…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版七年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列加點字注音全對的一項是（）A.要塞（sài）潰退（guì）星宿（xiù）瞥見（piē）贓物（zānɡ）B.憧憬（jǐnɡ）荒謬（miù）寒噤（jīn）殲滅（qián）管轄（xiá）C.仄歪（zè）休憩（qì）逃竄（cuàn）阻遏（è）制裁（cái）D.殺戮（lù）地窖（yáo）鰲頭（áo）藻井（záo）傖俗（chāng）2、填入下面橫線上的句子；與上下文銜接最恰當的一組是（）

兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，____；____。淡黑的起伏的連山，____，____；但我還以為船慢。

a月色便朦朧在這水氣里b仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。

c夾雜在水氣中撲面的吹來d都遠遠地向船尾跑去。A.abcdB.bacdC.cdabD.cabd3、下列語句中加橫線的成語運用錯誤的一項是()A.食料并不奢侈，但它的吃法，____。B.為了不影響別人，同學們在閱覽室里走路都是悄悄的____的。C.88歲的他站在臺上，用盡全力發言，還屢屢地____。D.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經____。4、讀《沁園春?雪》，下不屬于“惜”統領內容的一項是（）。A.秦皇漢武，略輸文采B.唐宗宋祖，稍遜風騷C.一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕D.俱往矣，數風流人物，還看今朝。5、下列畫線字的注音無誤的一項是（）A.____悴(qiáo)并____（tì）____蔽（yìn）____嗇(lìng)B.一____（shà）時____蓄chù____?。╩ù）____落(zhuò)C.____弄(shì)分____（qí）____笑（nì）徘____（huái）D.____臨(lì)____粼（lín）____告（dǎo）____妹（zhǐ）6、下列文句中加線字的注音有誤的一項是（）

A.這座建造了15年之久，于1979年落成的圖書館，由于設計新____（yǐng）、造型大膽、技術高超，在美國建筑界引起了轟動。B.最后由密特朗總統出面，邀（yāo）請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應征的設計方案____（lín）選抉擇。C.不料此事一經公布，在法國引起了____（xuān）然大波。D.最后采取了建筑一系列不規則院落（lào）的布局方式，使它與周圍的水光山色、____（cān）天古樹融為一體。7、下列句子中沒有語病的一項是（）A.在扶貧干部的幫扶下，香豬產業合作社引進了先進的養殖培育技術，使香豬的死亡率比原來降低了兩倍。B.國產科幻電影《流浪地球》開創了中國科幻電影創作新紀元，填補了中國“硬科幻”電影類型。C.人們不得不承認，精益求精的工匠精神是中國制造業走出國門，走向世界的前提條件。D.雖然學習的路途漫長而又崎嶇，但是任何一切困難都不應該成為我們前進路上的絆腳石和攔路虎。8、下面句子中沒有語病的一項是（）

A.品味詩文優美的語言是一種藝術享受。

B.會不會用心觀察；能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

C.夏天的水上公園，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節。D.由于“神州載人飛船”的成功返回，使祖國加入了航天開發大國的行列。9、下列句沒有語病的一項是（）A.莫言獲得諾貝爾文學獎之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書．B.又到酷暑時節，學校再次發出不要到陌生水域游泳，更不要獨自一人去游泳．C.語文與歷史、地理、生物、政治等學科，有著不可分割的聯系．學語文，也在學其他學科；學其他學科，也在學語文．D.三月的昆明是一年中最美好的時間，每年都有大批的中外游客慕名而來．評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、整體感知:本文主要寫了魯迅先生日常生活中的哪些瑣事?魯迅先生給你留下的總體印象是什么?請用簡潔文字補充下面表格中空缺的內容。日?，嵤律袂樽藨B________與家人相處總體印象____11、給下列詞語中加下劃線的字注音。

____力____晶____________透________用________身____牛________

遺____________選________天________系____水____________察____12、《赫爾墨斯和雕像者》文中點明赫爾墨斯驕傲自大的原因的一個句子是____。13、給下列加線的字注音。

女____________________莽莽____榛____氣____________和____14、沒有一朵花會錯過春天她在作文里這樣寫到：“從來沒有人注意過我，我的生，我的死，都與這薄涼的世界無關”。沒有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。當然，她的老師也一樣。那是—位年過半百的老頭，言語不多，雖教學經驗極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這個年齡相差將近40年的女孩傾心交流。他在陳舊的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要說的話——羅列出來，整理，像研究—部曠世巨著。盡管如此，還是覺得語言蒼白無力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。____。所有人之中，她離陽臺最近，可還是心如冰凍。她沒有朋友，沒有疼她愛她的母親，就連唯—對她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同學說，她暫住了孤兒院，所有的費用都由政府承擔。她得繼續生活下去，得為遠去的母親和外婆堅強活著。可有什么理由讓她繼續活下去呢?她還有什么理由相信溫暖?他站在寬大的講臺上，以最平和的語調講完了課，宣布下午外出游玩。所有的孩子都歡呼不已。只有她，靜靜地瞇眼歪靠在窗臺上，對著窗外發呆。所有的孩子都有自己的朋友，—起游戲，分享自己的快樂。她坐在綠草之中，看著天際變幻的流云，怒放的花朵，簌簌的落起淚來。沿著小路，他來到她的身前。她側臉擦溷后，鎮定地叫到：“老師好!”“怎么不和同學—起玩?”他—邊喘氣—邊說。“老師，我和他們不—樣，他們有值得快樂的理由，而我沒有?！彼哿宿刍ò椎念^發，拉著她的手，走進花園深處。頓時，一陣沁人心脾的芳香從遠處緩緩涌來，包圍了她前行的路。他問：這些花你認識多少?”大都認識。那是迎春、那是瑞香、那是玉蘭”，她對這些花名如數家珍。她的外婆生前愛花，因此，她從小受了熏陶。他微笑著，看她在盤點花名時慢慢活潑起來，顯然，她在環視花朵的同時，也漸漸沉浸于百花爭艷的美景中。當她氣喘吁吁地將園中的鮮花點過大半時，他問了—旬：你能把此時沒開的花點出幾種嗎?她頓時被難住了。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒有—種隱藏著身形，躲避陽光。他說：“明天告訴我，為什么他們都會竟相開放?”當夜，她想了許久，從外婆遺留的書中找到了答案。次日，她從季節、溫度等客觀存在的因素，向他解說了為何花朵都會竟相開放的原因。他微笑著聽完，遞給了她—張紙片。之后，她回到教室，如同換了—個人似的。她主動和同學搭話，幫助他們解決難題，組織班里的課外活動，維持課堂秩序很多年后，她站在明媚的講臺上，成了—名優秀的人民教師，她也帶她的學生去看花，點花名。也曾問過—個憂郁的孩子，為什么花朵都會在春天竟相開放?次日，當那個孩子急急忙忙跑來告訴她答案時，她將當年老師給她的那張紙片遞給了那個孩子。泛黃的紙片上，堅定地寫著：“沒有—朵花會錯過春天?！?1)請用簡明的語言概括故事內容。

(2)文章開頭由小女孩的作文寫起；有何作用?

(3)文中劃線的旬子是什么描寫?有怎樣的表達效果?春天的陽光依舊透過窗臺，照耀在每個孩子純真的臉上。(4)聯系文章內容；說說你對題目“沒有一朵花會錯過春天”的理解。

(5)文中的老師是一位怎樣的老師?請結合文章內容作簡要評價。

評卷人得分三、其他(共8題，共16分)15、綜合實踐。

食品安全問題已成為百姓關注的焦點；我校九年某班舉行“關注食品衛生，共創安全家園”綜合性實踐活動，以喚起人們的責任意識。請你來參與。

【食品安全我留心】

16班刊“社會聚焦”欄目刊登了以下三則材料；請你提取出兩條信息。

材料一：在2014年3?15晚會9個被曝光的企業中；涉及餐飲食品安全的企業占了三分之一。

材料二：2014兩會政府工作會議報告提出；驗收法規和標準，用最嚴格的監管；最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，堅決治理餐桌上的污染，切實保障“舌尖上的安全”。

材料三：從中央到地方；各級行政主管；職能檢測部門，已經開始行動，采取措施對食品的生產、加工、運輸、銷售實行全程監控和檢測，對黑心者，頻出重拳。

【同學健康我關注】

（1）同學們在校外商店做社會調查時；發現一些食品沒有標明生產廠家；生產日期和保質期。此時，恰好劉明同學來買零食，你將怎樣善意提醒他？

【食品安全我呼吁】

（2）班級需要在校園張貼一條“食品安全”宣傳標語，請你代為你擬寫一則。16、文意感知。

本文是一篇______，寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜，感悟到生命的永恒，贊美了______，同時受到花的感染而激勵自己奮發進取，有所作為。17、給加點的字注音。

雞豚______叩門______臘酒______渾______。18、給下列加點的字注音。

先自度其足______吾忘持度______其劍自舟中墜于水______遽契其舟______。19、文學常識填空。

郭沫若：中國______代文學家、______、考古學家、古文字學家、歷史學家、社會活動家。新詩奠基人之一，中國歷史劇的開創者之一。代表作有詩集《______》《______》，戲劇《______》《______》《______》等。

20、根據拼音寫出漢字。（4分）1.zhé____伏2.笨_zhuō3.cāng_桑4.zhù_立21、指出下列各句所運用的修辭手法（2分）。A．將軍百戰死，壯士十年歸。()B．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。()C．孔子云：何陋之有？()D．畫眉在樹林邊婉轉地歌唱。()22、給下列加點字注音。。論語______不亦說乎______人不知而不慍______三省吾身______學而不思則罔______思而不學則殆______一簞食______曲肱而枕之______博學而篤志______評卷人得分四、綜合題(共4題，共28分)23、生活中處處有語文，讓我們到生活中的語文世界里去一展身手吧?。?）我給文字消消毒。（2分）請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字，寫在后面的括號里。①默默無蚊（）②天嘗地酒（）③飲以為榮（）④咳不容緩（）（2）露一手請以“愛護校園的花草”為主題為擬一條廣告。（2分）24、綜合性學習。

受本課《珍奇的稀有動物--針鼴》的內容啟發，學校決定組織以“愛護動物，從我做起”為主題的活動?；顒觾热萑缦?，請你參與。(1)、請你設計幾條保護動物的宣傳標語。(2)、哪些原因導致野生動物的生存出現危機？針對這種情況，你有什么好的建議或辦法？25、綜合性學習。

學習了本文；同學們開展了一次綜合性學習活動，請你參與。(1)；【讀課文，擬對聯】“我就只讀書，正午習字，晚上對課?！边@是魯迅先生回憶在三味書屋讀書的情景。其實，對課就是對對子、擬對聯，請根據課文內容，為下面的上聯對出下聯。

上聯：百草園里賞景捕鳥聽故事；其樂無窮。

下聯：____(2)、【賞美景，仿句子】課文在寫百草園時運用了“不必說也不必說單是就”的句式，對百草園的景物作了有層次的描述，洋溢著作者喜悅的心情，也讓我們欣賞到了百草園的美景。請你也用這種句式描寫一段景物。26、《看云識天氣》一文激發了同學們對“天氣”的興趣,七年級(1)班的兩位同學搜集了下面的兩則材料,請你完成他們設計的問題。(1)；下面是中央電視臺2013年5月1日發布的天氣預報。請你將其改寫成一段具體、生動、形象的描寫天氣的語言。

天氣:晴轉多云,午后有小雨,風力1～2級。(2)；概括下面新聞的主要內容。(不超過25個字)

連續的霧霾天氣到今天終于告一段落,北風吹散了空氣中積聚的大量污染物。記者上午從市環保監測中心了解到,今天白天全市的空氣質量將達到優良等級。

?從2013年3月13日開始,隨著全市大氣擴散條件轉差,霧霾籠罩住了北京城。昨天后半夜,隨著北風吹起,各站點監測數值出現大幅度“跳水”。今晨開始,受到偏東北風的影響,擴散條件明顯改善,本市各地區PM2．5的濃度明顯下降,目前各地區空氣質量水平非常好,達到優良級別。?____評卷人得分五、翻譯(共1題，共5分)27、用現代漢語寫出下列句子的意思。(1)、其子曰：“不筑，必將有盜。”(2)、其鄰人之父亦云。(3)、暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。評卷人得分六、寫作題(共3題，共15分)28、同學們，從小學升入初中，你又來到了一個嶄新的天地。在這里，你會結識新同學，新老師。在班上，也一定會發生一些有情趣、有意義、令你印象深刻的事情。請以“班里的那些事兒”為題目寫一篇記敘文。要求：（1）內容健康。（2）字數不少于600字。（3）文中不得出現真實的校名、班名和人名。（4）書寫工整規范。（4分）29、閱讀下面的文字，按要求作文。有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人說眼淚是與人交流時無聲的“話語”，也是自我反芻時有聲的“獨白”；有人說眼淚是情感匯集的港灣，也是揚帆起航的誓言那么，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧要求：1．以“_____的眼淚”為題。2．把題目補充完整再作文，文體不限，不少于500字。30、作文。（40分）幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路請以“幸福”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A．“潰退”應讀作“kuìtuì”；

B．“殲滅”應讀作“jiānmiè”；

C．正確；

D．“地窖”應讀作“dìjiào”；“藻井”應讀作“zǎojǐng”，“傖俗”應讀作“cāngsú”．

故選：C．

本題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音；要結合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析．

解決此題的關鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯．【解析】C2、D【分析】根據內容這是魯迅的小說《社戲》的內容；根據前面的句子“發散出來的清香”排列第②句，②中提到“水氣”再排列⑤句，根據內容排列寫山的內容，寫出大家急于看社戲的急切心情．

故選：D

本題考查句式銜接的能力．解答此類題時要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養；具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．還要要注意：上下句的聯系；銜接和呼應，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然．

答題時要先了解文段的內容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關系，方可得出答案．【解析】D3、B【分析】【分析】A三眼一板:比喻言語；行動有條理或合規矩。有時也比喻做事死板；不懂得靈活掌握，形容做事有條理。符合句意。B語義重復，“躡手躡腳”形容走路時腳步放得很輕，與“悄悄的”重復。不符合句意。C左顧右盼：向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。符合句意。D空空如也：形容一無所有。符合句意。

【點評】本題考查學生對課文中重點成語的理解。熟讀課文，根據成語所在具體語境來理解它的含義。4、D【分析】【分析】“惜”字統領的是秦皇漢武；唐宗宋祖、成吉思汗。故選D。

【點評】此題考查學生對詞的理解。5、C【分析】本題考查學生對字音的識記和辨析能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，尤其是聲調和前后鼻音。A項“并____”應讀dì，“____嗇”應讀lìn；B項“____蓄”應讀zhù，“____落”應讀zhuó；D項“____妹”應讀zǐ。故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】院落的“落”應讀“luò”【解析】D7、C【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。【解析】A項有誤，搭配不當，“降低”后不能用倍數，將“兩倍”改為“一半”；B項有誤，成分殘缺，賓語殘缺，在“電影類型”后加“的空白”；C項正確；D項有誤，語意重復，“任何”與“一切”重復，去掉其中一個；故選：C。8、A【分析】本題考查學生修改病句的能力。病句類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。B句的語病是表意不明，前半句是“會不會，能不能”，后半句卻只有“是”，應該在“是”后面也加上“能否”，C中的語病是搭配不當，應該把“好季節”改為“好地方”，D中沒有主語，應將“由于”“使”刪掉其一。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】A．“大約”與“左右”重復；

B．缺少賓語中心語；句末加“的號召”；

C．正確；

D．改為：昆明的三月；

故選C．

本題考查病句辨析及修改；學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

此題考查學生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結構，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)10、日常起居會見朋友可親可敬【分析】【分析】依據課文內容不難填出。日?，嵤拢孩偃粘Ｆ鹁?。②會見朋友?？傮w印象：③可親可敬。

【點評】能初步把握文章的主要內容，培養良好的語感和整體把握的能力，體會文章表達的思想感情。11、mèiyíngtīpìnjīdúshuānglínmóyíngxièkān【分析】【分析】“晶瑩”和“縈系”注意形近字辨析；“剔”和“躋”聲調都是一聲。

【點評】本題考查給漢字注音。平時多讀、多寫，多積累、多記憶，特別注意形近字的字形。12、他身為神使，又是商人的庇護神【分析】【分析】從文中所表述的“他心想”的內容即可得出赫爾墨斯驕傲自大的原因在于他身為神使，又是商人的庇護神，自認為人們會對他更尊重一些。13、wāchéngchèzhēngàichān【分析】【分析】注意“澄”的聲母是ch；不是d,是后鼻音不是前鼻音；“榛”不要和“秦”搞混；“摻”的聲母是ch,不是c。

【點評】考查學生對常用字的掌握度14、略

【分析】本題考查學生概括文章內容的能力。解答時，通讀全文，用簡潔的話語將故事情節概括出來。本文講述了一個由于母親和外婆的離世而變得憂傷、孤獨，找不到任何快樂的理由的小女孩，在一位經驗豐富的老教師的關懷和教育下，懂得了每一個人都有快樂地生活于這個世界上的理由，從而變得自信、陽光，最終也成為一位優秀的人民教師，用自身的力量去感染和影響學生的故事。綜合上述分析，整理出答案即可。

本題考查開頭段落在文中的作用，解答時，要從結構和內容兩個方面進行把握。女孩的作文反映的是她憂傷的內心，結構上，將女孩的作文作為開頭段有引出下文的作用；內容上，將她起初的憂傷與結尾的陽光相對比，突出了本文的主旨：沒有一朵花會錯過春天。綜合上述分析，整理出答案即可。

本題考查學生對句子的分析和鑒賞能力。解答時，在通讀全文的基礎上結合上下文語境進行分析。劃線句描寫了春日陽光，體現了春天的生機與明媚，有渲染氣氛的效果。聯系上文可知，在這明媚的春天，女孩對生活卻充滿哀傷和絕望，劃線句子與之形成鮮明的對比，更加突出了女孩在親人離世之后覺得自己沒有任何快樂的理由而變得孤獨憂郁的心情。綜合上述分析，整理出答案即可。

本題考查對文章題目含義的理解能力。解答時，注意全面把握故事情節和文章主旨。“沒有一朵花會錯過春天”里的“花”有兩層含義，一是表面意思，是指大自然的花都會在春日開放；二是深層含義，是指像花一樣美好的少年們都不會錯過生命里的春天，都會實現自己的價值。這也是老師對小女孩的鼓勵。綜合上述分析，整理得出答案即可。

本題考查學生鑒賞人物形象的能力。對人物形象的分析主要依據故事情節展開，分析人物形象要客觀全面，注意主旨對人物形象的限制性。文中的老師在女孩的作文中讀出了哀傷和絕望，他沒有選擇忽視，而是竭力想要改變女孩的生活態度，這體現了他是一位具有愛心，關愛學生的老師。他告訴女孩“每一朵花都有春天”，一語雙關，用大自然的美好告訴女孩人生也是一樣美好，這體現了老師在教育上充滿智慧，善于引導啟發學生。綜合上述分析，言之成理即可?！窘馕觥俊拘☆}1】一個孤獨、憂傷、對生活失去信心的女孩，在老師的關懷、教育下，走向陽光、走向自信、走向成功。(意思對即可)【小題2】文章開頭女孩的作文表現出深深的憂郁和悲傷，為下文女孩的轉變作鋪墊(或引出下文)。通過女孩前后變化的對比，突出文章的主旨。(意思對即可)【小題3】環境描寫。描寫春天的生機、明媚，渲染氣氛；與她“心如冰凍”的心境形成鮮明的對比。(意思對即可)【小題4】一是指自然之花都會在春天開放，二是指花季少年，誰也不會錯過生命的春天，都應該綻放出生命的花朵。(言之成理即可)【小題5】略（可圍繞“具有愛心，關愛學生”或“教育上充滿智慧，善于引導啟發學生”，結合文章內容評價。也允許有不同的評價。言之成理即可）三、其他(共8題，共16分)15、略

【分析】

本題中所選材料都涉及到了食品安全問題；分別介紹了我國食品安全的現狀和和各級政府所做出的努力與舉措．

做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應具有語言精煉、內容醒目、便于記憶的特點，要突出創意的新穎、獨特．可借助恰當的修辭手法，如對偶、比喻、擬人、雙關等，讓廣告（宣傳）語達到好說，好記好理解的目的．撰寫此標語時一定圍繞著主題來回答，要求語句簡練優美，主題突出，一下讓人記?。窘馕觥渴称钒踩伊粜模罕绢}考查學生篩選信息的能力．根據材料一可知；我國食品安全存在嚴重問題．根據材料二可知，我國政府用三個最嚴保證食品安全．根據材料三可知，行政部門已經對黑心者實施監測和打擊．

同學健康我關注：本題考查語言表達．作答時；需要明確表達的目的和對象．根據目的組織語言，根據對象確定稱謂和語氣．語意要清晰明了，語序要合理通順．便于對方接受．

食品安全我呼吁：本題考查擬寫宣傳語．為某個活動擬寫宣傳語；所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭．據此可擬寫為：安全食品連萬家，食品安全靠大家．

答案：

食品安全我留心：①食品安全存在嚴重的問題；②政府三個“最嚴”?！吧嗉馍系陌踩?；③行政部門已經對黑心者實施監測和打擊．（答出兩點即可）

（1）劉明；你在買食品的時候，可以注意看食品標簽，觀察是否有注明生產廠家；生產日期和保質期，否則，可能就是不安全食品了，要謹慎購買哦．（大意對即可，要點出標簽“三有”）

（2）安全食品連萬家，食品安全靠大家16、略

【分析】此題考查的知識點是文學常識及內容．本文是一篇哲理散文；寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜，感悟到生命的永恒，贊美了生命的頑強和美好，同時受到花的感染而激勵自己奮發進取，有所作為．

答案：哲理散文生命的頑強和美好。

此題考查的知識點是文學常識及內容．

解答此題的關鍵是結合各項內容，根據已有的知識儲備做出選擇．【解析】哲理散文；生命的頑強和美好17、略

【分析】“豚”不要讀作“zhuó”；“臘”不要讀作“cuò”。

答案：túnkòulàhún

本題注音題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音；要結合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。

此題考查學生對字音、字形的理解實記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘馕觥縯ún；kòu；là；hún18、略

【分析】答案：duódùzhuìjù

考查考生對課本內出現的常用重點生字詞的準確識讀能力以及對形近字；同音字和多音字的識辨能力；難度不大．

對課文中出現的字，而且大多是生活中常見又易讀錯的基礎字，要重點識記、積累．【解析】duó；dù；zhuì；jù19、略

【分析】本題考查文學常識的把握。郭沫若：中國現代文學家、詩人、考古學家、古文字學家、歷史學家、社會活動家．新詩奠基人之一，中國歷史劇的開創者之一。代表作有詩集《女神》《星空》，戲劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等．吳望堯：臺灣詩人，著有詩集《地平線》《玫瑰城》等。答案：現、詩人、《女神》《星空》，《屈原》《虎符》《棠棣之花》；臺灣、《地平線》《玫瑰城》。此題考查學生經典名著的閱讀情況．解答此類題需要學生平時多閱讀、多積累，了解作品的內容和寫作方法、主題思想等。解答此題要平時多積累，做到了解原著，熟悉其作品風格，思想主旨?！窘馕觥楷F；詩人；女神；星空；屈原；虎符；棠棣之花；20、略

【分析】【解析】試題分析：“蟄”易寫成形近字，如“蜇”等。“拙”的讀音需注意，平時讀正確，寫時字形就不會出錯?！皝小背中涡柚匾曂?，字音也是需要引起重視的。考點：本題考查學生對漢字的認讀能力，主要是字音和字形?！窘馕觥俊敬鸢浮?.蟄2.拙3.滄4.佇21、略

【分析】本題考查修辭手法的運用能力。根據對修辭手法的認知來填寫每句中運用的修辭手法?！窘馕觥俊敬鸢浮炕ノ谋扔鞣磫枖M人22、略

【分析】論語（lún）；不亦說乎（yuè），人不知而不慍（yùn），三省吾身（xǐng），學而不思則罔（wǎng），思而不學則殆（dài），一簞食（dān），曲肱而枕之（ɡōnɡ）博學而篤志（dǔ）。

答案：

lúnyuèyùnxǐngwǎngdàidānɡōnɡdǔ。

此題考查的知識點是根據漢字寫拼音。

本題注音題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析?！窘馕觥縧ún；yuè；yùn；xǐng；wǎng；dài；dān；ɡōnɡ；dǔ四、綜合題(共4題，共28分)23、略

【分析】【解析】試題分析：成語錯字修改要借助平時對成語的積累，廣告語擬寫要簡潔優美，啟示性強，多采用對偶、擬人、比喻等修辭手法?？键c：成語書寫、語言表達【解析】【答案】簡潔優美，啟示性強。24、略

【分析】【分析】（1）考查學生設計保護動物的宣傳標語的能力。依據“愛護動物；從我做起”這一主題。如：①鳥兒的歌聲是大自然最動聽的聲音，讓這聲音永遠回蕩在我們耳邊。②保護野生動物就是保護人類自己！③關愛野生動物，保護美好家園！④保護野生動物，實現人與自然和諧共處?。?）考查學生的分析能力。導致野生動物的生存出現危機是過度開墾荒地，破壞植被；為一己之私利，濫捕濫殺野生動物；噪音的危害，工業污染等。建議：建立多個自然保護區；封山育林，退耕還林，增加植被；加大宣傳力度；執法力度和打擊力度等。

【點評】（1）考查學生設計保護動物的宣傳標語的能力。（2）考查學生對野生動物的生存出現危機的分析能力。針對這種情況，給出好的建議或辦法?！窘馕觥?、①鳥兒的歌聲是大自然最動聽的聲音，讓這聲音永遠回蕩在我們耳邊。②保護野生動物就是保護人類自己?、坳P愛野生動物，保護美好家園?、鼙Ｗo野生動物，實現人與自然和諧共處！2、過度開墾荒地，破壞植被；為一己之私利，濫捕濫殺野生動物；噪音的危害，工業污染等。建議：建立多個自然保護區；封山育林，退耕還林，增加植被；加大宣傳力度、執法力度和打擊力度等。25、略

【分析】【分析】（1）對聯擬寫指要①字數相等。這是對聯最基本的要求；這樣才整齊；對稱、平衡，給人視覺上的美感。②結構相同。對聯的上下聯要求主謂對主謂，動賓對動賓，并列對并列等。③詞性相對。上下聯相對應位置上的詞語詞性要相對（同），即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數詞對數詞，虛詞對虛詞等。④平仄相反。上下聯相對應位置上的詞語要做到“平仄相反”。上聯的最后一字必須是仄聲，下聯的最后一字必須是平聲。但一般情況下，對考生平仄方面的要求沒有這么嚴格。⑤語意相關。這是對聯內在美的體現，它要求上下聯的意脈必須互相關聯。

（2）仿寫題并不是簡單的模仿造句，它有著需要遵循的規則和自如運用的解題技巧。在解答仿寫題的時候需要注意三點：形相似，法相同，意相諧。"不必說、也不必說、單是"前半段并列，后半段轉折，單是后面的內容較之前兩者要簡單一些?！窘馕觥?、①三味書屋習字作畫讀課文，別有情趣

2、不必說春天里蜂飛蝶陣，鶯歌燕舞，花紅柳綠，云淡風輕，也不必說炎炎夏日中荷葉田田，蟬鳴陣陣，流水潺潺。單是秋天那滿山遍野的紅葉，就讓人詠嘆不盡了！26、略

【分析】【分析】（1）把天氣預報的專業詞匯轉化為文學性語言抓住其特征；講語言詩化即可。（2）概括新聞找出主謂賓即可，主語是“北京連續的霧霾”，謂語是“吹散”，再補充適當的狀語；補語即可。

【點評】考查學生分析、理解能力【解析】1、(示例):清晨,天上飄著片片白云;中午,天空漸漸聚集起了層層陰云;到了下午,便下起了蒙蒙細雨。輕風拂面,使人略感涼意。2、(示例):北京連續霧霾靠“風吹”消散,今日空氣達到優良。五、翻譯(共1題，共5分)27、他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進來?！眧隔壁的老人也這么說。|這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。【分析】【分析】文言句子的翻譯要做到“信；達、雅”三部；“信”即準確，“達”即通順，“雅”即文雅。同時從得分來看，還是得抓住句中的關鍵詞。

【點評】考查學生文言文中文言句子的翻譯理解能力。【解析】1、他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進來?！?、他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進來?！?、隔壁的老人也這么說。隔壁的老人也這么說。六、寫作題(共3題，共15分)28、略

【分析】試題分析：這是一道命題作文題,寫作時要圍繞自己的生活經歷去寫，敘寫發生在自己班級的生活故事。其中的酸甜苦辣，其中的經驗教訓，其中的精彩鏡頭．．．．．．可供選擇的材料很多。動筆之前，先要思考一下這些故事給人怎樣的啟示，要有不同的視角，要從事情中寫出人生認識，這樣文章才有深度。考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文班里的那些事兒在那里，花兒可以盡情綻放它的多姿，鳥兒可以自由翱翔于天際，小魚兒可以盡情舞動它的身姿。因為，在那里有足夠的芬芳。那里，是哪？是我們溫暖和諧的家！家中的每一個孩子都有著不同的性格與愛好。但是每個孩子都愛我們共同的媽媽。媽媽對每個孩子都是一樣充滿著關愛，請允許我這樣稱呼您，親愛的老師?！敖裉斓鼗?，大家都牽著手，小心點走”放學時，老師擔心的說著。我和我的同學嘉璐一起走，在下坡時，她提醒我：“一定要將手放在外面，不然就把你的大牙摔掉了呦！”即使當時天很冷，但我內心立即就涌上了一股暖流，溫暖著我。我更緊得握著她的手。為了防止滑倒我們走得很慢，可偏偏老天不給面子，只聽“嘭”的一聲，嘉璐一屁股坐在了雪地上。見狀，周圍的同學都來幫忙將她扶起，左一句右一句的詢問情況，我看嘉璐慢慢地回過神來了，便調侃道；“咦？讓我好好看看，大牙是否還在？”同學們聽了都哈哈大笑，就連嘉璐自己都臉紅的笑了。我們班還有一對非常有特色的姐弟，不得不說，人家的腦袋長得真聰明。兩個人的數學成績都非常的優秀，而且都非常有熱心。但兩人卻總是有摩擦發生。記得有一次，一道很難的數學題，別人都還沒有思路，但他們倆都開始搶上了，班級調皮的昊民說：“這可怎么辦才好，大的姐姐應該讓弟弟，可是也應該女士優先呀！”逗得班級充滿著笑聲。這時，只見一“臥龍”穩步走向講臺，拿起粉筆就開始講題，結果最終，姐弟二人誰都沒講成題。因為臥龍的崛起，為班級的數學課增添了不少樂趣。同學間的真情，三年的共同時光，都使我們的家溫暖而和諧。29、略

【分析】試題分析：本題屬于半命題作文。審題參考：題眼是眼淚，關鍵在于眼淚的主人，為什么流淚，流下的是不是具有獨特意義的“淚”，把“淚”的內涵寫出來。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文有味道的眼淚眼淚是什么味道的，曾經我經常這樣問自己，可是現在，我想，我已經找到了答案?？嗫嗟目傆心敲葱┭蹨I是苦的，苦得難以下咽，就好像那些曾經沉淪的日子。那些沉淪的日子，是我不愿意回憶的卻又總也忘不掉的時光。那是在小學六年級，本應該快樂而又幸福的后兒童時光，卻因為她而變的苦澀。那個曾經我想要交一輩子朋友的人，因為那些可笑的原因，讓我幸福的感受著友誼的溫暖的同時，卻又狠狠地把我推進了冰天雪地，好冷眼淚就像被融化的雪水(血水)，不住地往出冒，冒啊，冒啊，冒可是，我從不會在大家面前哭泣，或者說，說不敢。一旦眼淚落下，如果還有人在乎我，我如何向他(她)道明我心中的痛，我怎么舍得讓他(她)為我擔心；可是，如果，如果沒有人在乎我，那我的眼淚又算些什么，是軟弱的表現還是別人的笑果，被遺忘的孩子，那我，該多痛。于是，我忍，我讓本來已經模糊的視線再次清晰，可是，真的好難。我可憐的眼淚總有憋不住的時候，一旦感冒，它們就像那止不住的泉水瘋狂的往外噴，好爽。不過，對于我的父母，真的抱歉，你們總是那么關心我，感冒的時候總是那么無微不至的照顧我，我卻總要騙你們我哭是因為頭疼。當一碗冒著白氣的藥端來的時候，我的眼淚更猛了。眼淚和著藥一起吞下，那，才是真正的苦。無味的可是某些時候，我的眼淚變得毫無價值。就好象在看青春小說的時候，總有那么些煽情的文字，千篇一律，卻有總能刺激到我心的那部分，會痛，還有淚腺，會流