陳涉世家【基礎練習】1.解釋下列加點的多義詞。(1)會會天大雨(2)書乃丹書帛曰(3)數扶蘇以數諫故(4)次陳勝、吳廣皆次當行2.解釋下列句子中加點的古今異義詞。(1)楚人憐之古義:今義:(2)又間令吳廣之次所旁叢祠中古義:今義:(3)等死,死國可乎古義:今義:(4)而戍死者固十六七古義:今義:3.翻譯下列句子。(1)天下苦秦久矣。(2)今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?【能力提升】閱讀下面的文言文,回答問題?！炯住繀菑V素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉,收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。(節選自《陳涉世家》)【乙】秦二世元年七月,陳涉等起大澤中。其九月,會稽守①通謂梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發兵,使公即桓楚將。”是時桓楚亡在澤中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其處,獨籍③知之耳。”梁乃出,誡籍持劍居外待。梁復入,與守坐,曰:“請召籍,使受命召桓楚?！笔卦?“諾?！表汈?梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭,佩其印綬。門下大驚,擾亂,籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏,莫敢起?！谑橇簽闀?籍為裨將④,徇下縣。(選自《史記·項羽本紀》,有刪改)【注】①會稽守:會稽郡的郡守。②梁:項梁。項羽的叔父。③籍:項籍,字羽,又稱項羽。④裨將:副將,偏將。4.解釋下列加點詞的意思。(1)吳廣素愛人素:(2)比至陳比:(3)是時桓楚亡在澤中亡:(4)徇下縣徇:5.用現代漢語翻譯下列句子。(1)廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。(2)吾聞先即制人,后則為人所制。6.請用自己的話概括【甲】【乙】兩文的主要內容。7.你由【甲】【乙】兩文所敘的事件分別發現陳勝和項梁身上哪些閃光點?【拓展演練】8.《陳涉世家》通過對話描寫來刻畫人物,再現了一個志向遠大、聰明智慧、有組織領導才能的人物形象。請你也運用這種方法刻畫一個人物。(200字左右)

參考答案1.(1)適逢,恰巧遇到集會,聚集(2)寫字條(3)屢次幾(4)編次軍隊駐扎2.(1)愛戴憐惜,憐愛(2)私下,暗地里中間(3)同樣等待(4)十分之六七,表分數的約數表整數的約數,十六或十七3.(1)全國百姓苦于秦朝的統治已經很久了。(2)現在逃跑也是死,起義也是死;同樣是死,為國事而死可以嗎?4.(1)平素,平時(2)等到(3)逃跑(4)攻占(土地)5.(1)吳廣故意多次說要逃跑,使帶隊的軍官惱怒,讓(軍官)責辱他,來激怒士卒。(2)我聽說先動手會制服別人,后動手被人家所制服。6.【甲】文:陳勝、吳廣發動起義的經過。【乙】文:項梁奪取郡守之位兵變的過程。7.陳勝:富有謀略,機智果敢,有組織和領導才能。項羽:老謀深算做事果斷,隨機應變。8.示例:明天就要開學了。吃完晚飯,媽媽開始為我打點行李。我在一旁看著媽媽為我忙活?！翱鞄臀蚁胂?看還缺啥不?”媽媽沖著爸爸說。爸爸探過身子看了看,說:“你好好看看,穿的,用的,從頭到腳齊了沒?”“對了,床單、枕巾差點兒忘了。”媽媽一邊鎖行李箱,一邊對我