…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物下冊月考試卷808考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如果動脈出血，下列做法可取的是（）A.不用處理，血液在傷口處會慢慢凝固的B.在傷口處的近心端用手指緊緊按住，或用繃帶壓迫止血C.在傷口處的遠心端用手指緊緊按住，或用繃帶壓迫止血D.用手指緊緊按住傷口2、世界上最典型的季風氣候區分布在()A.亞洲的西部和北部B.北美洲的東部和南部C.亞洲的東部和南部D.非洲的中部和北部3、當一個人的情緒不好時；應該采取一些方法進行調節．下列方法中錯誤的是（）

A.當某一件事沒有成功時；找一個理由來安慰自己。

B.把自己心中的煩惱向親人或知心朋友訴說。

C.當自己某一次考試沒有考好；心情不好時應向家長發火。

D.有意識地轉移話題；或者做點別的事情。

4、在高溫作業中；會由于出汗太多，肌肉出現痙攣，這是由于體內缺乏（）

A.水分。

B.無機鹽。

C.維生素D

D.葡萄糖。

5、我們吃的面粉主要來自于小麥種子的（）A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚軸評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、卵巢的功能是（）A.胚胎發育的場所B.輸送卵細胞，受精卵形成的場所C.產生卵細胞D.分泌雌性激素7、【題文】環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素，生態因素包括下列哪兩項()A.生物因素B.動物C.非生物因素D.植物8、【題文】正在生長發育的青少年，每日不可缺少的是（）A.含糖豐富的食物B.含維生素豐富的食物C.含鈣、磷豐富的食物D.含蛋白質豐富的食物9、有關人體呼吸運動敘述錯誤的是（）A.呼氣時，肺內氣壓低于外界氣壓B.呼氣時，肺內氣壓高于外界氣壓C.吸氣時，胸腔容積增大D.呼氣時，胸腔容積增大10、青春期身體生長發育、代謝旺盛，為了滿足身體健康成長的需要，你認為青春期應養成的生活習慣中，應包括下列哪項（）A.保證全面合理營養B.生活要有規律C.文體活動對學習無多大用處，最好不參加D.多吃、多睡、少運動11、根的生長主要是區細胞分裂和區細胞伸長的結果A.根冠B.分生區C.伸長區D.成熟區12、下列現象屬于非生物因素對生物影響的實例是（）

A.七星瓢蟲捕食蚜蟲。

B.稻田中的雜草和水稻爭奪陽光；養料和水分。

C.黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環境中。

D.田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲；搗毀土蜂的巢。

13、國際禁毒日是（）；世界無煙日是（）

A.5月31日。

B.6月5日。

C.6月26日。

D.12月29日。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、芽在發育時，芽中____組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條．15、葵花離不開太陽，說明生物_____環境：沙漠中的駱駝刺根扎得很深，說明生物____環境：蚯蚓生活的地方土壤比較疏松，說明生物還能____環境．總之，生物與環境是______的，生物與環境是一個______的整體．16、做“酸雨對生物的影響”探究實驗時；提出的問題是：酸雨對種子的萌發有影響嗎？作出的假設是：酸雨使種子不能萌發．有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他設計的實驗方案是：

①在培養皿底部墊上幾層吸水紙；加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養．

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．

③觀察大豆種子的發芽狀況．

④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗．

（1）種子萌發所需要的外界條件是____，____，____；如果這些種子都沒發芽（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受____的影響．

（2）設計一組對照實驗，其他條件與上述實驗相同，所不同之處是在第____步中每天在紗布上淋幾次____．17、按順序寫出人體消化道各器官的名稱：口腔、咽、食道、____、____、大腸和肛門等．消化食物和吸收營養物質的主要器官是____．18、從植物體的構成來看，一個蘋果應屬于，而蘋果的果皮屬于____，果皮上一個個排列緊密，近似方格的結構屬于____。19、防治大氣污染的有效措施是。20、在通過實驗進行操作額過程中，____和____都十分重要的．評卷人得分四、連線題(共3題，共12分)21、將下列生物的組織與其功能搭配起來。

22、配伍題。(將正確的序號填在括號內。每題2分，共10分)將下列生物的組織與其功能搭配起來有保護、吸收和分泌的功能a、神經組織②具有接受刺激、產生興奮、傳導興奮的功能b、肌肉組織③具有運動等功能c、輸導組織④具有輸導水分、無機鹽和有機物的功能d、分生組織⑤其細胞具有分裂的能力e、上皮組織23、鼻呼吸比口呼吸衛生，因為空氣經過鼻腔會變的溫暖、濕潤、清潔。請將下列鼻腔內的結構與其相應功能進行匹配，并將對應的字母填在答題卡中。（1）鼻黏膜（）A.溫暖（2）鼻黏膜內的毛細血管（）B.濕潤（3）鼻毛（）C.清潔參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：血管有三種：動脈血管；靜脈血管、毛細血管．

因此；動脈出血應該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，靜脈出血應該在遠心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，毛細血管出血不需要做特殊的處理，只要注意局部的清潔即可．

故選：B

本題考查的是出血的初步護理；思考解答．

這部分知識是考查的重點，可結合著血管的特點來掌握．【解析】【答案】B2、C【分析】本題考查亞洲季風氣候顯著的原因，理解記憶即可。亞洲東部主要受來自太平洋東南季風的影響，亞洲南部主要受來自印度洋西南季風的影響。在世界各大洲中，亞洲東部和南部的季風最強盛，最典型，影響范圍也最廣。亞洲的西部和北部主要是熱帶沙漠氣候和溫帶大陸性氣候；北美洲的東部是溫帶大陸性氣候，南部是熱帶草原氣候和熱帶雨林氣候；非洲的中部分布有熱帶雨林氣候，北部是熱帶沙漠氣候。所以，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。【解析】C3、C【分析】

心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應；表示青少年的身心處于積極的健康狀態．但是，在日常生活中，每個人都會或多或少地出現一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．當出現這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調節自己的情緒．方法一：當情緒不好時，有意識地轉移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、打沙袋、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解；方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，或者用摔枕頭、打沙袋等方式，把積壓在內心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合，方法也要適當，避免傷害別人；方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內心的失望，可以找一個適當的理由來安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現實，保持較為樂觀的態度．綜上所述，選項C中的方法是錯誤的．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的是保持心情愉快的方法--調節自己的情緒．調節自己的情緒可概括為：一；轉移注意力．二、宣泄煩惱．三、自我安慰．據此答題．

4、B【分析】

無機鹽在人體內的含量很少；但作用卻很大，一旦缺乏會患相應的疾病，如由于體內的鈉元素等微量元素隨著汗液的流出而流出，使得無機鹽代謝異常，引起肌肉痙攣，所以在大量出汗后可以補充一些淡鹽水來防止肌肉痙攣肌肉痙攣．

故選：B

【解析】【答案】此題主要考查的是無機鹽的作用；分析解答．

5、A【分析】【解答】解：小麥種子的結構：

果皮和種皮：兩者緊貼在一起；不容易分開，保護種子的內部結構。

胚乳：貯存營養物質。

我們吃的面粉主要來自于小麥種子的胚乳．

故選：A

【分析】此題考查單子葉植物種子的結構．由果皮和種皮、胚乳和胚（胚芽、胚軸、胚根、和子葉）組成，胚乳：貯存營養物質．二、多選題(共8題，共16分)6、CD【分析】試題分析：卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；子宮是胚胎發育的場所；陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道。可見D符合題意；故選：CD考點：此題考查的是人體女性生殖系統的結構和功能。【解析】【答案】CD7、AC【分析】【解析】此題考查的知識點是環境對生物的影響。環境中影響生物形態、生理和分布的各種因素叫做生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。故選AC【解析】【答案】AC8、CD【分析】【解析】

試題分析：蛋白質是構成人體細胞的基本物質；人體的生長發育；組織的修復和更新等都離不開蛋白質．此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量．無機鹽中含有的鈣磷是構成骨骼和牙齒的重要成分，青少年正是生長發育的黃金時期，要攝取足量的蛋白質和鈣質，并做到合理膳食．可見CD符合題意．

考點：本題主要考查人體所需營養物質的種類以及主要作用的理解。【解析】【答案】CD9、AD【分析】解：吸氣時；呼吸肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．

故選：AD

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小；叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現了肺的通氣，即肺內氣體與外界氣體進行交換．

要明確呼吸的原理，知道肺的通氣是由于內外氣壓差造成的．【解析】AD10、AB【分析】解：進入青春期；正是身體發育時期，要注意合理膳食，作息有規律，保證均衡營養，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發育．隨著身體的發育，性意識也開始萌動，常表現為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應當注意的是，這個時期正是學知識；長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期．因此，應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．避免多吃、多睡、少運動的現象出現．

故選：AB

心理健康是健康的重要組成部分；青春期容易產生心理問題，我們應該注意青春期心理衛生，切實做好青春期衛生，保證身心正常發育，能夠為一生的健康打下良好的基礎．

此題考查對青春期生理、心理的變化及其衛生的認識．【解析】AB11、BC【分析】試題分析：分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區，伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，因此根的生長主要是由于分生區的細胞不斷分裂和伸長區的細胞不斷伸長的緣故，故選BC。考點：本題考查的是根的生長。【解析】【答案】BC12、BC【分析】

環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

A；七星瓢蟲捕食蚜蟲；體現了生物因素對生物的影響．故不符合題意；

B；陽光、養料和水分是非生物；“稻田中的雜草和水稻爭奪陽光、養料和水分”，體現了非生物因素對生物的影響．故符合題意；

C；環境是非生物；“黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環境中”，體現了體現了非生物因素對生物的影響．故符合題意；

D；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲；搗毀土蜂的巢，屬于生物因素對生物的影響．故不符合題意．

故選：BC．

【解析】【答案】此題考查的知識點是環境的含義以及分類；解答時可以從環境的含義；生物與非生物方面來切入．

13、CA【分析】

6月26日是國際禁毒日即國際反毒品日．1987年6月12日至26日；聯合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議．會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號．與會代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題．

自20世紀50年代以來；全球范圍內已有大量流行病學研究證實，吸煙是導致肺癌的首要危險因素．為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，并于1988年開始執行．自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日．

故選：C；A

【解析】【答案】此題主要考查的是國際禁毒日；世界無煙日；可借助于查閱相關的資料．

三、填空題(共7題，共14分)14、分生【分析】【解答】將來發育成枝條的結構是枝芽．下面是枝芽的結構示意圖：

枝芽的結構中；生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發育成幼葉，幼葉將來發育成葉，芽軸將來發育成莖，芽原基將來發育成側芽．所以枝芽是一個未發育的枝條，將來發育成枝條和葉．芽中也有分生組織．芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖；葉和芽組成，枝條上的芽又能發育成新的枝條。

故答案為：分生。

【分析】將來發育成枝條的結構是枝芽．所以枝芽是一個未發育的枝條，將來發育成枝條和葉．芽中有分生組織，芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條．15、依賴適應影響相互影響統一【分析】【解析】本題考查的是生物和環境的關系，解題的關鍵是理解環境影響生物，但是生物適應環境也會影響環境，因此生物與環境是相互影響的。【解析】生物和環境之間存在著兩種關系，環境影響生物，但是生物既能適應環境也能改變環境。生物都生活在非常復雜的環境中，時刻受到環境中各種生態因素的影響。生物只有適應環境才能生存，自然界中的每種生物對環境都有一定的適應性，否則早就被環境淘汰了。不同的生物對環境的適應方式是不同的。因此，葵花離不開太陽，說明生物依賴環境，沙漠中的駱駝刺根扎得很深，是生物對沙漠缺水的適應，說明適應環境；蚯蚓生活的地方土壤比較疏松，說明生物還能影響環境。總之，生物與環境是相互影響的，生物與環境是一個統一的整體。【解析】依賴適應影響相互影響統一16、略

【分析】

（1）題干中模擬的是探究酸雨對植物生長的影響．種子萌發所需要的外界條件是一定的水分﹑適宜的溫度﹑充足的空氣；如果這些種子都沒發芽（不考慮種子的自身條件；休眠等）；就能說明是受模擬酸雨的影響．

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設計的實驗中我們明顯發現缺少對照實驗設計．作為對照實驗要保證變量的唯一性，由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響，唯一變量應為--酸雨．所不同之處是在第②步中，設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量的清水．

故答案為：（1）一定的水分；適宜的溫度；充足的空氣；酸雨。

（2）②；等量的清水。

【解析】【答案】本題考查探究酸雨對農作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成．

17、略

【分析】

消化系統的組成如圖所示：因此消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；小腸的起始端為十二指腸；大腸的起始部分為盲腸；盲腸上連著的細小的盲管為闌尾，大腸的最下端為直腸，直腸的末端是肛門．小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收．

故答案為：胃；小腸；小腸．

【解析】【答案】人體的消化系統包括消化道和消化腺兩部分；解答此題可結合消化系統的組成圖解來回答．

18、略

【分析】【解析】試題分析：綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的，植物的主要組織有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等，組織是細胞分化的結果，一個蘋果屬于器官層次，它由不同的組織構成，果皮就屬于保護組織，每一種組織都由形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成。考點：本題考查的是植物體的結構層次。【解析】【答案】器官組織細胞19、略

【分析】植物能吸收二氧化碳。能吸附灰塵，凈化空氣。【解析】【答案】植樹造林20、控制變量設置對照實驗【分析】【解答】在進行探究實驗時；一般要設置對照實驗．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．為確保實驗組；對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．

可見在進行探究實驗時；控制變量和設置對照都非常重要．

故答案為：控制變量；設置對照實驗。

【分析】探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流；為了使實驗結果更具有說服力，在制定計劃、設置實驗方案時要有對照實驗．四、連線題(共3題，共12分)21、1E2A3B4C5D【分析】【解答】構成人體的組織主要有上皮組織；神經組織、結締組織、肌肉組織四種。上皮組織由上皮細胞構成；具有保護、吸收和分泌等功能，如皮膚的表皮有保護作用，胃、小腸的粘膜上皮有吸收作用，唾液腺和小腸腺上皮具有分泌消化液的功能等；神經組織主要有神經細胞(神經元細胞)構成，具有接受刺激、產生興奮、傳導興奮的功能；結締組織的種類很多，如骨組織、血液等都屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養的作用；肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能．如心肌、骨骼肌、平滑肌等．

構成植物的組織有分生組織；保護組織、輸導組織、營養組織和機械組織等。分生組織具有很強的分裂能力；不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區、莖的形成層等屬于分生組織．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．輸導組織有運輸物質的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養組織有制造和儲存營養的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織．機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用．人體或動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等，各具有不同的功能，上皮組織具有保護、分泌功能，肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經組織能夠產生和傳導興奮，結締組織具有連接、支持、保護、營養等功能．

【分析】對于此類題目，