…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級生物下冊月考試卷111考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖中能表示動脈血管的是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

2、藻類、苔蘚、蕨類植物區別于種子植物最明顯的特征是A.藻類、苔蘚、蕨類植物無葉B.藻類、苔蘚、蕨類用孢子繁殖后代C.藻類、苔蘚、蕨類植物無莖、葉D.藻類、苔蘚、蕨類植物無根、莖、葉3、草原上，一只老鼠發覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內．老鼠的這種行為體現了生物（）A.具有遺傳變異的特性B.能對外界刺激作出反應C.能適應環境并影響環境D.具有生長和繁殖的特性4、動脈血的敘述正確的是（）A.動脈中流的是動脈血B.靜脈里流的是動脈血C.含氧豐富，顏色鮮紅的血液D.含氧較少，顏色暗紅的血液5、一同學連續測量三次肺活量分別是2100ml；2150ml、2050ml；他的肺活量是（）

A.2100ml

B.2150ml

C.2050ml

D.2080ml

6、人體消化和吸收的主要場所是（）A.口腔B.胃C.小腸D.大腸評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、放入裝有抗凝劑和血液的試管靜置一段時間后，上層呈淡黃色的半透明液體是______；血液中沒有細胞核的圓餅狀細胞是______；人體出現炎癥時，數量明顯增多的血細胞是______；人受輕傷流血時，能自動止血，完成此功能的細胞是______。8、如圖為蝗蟲各部分結構模式圖；請據圖回答問題：

（1）寫出各部分名稱．

③____，④____，⑤____．

（2）圖中具有嗅覺和觸覺作用的結構是____，具有視覺功能的器官是____．

（3）蝗蟲既能跳躍又能爬行，在跳躍過程中起重要作用的器官是____．

（4）蝗蟲在呼吸過程中氣體進出的通道是____．

9、血液運輸的動力器官是____．10、食物中的營養成分主要包括：水、____糖類、脂肪、蛋白質和____六大類．11、顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構．如圖分別為鏡頭；顯微鏡和在顯微鏡下看到的細胞圖象；請據圖回答：

（1）圖1中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是____倍；能使視野最亮的鏡頭組合是____．

（2）對光是使用顯微鏡的關鍵步驟之一，在使用顯微鏡時，未出現明亮的視野，可能的原因是____．

（3）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視圖2中的[]____；在視野中已經找到物像，但物像不清晰，應調節[]____使物像更清晰；需要調換物鏡時應轉動____．

（4）圖3中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細胞，與人的口腔上皮細胞相比較，二者在結構上有何異同？____．

（5）觀察圖3時要滴加____染色，丙圖中觀察到染色最深近似球形的結構是____．12、如圖為某草原生態系統圖；請據圖回答：

（1）這個食物網中有____條食物鏈，屬于生產者的是____．

（2）鷹和蛇是____關系，又是____關系．

（3）如果蛇突然減少，蛙的數目將會____．

（4）此圖說明生態系統的____和____就是沿著這個渠道進行的．

（5）如果該生態系統被有毒物質污染了，有毒物質含量最多的生物是____．

13、【題文】肺泡壁____，僅由____細胞構成，肺泡外面纏繞著豐富的____和____。14、【題文】居室內栽培綠植可以改善和美化室內環境，所以臥室的綠植越多越好。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、遺傳信息的載體是DNA,DNA主要存在于細胞質中，它的結構像一個螺旋形的梯子。（）16、人體內有數以億計的神經元，這些神經元就是靠神經元的神經突起相互連接，將人體內的信息傳遞和處理。（）17、在體循環和肺循環中，血液都由動脈血變成靜脈血。______（判斷對錯）18、我國醫學家扁鵲在2000多年前已經用“切脈”診斷疾?。甠_____（判斷對錯）19、在普通光學顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，能觀察到細胞膜、細胞質和細胞核．______（判斷對錯）20、靜脈中有靜脈瓣，動脈中有動脈瓣______（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共12分)21、在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理。請回答下面的問題。

（1）只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的作用，可觀察1號和3號試管的實驗結果進行分析，3號試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起____作用。（2）若探究探究口腔里唾液的作用，選擇____號和2號試管對比實驗，經10分鐘水浴加熱后，分別向兩支試管中滴加一滴碘液，觀察實驗現象是___________________________，說明唾液的作用是____________________________________。（3）實驗結論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系。22、某小組同學在探究“人體呼吸過程中二氧化碳含量的變化”的活動中，設計了下列三套不同的方案，供全班同學討論：【方案一】裝置圖如1圖所示：將適量的澄清石灰水倒入試管中，用口通過塑料管向試管中的石灰水里連續吹氣，并觀察澄清石灰水的變化。【方案二】裝置圖如圖2所示：①取2支相同的試管，分成甲、乙兩組，分別向2支試管中注入等量的澄清石灰水。②用塑料管向乙試管中吹氣，同時用一次性注射器不斷地向甲試管中打入空氣。觀察甲、乙兩個試管中澄清石灰水的變化。【方案三】裝置圖如圖3、圖4所示：①取2支相同的試管，分成甲、乙兩組，分別注入等量的澄清石灰水。②準備一根軟管，軟管的一端夾入一個止水夾。③取一個氣球，在排出氣球內空氣的情況下，讓一名同學用力將他呼出的氣體吹進氣球中，并將步驟②中的軟管的另一端插入氣球口，之后用細繩扎緊氣球口。（如圖3所示）④取兩支相同的一次性注射器A和B，先將注射器內的氣體排出，再分別吸入同等體積的空氣和人體呼出的氣體（從吹起的氣球中吸?。?，然后分別、同時向甲、乙兩個試管中打氣。（如圖4所示）⑤重復多次，觀察甲、乙兩個試管中澄清石灰水的變化。（1）【方案一】可觀察到的現象時是：澄清石灰水變___________（2）全班同學一致否決了【方案一】，大家認為【方案一】雖然簡單、易操作，但是不能驗證假設，因為沒有________________。（3）很多同學贊同【方案三】的設計，認為【方案三】能夠保證了在相同的時間內通入甲、乙兩個試管中的氣體的體積相等。該方案設計的實驗變量是____________。（4）與【方案三】相比，【方案二】的不足之處是________________。（5）根據我們已經學習過的知識，我們得出的正確結論應該是人在呼吸過程中二氧化碳的含量會______________。23、為了進一步探究關于光合作用的相關問題；生物小組提出“光照會影響葉綠素的形成嗎？”的探究問題，并按照如下實驗方案完成實驗：

。甲組乙組環境條件光照、適宜的溫度和濕度無光、適宜的溫度和濕度實驗材料20株長處第一片幼葉的綠豆幼苗20株長處第一片幼葉的綠豆幼苗處理方法將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環境中生長10天①該小組做出的假設是______。

②該探究實驗的變量是______。

③實驗結果：甲組幼苗葉呈綠色；乙組幼苗葉呈黃色。

④歸納結論：______的形成需要______。

⑤應用：菜農需要在______的環境生產韭黃等蔬菜。24、【題文】我縣某校的幾位同學對生物學知識情有獨鐘；經常做一些有關生物學的小實驗，這次他們準備探究某些條件與大豆種子萌發的關系。

（一）實驗步驟：

（1）取三個無色透明的玻璃杯；分別標記A；B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。

（2）取30粒黃豆種子分別放入A；B、C杯底的餐巾紙上。

（3）A杯不作處理；B杯用黑布全部罩住，C杯內抽干氣體并密封。然后把A；B、C均置于24℃—27℃

環境中。實驗裝置如下圖：

（二）實驗現象。

幾天后；A；B兩杯內的種子多數萌發，C杯內種子無萌發現象。

（三）回答問題：

（1）要證明光照對大豆種子萌發有無影響；你認為應選用_____________作為對照實驗。

該實驗的結論是_____________________。該實驗的變量是__________

（2）要證明空氣對種子萌發有無影響，你認為應選用_______作為對照實驗。

(3)老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密；處理欠妥當,請你指出其中一處不足:

_______________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處；故動脈內的血液流動方向是從主干流向分支，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故靜脈內的血液流動方向是從分支流向主干，毛細血管管腔小，紅細胞只能成單行通過．血液流動的方向是從心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房，因此①是靜脈．②是毛細血管；③是動脈．

故選C．

【解析】【答案】根據動脈和靜脈以及毛細血管的功能和血液流動方向進行分析回答．

2、B【分析】【分析】根據能否產生種子和繁殖特點；我們把植物分為孢子植物和種子植物，孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物的結構簡單，無根莖葉的分化，細胞內含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，苔蘚植物生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，蕨類植物有根、莖、葉的分化，且出現了輸導組織和機械組織，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；種子植物都能產生種子，用種子繁殖后代，受精過程不需要水．種子植物可分為裸子植物和被子植物。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記孢子植物的共同特征是靠孢子這種生殖細胞繁殖后代，不產生種子。3、B【分析】【解答】生物能對外界的刺激做出反應：生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應（如植物的向光性；向水性、向地性）．一只老鼠發覺老鷹在上空盤旋；便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內，說明了生物能對外界刺激作出反應。

故選：B

【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細胞構成的；②生物能夠進行新陳代謝；③生物能夠生長發育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應一定的環境，也能影響環境。4、C【分析】【分析】本題考查動脈血和靜脈血的概念，關鍵是理解二者的區別?！窘獯稹縿用}血是氧氣與血紅蛋白結合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。動脈血、靜脈血的區別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動，如肺靜脈中流的就是動脈血，肺動脈中流的是靜脈血。故ABD不符合題意；C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】

肺活量是指在不限時間的情況下；一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一，是衡量肺的功能的重要標志．為了減少誤差，測肺活量時一般測三次，取最大值，因為肺活量是肺的最大通氣量．因此某同學測量肺活量時，測量了三次，數值分別是：2100ml；2150ml、2050ml，該同學的肺活量應為2150ml毫升．

故選B

【解析】【答案】此題考查對肺活量的理解；解答時可以從肺活量的概念；測量方法方面來切入．

6、C【分析】小腸是人體消化道最長的部分，全長達到5～7m，內表面有許多皺襞和絨毛，整個消化道中，它與營養物質的接觸面積最大，所以是營養物質吸收的主要部位，淀粉、蛋白質和脂肪最終消化都是在小腸里發生的，所以小腸是營養物質消化的主要部位?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共8題，共16分)7、血漿紅細胞白細胞血小板【分析】解：放入裝有抗凝劑和血液的試管靜置一段時間后；加入抗凝劑的血液出現分層現象，上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細胞；紅細胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。

血液各成分的功能：成熟的紅細胞沒有細胞核；呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞中血紅蛋白具有運輸氧的功能，此外紅細胞還運輸一部分二氧化碳；有些白細胞對人體起著防御和保護的功能，因此人患急性炎癥時，白細胞增多，以吞噬病菌；血漿主要的功能是運載血細胞；運輸養料和廢物；血小板有止血和加速凝血的功能；當人體內的某處血管受損后，血液中的血小板會在出血的傷口處聚集成團堵塞血管，再者，血小板破裂所釋放的一些物質，能夠促使血液凝固成塊，這兩種情況都可以堵塞傷口而止血。因此血液的成分中具有止血作用的是血小板。因此人受輕傷流血時，能自動止血，完成此功能的細胞是血小板。

故答案為：血漿；紅細胞；白細胞；血小板。

此題考查的是血液分層現象和血液的成分?？梢詮难悍謱訉嶒灪图t細胞；白細胞、血漿、血小板的特點功能方面來切入。

加入檸檬酸鈉的血液靜置一段時間后出現分層現象，不做處理的血液靜置一段時間后出現血液凝固現象?！窘馕觥垦獫{紅細胞白細胞血小板8、略

【分析】

蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；圖中③為頭部，生有①觸角具有觸覺和感覺作用，②為復眼是蝗蟲的視覺器官；④為胸部是蝗蟲的運動中心，生有2對翅和3對足，其中⑧為后足，后足發達適于跳躍，⑨為中足，⑦為前足，適于爬行；⑤為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心，其中⑥是氣門為氣體進入蝗蟲體內的門戶．

（1）寫出各部分名稱．③頭部；④胸部，⑤腹部．

（2）圖中具有嗅覺和觸覺作用的結構是觸角；具有視覺功能的器官是復眼．

（3）蝗蟲既能跳躍又能爬行；在跳躍過程中起重要作用的器官是后足．

（4）蝗蟲在呼吸過程中氣體進出的通道是氣門．氣門內連微氣管；蝗蟲用氣管呼吸．

故答案為：（1）頭部；胸部；腹部；

（2）觸角；復眼。

（3）后足。

（4）氣門。

【解析】【答案】本題考查蝗蟲的身體分部；觸角；復眼的作用和運動以及形態結構特點．

9、略

【分析】

心臟主要由心肌構成；它不停地收縮和舒張，推動血液在血管里循環流動，心臟是維持血液循環的一個泵，它把血液泵到腦子里和全身各個器官，因此心臟是血液循環的動力器官；心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；如圖所示：其中左心室的壁最厚，這是與左心室收縮是把血液輸送到全身、輸送血液的距離最長相適應的．

故答案為：心臟。

【解析】【答案】此題考查了心臟的功能：心臟為血液循環提供動力；由左心房；右心房、左心室、右心室四個腔組成．

10、略

【分析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質．脂肪是人體內備用的能源物質，糖類是人體進行生理活動的主要供能物質．蛋白質主要是構成人體細胞的基本物質也能提供能，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質．維生素既不是構成組織的主要原料，也不是供應能量的物質，促進人體的正常的生長發育，人體需要量很少．水是組成細胞的主要物質，人體的各項生命活動都離不開水，人體內的營養物質和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．

故答案為：無機鹽；維生素。

【解析】【答案】食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養物質都是人體所必需的．

11、略

【分析】

（1）顯微鏡放大的倍數是目鏡和物鏡的乘積，即乙圖中a目鏡和b物鏡的乘積；圖中不帶螺紋的①②是目鏡；帶螺紋的③④是物鏡，所以甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是②和③的乘積，即400倍．

（2）對光后看不到白亮的視野；有兩種情況，一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔，若物鏡沒有對準通光孔，轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔即可；若是對光不正確，主要調節遮光器和反光鏡，有時還需要更換低倍物鏡．

（3）使用顯微鏡觀察；為防止壓壞標本，下降鏡筒時眼睛要注視圖2中的物鏡；在視野中已經找到物像，但物像不清晰，應調節細準焦螺旋使物像更清晰；需要調換物鏡時應轉動轉換器．

（4）動物細胞和植物細胞都有細胞膜；細胞質、細胞核；動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體等．

（5）觀察圖3洋蔥鱗片葉表皮細胞時；要用碘液染色，觀察到染色最深近似球形的結構是細胞核．

故答案為：（1）400；①④．

（2）一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔．

（3）b物鏡；e細準焦螺旋；轉換器．

（4）二者都有細胞膜；細胞質、細胞核；人的口腔上皮細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體等．

（5）碘液；細胞核．

【解析】【答案】根據顯微鏡的結構和正確的使用方法；以及動植物細胞的區別分析解答．

12、略

【分析】

（1）食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構．每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）．該圖中共有4條食物鏈：分別是植物→昆蟲→鳥→鷹；植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹；植物→鼠→鷹；植物→鼠→蛇→鷹；

（2）鷹和蛇之間；鷹以蛇為食，故為捕食關系；二者均以鼠為食，故又為競爭關系；

（3）如果蛇突然減少；蛇以蛙為食，蛙的數目將會增加；

（4）又此圖的食物網可以看出；生態系統的物質和能量就是沿著這個渠道進行的．

（5）在食物鏈中營養級越高；有毒物質在體內積累的越多，如果該生態系統被有毒物質污染了，有毒物質含量最多的生物是鷹；

故答案為；（1）4；植物；

（2）捕食；競爭；

（3）增加；

（4）物質；能量；

（5）鷹。

【解析】【答案】本題考查生態系統中的食物鏈和食物網；食物鏈的書寫方法；生態系統中各生物間的關系及生物富集原理．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：肺是最主要的呼吸器官；是進行氣體交換的主要場所，肺是由許多肺泡組成的，肺泡是進行氣體交換的主要部位，數目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換。故答案為：??；一層；毛細血管；彈性纖維。

考點：此題考查肺的結構。【解析】【答案】??；一層；毛細血管；彈性纖維14、略

【分析】【解析】

試題分析：植物在夜間不能進行光合作用；不能釋放氧氣，還要進行呼吸作用消耗氧氣，產生二氧化碳，臥室內空間較小，氧氣不多，過多的植物過夜，會消耗大量的氧氣，而人的呼吸作用也要消耗氧氣，產生二氧化碳，二者之間相互爭奪氧氣，導致臥室內氧氣消耗過快，二氧化碳濃度過大，不利于人體健康，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是植物的光合作用，解答此類題目的關鍵是理解植物夜間主要進行要呼吸作作用消耗氧氣產生二氧化碳。【解析】【答案】×三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】試題分析：細胞是物質、能量和信息的統一體，細胞核是遺傳信息庫，細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，生物的性狀由這些遺傳信息決定．所以遺傳物質的載體是DNA，這一句話是對的，但DNA不是存在于細胞質中而是存在于細胞核中，所以第二句話是錯的，它的結構像一個螺旋形的梯子，這一句是對的．故此題說法錯誤?？键c：本題考查的是是細胞核在生物遺傳中的重要功能，意在考查考生要弄清細胞核，染色體，DNA之間的關系，此類題目將很容易解答．【解析】【答案】×16、√【分析】該題考查神經元的結構和功能，神經元是一種高度特化的細胞，它包括胞體和突起兩部分，樹突呈樹枝狀，數量較多，有利于收集信息和將信息傳至胞體，軸突較長，可將胞體發出的神經沖動傳到肌肉、腺體或其他神經元，軸突或長的樹突及套在外面的髓鞘構成神經纖維?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】解：血液循環途徑如圖所示：

從血液循環途徑圖中看出；肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；經過肺循環有靜脈血變成了動脈血。

體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房；動脈將富含養料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網，與組織細胞進行物質交換，將運來的養料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走。這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。經過體循環由動脈血變成了靜脈血。

故答案為：×。

血液循環是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動；根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分。

掌握血液循環過程中血液成分的變化：血液經過體循環后，由動脈血變成了靜脈血；流經肺循環后，血液由靜脈血變成動脈血?！窘馕觥俊?8、√【分析】解：動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管．動脈血管大多數分布在身體較深的部位；動脈的管壁厚；彈性大，管內血流速度快．動脈雖然大多數分布在身體的較深部位，但是在體表的個別部位也能摸到．如手腕部的橈動脈、頸部的頸動脈．我國古代醫學家扁鵲在2000多年前就已經用“切脈”診斷疾?。?/p>

故答案為：√

脈搏即動脈搏動；隨著心臟節律性的收縮和舒張，管壁相應的出現擴張和回縮，在表淺動脈上可觸到搏動．據此解答．

熟練掌握動脈的特點，其它血管的特點也要了解，解答本題首先要明確，中醫的“切脈”，按摸到的血管是動脈血管．【解析】√19、×【分析】解：細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層透明且極薄的膜；具有控制進出的作用，使有用的物質不能任意的滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞．在顯微鏡下不易觀察到．因此在普通光學顯微鏡下能觀察到洋蔥表皮細胞的細胞壁；細胞質和細胞核，不易看到細胞膜．

故答案為：×．

植物細胞包括細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核；葉綠體和液泡，如圖：

掌握植物細胞的結構特點是解題的關鍵．【解析】×20、×【分析】解：心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流；同時，在四肢靜脈的血管里也有防止血液倒流的靜脈瓣．

故答案為：×

為保證血液在心臟和血管組成的管道系統中按一定方向流動；在心臟和四肢靜脈的血管里有朝一定方向開放的瓣膜．

此題考查了心臟和血管內瓣膜的作用：保證血液按一定的方向流動，即心房→心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房．【解析】×四、實驗探究題(共4題，共12分)21、（1）對照。

（2）11號試管不變藍2號試管變藍消化分解淀粉。

【分析】【分析】

本題考查唾液對淀粉的消化作用的實驗；解答的關鍵是理解唾液對淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進淀粉的消化。

【解答】

在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。對照實驗遵循單一變量原則。

（1）上述實驗中，1號試管3號試管形成對照實驗，1號試管的實驗組，3號試管起對照作用，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用。

（2）1號試管和2號試管管形成對照實驗，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。觀察的現象是1號試管不變藍，2號試管變藍，1號試管不變藍說明唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖。

【解析】（1）對照。

（2）11號試管不變藍2號試管變藍消化分解淀粉。

22、（1）渾濁。

（2）設置對照實驗。

（3）二氧化碳的含量。

（4）沒有控制單一變量。

（5）增加。

【分析】【分析】

此題考查肺與外界的氣體交換以及探究的一般過程。解題的關鍵是熟知探究的一般過程包括的六大步以及人體呼出的氣體比吸入的氣體二氧化碳的成分增加了?！窘獯稹?/p>

（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁；人在呼吸過程中二氧化碳的含量會增加，因此，【方案一】可觀察到的現象是：澄清石灰水變渾濁。

（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。該實驗的變量是二氧化碳的含量。【方案一】的不足之處是沒有設置對照試驗。

（3）根據設計可知；【方案三】能夠保證在相同的時間內通