率在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用”等，以視頻形式加深學(xué)生對(duì)稅率的理解。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，了解稅率在生活中的廣泛應(yīng)用，提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生使用稅率計(jì)算器進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)稅率計(jì)算方法的理解，提高計(jì)算能力。

-讓學(xué)生收集并整理我國(guó)現(xiàn)行的稅收政策和稅率標(biāo)準(zhǔn)，分析不同稅率對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察力和分析能力。

-觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)稅率計(jì)算方法，并通過(guò)視頻中的實(shí)例鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組研究，針對(duì)生活中的稅率問(wèn)題進(jìn)行探討，如：不同稅率對(duì)商品價(jià)格的影響、稅率調(diào)整對(duì)家庭收入的影響等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外稅收政策的變化，了解稅率調(diào)整背后的原因，提高學(xué)生的時(shí)事敏感度和綜合素質(zhì)。

-定期舉辦數(shù)學(xué)講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士講解稅率在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-組織學(xué)生參觀稅務(wù)部門，了解稅收工作的實(shí)際操作流程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)稅收知識(shí)的實(shí)際感受。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.引入小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生容易分心。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)方法方面，講解過(guò)于注重理論知識(shí)，缺乏實(shí)際操作環(huán)節(jié)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)課堂紀(jì)律問(wèn)題，我將加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，并對(duì)違反規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，了解他們分心的原因，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.針對(duì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間分配問(wèn)題，我會(huì)調(diào)整課堂互動(dòng)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。此外，可以設(shè)置更多有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

3.針對(duì)教學(xué)方法問(wèn)題，我將增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中鞏固理論知識(shí)。同時(shí)，引入案例教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)策略，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一些建議：

1.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和