…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級化學上冊月考試卷975考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某溶液中溶質的質量分數為20%，則下列質量比關系不正確的是（）A.溶質：溶劑=1：4B.溶質：溶液=1：5C.溶劑：溶液=4：5D.溶質：溶劑=1：52、化學實驗過程中要規范操作；注意實驗安全，如果發生意外也要冷靜處理．下列意外事故的處理方法中，錯誤的是（）

。選項意外事故處理方法A灑在桌面上的少量酒精燃燒起來立即用大量滅火器撲滅，并致電120B少量酸液滴在實驗臺上立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布C誤服氯化鋇溶液立即喝雞蛋清或鮮牛奶，并送醫院救治D堿液沾在皮膚上用較多的水沖洗后，再涂上硼酸溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

3、人體必需的元素有20多種．下列不屬于人體必需的微量元素是（）A.NB.ZnC.ID.Fe4、下列說法錯誤的是（）A.花香四溢主要是因為分子間有間隔B.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污C.把碳酸氫銨和農家肥料草木灰（堿性）混合使用，會降低肥效D.鋁絲伸入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質生成5、下列變化中前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（）A.食物腐爛、木柴燃燒B.石蠟熔化、火藥爆炸C.酒精揮發、干冰升華D.水滴石穿、蔗糖溶解6、（2012?花都區一模）下列化肥中，通過觀察就可與其他化肥相區別的是（）A.硫酸鉀B.氯化鉀C.磷礦粉D.氯化銨評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列實驗操作不正確的是（）A.用天平稱量時，砝碼放在天平的左盤B.取下的試劑瓶塞要倒放在桌子上C.觀察量筒讀數時，應將液面最高處與刻度線在同一水平線D.倒液體時，試劑瓶標簽要正對手心8、將一氧化碳中混入的少量二氧化碳除去，可以采用的方法是（）A.將混合氣體通過足量的石灰水B.通過灼熱的碳層C.點燃D.將集氣瓶口朝下，移開玻璃片使二氧化碳氣體自動逸出9、使用如圖所示裝置進行實驗，開始前氣球沉在燒杯底部，過一會兒氣球懸浮在燒杯內（氣球本身質量忽略）．下列對氣球內充的氣體的分析中不正確的是（）A.氫氣B.氮氣C.空氣D.氧氣10、下列說法錯誤的是（）A.氮氣是空氣中含量最多的氣體B.氧氣約占空氣質量的21%C.二氧化碳是空氣中除了氮氣、氧氣外含量最多的氣體D.空氣的成分并不是一成不變的11、下面是某學生學完化學用語后一次練習的內容；其中正確的是（）

A.2O2-：表示2個氫氧根離子。

B.2Ar：表示2個氬原子。

C.Fe2+中的2表示每個鐵離子帶2個單位的正電荷。

D.H2S中的2表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、用化學符號或符號的意義填空：

（1）5N____（2）n個二氧化碳分子____

（3）n個硫酸根離子____（4）氧化銅中氧元素的化合價為-2價____．13、寫出下列符號中數字“3”的涵義。

3O____

SO3____

Al3+____

Al2O3____．14、下列試劑中；應該用藥匙取用的是______，應該用鑷子取用的是______，應該用滴管取用的是______

rm{(1)}氧化銅粉末。

rm{(2)}石灰石塊。

rm{(3)}小顆粒鋅粒。

rm{(4)}試劑瓶中的稀鹽酸．15、研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究；以下是他們探究的主要過程：

【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．

【實驗記錄】

。實驗編號12反應物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時間165秒46秒【結論】該探究過程得出的結論是____．

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的____是否改變．H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）

【假設】：____．

【實驗方案】：____．16、如圖所示，把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上．

（1）吸取和滴加少量液體時需要用____；

（2）少量溶液相互反應時需要用____；

（3）蒸發溶液時需要用____；

（4）配制溶液時，溶解一定量的溶質時需要用____；

（5）取用一定體積的液體時需要用____；

（6）固體藥品通常保存在____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)17、原子是電中性的粒子，其中組成的各部分均不顯電性____．（判斷對錯）18、H2的相對分子質量是2g．____．（判斷對錯）19、用鑷子夾取塊狀藥品．____．20、在沒有試管等玻璃儀器時，可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應儀器．____．（判斷對錯）評卷人得分五、科普閱讀題(共2題，共8分)21、現有下列儀器：

（1）取用塊狀固體應使用上述儀器中的____（填儀器名稱）．

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____．

（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為可以用____代替上述儀器中的膠頭滴管．

（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是____、____．22、根據物質（或分子）的組成或構成等知識；分析下列物質或元素性質不同的原因．

（1）金剛石和石墨____；

（2）CO和CO2____；

（3）鈉元素和氯元素____．評卷人得分六、探究題(共3題，共6分)23、（5分）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體。針對這一現象，他們開展了如下探究活動。請仔細閱讀并完成下列探究報告。【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的。【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據。空氣成分之一：，化學性質穩定，一般不與其他物質反應。空氣成分分之二：氧氣，氧氣與鎂反應生成的氧化鎂是白色固體。空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現紅色，如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發生上述反應，但產生的不是黑色固體。空氣成分之四：氮氣、二氧化碳。猜想：可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。【實驗一】鎂帶與氮氣的反應獲取氮氣（1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣，這種方法屬于變化，但在實驗室里空氣不易被液化。（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置（裝置中使用的固體藥品均過量），其中得到氮氣較純的是。（填字母）二、燃燒鎂帶，觀察現象將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，配內壁附著一層淡黃色的固體。三、實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）。該反應的化學符號表達式是。【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現白色固體和黑色固體。CO2與鎂發生反應，根據所學知識猜想生成的黑色固體物質是。【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產生的。24、實驗室有失去標簽的四瓶無色溶液，分別為rm{Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}稀鹽酸、rm{NaCl}溶液中的一種，為鑒別它們，現將這四瓶無色溶液分別標號為rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}某校化學興趣小組的同學邀你一同參與：

【提出問題】rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是什么溶液？

【實驗藥品】失去標簽的四瓶溶液和無色酚酞試液．

【實驗儀器】試管；膠頭滴管、燒杯等．

【收集證據】

。實驗操作實驗現象實驗結論rm{(1)}分別取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液少量于試管中，兩兩混合A、rm{B}混合產生大量氣泡，rm{C}rm{D}混合無明顯現象A、rm{B}分別是______溶液中的一種，rm{A}與rm{B}反應的化學方程式為______，rm{C}rm{D}分別是______溶液中的一種rm{(2)}各取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液于四支試管中，分別滴加兩滴無色酚酞試液，振蕩A、rm{D}變紅，rm{B}rm{C}無明顯現象rm{A}為______溶液；rm{C}為______溶液；rm{D}為______溶液【反思與體會】鑒別物質的關鍵是利用物質的特征性質．

【繼續探究】將實驗操作rm{(2)}實驗后的四支試管中的溶液，倒入一潔凈的燒杯中，充分反應靜置后發現，燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無色rm{.}則上層清液中一定含有的溶質是______rm{(}指示劑除外rm{)}可能含有的溶質是______rm{.}為驗證可能含有的溶質是否存在，應補充實驗的化學方程式為______．25、某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案rm{.}驗證呼出的氣體與呼入空氣成分的含量有什么不同，請將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表：。實驗步驟實驗現象rm{1}用排水法收集；兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣rm{/}rm{2}將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中．呼出的氣體中石灰水______rm{3}把燃著的木條放在兩瓶氣體中先熄滅的是______rm{4}對著玻璃片吹氣玻璃片上出現______最終得出的實驗結論是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】溶質的質量分數=100%，據此進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：溶質的質量分數=100%=20%，=；則溶質質量：溶劑質量：溶液質量=1：4：5．

A；溶質質量：溶劑質量=1：4；故選項說法正確．

B；溶質質量：溶液質量=1：5；故選項說法正確．

C；溶劑質量：溶液質量=4：5；故選項說法正確．

D；溶質質量：溶劑質量=1：4；故選項說法錯誤．

故選：D．2、A【分析】

A；灑在桌面上的酒精燃燒起來；立即用濕抹布或沙子撲滅，不需要立即用大量滅火器撲滅，并致電120；故A錯誤；

B；少量酸液滴在實驗臺上；立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布，做法正確，故B正確；

C；誤服氯化鋇溶液；立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清，并送醫院救治，做法正確，因為蛋白質與中金屬反應，減少毒性，故C正確；

D；堿液潑在皮膚上；用水沖洗后，再涂上硼酸溶液，做法正確，故D正確．

故選A．

【解析】【答案】化學實驗過程中要規范操作；注意實驗安全，如果發生意外也要冷靜處理．從常用酸和堿的性質，滅火的原理和方法，蛋白質的性質等方面做題．

3、A【分析】【分析】根據人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：人體中的常量元素主要有：氧；碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．

A；N屬于人體的常量元素；故選項正確．

B；Zn屬于人體必需的微量元素；故選項錯誤．

C；I屬于人體必需的微量元素；故選項錯誤．

D；Fe屬于人體必需的微量元素；故選項錯誤．

故選：A．4、A【分析】解：A；花香四溢主要是因為分子在不斷運動；故A說法錯誤；

B；洗滌劑洗油污屬于乳化原理；故B說法正確；

C；銨態氮肥不能與堿性肥料混合使用；產生氨氣降低肥效，碳酸氫銨屬于銨態氮肥，把碳酸氫銨和農家肥料草木灰（堿性）混合使用，會降低肥效，故B說法正確；

D；鋁與硫酸銅反應生成銅和硫酸鋁；所以現象是表面有紅色物質生成，故D說法正確。

故選：A。

A；花香四溢主要是因為分子在不斷運動；B、洗滌劑洗油污屬于乳化原理；C、銨態氮肥不能與堿性肥料混合使用；產生氨氣降低肥效；D、鋁與硫酸銅反應生成銅和硫酸鋁．

解答本題關鍵是熟悉分子的特點，知道洗滌劑洗油污的原理，熟悉銨態氮肥不能與堿性肥料混合使用．【解析】A5、B【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解析】【解答】解：A；食物腐爛、木柴燃燒過程中都有新物質生成；都屬于化學變化．

B；石蠟熔化過程中只是狀態發生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化；火藥爆炸過程中有新物質生成，屬于化學變化．

C；酒精揮發、干冰升華過程中都沒有新物質生成；都屬于物理變化．

D；水滴石穿、蔗糖溶解過程中都沒有新物質生成；都屬于物理變化．

故選：B．6、C【分析】

硫酸鉀；氯化鉀、氯化銨從外觀看均為白色色晶體；只有磷礦粉是灰褐色粉末，故與其它化肥從外觀看與磷礦粉不同；

故選C．

【解析】【答案】從外觀看主要是對它們的物理性質中的顏色狀態氣味等方面進行分析．

二、多選題(共5題，共10分)7、AC【分析】【分析】A、根據左物右碼考慮；B、根據瓶塞正放在桌面上的缺點考慮；C、根據量筒的讀數方法考慮；D、根據傾倒液體時注意事項考慮．【解析】【解答】解：A；在用天平稱量藥品時要左物右碼；故A說法錯誤；

B；瓶塞正放在桌面上時；既污染了試劑，又腐蝕了桌面，所以取下的試劑瓶塞要倒放在桌子上，故B說法正確；

C；觀察量筒讀數時；視線要與凹液面最低處保持水平，故C說法錯誤；

D；倒液體時；試劑瓶標簽要正對手心，防止傾倒液體時，殘留液腐蝕標簽，故D說法正確．

故選AC．8、AB【分析】【分析】根據二氧化碳和一氧化碳的性質選擇除雜方法，要在除去一氧化碳的基礎上不能帶入新的雜質，且二氧化碳的質量不能減少．【解析】【解答】解：

A；將混合氣體通過足量的石灰水；一氧化碳與石灰水不反應，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，所以混合氣通過澄清石灰水后，會將二氧化碳除去，方法可行；

B；混合氣通過赤熱的碳層后；二氧化碳會與碳生成一氧化碳，可以除去二氧化碳且增加一氧化碳的量，方法正確；

C、將混合氣體點燃，會使CO燃燒成為CO2，除去了CO而CO2沒有除去；與題意不符，故錯誤；

D；兩種氣體不能根據密度的差別而自行分離；因為分子都是不斷運動的，故錯誤；

故選AB．9、AB【分析】【分析】根據氣體的性質進行分析，開始前氣球沉在燒杯底部，則氣球充的氣體的密度不能比空氣小，大理石能與鹽酸反應生成二氧化碳，使氣球懸浮則氣球內充的氣體密度比二氧化碳的密度小．【解析】【解答】解：A；氫氣的密度比空氣小；開始時不會沉在燒杯底部，故A不正確；

B；氮氣的密度比空氣小；開始時不會沉在燒杯底部，故B不正確；

C；氣球充有空氣；會沉在燒杯底部，大理石能與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的密度大，會使氣球浮起，故C正確；

D；氣球充有氧氣；氧氣的密度比空氣大，會沉在燒杯底部，大理石能與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳的密度比氧氣的密度大，會使氣球浮起，故D正確；

故選AB．10、BC【分析】【分析】根據所學的知識進行分析，空氣中含量最多的氣體是氮氣；氧氣約占空氣體積的21%；稀有氣體是空氣中除了氮氣、氧氣外含量最多的氣體；空氣的成分并不是一成不變的．【解析】【解答】解：A；空氣中含量最多的氣體是氮氣；故說法正確；

B；氧氣約占空氣體積的21%；故說法錯誤；

C；稀有氣體是空氣中除了氮氣、氧氣外含量最多的氣體；故說法錯誤；

D；空氣的成分并不是一成不變的；故說法正確．

故選：BC．11、BD【分析】

A、2O2-：表示2個氧離子；故A錯誤；

B、2Ar：表示2個氬原子；B正確。

C、Fe2+中的2表示每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷；C錯誤；

D、H2S中的2表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子；D正確；

故選BD

【解析】【答案】A；離子符號前面加數字表示離子個數。

B；元素符號前面加數字表示原子個數。

C；右上角數字表示離子所帶電荷數。

D；右下角數字表示分子中所含原子個數．

三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】【分析】（1）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

（2）分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．

（3）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．

（4）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．【解析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故5N可表示5個氮原子．

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則n個二氧化碳分子可表示為：nCO2．

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故n個硫酸根離子可表示為：nSO42-．

（4）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化銅中氧元素的化合價為-2價可表示為：Cu．

故答案為：（1）5個氮原子；（2）nCO2；（3）nSO42-；（4）Cu．13、略

【分析】

根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數．故2O表示兩個氧原子；3O中的3表示3個氧原子；SO3中的3表示每個三氧化硫分子中含有3個氧原子；Al3+中的3表示每個鋁離子帶3個單位正電荷；Al2O3中的3表示每個氧化鋁分子中含有3個氧原子；

故答案為：3個氧原子；

每個三氧化硫分子中含有3個氧原子；

每個鋁離子帶3個單位正電荷；

每個氧化鋁分子中含有3個氧原子。

【解析】【答案】根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數；進行解答．

14、略

【分析】解：下列試劑中；應該用藥匙取用的是氧化銅粉末，應該用鑷子取用的是石灰石塊；小顆粒鋅粒，應該用滴管取用的是試劑瓶中的稀鹽酸；

故答案為：氧化銅粉末；石灰石塊；小顆粒鋅粒；試劑瓶中的稀鹽酸．

根據藥品的取用方法進行分析解答．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】氧化銅粉末；石灰石塊、小顆粒鋅粒；試劑瓶中的稀鹽酸15、略

【分析】【分析】可以根據制取氣體的實驗要求選擇實驗裝置，根據催化劑的選擇和作用可以設計合理的實驗過程，根據表中提供的數據可以進行相關方面的判斷．【解析】【解答】解：【結論】：由表中數據可知，相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關．

【反思】：催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變．

【假設】：H2O2生成O2的快慢與H2O2的質量分數有關．質量分數可能影響化學反應的速率．

【實驗方案】：同溫下取2份質量相等，質量分數不同的H2O2溶液；分別加入質量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結果質量分數大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿．

故答案為：【結論】在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關；

【反思】質量和化學性質；

【假設】濃度或質量分數或溫度等；

【實驗方案】在同溫下，取二份質量相等的不同濃度的H2O2溶液，分別加入質量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間．16、略

【分析】【分析】（1）膠頭滴管用于吸取和滴加少量的液體；

（2）試管用于少量藥品的反應；

（3）蒸發皿用于液體的蒸發；

（4）燒杯用于溶解溶質或是進行較多溶液反應；

（5）量取一定體積的液體時要用量筒和膠頭滴管；

（6）固體藥品通常保存在廣口瓶中．【解析】【解答】解（1）膠頭滴管用于吸取和滴加少量的液體；

（2）試管用于少量藥品的反應；

（3）蒸發皿用于液體的蒸發；

（4）燒杯用于溶解溶質或是進行較多溶液反應；

（5）量取一定體積的液體時要用量筒和膠頭滴管；

（6）固體藥品通常保存在廣口瓶中．

故答案為：（1）F膠頭滴管；

（2）B試管；

（3）C蒸發皿；

（4）D燒杯；

（5）A量筒；F膠頭滴管；

（6）G廣口瓶．四、判斷題(共4題，共28分)17、×【分析】【分析】解答本題應掌握：原子的核的結構，及各微粒的帶電性．【解析】【解答】解：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞核轉動的電子組成；原子核由質子和中子組成；其中質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電；原子是電中性的粒子是因為原子核所帶的電荷與核外電子所帶的電荷相等，電性相反，所以整個原子不顯電性．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，進行分析判斷．【解析】【解答】解：相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，H2的相對分子質量是2；不是2g．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】根據塊狀固體藥品的取用方法回答，取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾取．【解析】【解答】解：為了操作方便；取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾取．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】根據制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應，不需要加熱分析解答．【解析】【解答】解：制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應；不需要加熱，所以可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應儀器．

故答案為：√．五、科普閱讀題(共2題，共8分)21、略

【分析】【分析】根據常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱．【解析】【解答】解：（1）取用塊狀固體應使用上述儀器中的鑷子；

（2）試管夾夾持試管的具體操作是：從試管底部向上套至距管口處，如果從試管口向下套會使試管夾上的雜質掉入試管內，污染藥品，距管口處；試管不容易脫落；

（3）醫用注射器是用來吸取液體的；可以代替取用液體的儀器膠頭滴管；

（4）取用一定量液體試劑需要有刻度的儀器：量筒；在接近刻度時還要改為膠頭滴管．

故答案為：（1）鑷子；（2）從試管底部向上套至距管口處；（3）醫用注射器；（4）量筒、膠頭滴管．22、略

【分析】【分析】從元素的種類及原子分子的結構分析解決，（1）原子排列不同（2）分子結構不同（3）元素種類不同．【解析】【解答】解：（1）金剛石石墨中碳原子排列不同；物理性質不同，故答案為：碳原子排列方式不同．

（2）一氧化碳二氧化碳分子的結構不同；一氧化碳比二氧化碳一個分子中少一個氧原子，故答案為：分子結構不同．

（3）元素的種類不同性質當然不同，故答案為：元素種類不同．六、探究題(共3題，共6分)23、略

【分析】試題分析：根據所學知識空氣中各氣體的性質及其特征可知，【分析猜想】空氣成分之一：稀有氣體的化學性質穩定，一般不與其他物質反應；【實驗一】（1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣，這種方法因為沒有新物質生成，故屬于物理變化；（2）根據除去氧氣的物質生成的產物的的不同，可知磷燃燒生成固體五氧化二磷，而碳和硫燃燒生成氣體二氧化碳和二氧化硫使氣體不純凈；故選擇B；鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）。該反應的化學符號表達式是Mg+N2Mg3N2【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現白色固體和黑色固體。CO2與鎂發生反應，根據所學知識及質量守恒定律，進行猜想生成的黑色固體物質是碳。考點：鎂在空氣中的燃燒【解析】【答案】【分析猜想】稀有氣體；【實驗一】（1）物理；（2）B；Mg+N2Mg3N2【實驗二】碳24、略

【分析】解：

【收集證明】

rm{(1)}分別取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液少量于試管中，兩兩混合，rm{A}rm{B}混合產生大量氣泡，碳酸鈉和鹽酸能生成氣體，rm{A}rm{B}是rm{Na_{2}CO_{3}}稀鹽酸溶液中的一種；rm{C}rm{D}混合無明顯現象，rm{Ca(OH)_{2}}和rm{NaCl}不反應，rm{C}rm{D}是rm{Ca(OH)_{2}}rm{NaCl}溶液中的一種；

rm{(2)}各取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液于四支試管中，分別滴加兩滴無色酚酞試液，振蕩，rm{A}rm{D}變紅，rm{B}rm{C}無明顯現象，說明rm{A}是rm{Na_{2}CO_{3}}溶液，rm{D}是rm{Ca(OH)_{2}}溶液，rm{C}是rm{NaCl}溶液，rm{B}是稀鹽酸；

【繼續探究】

實驗rm{(2)}后的四支試管中的溶液，倒入一潔凈的燒杯中，充分反應靜置后發現，燒杯底都有白色沉淀，鹽酸先與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，氯化鈣再與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，由于上層為無色透明的溶液，說明溶液不顯堿性，所以不可能含有氫氧化鈣，而氯化鈣可能被碳酸鈉反應掉，也可能沒被反應掉rm{.}因此答案應該是：上層溶液中一定含有的溶質是rm{NaCl(}酸堿指示劑除外rm{)}可能含有的溶質是rm{CaCl_{2}}

由于氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀，所以檢驗是否含有氯化鈣，取少量上層清液于試管中，向試管內滴加碳酸鈉溶液，如果有白色沉淀生成，說明含有氯化鈣，如果沒有白色沉淀生成，說明不含有氯化鈣rm{.}化學方程式為為：rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaCl}．

答案：

。實驗操作實驗現象實驗結論rm{(1)}分別取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液少量于試管中，兩兩混合A、rm{B}混合產生大量氣泡，rm{C}rm{D}混合無明顯現象A、rm{B}是rm{Na_{2}CO_{3}}稀鹽酸溶液中的一種，rm{A}與rm{B}反應的化學方程式為rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

C、rm{D}是rm{Ca(OH)_{2}}rm{NaCl}溶液中的一種rm{(2)}各取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}溶液于四支試管中，分別滴